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中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練題及答案
為了可以讓大家確保將所涉及的中考考點(diǎn)全面復(fù)習(xí)到位，做語文中考的練習(xí)題是有必要的。以下是小編給你推薦的中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練題及參考答案，希望對你有幫助!
中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練題及答案 1
閱讀下面古詩，回答問題
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
1.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一聯(lián)寫景中蘊(yùn)含哲理，耐人尋味，請簡要分析。
2.詩的尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的感情?
閱讀下面文言文，回答問題。
謀 戰(zhàn)
春秋時，晉平公①欲伐齊，使范昭往觀齊國之政。齊景公觴②之。酒酣，范昭請君之樽③酌④。公曰：“寡人之樽進(jìn)客�！狈墩岩扬�，晏子⑤徹⑥樽，更為酌。范昭佯醉，不悅而起舞，謂太師⑦曰：“能為我奏成周之樂⑧乎?吾為舞之�！碧珟熢唬骸邦ǔ饥岵涣�(xí)�！狈墩殉�。景公曰：“晉，大國也。來觀吾政，今子怒大國之使者，將奈何?”晏子曰：“范昭非陋于禮者，且欲慚吾國，臣故不從也�！碧珟熢唬骸胺虺芍苤畼�，天子之樂也，惟人主舞之。今范昭人臣,而欲舞天子之樂,臣故不為也�！狈墩褮w報晉平公曰：“齊未可伐，臣欲辱其君，晏子知之;臣欲犯其禮，太師識之�！�
仲尼聞之曰：“不越樽俎⑩之間，而折沖千里之外，晏子之謂也，可謂折沖矣!而太師其與焉�！�
(選自《晏子春秋》)
【注】①晉平公：春秋時期晉國國君。 ②觴(shāng)：古代盛酒器。這里名詞用作動詞，以酒招待。③樽：酒杯。 ④酌：斟酒、飲酒。 ⑤晏子：即晏嬰，春秋時期齊國大夫。 ⑥徹：同“撤”，撤去。⑦太師：同“大師”，中國古代樂官之長。 ⑧成周之樂：周天子所享用的樂曲。 ⑨瞑臣：眼睛失明之臣。齊國樂官太師以“瞑臣”自稱，是自謙之意，未必是盲人。⑩樽俎：即盛酒肉的器具，這里指筵席。
3.解釋下列加點(diǎn)詞。
(1)使范昭往觀齊國之政 ( )
(2)臣故不從也 ( )
4.下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
A.齊景公觴之 能為我奏成周之樂乎
B.謂太師曰 晏子之謂也
C.晉平公欲伐齊 齊未可伐
D.不悅而起舞 而折沖千里之外
5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)今子怒大國之使者，將奈何?
(2)今范昭人臣，而欲舞天子之樂，臣故不為也。
6.范昭勸晉平公放棄攻打齊國的原因是什么?
閱讀下面文章，回答問題。
人體干細(xì)胞中的“孫悟空”
曹楷
�、佟懊篮锿酢睂O悟空可謂家喻戶曉，很大程度上是因?yàn)槠鋼碛小捌呤?的神奇能力。其實(shí)。在人體中有一種細(xì)胞叫作間充質(zhì)干細(xì)胞，其變換自己的本領(lǐng)也毫不遜色于孫悟空。
�、诒娝苤忻鞍l(fā)燒是因?yàn)樯眢w發(fā)了炎，產(chǎn)生了炎癥。不僅如此，其實(shí)在人類大部分嚴(yán)重疾病的發(fā)病過程中，例如肝硬化、糖尿病，甚至包括癌癥，炎癥都在其中扮演著至關(guān)重要的角色。而間充質(zhì)干細(xì)胞就可以根據(jù)炎癥的強(qiáng)弱大小，或者炎癥發(fā)生的部位，來變換自己的性質(zhì)，發(fā)揮自己不同的功能：它可以消炎，也可以促炎，它可以招募其他“伙伴”一起促進(jìn)組織生長，也可以“學(xué)雷鋒，做好事”進(jìn)行組織修復(fù)。
�、勰敲矗裁词情g充質(zhì)干細(xì)胞呢?間充質(zhì)干細(xì)胞是干細(xì)胞家族的成員，具有自我復(fù)制能力和強(qiáng)大的分化潛能。同時，間充質(zhì)干細(xì)胞擁有其他干細(xì)胞所沒有的優(yōu)點(diǎn)，那就是它還具有向損傷組織定向遷移并根據(jù)具體環(huán)境來調(diào)節(jié)免疫反應(yīng)的能力，這使其在臨床應(yīng)用上表現(xiàn)出巨大的潛力。
�、荛g充質(zhì)干細(xì)胞最重要的特性在于其具有很強(qiáng)的免疫調(diào)節(jié)作用。人體內(nèi)環(huán)境復(fù)雜多變，在不同炎癥情況下，間充質(zhì)干細(xì)胞的免疫調(diào)節(jié)作用是不同的�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)間充質(zhì)干細(xì)胞的免疫調(diào)節(jié)具有這樣一種可塑性，即它就像炎癥環(huán)境的一個調(diào)和劑：當(dāng)炎癥反應(yīng)加強(qiáng)時，間充質(zhì)干細(xì)胞就會抑制免疫反應(yīng);當(dāng)炎癥反應(yīng)減弱時，間充質(zhì)干細(xì)胞反而可能促進(jìn)免疫反應(yīng)。
⑤癌癥是現(xiàn)今致死率極高的疾病，被認(rèn)為是一種永不能愈合的創(chuàng)傷。而間充質(zhì)干細(xì)胞就像一顆子彈一樣，能夠定向向創(chuàng)傷炎癥部位遷移，所以在腫瘤的發(fā)生生長過程中，間充質(zhì)干細(xì)胞會定向遷移到腫瘤部位。科學(xué)家將其作為攜帶抗腫瘤藥物的載體，從而實(shí)現(xiàn)有效的腫瘤治療。
⑥間充質(zhì)干細(xì)胞作為一種成體干細(xì)胞，由于其不僅具有干細(xì)胞固有的增殖分化功能，還具有強(qiáng)大的免疫調(diào)節(jié)功能，所以在臨床炎癥疾病的治療中顯示出了廣闊的應(yīng)用前景。相信在不久的將來，間充質(zhì)干細(xì)胞這個“孫悟空”一定能夠被科學(xué)家更深入地發(fā)掘和控制利用，成為干細(xì)胞中的明星細(xì)胞，廣泛應(yīng)用于炎癥疾病的臨床治療。
(選自《人民日報》，有刪改)
7.文章以“人體干細(xì)胞中的‘孫悟空”’為題有什么好處?
8.為什么說間充質(zhì)干細(xì)胞“變換自己的本領(lǐng)也毫不遜色于孫悟空”?
9.請從說明方法的角度簡要分析第④段中畫線句的表達(dá)效果。
10.文章第⑤段中加點(diǎn)的詞語“現(xiàn)今"能否刪去?請簡述理由。
閱讀下面文章，回答問題。
槐花深一寸
丁立梅
①槐花開的時候，我抽了空去看。人生的旅途說長也長，說短也短，我們能相遇到的花期也有限，我不想錯過每一場花開。
②槐花也屬鄉(xiāng)野之花。它比桃花、梨花更與人親，那是因?yàn)樗膽烟鹈邸Ｓ洃浿�，花開時節(jié)，空氣中密布它的香甜，讓你不容忽視。于是鄉(xiāng)下孩子的樂事里，就有這么一件，爬上樹去摘槐花。那也是極盛大的場景，樹上開著槐花，地上掉著槐花，小孩的脖子上、肩上落著槐花，口袋里還塞著一串串白。隨便摘取一朵，放嘴里品咂，甜啊，糖一樣的甜。巧婦會做槐花餅、槐花糖，吃得人打嘴不丟。家里養(yǎng)的羊，那些日子也有了口福，把槐花當(dāng)正餐吃。
�、畚襾碣p的這樹槐花，在小城的河邊。小城新辟了沿河觀光帶，這棵槐被當(dāng)做一景從他處移植過來。其他樹種眾多，獨(dú)獨(dú)它，只一棵。《周禮秋官》中記載：周代宮廷外種有三棵槐樹，三公朝見天子時，分別站在那三棵槐樹下。周代的槐，有崇敬的意思在里面�；庇滞ā皯选保菓严肱c守望。我瞎想，我們小城移來這棵槐，是把它當(dāng)做鎮(zhèn)城之樹的吧?
�、馨頃r分，光的影漸漸散去，黑暗漸漸加深，及至一樹的白也沒在黑里頭，天便完全黑下來了。這時候 。
�、菅鲱^望向那樹白，心莫名被一種情緒填得滿滿的。說不清那情緒到底是什么。那一刻，時間停頓，風(fēng)不吹，云不走，仿佛什么都想了，又什么都沒有想。這是人生的態(tài)度，我更愿意把它理解為本能，是由不得你的。
�、尬⑿ΑＯ肫鹉鞘壮雒纳轿髅窀琛段彝被◣讜r開》。歌里唱：“高高山上一樹槐/手把欄桿望郎來/娘問女兒你望啥子/我望槐花幾時開……”盼郎來的女兒家，心焦焦卻偏不承認(rèn)，偏把相思推給無辜的槐花：“哎呀呀，槐花槐花，你咋還沒有開?”這里的槐花，浸染上人間情思，惹人愛憐。
⑦一對老夫妻，晚飯后出來散步。他們嘮嗑的聲音隱約傳來，如蟲子在鳴唱。他們走過我身邊，奇怪地看看我，并沒有停下他們的腳步。卻在離我有一段距離后，一個問：“人家在看什么呢?”一個答：“看槐花唄�！币粋�說：“哦，槐花開了呀。”一個笑答：“是啊，開了�！彼麄兊穆曇�，漸漸融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至無痕。
�、辔蚁矚g這樣的一問一答，不落空，相依為命。我愿意，老了時，也有這樣一個人陪在我身邊，聽我說一些可有可無的.話，然后一一應(yīng)答。這是最凡俗的，而又是最接近幸福的。
�、犸L(fēng)吹，有花落下來。我撿一串攥手心里，清涼的感覺在掌中彌漫。白居易寫槐花：“薄暮宅門前，槐花深一寸�！蔽乙詾檫@是花落景象。古人尚不知花可吃，或者，知可吃而不吃，是為惜花。他們?nèi)斡苫被ㄗ蚤_自落，一徑落下去，在地上鋪了足有一寸深的白。真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。
(選自《瓶子里的春天》，文章有刪改)
11.通讀全文，填空。
(A)記憶里，在“我”心目中槐花是 _______________;
(B)而今，賞那一樹白，體會到人生的沉靜、閑適和美好;
(C)遇到一對老夫妻，“我”悟到 ________________。
12. 品析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
他們的聲音，漸漸融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至無痕。
13. 聯(lián)系上下文，在第④段，補(bǔ)寫一段描繪景色的句子。(不少于30字)
14.閱讀下面的《秋涼閑臥》，說一說白居易和丁立梅的“槐花深一寸”用意有何異同。
秋涼閑臥
白居易
殘暑晝猶長，早涼秋尚嫩。露荷散清香，風(fēng)竹含疏韻。
幽閑竟日臥，衰病無人問。薄暮宅門前，槐花深一寸。
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
15.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Φ冖俣沃小叭松穆猛菊f長也長，說短也短，我們能相遇到的花期也有限，我不想錯過每一場花開”一句的理解。
中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練題答案
1.詩人描述了山水縈繞的迷路之感與移步換景又見新景象的喜悅之情;我們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生(或：出現(xiàn)一個充滿光明與希望的嶄新境界)。
2.表達(dá)了詩人對淳樸、閑適的田園生活的喜愛(或：向往)之情。
3.(1)派遣 (2)聽從
4.C (A.代詞，他/結(jié)構(gòu)助詞，的;B.對……說/是這樣的;C.攻打/攻打;D.表示修飾/表示轉(zhuǎn)折)
5.(1)如今你們觸怒了大國的使臣，這可怎么辦呢?
(2)而如今范昭是一個大臣，卻想用天子的樂曲伴舞，所以我不能為他演奏。
6.范昭想用齊景公的酒杯喝酒，從而羞辱齊景公，卻被晏子識破而拒絕了;范昭想用天子的樂曲伴舞，來冒犯齊國禮法，又被太師識破了。這兩種試探均以失敗告終，從而使范昭感覺到齊國不是好侵犯的。
[參考譯文]
春秋時期，晉平公打算進(jìn)攻齊國，便派遣大夫范昭去觀察齊國的政治動態(tài)。齊景公設(shè)宴招待范昭。當(dāng)(他們)喝酒喝得興致正濃時，范昭提出用齊景公的酒杯喝酒。齊景公說：“那就把我的酒杯給客人使用吧。"當(dāng)范昭喝完杯中的酒時，晏子立即撤去齊景公的酒杯，仍用范昭所用的酒杯斟酒。范昭假裝喝醉了，不高興地跳起舞來，并對齊國太師說：“能為我演奏一支成周之樂嗎?我將隨樂起舞。"太師回答說：“盲臣沒有學(xué)過。"范昭離開了筵席。齊景公(責(zé)備他們)說：“晉國，是個大國啊。派人來觀察我國政局.如今你們觸怒了大國的使臣，這可怎么辦呢?"晏子說：“范昭并不是不懂禮法的人，他是故意羞辱我國，所以我不能服從您的命令(，用您的酒杯給他斟酒)�！碧珟熃又f：“成周之樂，是天子享用的樂曲，只有國君才能隨之起舞。而如今范昭是一個大臣，卻想用天子的樂曲伴舞，所以我不能為他演奏。"范昭回到晉國后，向晉平公報告說：“齊國是不可進(jìn)攻的，我想羞辱他們的國君，結(jié)果被晏子看穿了;我想冒犯他們的禮法，又被太師識破了�！笨鬃勇牭竭@件事后，(贊嘆)說：“不越出筵席之間，卻能抵御千里之外(敵人的進(jìn)攻)，晏子正是這樣的人�？梢哉f是御敵于千里之外啊!太師也是這的人口阿。”
7.以比喻的修辭手法點(diǎn)明了文章的說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
8.因?yàn)殚g充質(zhì)干細(xì)胞可以消炎，也可以促炎;可以促進(jìn)組織生長，也可以進(jìn)行組織修復(fù)。
9.運(yùn)用打比方的說明方法，把問充質(zhì)干細(xì)胞的免疫調(diào)節(jié)能力喻為炎癥環(huán)境的調(diào)和劑，形象生動地說明了間充質(zhì)干細(xì)胞在不同炎癥情況下，所發(fā)揮的不同的調(diào)節(jié)作用，增強(qiáng)了文章的趣味性和表現(xiàn)力。
10.不能刪去�！艾F(xiàn)今”表示時間，起限制作用，如果刪去，就變成癌癥是致死率極高的疾病，將來也是如此，語言過于絕對，與實(shí)際不符。這個詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
11.A心懷甜蜜的 C平凡最接近幸福
12.“融入”，是融解進(jìn)入的意思。這里作者運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，寫出了老夫妻的對話與夜色和那一樹槐花很好的融合在一起，強(qiáng)調(diào)了老夫妻樸實(shí)的話語讓“我”感受到生活美好甜蜜，讓“我”感動并陶醉其中。
13. 示例：賞花變得純粹，周遭的黑暗做了底子，槐花的白跳躍出來，是黑布上繡的白花。
14.相同點(diǎn)：寫出槐花落在地上的多和厚;借景抒情;
不同點(diǎn)：白詩借槐花烘托詩人“衰病無人問”的落寞、孤寂、惆悵之情;丁立梅的文章寫槐花是為了表達(dá)對槐花的喜愛之情，對平凡生活的贊美。
15.示例：在我們的生命長河中會遇到很多美好和幸福，有視我們?yōu)樯陌职謰寢�，有始終陪在我們身邊的朋友，有用目光注視我們前行的老師，他們都是一場場花開，珍惜這一樹的繁華，讓這清香和記憶充盈在我們的心間。
中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練題及答案 2
病 人
�。�1）每天下午，她都要準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。
�。�2）她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
（3）起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
�。�4）樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
�。�5）下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛倘粵]有明白什么是“雙層�！薄Ｕf話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙﹄娞輧�(nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口�！彼尨蟛畯�8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。
�。�6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。
�。�7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
（8）但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動了上行按鈕�！吧窠�(jīng)�。 迸克坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀]有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”
�。�9）“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個人接著說。
�。�10）電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。
1、在第（1）段中，“她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？
2、在第（3）段中，“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用？
3、小說為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括。
4、 結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”在表達(dá)上有什么作用？
5、 小說以“病人”為題，有什么深刻含義？
參考答案：
1.襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質(zhì) 。
2.起承接過渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動情節(jié)發(fā)展。
3.四個場景：在電梯發(fā)出超載警報時，“她”從人群中主動擠出來，等下一趟；“她”幫農(nóng)民
模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請求；熱心告訴小伙
子口腔科病房的地點(diǎn)；“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱著精
神病人。
4.用對比手法表現(xiàn)了世俗的評價，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對照中，暗示并深化了主題。
5.通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的`疾病更可怕、更危險，因而更需要治療。
3. 火柴天堂
那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲……還是少玩些吧。”媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對我一向還算理解，可能與她這時尚的職業(yè)有關(guān)吧。
為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密！”
多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等級，基本沒帶她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費(fèi)太多精力的�！彼阍诎踩牡胤剑贿叴蛐」治锞毤�，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久……
兩周她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費(fèi)太多精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)�！薄澳愕奶栍袥]密保��？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”
從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。
又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號，果然被黑了�！蔽业男拿偷鼐屯戳�。我明白那是她為我而買的號，是她要給我的保護(hù)。
可我不能表現(xiàn)得傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已�？晌艺娴牟幌肽惚黄圬�(fù)。”“是我技不如人，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢�！睕]想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。
最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ 視頻看看她。
“不，不要！你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會吃驚的。”
然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！
媽媽打過來一個笑臉：生氣了？“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，“知道我為什么叫 ‘火柴天堂’嗎？有《火柴天堂》里唱 ‘媽媽牽著我的手回家’，媽媽想牽著東東的手，回家……”
眼淚不爭氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”
“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”
1、概括這篇小說的情節(jié)。
2、文中的母親是一個怎樣的人？
3、摘取文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（均限用兩個字）。
4、關(guān)于“小火柴“的真實(shí)身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。
5、這篇小說的主人公是誰？
6、根據(jù)你對本文的理解，在“放、管、疏、嚴(yán)”中選一個字填入下面的句子。
教育孩子改掉不良習(xí)慣，“ “ 永遠(yuǎn)比”堵“更為有效。
參考答案
1、媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣。
2、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親。
3、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟
4、可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；當(dāng)“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。
5、媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）
6、疏
中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練題及答案 3
零分
小旦從戴眼鏡的汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕，不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他，揮揮手說，回去給家長簽個字。
小旦心里難受極了。汪老師平時最喜歡他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學(xué)期，小旦的語文考了全校第一，汪老師當(dāng)即就從自己的書櫥里拿出同學(xué)們都垂涎三尺的《草房子》獎給了小旦，上面還有作者曹文軒的親筆簽名，神氣得不得了。
小旦看出來，易動感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分，就是從老柳樹上摔下來也不會這么慘。小旦嘆了口氣，含著淚回家去。
路上的油菜花都開了，金燦燦的，黃色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，門口有一棵高大的柳樹，上面住了一窩灰鳥。正在家門口等小旦的老黑一看到小主人，搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它，手里的試卷攥得更緊了。
爺爺坐在院子的槐樹下，一樹的槐花白得像雪，香氣四溢。爺爺?shù)腵手里抓著那把烏黑梢子的二胡，眼睛微閉，吱吱地拉著，喑啞的琴聲，在靜靜的院子里顯得很特別，小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子，自從爺爺動手術(shù)以后，老是拉這首《病中吟》，有時候會把老淚拉出來，小旦也跟在后面流淚。過去的爺爺多么壯實(shí)，像谷場上的公牛，可一場病，爺爺就像泄了氣的皮球，說話都抖個不停，小旦再不敢惹他生氣了。
小旦啊，回來了，鍋里有好東西，你去看看。知道今天你們發(fā)榜，犒勞你的。
小旦揭開鍋，幾個長相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個，咬咬，真甜。小旦揀了一個大的給爺爺，站到旁邊，等爺爺問他。爺爺心情很好，竟然沒有問他成績，很難得地拉了一曲《良宵》，琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。
小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫作業(yè)。作業(yè)寫完，天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮，院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去，讓他坐到自己身邊。小旦，你要什么獎賞？這次考試又是第一吧。
小旦不敢說話，把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了，鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了？
爺爺不答話，老淚下來了。人一老，眼淚就多。爺爺走回自己的屋子，一聲巨大的嘆息，差點(diǎn)把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爺爺進(jìn)了屋。
老師說讓爸爸簽字，你打電話讓他們回來吧。小旦說。爺爺不理他，沒有開燈，臉朝墻躺到床上，月光從窗外照進(jìn)，把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀?/p>
爺爺你讓爸媽回來吧，上次王小銳考了個不及格，她爸媽就從沈陽回來監(jiān)督她了。我好不容易考了零分你為什么不讓他們從黑龍江回來？爺爺，我求你了，打電話給爸爸吧，我想他們了……
小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。
1、結(jié)合語境說說你對文中加點(diǎn)詞語“垂涎三尺”含義的理解。3分
2、文中第四段畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？其作用是什么？4分
3、下面語句寫得生動形象，請略作賞析。4分
過去的爺爺多么壯實(shí)，像谷場上的公牛，可一場病，爺爺就像泄了氣的皮球，說話都抖個不停。
4、請根據(jù)小說的內(nèi)容對小旦的家庭情況作簡要描述。4分
5、仔細(xì)閱讀文中畫波浪線的語句，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。5分
參考答案：
1、垂涎三尺形容極其貪婪的樣子。文中指同學(xué)們都想得到老師的那本《草房子》。
2、環(huán)境描寫。通過環(huán)境描寫點(diǎn)名小旦的家周圍的環(huán)境，也點(diǎn)明小旦是一個生活在農(nóng)村的孩子。
3、這個句子運(yùn)用了比喻的修辭和對比的手法，作者將生病前的爺爺比作谷場上的公牛，說明爺爺?shù)膲褜?shí)，將生病后的爺爺比作泄氣的皮球，說明其體質(zhì)的虛弱，前后對比表現(xiàn)了爺爺體質(zhì)的變化。
4、小旦生活在農(nóng)村，父母為了生計遠(yuǎn)到黑龍江謀生，家里只有他和體弱多病的爺爺。（大意對即可）
5、“我好不容易考了零分”，說明對小旦來說考零分是下了多大的決心啊，小旦考零分并不是他成績差，而是他看到了“王小悅考了一個不及格，他爸媽就從沈陽回來監(jiān)督他”，他故意考零分是希望以同樣的方式見到自己的爸媽。（大意對即可）
中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練題及答案 4
頤和園里千姿百態(tài)的亭
亭，是我國古典園林中最常見的一種景點(diǎn)建筑，僅頤和園里就有各式亭子40多個。這些亭子，有的建在湖畔，有的隱于林間，有的浮于水上，有的立于山巔，有的夾于廊中，有的位于橋頭……它們不僅把美麗的湖光山色點(diǎn)綴得更加嬌艷動人，又為游人提供了一處處停留休息領(lǐng)略周圍景色的場所。
位于昆明湖東堤旁的朗如亭，不僅是全園中也是我國現(xiàn)存亭子中最大的一個，面積有130多平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一個巨大的圓形宮殿，朗如亭通過十七孔橋與南湖島遙相呼應(yīng)，顯得格外壯觀。
而在佛香閣旁有一個小巧玲瓏、十分逗人喜愛的'小小亭子，它的高和寬都僅有一米多，只能供人觀賞。
在小小亭的西邊則有一個極為珍貴的銅亭，它全部用青銅鑄成，造型之精美，工藝之復(fù)雜為世上罕見。
在銅亭東邊有一個甚為奇特的敷華亭，它的外形并不奇特，而是在亭內(nèi)有一山洞直通山下，并有一個小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙無比。
敷華亭東邊有一個很是別致的蝴亭。它造型與眾不同，別具一格--由兩個相連的六角單檐亭組成。那黃色琉璃瓦在陽光下熠熠發(fā)光，甚為美觀。從昆明湖東岸通過一座小橋有一小島，島的中心坐落著全國最佳的知春亭。它造型美，四面環(huán)水，周圍滿是綠葉紅花。站在亭上向遠(yuǎn)處望去，四周景色盡收眼底，令人陶醉。
頤和園的亭子千姿百態(tài)，它們和著山水樹木，和著周圍的建筑及變幻莫測的天空，又與碧波蕩漾的昆明湖、蔥蘢蒼翠的萬壽山及許許多多的殿堂樓閣融為一體，組成了一幅生動清新、美麗動人的畫面。
1、本文的說明對象是，說明對象的特征是。（2分）
2、本文介紹的亭子有哪些？請依次寫出它們的名稱。（2分）
3、本文第二段所使用了哪些說明方法？并請舉例說明其中一種說明方法的作用。（3分）
閱讀理解答案：
1、頤和園里的亭 千姿百態(tài)（2分）
2、朗如亭、小小亭子、銅亭、敷華亭、蝴亭、知春亭（2分。每少1個扣0.5分，扣完2分為止）
3、作比較 列數(shù)字 打比方（2分，答對3個得2分，答對2個得1分，答對1個得0.5分） 如把“朗如亭”比作“巨大的圓形宮殿”，生動形象地說明了“朗如亭”壯觀的特點(diǎn)。（1分）
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