職校教學工作計劃
一、完善A區(qū)建設，美化校園環(huán)境，加強有職教特色的文化氛圍建設，實現(xiàn)集中辦學。
今年擬投入超過300萬元的資金改造運動場，修建澡堂，停車場，籃球場，羽毛球場，網球場等。建成校園音響系統(tǒng)，校園照明系統(tǒng)。3月底4月初完成學生食堂建設工作。7月份運動場地、浴室完工。之后，將財經部遷到A教學區(qū)，實現(xiàn)集中辦學。本年度要完成A區(qū)基本建設工作，然后集中整治，美化校園，統(tǒng)一規(guī)劃A校區(qū)的文化氛圍營造工作，充分展現(xiàn)職教特色，形成良好的育人環(huán)境。
二、加強專業(yè)建設
堅持“以重點專業(yè)支撐重點學校，以畢業(yè)生品牌支撐名牌學�！钡膽�(zhàn)略發(fā)展目標，要“瞄準我國走新型工業(yè)化道路，調整經濟結構和轉變增長方式的需求，培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間，我校專業(yè)建設模式必須轉向以就業(yè)市場驅動為主，要有前瞻性，搞好專業(yè)品牌建設，抓住發(fā)展契機，發(fā)揮各自優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色。本學年各專業(yè)部重點是要根據(jù)就業(yè)市場的需求解決辦學層次定位，專業(yè)定位，主干專業(yè)定位問題，確定主攻方向。
(一)專業(yè)師資
本年度，師資隊伍建設的重點是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，專業(yè)方向帶頭人，技能骨干;學校師培方向將從學歷合格轉移到專業(yè)教師和實訓教師的培養(yǎng)提高上來，繼續(xù)重視“雙師”型教師的培養(yǎng)，鼓勵專業(yè)教師獲取相關行業(yè)的職業(yè)資格證書;堅持把教師送到大專院校和生產第一線的企業(yè)培訓，以加強理論素養(yǎng)和提高動手能力;認真開展校本培訓，學校將把教師掌握網絡技術教育、師德、現(xiàn)代職教思想教育等內容放在突出位置。
(二)課程改革
1、課程改革的目的、任務和重點：課程改革是我校學分制改革的核心，是專業(yè)建設重要組成部分。課程改革以推動人的發(fā)展為目的，主要任務是探索解決就業(yè)崗位群要求與課程設置滯后的矛盾，建立根據(jù)就業(yè)崗位群要求指導課程設置滾動發(fā)展的長效機制。2006年，我校課程改革重點將放到實訓課的改革上，特別是實訓課的常規(guī)管理上，各專業(yè)部在每學期應組織學生專業(yè)技能大賽，大興學技能、比技能之風，以提高學生實踐能力。
2、課程改革的總體要求：“走出傳統(tǒng)學科教育的藩籬，從學科本位向職業(yè)能力本位轉變”。課程改革以主體班為主，要解決培養(yǎng)目標定位問題，課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標的最大化實現(xiàn)。課程設置必須與社會要求相符，把“學習和應用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展緊密結合起來”，在了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位需求基礎上，對準崗位群找準定位，找準與新興行業(yè)的結合。每個子專業(yè)應該有1個確定的崗位群。
3、課程改革具體措施：我們要主動對準崗位群，確定主干專業(yè)課程，對準具體崗位，確定專業(yè)定向課程;人文學分和德育內容要強化崗位要求、職業(yè)紀律、職業(yè)安全要求和職業(yè)道德要求;體育課教學上要積極推進俱樂部式教學改革，通過藝體工作，培養(yǎng)學生良好的身體素質和氣質。
4、課程改革的組織保障：專業(yè)部要建立負責課程開發(fā)的專業(yè)組織，讓分管教學的副主任擔任綜合教研組長，牽頭此事。必須進一步明確各專業(yè)部教學副主任對綜合教研組的職責，定期開展課程調研，進行課程設置、課程計劃、教育教學過程的管理。學校要主動給予鼓勵，專業(yè)部在分配上、工作上和經費上要傾斜。處室要主動參與，工作信息要主動為專業(yè)部所用。
5、課程改革中要妥善解決好以下幾個問題：
一是文化課和專業(yè)課的比例問題，要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標而定，需要多少，就多少。
二是要解決文化課為學生職業(yè)能力培養(yǎng)服務問題，要緊緊圍繞著為學生職業(yè)能力的培養(yǎng)服務為宗旨，改革文化基礎課程中與職業(yè)能力培養(yǎng)關系不大的內容，加大與各專業(yè)的職業(yè)能力構成緊密相關的內容，加大文化基礎課程中職業(yè)能力培養(yǎng)的內容，改革學科評價方式。
三是分流問題，主體班和高考班要適時分流，高三主體班在第三學年要頂崗實習，所有的教育教學活動前2年要完成。同時還要探索解決主體班確定專業(yè)方向的再分流問題，甚至還要探索解決一個跨專業(yè)定向問題。
(三)實訓場地建設
積極爭取上級政策和資金的支持，加強實訓場地建設，充實和完善新建實訓大樓的設備設施，夯實我校的實訓硬件基矗同時，積極探索高效益利用實訓場地的方式，深挖潛力，一方面要注意設備設施充分使用，降低成本。另一方面要注意設備的安全養(yǎng)護，注意延長使用壽命。
(四)加強圖書館建設，促使圖書館更好地為專業(yè)發(fā)展建設服務
按“國示”要求，有計劃地添置圖書，充實館藏，改變圖書總量少，新書少、專業(yè)類圖書少、專業(yè)類電子讀物少的“四少”現(xiàn)狀。同時大力加強圖書管理手段的現(xiàn)代化建設，進一步規(guī)范管理程序，提高圖書管理質量。
三、學分制改革
積極穩(wěn)妥地推進學分制改革，我們在學分制改革方向上，要實現(xiàn)兩個突破，一是要沖破學年制束縛，探索彈性學制。二是學分制選修要跳出單個學科選修的模式，搞模塊選修。選修應與培養(yǎng)目標聯(lián)系起來，對準職業(yè)崗位，將所選模塊與行業(yè)聯(lián)系起來，提供“營養(yǎng)套餐”式模塊供學生選修。
繼續(xù)探索學分構成框架體系，進一步完善人文學分、基礎知識和專業(yè)理論學分，職業(yè)資格學分和體質學分。
積極做好隨著學分制改革向完全選修深入，向彈性學制深入而帶來的學習制度，管理制度，人事分配制度，物流倉儲后勤保障等綜合改革的探索和準備工作。
探索建立和完善學分制的保障督導評估系統(tǒng)，如：學分制信息交流、反饋機制，學分制實施的組織系統(tǒng)，學分制考核、評價和激勵機制等。
加強對實施學分制的現(xiàn)代手段、方法的研究，扎實做好我�！秾W分制管理軟件》的開發(fā)和應用工作，科學進行信息處理，加大數(shù)字化建設，提高工作效率。
四、信息獲取機制建設
堅持以就業(yè)為導向，就是要積極獲取就業(yè)市場信息，用于指導學校的教育教學工作，形成長效機制。主要應采取以下措施：
(一)加強與用人單位聯(lián)系，建立用人單位信息反饋機制，將用人單位對學生的用工意見及時反饋教育教學部門，爭取用人單位提供實習場地支持。
(二)建立教師外出考察、交流所獲取的信息報告制度。
(三)規(guī)范對專業(yè)部的管理，放權專業(yè)部，鼓勵走出去，建立固定的市場聯(lián)系，行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，保證了學校緊貼市場，始終為企業(yè)、行業(yè)服務，始終為學生就業(yè)服務的方向，也使專業(yè)建設得以發(fā)展。
1、搞好“行業(yè)教學委員會”，學校所有專業(yè)均應聘有行業(yè)專家和企業(yè)人事部門領導組成行業(yè)教學指導委員會。
2、鼓勵各專業(yè)部派人代表學校參加行業(yè)協(xié)會，把行業(yè)協(xié)會作為我校教師與市場聯(lián)系的一個橋梁，凡宜賓市行業(yè)協(xié)會中有與我校專業(yè)相關的，我校代表就要想法加入，并積極承擔相應工作。
3、繼續(xù)與市勞動力市場建立了穩(wěn)固的分工和聯(lián)系。
4、堅持搞好畢業(yè)學生的現(xiàn)場招聘會，以此為平臺，促進專業(yè)部與行業(yè)企業(yè)的'溝通和交流。
五、德育工作
堅持“育人為本，德育為先”的科學育人觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵循職業(yè)學校學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，以培養(yǎng)“敬業(yè)樂群”的學生為目標，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的高素質勞動者。要主動適應企業(yè)和社會需求，著眼于提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，搞好學校德育工作。
(一)在德育工作內容上，要突出“三職”教育，即突出職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)行為的教育。首先要搞好職業(yè)理想教育，以“職業(yè)生涯設計”為主要形式，讓學生對所學專業(yè)有充分的了解，有濃厚的興趣，樹立在本行當狀元的理想，解決學習目的不明確，學習動力不足問題;其次要搞好以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育;最后要加強職業(yè)行為習慣教育，將學生的行為習慣養(yǎng)成教育結合行業(yè)規(guī)范的要求和崗位職責的要求，把企業(yè)的精神和文化灌輸?shù)轿覀兊慕滩闹�，校園文化之中，教育管理之中。我們培養(yǎng)的內容不能與實際需求脫節(jié)。另外，要加強法制、安全和心理健康教育，進一步提高學生的思想素質、道德素質、心理素質、法律素質，讓學生明白學會做事先要學會做人，要為學生一生的發(fā)展打下良性的基矗
(二)在班科集體建設方面，以教育處為核心，加大德育管理改革力度，本年度學校重點工作是積極推進班科集體建設，真正形成全員育人機制，以適應學分制改革深入的要求。一個班級學生的教育工作不是僅僅依靠班主任就能搞好的，而是需要全體教師之間的合力，需要的是全體教師從觀念到行動的統(tǒng)一。科任教師如何發(fā)揮課堂的育人功能，特別在專業(yè)課、實訓課中育好人，是我校班科集體建設所要研究的重要課題之一。在班科集體建設中，要步調一致，統(tǒng)一解決，細化我們宏觀指導政策。要進一步明確班主任和科任教師的職責，建立科學的班級管理量化評估機制，要恢復教育處對班主任聘任的審批權，授予班主任對任課教師聘任的建議權，充分利用分配杠桿，建立班級管理激勵機制，班級管理效果應與每一個科任教師職稱評聘、晉級和經濟效益掛鉤，班主任和科任教師之間要形成榮辱與共的關系。要建立處室聯(lián)系專業(yè)部、聯(lián)系班級的機制，最大化地利用處室資源，為教育教學工作服務。
(三)在德育工作網絡建設方面，要強化學校和家長德育工作網絡建設。專業(yè)部要積極和家長合作教育，采取措施促進教師主動與學生家長溝通、交流。
(四)在德育常規(guī)管理中，堅持以“四立”、“四自”、“四會”作為德育工作的出發(fā)點和落腳點，并把這一精神貫穿在常規(guī)管理中，使外在的約束內化為學生自覺的行動。
六、充分利用D區(qū)資源，積極開展培訓鑒定，強化職業(yè)培訓學院工作。
繼續(xù)堅持學歷教育和短期培訓相結合的辦學思路，抓住國家組織實施的“國家技能型人才培養(yǎng)培訓工程”、“國家農村勞動力轉移培訓工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程”的契機。“瞄準建設現(xiàn)代化、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化農村的要求，以技能教育促進農村富余勞動力轉移”，“瞄準人們轉崗、個性發(fā)展和繼續(xù)學習的需求，提高成人的職業(yè)能力和技術水平”。充分利用D區(qū)資源，充實培訓學院相關機構，增強人員，充分發(fā)揮我校培訓鑒定資源優(yōu)勢，為地方經濟發(fā)展服務，為農民工轉移培訓服務。
1、建立職業(yè)培訓鑒定與勞務輸出相結合的體系，形成招生、技能培訓鑒定、組織輸出、就業(yè)安置、跟蹤管理一條龍服務的工作模式。
2、繼續(xù)發(fā)揮培訓資源優(yōu)勢，積極開展對企事業(yè)單位職工的培訓和鑒定工作，繼續(xù)鞏固和加強同普什集團、環(huán)球集團、絲麗雅、七九九、八九九、威力化工等企業(yè)的密切合作關系，爭取盛市勞動部門的政策支持，擴大學校和川—052鑒定所的知名度和影響力，爭取大規(guī)模的訂單培訓和多工種的職業(yè)技能鑒定。繼續(xù)擴大對外培訓鑒定業(yè)務。
3、把對學生的技能鑒定工作同學分制改革和各專業(yè)教學計劃緊密結合起來，鑒定處、教學處、專業(yè)部共同協(xié)作，依靠制度建設把學生的技能培養(yǎng)與鑒定工作落到實處。
4、積極開展各類中、短期培訓班的招生宣傳工作，向社會宣傳“證書制度”和勞動準入制度，宣傳我校培訓鑒定資源優(yōu)勢，深入研究市場需求，積極開展技工培訓業(yè)務，努力開創(chuàng)培訓工作新局面。
七、完善就業(yè)服務體系建設
把全心全意為人民服務的宗旨落實到全心全意為學生就業(yè)服務工作中，逐步建立起我校學生的全國性就業(yè)網絡。拓寬就業(yè)市常進一步掌握市場用工需求狀況，深入了解了發(fā)達地區(qū)勞動力市場機制狀況，與部分盛市、地人才市場就業(yè)信息網進行鏈接并建立資源共享，為我校專業(yè)設置，課程改革提供理論依據(jù)，為學生的就業(yè)指導，推薦和安置工作奠定良好基矗
充分發(fā)揮就業(yè)的導向作用，弄清學生就業(yè)與教育教學改革的關系，分析專業(yè)設置，課程設置與學生就業(yè)的必然聯(lián)系，緊跟職業(yè)的變化趨勢，強調職業(yè)道德課程，就業(yè)指導課程的重要性，開展就業(yè)指導研究，把積極推進“職業(yè)資格證書制度”同就業(yè)推薦安置工作緊密結合起來。保障每個畢業(yè)生得到學校的良好就業(yè)服務，提高學校聲譽。
八、招生工作
本學年計劃招生1500人。為確保足夠的生源以滿足學校不斷發(fā)展的需要，本年度主要應抓好以下幾項工作：一是應進一步解放思想，建立靈活而務實的招生機制，加大宣傳力度，充分發(fā)揮學校的品牌效應，制定靈活的招生策略，以必須的經濟手段作為保障。二是應建立招生激勵機制，如制定職工參與招生獎勵辦法、區(qū)縣招生小組獎勵辦法等，調動參與招生人員的積極性。三是進一步加強對區(qū)縣教育行政部門的公關力度，加強與生源學校和初三教師的聯(lián)系，建立覆蓋九縣一區(qū)的招生網絡。四是生源市場應逐步向市外拓展。
九、教科研工作
教科研工作要進一步明確在學校改革發(fā)展中的定位，要圍繞學校工作的熱點(特別是專業(yè)建設、學分制、課程改革、班科集體建設)獻計獻策，充分發(fā)揮對學校教育教學和管理改革的參謀作用。促進教科研成果的應用，完善教科研工作的管理、激勵、約束、評估機制，使學校的教科研工作更理性，更規(guī)范。以服務社會，培養(yǎng)社會主義建設發(fā)展所需高素質基層技術人才為己任，以“發(fā)展為目標、改革為動力、細化管理為重點、提高教育質量為根本”為工作目標，重視發(fā)揮教研組的功能，增強實施課程改革的使命感和責任感，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科室的先導、服務功能，努力提高全校教科研水平。
十、充分運用經濟和分配杠桿，建立班科集體建設激勵機制，探索年終效益工資同班級教育教學效益掛鉤，同每一位教師掛鉤的量化評估計發(fā)機制，以數(shù)量(津貼)質量(獎金)所顯示的效果作為獎懲依據(jù)，做到有獎有懲;探索高考、就業(yè)等出口項目合并計獎的新辦法;規(guī)范二級分配辦法。
十一、開源節(jié)流，構建節(jié)約型學校，進一步探索學校后勤的社會化改革。規(guī)范收費，嚴格財務制度和物資采購、管理、使用、報廢等制度。
十二、重視衛(wèi)生防疫和安全生產工作，完善職責明確，反應迅捷，措施得力，講求實效的突發(fā)衛(wèi)生和安全事件應急處理程序及防、控機制。
十三、社會治安綜合治理、計劃生育、愛國衛(wèi)生和精神文明建設、檔案建設等工作全面創(chuàng)優(yōu)，繼續(xù)保持或提高各項工作的榮譽稱號等級，向“國示”職校標準靠攏。
十四、支持教代會、工會工作，充分發(fā)揮其民主管理作用。進一步落實好校務公開工作。
【職校教學工作計劃】相關文章：
職校學期教學工作計劃12-17
職校招生工作計劃12-03
職校2020年工作計劃03-28
職校對口單招的素描教學論文07-07
職校英語教學方法之我見論文09-05
職校教學工作總結范文06-20
職校班主任學期教學計劃12-30
職校招生工作計劃(6篇)12-03
職校招生工作計劃13篇12-03