學(xué)期教學(xué)工作紀(jì)實(shí)
管理強(qiáng)校創(chuàng)新方法求突破
期望與希望齊聚，壓力與動(dòng)力并存，張智勇校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校管理關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展大局，干好教育管理在于堅(jiān)忍不拔，在于求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新。他上任后，耐心、細(xì)致地做了大量工作，校風(fēng)教風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了。
管理嚴(yán)謹(jǐn)、班子團(tuán)結(jié)，是寧縣一中發(fā)展的不竭動(dòng)力。為了建立一支“思想素質(zhì)過(guò)硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，寧縣一中不斷創(chuàng)新學(xué)校管理模式，堅(jiān)持以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，以特色求聲譽(yù)，大力開(kāi)展了講學(xué)習(xí)、比能力、講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)的教育自律活動(dòng)。一是通過(guò)周例會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，讓學(xué)校管理者成為培育和弘揚(yáng)學(xué)校精神的核心力量，讓教育者成為主體力量，讓受教育者成為有生力量;二是從細(xì)微處育人，從細(xì)微處管理。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守規(guī)章制度，從而達(dá)到了以德治教、依法治校，樹(shù)立自身良好形象的目的;三是實(shí)施人本管理，采取尊重、信任、理解、寬容、贊賞、激勵(lì)、參與、引導(dǎo)和溝通等方法，縮短與教師的心理距離，使全校上下形成強(qiáng)大合力，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性和創(chuàng)造性。目前，該校已形成了硬朗化、精細(xì)化、制度化、民主化的管理特色。
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣決定成敗。學(xué)校高度重視學(xué)生的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，狠抓養(yǎng)成教育。每屆學(xué)生入校后，都要參加為期一周的軍事訓(xùn)練，學(xué)校特此聘請(qǐng)駐地武警教官，就隊(duì)列隊(duì)形、生活起居等進(jìn)行強(qiáng)性軍事化訓(xùn)練，促使學(xué)生具有昂揚(yáng)的氣質(zhì)和雷厲風(fēng)行的行為。在日常教育教學(xué)、班級(jí)管理、課余活動(dòng)中，非常重視學(xué)生規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生懲戒條例》，設(shè)立了文明監(jiān)督崗，實(shí)施了星級(jí)學(xué)生評(píng)定，校園推車(chē)、學(xué)生禁打手機(jī)、拒絕塑料袋進(jìn)校園、文明宿舍申報(bào)評(píng)審工程。重視學(xué)生安全法制、心理健康教育，每學(xué)期都會(huì)組織專(zhuān)題教育活動(dòng)，屆時(shí)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，高校心理學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講座輔導(dǎo)。注重管理方法的探討和交流，舉辦班主任論壇，組織班主任外出考察學(xué)習(xí)，增強(qiáng)管理能力，提高管理水平，重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化生活。目前，學(xué)校創(chuàng)建有男女籃球隊(duì)、田徑隊(duì)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、合唱團(tuán)、管樂(lè)隊(duì)、校園廣播站、志愿者協(xié)會(huì)、小草文學(xué)社、紅葉詩(shī)社、記者站等學(xué)生社團(tuán)20多個(gè)，他們機(jī)構(gòu)健全，組織有序，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，充分展現(xiàn)了寧縣一中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校被授予為“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、省軍訓(xùn)先進(jìn)單位和國(guó)防教育基地。
科研興校特色辦學(xué)促發(fā)展
教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本。寧縣一中明確提出向課堂要質(zhì)量，向教研教改要質(zhì)量，高度重視課堂教學(xué)，不斷強(qiáng)化過(guò)程管理，以各環(huán)節(jié)、各階段的扎實(shí)工作來(lái)保證質(zhì)量的提升。采訪(fǎng)中，張智勇校長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“學(xué)生是學(xué)校的心臟、課堂的主人，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本。使學(xué)生能夠樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，是我們恒久不變的目標(biāo)。樂(lè)學(xué)即目標(biāo)明確、動(dòng)力巨大、興趣濃厚;勤學(xué)即意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康;會(huì)學(xué)即方法得當(dāng)、習(xí)慣良好、效果明顯�！�
以科研興校，以特色強(qiáng)校。作為省級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)樣本校，寧縣一中牢牢抓住質(zhì)量這一生命線(xiàn)，要求教師牢固樹(shù)立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀(guān)念，始終把教學(xué)質(zhì)量的提高作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“抓課改，促創(chuàng)新;抓評(píng)價(jià)，促改革;抓管理，促質(zhì)量”的工作主線(xiàn)，不斷修訂完善各項(xiàng)教學(xué)管理辦法和細(xì)則，由于教改力度大，措施得力，成效顯著，學(xué)校先后被命名為全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題——誘思探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究基地、省級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)樣本校和會(huì)員單位。2015年學(xué)校出臺(tái)了“學(xué)案式合作探究教學(xué)”意見(jiàn)，改革評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)學(xué)生主體地位，推行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重知識(shí)能力、過(guò)程方法和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標(biāo)的.達(dá)成，加強(qiáng)過(guò)程管理，堅(jiān)持開(kāi)展集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)反思與交流、案例分析、問(wèn)題會(huì)診、專(zhuān)題研討，定期舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽，檢查教改落實(shí)，加大獎(jiǎng)懲力度，取得了顯著地成效。近年來(lái)，該校會(huì)考、高考質(zhì)量穩(wěn)步提升，連續(xù)10年在全縣目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核中被教育局授予“先進(jìn)單位”。
為了給學(xué)校引來(lái)源頭活水，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和諧發(fā)展，學(xué)校積極爭(zhēng)取，多方聯(lián)系，自2006年開(kāi)始先后創(chuàng)辦了“女子班”、“珍珠班”和“網(wǎng)絡(luò)班”等特色班級(jí)，通過(guò)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，資助優(yōu)秀貧困學(xué)生，有力地推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。五年來(lái)，共有900多名優(yōu)秀貧困學(xué)生得到資助，在2010年高考中，該校首屆“珍珠班”50人中二本以上錄取48人，重點(diǎn)錄取38人，第二屆“女子班”二本以上進(jìn)線(xiàn)21人，為學(xué)校發(fā)展起到了良好的示范帶頭作用，同時(shí)也產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響，學(xué)校被評(píng)為寧縣特色班級(jí)星級(jí)學(xué)校。如今的寧縣一中已經(jīng)探索走出了一條“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、校風(fēng)有特征”的成功辦學(xué)之路。
隊(duì)伍活校提升內(nèi)涵重實(shí)效
花紅全靠育花人。一個(gè)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一群優(yōu)秀教師培養(yǎng)出一大批出類(lèi)拔萃的學(xué)子。走在良性循環(huán)的軌道上，寧縣一中通過(guò)規(guī)范提高引導(dǎo)機(jī)制，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、師德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)等，造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍。
寧縣一中現(xiàn)有教職工186名，其中專(zhuān)任教師152名，教師中具有研究生學(xué)歷者2名，本科學(xué)歷者139名，省級(jí)骨干教師4名，市級(jí)學(xué)科帶頭人9名，具有高級(jí)職稱(chēng)的30名，中級(jí)職稱(chēng)的50名。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚，為有效促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
隨著國(guó)家教育教學(xué)改革的逐步深化，寧縣一中高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持走出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)講，革新理念，謀求發(fā)展。據(jù)了解，就2010年度學(xué)校先后組織了全體高三教師赴靜寧一中，高一、高二教師赴慶陽(yáng)四中，部分班主任赴鎮(zhèn)原縣孟壩中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí);部分領(lǐng)導(dǎo)和老師赴上海、河南、山東、寧夏、蘭州、天水等地學(xué)習(xí)考察有關(guān)新課改的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了高一新課程工作的順利實(shí)施。學(xué)校還聘請(qǐng)陜師大教授張熊飛、北師大教授李一、哈佛國(guó)際研究院、西安醫(yī)科大學(xué)、成都七中等院校知名學(xué)者來(lái)學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)講學(xué)，促使教師學(xué)習(xí)教育理論、轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念、改進(jìn)教育行為。學(xué)校鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)文章、發(fā)表論文，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)研究的氛圍，要求定期寫(xiě)出工作總結(jié)和報(bào)告，交流討論，開(kāi)闊思路，相互啟發(fā)，拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)。創(chuàng)辦《教研天地》，舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)，開(kāi)辟了班主任工作論壇、課堂教學(xué)改革兩個(gè)論壇，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)施“導(dǎo)師制”，學(xué)科骨干與青年教師緊密開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，全方位指導(dǎo)青年教師的思想及教學(xué)工作，極大地促進(jìn)了青年教師健康成長(zhǎng)。
“雪染層云千山綠，花弄枝影一江紅”。成功和榮譽(yù)屬于昨天，踏實(shí)工作在今天，開(kāi)拓創(chuàng)新，真正的輝煌是明天;相信在兢兢業(yè)業(yè)的教師和莘莘學(xué)子的勤勉努力、通力協(xié)作之下，寧縣一中的教育發(fā)展之路會(huì)越走越寬，必將迎來(lái)一個(gè)燦爛輝煌的未來(lái)!
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