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美好生活作文小學(xué)四年級(jí)作文
生活需要美好的一面，美好也可以來(lái)自好好生活。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的美好生活作文，希望大家喜歡。
美好生活作文篇(一)
“感恩的心，感謝有你……”耳邊傳來(lái)的一陣熟悉的旋律打斷了我的思緒，讓我們懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的一切，讓生活變得更加美好吧!……
感恩讓生活更美好。
在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì)更美好;在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會(huì)更美好;在人生的旅途中，擁有一份快樂(lè)的心情，我們的生活會(huì)更美好……而我想，當(dāng)我們都懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活時(shí)，我們的生活也將會(huì)變得更美好。
我曾經(jīng)也不了解感恩的意義和重要性，但一堂特殊的班隊(duì)課，卻使我和同學(xué)們獲益匪淺。
記得那是星期一下午的第三節(jié)課，同學(xué)們照例等著班主任來(lái)上班隊(duì)課。其實(shí)班主任平時(shí)在這種課上一般就只是強(qiáng)調(diào)一些班里存在的問(wèn)題，然后就開(kāi)始講評(píng)練習(xí)。但這一次卻不同，老師一走進(jìn)教室，就在黑板上寫下“感恩”兩字，同學(xué)們一看，都忍不住七嘴八舌地小聲議論起來(lái)，我也感到納悶。老師似乎看出了大家心中的疑惑，笑著說(shuō)道：“今天我們班隊(duì)課的'主題就是‘感恩’”!大家都感到意外，我的同桌卻很快從詫異中回過(guò)神來(lái)，不屑地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“又沒(méi)有人對(duì)我有什么大恩大德，我為什么要感恩呢?”老師的耳朵一下子就捕捉到了這個(gè)不滿的聲音，她嚴(yán)肅地說(shuō)道：“不是對(duì)你們有大恩大德的人才值得你們感恩，‘滴水之恩，應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào)’，養(yǎng)育我們的父母、給過(guò)我們關(guān)心與幫助的朋友等等，都值得我們感恩呀。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，這樣我們的生活才會(huì)更美好……”聽(tīng)了老師的一番話，我恍然大悟，原來(lái)并不是沒(méi)人需要我們感恩，而是我們當(dāng)初沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩啊，這堂課真是令我獲益匪淺。
“感恩的心，感謝有你……”耳邊傳來(lái)的一陣熟悉的旋律打斷了我的思緒，讓我們懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的一切，讓生活變得更加美好吧!
美好生活作文篇(二)
世間之人，大抵都以“幸福”為自己的人生追求。那幸福究竟是什么呢?
今天我讀了俄國(guó)著名作家契訶夫的《生活是美好的》一文，似乎找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。文中說(shuō)道“生活是極不愉快的玩笑，不過(guò)要使它美好卻也不很難。生活就像一面鏡子，你如果對(duì)它微笑，它也會(huì)微笑。因?yàn)?mdash;—有愛(ài)!”是啊，有了愛(ài)，面對(duì)生活的磨難，我們不會(huì)抱怨，而是靜靜忍耐與等待，悄悄與困難抗?fàn)�，這一過(guò)程中，我們的生活會(huì)變得美好，會(huì)變得生機(jī)勃勃、陽(yáng)光燦爛。西塞羅說(shuō)：“人世間沒(méi)有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂(lè)的了。”
我原來(lái)對(duì)媽媽也有點(diǎn)不尊重，有時(shí)還因?yàn)閺椙俚氖虑楦蟪炒篝[。而讀完這篇文章，我覺(jué)得自己的行為是多么自私，或許我的無(wú)意之舉已經(jīng)破壞了媽媽的美好生活。以后，我要跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你自己好好休息，享受美好的.生活。我會(huì)管好自己，照顧好自己，我還會(huì)為家庭多做點(diǎn)家務(wù)活，因?yàn)楦冻鍪且环N快樂(lè)，我一定會(huì)從中找到幸福感覺(jué)的。”
“桃花譚水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”，這是李白對(duì)友情的理解，他是幸福的;“蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”，這是劉蘭芝對(duì)愛(ài)情的理解，她是幸福的;“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孟郊對(duì)親情的理解，他也是幸福的……不同人對(duì)幸福有著不同的詮釋，同一個(gè)人在不同的時(shí)空幸福的感受又會(huì)不同，幸福需要用心去感受，去追尋，去獲得。
是啊，生活是美好的，就是不知你是否有一雙觀察尋找的眼睛。讓我們擦亮眼睛，感受生活的美好，熱愛(ài)這美好的生活吧!
美好生活作文篇(三)
生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡，因?yàn)樵谒蠈懽�，無(wú)論多么費(fèi)力，那水都不能永恒，甚至是不能成型的。
如果我們企圖要停駐在過(guò)去的快樂(lè)里，那真是自尋煩惱，而我們不時(shí)從記憶中想起苦難，反而使苦難加倍，生命歷程中的快樂(lè)和痛苦，歡欣和悲嘆只是寫在水上的字，一定會(huì)在時(shí)光里流走。
身心俱幻正如在流水上寫字，第二筆未寫，第一筆就流到遠(yuǎn)方。
愛(ài)，也是流水上寫字，當(dāng)我們說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，愛(ài)之念已流到遠(yuǎn)方。
美麗的愛(ài)是寫在水上的詩(shī)，平凡的愛(ài)是寫在水上的公文，愛(ài)的誓言是流水上偶爾漂過(guò)的樹(shù)葉，落下時(shí)總是無(wú)聲的流走。
既然是生活在水上，且我們順著水的因緣自然的流下去�？匆�(jiàn)花開(kāi)，知道花的'因緣足了，花朵才得以綻放;看見(jiàn)葉落，知道是葉的因緣盡了，樹(shù)葉才會(huì)掉下。在一群陌生人之間，我們總是會(huì)遇見(jiàn)那些有緣的人，等到緣盡了，我們就會(huì)如夢(mèng)一樣忘記他的名字和臉孔，他也如寫在水上的一個(gè)字，在因緣中散滅了。
我們生活著為什么會(huì)感覺(jué)到恐懼，憤怒，憂傷或苦惱，那是因?yàn)槲覀冎蛔⒁晫懴碌淖志�，卻忘記字是寫在一條源源不斷的水上。水上的草木一排列，它們互相并不顧望，順勢(shì)流去。人的痛苦是前面的浮草思念著后面的浮木，后面的水泡又想著前面的浮樞。只要我們認(rèn)清字是寫在水上，就能夠心無(wú)掛礙，沒(méi)有恐懼，原離顛倒夢(mèng)想。
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美好生活作文篇(四)
寬敞的教室,明亮的電燈,還有可親可愛(ài)的同學(xué),生活在這樣集體里我能不感到幸福嗎?每天早晨,伴著起床鈴聲醒來(lái),一切就緒后,就開(kāi)始我們的早讀了,緊張而又有節(jié)奏的學(xué)習(xí)開(kāi)始了.它并不使我感到太累,既有學(xué)的時(shí)間,又有休息的時(shí)間,怎能不使我感到高興呢?
在周末有空時(shí),帶著好心情去公園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),枝頭鳥(niǎo)家族唱了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌,有時(shí)碰到夏天,知了們還可以伴奏,組合成和諧的場(chǎng)景.一群群頑皮的孩子跑著、跳著、歡呼著,大人們則慢步悠閑地邊走邊聊,談著家庭瑣事.咦,那邊人怎么那么多,過(guò)去瞧瞧,噢,人們正爭(zhēng)著給池里的魚兒喂食兒呢,五顏六色的魚都爭(zhēng)著、搶著,時(shí)不時(shí)地跳出水面,婀娜多姿.那里的山挺高的,讓我登上去吧.登上山頭,仿佛有一種“一覽從山小”的感覺(jué),腳邊的草更綠了,花兒更艷了,頭頂上一只母鳥(niǎo)帶著一只小鳥(niǎo)飛過(guò),親切地說(shuō)著悄悄話,一定是有什么喜事吧.向天邊一看,一輪紅日將要落下去了,天邊的火燒云是多么的美麗,我要回家去了.我哼著小曲開(kāi)始踏上回家的路,好心情也隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方.
哎呀,這是怎么回事?我被一塊絆腳石重重地摔了一跤,好疼啊,忽然一雙手伸出來(lái),我抓住她的手,她也幫我把我扶起,我用感激的目光望了望她,她是一位可敬的不相識(shí)的一位大姐姐,我對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝,她忙問(wèn)我怎么回事,我告訴她是不小心摔倒的,她忙看我的`腳,都流出血來(lái)了,我很著急,她好像看出了我的心思,說(shuō)“我?guī)闳ノ壹?我媽媽是醫(yī)生.”“我......我......”“我什么”,說(shuō)著,她立即把我的胳膊放在她的肩膀上,用她的右胳膊摟住我的背.這時(shí),我有一種從未有過(guò)的感動(dòng),心里熱乎乎的.“到了.”她打斷了我的思緒,她把我扶進(jìn)屋里,并讓我坐下,她進(jìn)了廚房,把她的媽媽叫了過(guò)來(lái),她媽媽麻利地把東西準(zhǔn)備好,我看著這位母親仔細(xì)、認(rèn)真的表情,眼里不禁滾出了淚珠,她抬頭看了看我,驚奇地說(shuō)：“哭啥呢?”我趕緊拭干了眼淚.包好了,姐姐說(shuō)把我送回家,我不,她硬是把我放到自行車上,她熟練地上了車,穩(wěn)當(dāng)?shù)叵蚯榜側(cè)?兩邊的樹(shù)木飛快地往后退,一會(huì)兒,她轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“你的家在哪兒?”“就在這兒”,我下了這十字路口,轉(zhuǎn)身給她揮揮手,她也向我擺擺手,其實(shí)我的家離那兒還遠(yuǎn)著呢?我怎能好意思讓她帶到我家門口呢?我高興地跑了起來(lái),哎呀,還疼著呢?沒(méi)關(guān)系,好心情影響不了一切.
到家了,回想起今天發(fā)生的一切,我不禁感慨萬(wàn)千,真正地體會(huì)到身邊的風(fēng)景是如此的美麗,身邊的人是如此的可親、可敬,生活是如此的美好.
美好生活作文篇(五)
生活因欣賞而精彩，生命因欣賞而美麗。
落日晚霞，霜葉秋林，需要人去欣賞;曉風(fēng)殘?jiān)�，凍水敲窗，也需要人去欣賞;欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中，感受到強(qiáng)悍和凝重;生活中有許多這樣的事。
關(guān)注自己的生活，讓自己的生活變的更美好，欣賞自己的'生活，讓自己的童年生活變得多彩。盡管生命渺小，我卻在自己的小天地里譜寫童話，創(chuàng)造出屬于自己的小小奇跡“梅須遜雪山分白，雪卻輸梅一段香。”梅花有他的情韻，山有自己的風(fēng)華，雪也有自己的風(fēng)華，人亦有應(yīng)有耀眼的輝煌，任何事物卻在大自然中淋漓盡致的奉獻(xiàn)著自己。蓮花潔美，牡丹雍容。百合馨香，秋菊典雅。萬(wàn)物皆有靈氣，卻需要有他們自己的生活，各不相同，我欣賞自己，并非事是孤芳自賞，而是我對(duì)生活有自己的憧憬;我熱愛(ài)生活，并非是恣意狂放，而是我對(duì)生活有自己的執(zhí)著和目標(biāo)。
體會(huì)生活，是風(fēng)起云涌時(shí)，乘風(fēng)破浪的大勇是千折百轉(zhuǎn)中，永能胸有成竹的自信。去展示生活的風(fēng)采吧!不要蜷縮在黑暗的角落里，無(wú)病呻吟，不要在人為的陰影里嘆息，不要在迷惘的生活中失去方向，不要再痛苦的生活中喪失理智，我們要讓生活充滿自信，打開(kāi)窗，外邊定有一片澄澈藍(lán)天，推開(kāi)門外邊定有一片燦爛日光。
歌頌生活，會(huì)讓你與快樂(lè)同行，會(huì)讓你與精彩共舞，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物之美，感受到生活的樂(lè)趣。
我將用自己的努力勾勒出生活美好的藍(lán)圖，讓快樂(lè)常伴我的生活。
美好生活作文篇(六)
生活是一杯酒，不會(huì)品味者說(shuō)它是苦辣的，會(huì)品味的人說(shuō)它是醇香的;有的人喜歡豪情暢飲，有的人喜歡細(xì)細(xì)品味;有的人喝出喜慶之色，有的人喝出滿腔熱淚。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去”世界之窗“玩，我和爸爸先玩了最刺激的”U形滑板“，機(jī)器剛轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)時(shí)，速度還不快，過(guò)了一分鐘后，速度越來(lái)越快了，我和爸爸一直在大叫”啊“!媽媽則用手機(jī)拍下了整個(gè)過(guò)程。
玩完”U形滑板“，我還不過(guò)癮，叫媽媽去玩”過(guò)山車“，媽媽爽快的答應(yīng)了。我們坐上位置，然后扣上安全帶。車緩緩開(kāi)動(dòng)了，我很緊張，頭上布滿了汗珠，媽媽說(shuō)：”不用緊張，深呼吸。“我聽(tīng)了媽媽的話，果然，呼吸漸漸均勻了。
車開(kāi)得越來(lái)越快，我也越發(fā)感到爽快。媽媽這時(shí)就像個(gè)孩子一樣，盡情的享受風(fēng)的撫摸，車停了，媽媽高興地說(shuō)下次還要玩。
我跟媽媽說(shuō)我還要去玩”旋風(fēng)船“，媽媽說(shuō)：”好，今天玩?zhèn)�爽快。“我怕高興的一蹦足有三尺高。然后拉著爸爸去玩。
我坐上去，機(jī)器上升的很快，我都來(lái)不及做準(zhǔn)備，但越是刺激，我就越開(kāi)心。我在”旋風(fēng)船“的最頂端大叫了一生”啊“!，感覺(jué)以前所有的`煩惱都煙消云散了。
接下來(lái)，媽媽說(shuō)：”咱們?nèi)ネ?ldquo;旋轉(zhuǎn)木馬”吧?“”啊!那你和歡歡去玩吧，我可不丟這個(gè)人。“爸爸吃驚地說(shuō)，在我和媽媽協(xié)力勸說(shuō)下，終于同意了。
我們上了”旋轉(zhuǎn)木馬“侯后，媽媽是笑得最開(kāi)心的，我看見(jiàn)媽媽燦爛的笑臉，我覺(jué)得一陣暖意涌上心頭，情不自禁地笑了出來(lái)，爸爸也不覺(jué)得”旋轉(zhuǎn)木馬“幼稚了，爽朗地笑了出來(lái)。
今天在游樂(lè)場(chǎng)是我一生最快樂(lè)的一天，生活是美好的。眼睛是心靈的窗戶，請(qǐng)善用它，善用它去發(fā)現(xiàn)這世間一切美好的事物
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