關(guān)于錯(cuò)別字的作文400字四年級(jí)優(yōu)秀作文
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大，只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩。以下是小編為大家收集到的關(guān)于錯(cuò)別字的作文，希望對(duì)大家有幫助!
關(guān)于錯(cuò)別字的作文(一)
在生活中，錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
以前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)糜爛下去。”這位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕啊!就是因?yàn)閰^(qū)分不開形近字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人!
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大，只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧!
關(guān)于錯(cuò)別字的作文(二)
在生活中，錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
以前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)糜爛下去。”這位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕啊!就是因?yàn)閰^(qū)分不開形近字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人!
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大，只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧!
關(guān)于錯(cuò)別字的作文(三)
暑假間，我和爸爸媽媽看了一部長達(dá)30集的電視連續(xù)劇�？赐旰蟀l(fā)現(xiàn)該劇的字幕上有60余錯(cuò)字。無獨(dú)有偶，我在其他節(jié)目中也發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字如“斗智斗勇”把智改成了志;“三思而行”把思改成了四。有些廣告故意改變成語其樂無窮改成騎樂無窮;癡心不改改成吃心不改默默無聞改成了默默無蚊。
如今電視以走進(jìn)千家萬戶成為傳播信息的主要載體。如果不能運(yùn)用正確的語言文字其影響極大。有位同學(xué)把刻不容緩讀成咳不容緩有人給他改正他還理直氣壯地說電視上就怎么說的青少年兒童是電視的忠實(shí)觀眾，由于掌握的字不多，辨別能力差，又處于長知識(shí)的重要階段，長期接觸錯(cuò)別字其危害可想而之。具體來說有以下幾點(diǎn)：容易形成不良習(xí)慣。一旦把某個(gè)錯(cuò)字來長期使用，在腦中摘下深根，就很難改正。有的同學(xué)把既然寫成即然老師多次強(qiáng)調(diào)，可還是不改正還有把想象寫成想像容易產(chǎn)生反面效果讓人產(chǎn)生一種無所謂的態(tài)度音形義不容改變否則將無法理解，把華佗再見(xian)讀成華佗再見(jian)的意思就全變了把鋼門寫成肛門就會(huì)讓人笑掉大牙錯(cuò)別字的出現(xiàn)，一方面是部分電視節(jié)目制作人素質(zhì)低下造成的另一方面師太馬虎。
希望電視觀眾，青少年學(xué)生，不要過于迷信電視，如果養(yǎng)成了習(xí)慣那后果不堪想象在遇到一些可以的文字我發(fā)理解的詞時(shí)，還是查查字典為好。
關(guān)于錯(cuò)別字的作文(四)
這個(gè)星期星期五放學(xué)前，老師給我們布置了一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)，讓我們?nèi)フ乙徽义e(cuò)別字.
昨天吃完晚飯后，我就叫上媽媽、小姨、姨父、舅舅、舅媽，還有我的小表妹一起去我家附近的樂購超市玩，順便找一找那里的錯(cuò)別字。
到樂購超市玩了一會(huì)，我們就去了北苑街道丹溪休閑夜市。那里是新開的夜市，我們的眼睛都在尋找著那些文字比較多的廣告牌和張貼在宣傳欄上的告示。終于，我們在張貼的告示牌上找到了一個(gè)錯(cuò)別字，他把位置的“置”寫成了兒子的“子”了。
因?yàn)橹徽业絻蓚�(gè)，今天早上我又和媽媽到我們住的附近再去。在一家飯店廣告牌上我們又發(fā)現(xiàn)一個(gè)，我們住的地方是“下倉村”，那個(gè)廣告牌上打成了“下侖村”，媽媽鼓勵(lì)我說讓我去跟那飯店老板說一下他們的字打錯(cuò)了，我拉著媽媽跟我一起去找飯店的叔叔跟他們說了，叔叔說是的，廣告公司確實(shí)給他們打錯(cuò)了。
我們繼續(xù)努力又在一家小商店的門前發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)，冰西瓜的“冰”和“瓜”都寫錯(cuò)了，還有代罐煤氣的“罐”應(yīng)當(dāng)是“灌”。
我們還在一家樓下的一塊手寫的.牌子上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，垃圾的垃寫成“拉圾”，登革熱寫成了“登熱革”
就這樣我們一共找到了六個(gè)錯(cuò)別字，這就是我們的戰(zhàn)果!
關(guān)于錯(cuò)別字的作文(五)
文字是我國偉大的傳統(tǒng)文化，文字讓我們的生活豐富多彩。但是，有的人文化知識(shí)貧瘠，文字被他們?yōu)E用，就有了“錯(cuò)別字”一詞了。
走在大街小巷，你注意過那些店鋪的名稱了嗎?如果有，你發(fā)現(xiàn)那些店鋪名稱的錯(cuò)別字了嗎?我走在大街上時(shí)，常常注意那些店鋪名稱中的錯(cuò)別字。比如包子鋪的店名“真好吃”的“真”中間就少寫了一橫。別小看了這一橫，少了這一橫，這個(gè)字就不是字了!
有的飯店的名稱更是錯(cuò)誤百出，“老四飯店”的“店”字上面的點(diǎn)寫成了“?”，搞的字不是字的，“明偉超市”的“偉”字上面多寫了一點(diǎn)，就是因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤，我們偉大的傳統(tǒng)文化被一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕，最終，我們會(huì)失去這項(xiàng)偉大的文化!
文字是我國人民的語言傳播的一大關(guān)鍵。有了文字，我們才能傳播信息，否則，如果只靠雙手傳播信息的話，那該是多么的枯燥無味啊!
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