班主任的工作十字方法
班主任是班級(jí)管理工作的直接管理者和第一責(zé)任人，是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心，因而其地位和作用十分重要。在班主任工作中，班主任工作必須具備符合社會(huì)、家庭的需求的角色行為。綜合班主任工作的過(guò)程、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下十個(gè)方面努力做好班級(jí)管理工作：
一、“愛(ài)”
做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛(ài)”字。即熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教書(shū)工作，熱愛(ài)自己從教的學(xué)校，熱愛(ài)班主任這個(gè)崗位，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育家阿莫納美什維利說(shuō)：“教育的力量就在于它能在多大程度上區(qū)別地對(duì)待發(fā)展一個(gè)學(xué)生的智慧和形成他的個(gè)性特點(diǎn)，能在多大程度上有助于以普遍的友愛(ài)和與人為善的精神感染他們中間的每一個(gè)。”我認(rèn)為，愛(ài)在教育上是有很大感化力的，愛(ài)心是教育的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生是班主任溝通學(xué)生思維和情感最有效的手段。愛(ài)學(xué)生就要重視學(xué)生，尊重他們、信任他們、理解他們、積極主動(dòng)地與他們溝通。如：天下雨了，提醒學(xué)生當(dāng)心路滑；天冷了，提醒學(xué)生多穿些；學(xué)生不舒服了，用手去測(cè)一下學(xué)生的額溫……總之，只有有一顆愛(ài)心，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作，才能使學(xué)生在教師的一舉一勸中感受到真誠(chéng)的愛(ài)，從而激發(fā)他們積極向上的情感。
二、“誠(chéng)”
古語(yǔ)：“真者，精誠(chéng)之至；不精不誠(chéng)，不能動(dòng)心。”俗云：心誠(chéng)則靈。不管學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，老師要做到心平氣和，以誠(chéng)相見(jiàn)，以誠(chéng)相待，切忌當(dāng)眾批評(píng)，甚至諷刺、挖苦、打擊。我們一定要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。平時(shí)，我們要以一顆真誠(chéng)的心去找學(xué)生談話，使學(xué)生感到老師是能夠推心置腹的人。走進(jìn)了學(xué)生的心，就容易使學(xué)生接受老師的教育。只要我們有誠(chéng)心，才能贏得學(xué)生的信任。
三、“新”
做好班主任工作要注重一個(gè)“新”字。***說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)代國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。”科學(xué)技術(shù)要提高，則必須重視科技，重視教育，重視創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。在班主任工作中，我著重以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為宗旨，真正貫徹素質(zhì)教育的要求，以人為本，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng)新意識(shí)。
我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我如果讓你們各班去完成同樣一件事，你們完成任務(wù)是應(yīng)該的，那怎么樣才能讓我記住你呢？這就要在保持共性的同時(shí)，要體現(xiàn)個(gè)性，這就要求有創(chuàng)新意識(shí)，或者說(shuō)要有特色意識(shí)、品牌意識(shí)。比如說(shuō)，***提出要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。所以張三要有張三的工作思路，李四要有李四的工作思路，要有各自的特色。世界上的名勝古跡大凡都有自己的創(chuàng)新與特色，例如：埃及金字塔，中國(guó)長(zhǎng)城，法國(guó)凱旋門(mén)，羅馬斗獸場(chǎng)，泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……再比如，同是名山，也有各自特色：華山險(xiǎn)，泰山雄，黃山奇，峨嵋秀……”
四、“勤”
做好班主任工作，要體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。即勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決。這就要求班主任應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤、手勤。俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下。”要經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的教室和宿舍，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，勤同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，從而做到及時(shí)了解情況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，防患于未然，解決問(wèn)題于萌芽狀態(tài)，不使問(wèn)題與矛盾擴(kuò)大和激化，不給管理工作留下隱患。當(dāng)今青少年學(xué)生都希望與老師打成一片，我們應(yīng)抓住這一契機(jī)深入學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”，工作就好做多了。
五、“細(xì)”
做好班主任工作要做到一個(gè)“細(xì)”字。首先了解情況要詳細(xì)、要認(rèn)真，全面觀察和了解；其次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要仔細(xì)，不讓任何問(wèn)題的蛛絲馬跡逃過(guò)自己的眼睛；第三處理問(wèn)題要細(xì)致，不能急躁、簡(jiǎn)單、粗枝大葉、甚至粗暴。在班主任工作中，我們要常忌主觀武斷，不調(diào)查研究，一見(jiàn)學(xué)生出了問(wèn)題，就憑主觀臆測(cè)，憑印象武斷；忌簡(jiǎn)單粗暴，不耐心疏導(dǎo)，動(dòng)輒火冒三丈；必須言之有據(jù)，言之有理，曉之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果，使動(dòng)機(jī)和效果、手段和目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
六、“全”
做好班主任工作應(yīng)注意一個(gè)“全”字。在工作中，要忌只抓讀書(shū)，不全面關(guān)心，只求學(xué)生埋頭讀書(shū)，不關(guān)心其課余生活，致使學(xué)生孤陋寡聞，生活枯燥乏味。那么在工作我們要做到哪些全呢？第一，對(duì)班級(jí)工作要全面抓。班風(fēng)、班紀(jì)、德智體美勞等各方面都要重視；都要搞好。不能只抓學(xué)習(xí)，放松或放棄其他工作；第二，要面向全體學(xué)生。班主任對(duì)全班所有同學(xué)都要一視同仁，公平對(duì)待，不能有男女之別、貧富之別、親疏之別；忌感情用事，不一視同仁。對(duì)優(yōu)等生和顏悅色，姑息遷就，對(duì)差生聲色俱厲，冷眼相待；第三，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)要全面關(guān)注。即不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想品德、生理心理，要注重對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和心理健康等方面的教育�？傊覀円龅揭磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
七、“嚴(yán)”
做好班主任工作，要把握一個(gè)“嚴(yán)”字，忌姑息遷就、放縱成性，要抑制自滿(mǎn)、批評(píng)缺點(diǎn)，應(yīng)努力做到從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量。首先，要嚴(yán)而有“章”，即要制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的管理制度；其次，要照章管理，即要嚴(yán)格按照校紀(jì)、班紀(jì)、“民約”辦事，在執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)做到嚴(yán)而有恒，善始善終，不能有頭無(wú)尾，半途而廢；第三，要違章必究，即要嚴(yán)肅認(rèn)真地處理一切違犯紀(jì)律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四，要嚴(yán)而有度，即要處理好嚴(yán)和愛(ài)的關(guān)系，管理和教育的關(guān)系。要從嚴(yán)愛(ài)出，嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有格；要嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有情，使學(xué)生能夠理解老師的嚴(yán)，接受老師的嚴(yán)格管理。
八、“法”
做好班主任工作，要講究一個(gè)“法”字，管理上要有法，處理問(wèn)題要得法，遇到問(wèn)題要積極想辦法，解決問(wèn)題要依法，即必須遵守國(guó)家的憲法和法律、各類(lèi)教育行政法規(guī)、學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則、校紀(jì)班規(guī)等。在處理具體問(wèn)題時(shí)，忌家長(zhǎng)作風(fēng)，不平等待人。缺乏***風(fēng)氣，固執(zhí)己見(jiàn)，不聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)；應(yīng)因時(shí)、因地、因性別和性格的差異，采取適合各自情況且行之有效的不同方法，要具體問(wèn)題具體解決。要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等原理、方法和手段去管理班級(jí)、去處理班級(jí)管理工作中的問(wèn)題和矛盾。總之，要注重處理問(wèn)題的效果，要注重方法的運(yùn)用和效果取得的***統(tǒng)一。
九、“學(xué)”
做好班主任工作要注重一個(gè)“學(xué)”字。要做好新時(shí)期的班級(jí)管理工作，做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。我們要忌故步自封，滿(mǎn)足于吃老本，忌不懂裝懂、賣(mài)弄聰明，平時(shí)不重視提高自己，落后于形勢(shì)，難于開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。我們要謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)。那么我們學(xué)什么呢？一要向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段，以及管理藝術(shù)；二要向同行去學(xué)，要經(jīng)常向管理有方、管理有道、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)；同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；三要干中學(xué)、學(xué)中干�，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，班主任工作不斷會(huì)有新的內(nèi)容，也會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生新的問(wèn)題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。
十、“心”
做好班主任工作，最后要?dú)w結(jié)為一個(gè)“心”字。即對(duì)工作要熱心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要細(xì)心，處理問(wèn)題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級(jí)管理工作做好，干得出色，富有成效。我們要用心與學(xué)生溝通，用心去鼓勵(lì)學(xué)生，用心去感化學(xué)生，用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用心去保護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，用心去啟迪學(xué)生的心智。
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