關(guān)于sat考試的高頻詞匯精選
sat考試的考生們，一定很想知道關(guān)于有哪些sat考試的高頻詞匯吧?為此百分網(wǎng)小編為大家精選的sat考試的高頻詞匯。
sat考試的高頻詞匯：I開(kāi)頭
illusory adj. 虛幻的，幻覺(jué)的
imaginary adj. 想象的, 虛構(gòu)的
imbue v. 灌輸，使感染, 使充滿
imitate v. 模仿 vt. 仿制,仿造,模仿,仿效
imitation n. 模仿,效法 adj. 假造的,冒充的
immaterial adj. 非物質(zhì)的, 無(wú)形的, 精神的，不重要的
immerse vt. 浸,陷入
immersion n. 浸入(專心)
immobile adj. 不動(dòng)的，不變的，靜止的
immoral adj. 不道德的
immorality n. 不道德, 無(wú)道義
immutable adj. 不可變的,不變的,不能變的
impartial adj. 公平的, 不偏不倚的
impasse n. 僵局, 死路
impassioned adj.慷慨激昂的，熱烈的 動(dòng)詞impassion的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式
impeachable adj. 可控告的, 可彈劾的, 可揭發(fā)的
impeccable adj. 無(wú)瑕疵的
impediment n. 障礙(障礙物,行李,輜重)
impenetrable adj. 不能穿過(guò)的, 不可理喻的
imperial adj. 帝國(guó)(王)的,至尊的,特大的 n. 皇帝, 女皇, 馬車車頂, 特大號(hào), 特級(jí)品
sat考試的高頻詞匯有音標(biāo)的
1.diverse /daɪˈvɜːs/
2.devise /dɪˈvaɪz/
3.ignominy /ˈɪɡnəˌmɪnɪ/
4.acolyte /ˈækəˌlaɪt/
5.compassion /kəmˈpæʃən/
6.ruthless /ˈruːθlɪs/
7.ubiquitous /juːˈbɪkwɪtəs/
8.apoplectic /ˌæpəˈplɛktɪk/
9.charismatic /ˌkærɪzˈmætɪk/
10.provisional /prəˈvɪʒənəl/
11.mature /məˈtjʊə, -ˈtʃʊə/
12.fulfil /fʊlˈfɪl/
13.severe /sɪˈvɪə/
14.upbraid /ʌpˈbreɪd/
15.underdog /ˈʌndəˌdɒɡ/
16.pioneer /ˌpaɪəˈnɪə/
17.vanguard /ˈvænˌɡɑːd/
18.complicity /kəmˈplɪsɪtɪ/
sat考試的詞匯記憶方法
在SAT考試中有兩種題型中的詞匯是必須看懂的，一是在分析性閱讀部分中句子填空題中的考察詞匯;二是在數(shù)學(xué)部分中的一些數(shù)學(xué)名詞術(shù)語(yǔ)。面對(duì)大量的SAT詞匯，我們?cè)撛趺从洃洸鸥佑行?
大家在學(xué)習(xí)SAT詞匯的時(shí)候，先把最核心的超高頻詞匯搞定，大概在3500—4000左右，對(duì)于這些詞匯，一定要在含義，拼寫(xiě)和用法上都做到熟練掌握。
然后大家就可以根據(jù)自己的實(shí)際情況決定什么時(shí)候開(kāi)始記憶SAT詞匯了。
根據(jù)一般高中生參加SAT考試的規(guī)律，大家在高一上半學(xué)期開(kāi)始培養(yǎng)自己的詞匯能力，反復(fù)記憶SAT詞匯比較合適。
這是因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候，考生的課程相對(duì)不多，所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也都相對(duì)簡(jiǎn)單，有空余的時(shí)間來(lái)記憶SAT詞匯。
由于參加SAT考試的高中生本身在學(xué)校的課程就很多，沒(méi)有大塊的時(shí)間空出來(lái)記憶詞匯，所以很多考生都對(duì)SAT詞匯的記憶抱持著一種用到在說(shuō)的想法，或者是強(qiáng)行在短時(shí)間內(nèi)突擊所有的詞匯，導(dǎo)致在記憶詞匯的時(shí)候發(fā)生夾生的現(xiàn)象。
1、不能拼錯(cuò)的.詞匯
在SAT考試中有三種層次的單詞，記憶要求最高的是作文詞匯，在寫(xiě)作時(shí)所需要使用的詞匯必須會(huì)拼寫(xiě)，如果不會(huì)拼寫(xiě)這些寫(xiě)作的常用詞匯，那么將會(huì)出現(xiàn)提筆忘字的滑稽局面：想寫(xiě)一個(gè)溫和仁慈的人的形象，charitable這個(gè)詞怎么也拼寫(xiě)不出來(lái)，facile也想不起來(lái)，然后kind也沒(méi)想到(當(dāng)然即使寫(xiě)成kind也十分平淡)，結(jié)果寫(xiě)上了一個(gè)good，就是一個(gè)好人的意思，整篇文章就是這個(gè)人是個(gè)好人，是個(gè)好人，考官一看這個(gè)好人滿眼的文章，好成績(jī)是不會(huì)給你的，倒不是因?yàn)榭脊俨皇呛萌耍且驗(yàn)�，能�?xiě)出這樣的好人的人實(shí)在太多，太平庸了，要知道，平庸的大多數(shù)是不會(huì)得到出類拔萃的成績(jī)的。
2、必須看懂的單詞
記憶水平比寫(xiě)作常用詞匯要求稍低的是這個(gè)層面的詞匯，也就是必須要看懂的，看到了要知道是什么意思的單詞，不需要會(huì)熟練拼寫(xiě)，只需要認(rèn)識(shí)就可以了。為什么不需要熟練拼寫(xiě)呢-因?yàn)镾AT考試中這些單詞會(huì)出現(xiàn)在考卷上，出現(xiàn)在考題中，都是寫(xiě)得清清楚楚的，當(dāng)然也是拼寫(xiě)正確的。故此這些單詞對(duì)于考生而言只要認(rèn)識(shí)就可以了，不需要會(huì)拼寫(xiě)，拼寫(xiě)是出題人的工作，而不是考生的。
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