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學校德育工作評價制度（通用14篇）
在不斷進步的時代，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編為大家收集的學校德育工作評價制度，歡迎大家分享。
學校德育工作評價制度 1
一、全體教職員工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責，圍繞學校德育工作中心開展工作。
二、學校每位教職員工要認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《大連市中小學建立新型師生關系教師行為準則》，要本著服務育人的'原則，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。以人民教師的模范言行影響和教育學生。
三、每位教師都要重視課堂德育，要學會尊重、欣賞學生，要學會講規(guī)范的課堂道德用語，認真挖掘每一堂課、每一個活動中的德育因素，寓德育于各學科教學和各項活動之中，每學年至少組織一次學科德育滲透優(yōu)秀課評比觀摩活動。
四、每位教師要主動與“三生”結(jié)成幫教對子，有針對性地做好思想轉(zhuǎn)化工作，并參與學生的思想品行評定工作，做到有幫教措施，幫教記錄，有典型經(jīng)驗。對幫教工作成績突出的教師應予以表獎，并作為教師考核的條件之一。
學校德育工作評價制度 2
一、每學年年初根據(jù)學校德育工作重點，結(jié)合年級實際，集體討論制定出班級教育活動計劃和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的標準，并認真加以實施，以形成良好的班風。
二、充分發(fā)揮學生干部在班級管理中的骨干作用，發(fā)揮全體學生的主體作用和各類典型的'榜樣作用，以及與其它班級、家庭、社會各方面的協(xié)調(diào)作用，作好個別學生的思想教育工作，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力，促進學生身心健康發(fā)展。
三、辦好班級活動園地，創(chuàng)建特色班級文化，尤其要發(fā)揮課外興趣小組和學生社團組織作用，充分利用班、團、隊會，開學典禮儀式、升旗儀式、入隊(團)儀式、成人宣誓儀式，結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展有針對性的主題教育活動和道德實踐活動，寓德育于各種教育活動之中。
四、加強班集體建設，規(guī)范班級管理，搞好班級工作的檢查、考核、評比、總結(jié)與表獎，每學年表獎一次三好班級。
學校德育工作評價制度 3
一、家長是少年兒童成長的第一任教師。學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)學校、社會、家庭教育的一體化。要認真貫徹落實《大連市中小學家長學校工作管理意見》《普蘭店市中小學家長學校章程》，制定并實施好本學校的'《家長學校章程》，成立并辦好家長學校，較好發(fā)揮家長學校的育人功能。
二、建立家長學校委員會和班級家長委員會，定期召開家長委員和家長會(每學期2—3次)，要創(chuàng)新家長會形式，提高家長會質(zhì)量，充分發(fā)揮各級家長委員會和每位家長的作用。通過家庭教育咨詢等形式，密切家校聯(lián)系，制定教育目標、方式、方法，幫助家長提高家庭教育水平。
三、要建立和完善家長委員會例會活動制度、家校信息反饋制度、家長學習培訓制度、家教經(jīng)驗論壇交流制度和總結(jié)表彰制度。
四、要創(chuàng)設有效活動載體，組織家長學員搞好學習培訓活動(可聘請各級家庭教育講師團成員或本校領導教師每學期集中為全校家長培訓1—2次)，家校互訪活動(班主任每學期與學生家長至少聯(lián)系溝通一次)，家校聯(lián)誼活動以及家長開放日等活動，幫助家長轉(zhuǎn)變育子觀念，提高育子水平，處處以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，并重視對子女的道德品質(zhì)和行為習慣培養(yǎng)，支持子女積極參與校內(nèi)外各種有意義的活動。
學校德育工作評價制度 4
一、加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨、全社會的共同任務。城市社區(qū)、農(nóng)村(鄉(xiāng))鎮(zhèn)、村要切實擔負起加強未成年人思想道德建設的社會責任，學校要主動與社區(qū)教育組織溝通，并在社區(qū)的配合下，有效地開展教育工作。要聘請社區(qū)中熱心于青少年教育工作的人士擔任兼職輔導員，搞好學生的校外教育工作。
二、學校要積極爭取，鼓勵社會各界和各方面人士，以各種方式對中小學德育工作提供支持，可聘請公安、司法干部為法制副校長或校外輔導員，有計劃地為學生進行輔導培訓，不斷提高學生的'明辨是非能力，為優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生健康成長，營造良好的社會氛圍。
三、要充分利用社會上各種適宜的活動場所，整合利用各種教育資源，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，教育學生恪守網(wǎng)絡道德，閱讀、觀看健康有益的圖書報刊、音像和網(wǎng)上信息，收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目，豐富學生的校外精神文化生活，提高學生的自我約束和自我保護能力，自覺抵制各種不良風氣。
四、學校要積極參與建立社區(qū)教育委員會的工作，探索學生積極參加社會實踐、社區(qū)服務的有效機制，充分依靠社區(qū)力量，較好發(fā)揮各種教育陣地的作用，積極為未成年人開展活動創(chuàng)造條件。
學校德育工作評價制度 5
一、中小學的德育工作考核評價，由上一級教育行政部門和德育研究部門每學年進行一次量化考核(具體可參照《普蘭店市中小學教育教學管理水平評價標準》)。
二、對教師的`考核評價由學�？己祟I導小組統(tǒng)一進行考核，并依據(jù)有關文件與方案，結(jié)合學校具體實際特點，制定出詳細的考核方案。在考核中要注重平日的考核記實與各種教育教學活動成果有機掛鉤，并增加考核的可信度和透明度。
三、對學生的思想道德行為考評，由班主任負責，協(xié)同科任教師、家長、學生干部等，除搞好學生的平日過程性評價外，每學期要進行一次綜合考評，并依據(jù)中小學生《守則》《規(guī)范》以及“新三好”標準，制定出詳細的學生思想道德綜合考評標準或細則，評定結(jié)果要通知個人及家長，記入學生考評手冊。教育局將每年表獎一次“新三好”學生。
四、對學校和教師的考評結(jié)果，將作為評選各級先進的重要依據(jù)。學校每學年自評表獎一次，教育局按兩年德育考評累計得分和參與市級以上大型活動與競賽成果，綜合評定表獎市級德育先進學校，并兩年評選表獎一次優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任。
學校德育工作評價制度 6
一、堅持班(團、隊)會間周一次制度，并納入教學課時計劃之中，任何領導和教師不得以任何理由占用。
二、每次班、團、隊會均要按程序，按標準要求規(guī)范進行，不得有隨意性。
三、班、團、隊會要圍繞學校德育工作的目標任務，根據(jù)德育系列化工程的框架體系，結(jié)合各班級各階段教育實際，做到方案具體，目標明確，主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式靈活，準備充分，學生參與面大，體驗效果好，活動實效性強。
四、要定期舉行優(yōu)秀班、團、隊活動和方案的.征集與評選，保證每學年舉行一次全校性的主題班(團、隊)會評比或觀摩活動。
學校德育工作評價制度 7
一、要認真落實《大連市中小學班主任工作指導意見》和《普蘭店市中小學班主任培訓規(guī)劃》。重視班主任的選拔、培養(yǎng)和培訓工作，制定學校班主任培訓計劃和教師個人自修研訓計劃，全面提高班主任的專業(yè)化素質(zhì)。堅持每月一次班主任學習例會制，每學期集中進行一次專題培訓或舉行一次班主任知識技能培訓競賽活動，每學年召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會或總結(jié)表彰會。
二、班主任要熱愛學生、尊重學生、關心學生、幫助學生、指導學生、保護學生，善于發(fā)掘每個學生的潛力，培養(yǎng)學生的特長，并根據(jù)學期德育計劃要點和系列化教育的總體要求，結(jié)合年級實際，制定好班級的教育教學活動計劃，并精心設計方案，創(chuàng)新活動載體，為學生搭建成長的平臺，促進學生全面發(fā)展。
三、要有正確的人才觀、教育觀和學生觀。能用發(fā)展的觀點對每名學生做出客觀、公正的評價，注重教育民主平等，能做到公平對待每一位學生，引導學生進行自我管理和教育，培養(yǎng)好學生干部，做好學額鞏固工作，積極創(chuàng)建團結(jié)、和諧、文明、向上的`班集體。
四、要主動與科任教師合作，善于與學生和家長溝通，與社會相關部門配合協(xié)作，及時發(fā)現(xiàn)學生思想行為及身心方面存在的共性問題和個性問題，適時進行有針對性的整體與個體教育，引導學生健康發(fā)展，并不斷拓寬教育途徑，創(chuàng)新教育形式，形成獨特的教育風格和經(jīng)驗特色。
學校德育工作評價制度 8
一、學校要為學生上好社會實踐課，創(chuàng)設有效的活動載體，搭建實踐發(fā)展的`平臺。要因地制宜建立起學農(nóng)、學工、學軍基地，學雷鋒服務實踐基地以及參觀訪問、公益勞動基地和愛國主義教育基地，并為基地建立協(xié)作互助關系和精神文明共建關系。
二、要按照實踐育人的要求，以體驗教育為核心，充分利用社會實踐基地，按年級層次，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的“社會一日”實踐活動，每學期安排總量不少于一周。
三、活動要確保質(zhì)量，要以促進學生全面發(fā)展，提高學生實踐能力為目的，把學生安全和社會效益放在首位，做到有組織、有計劃、有目的、有領導、有檢查、有指導、有總結(jié)、有完整的資料積累。
四、按照《大連市中小學社會實踐活動指導綱要》的要求，對社會實踐的內(nèi)容及形式做周密安排，結(jié)合當時、當?shù)氐木唧w實際進行選擇。注意以集體活動為主，不允許學生個體單獨活動。
學校德育工作評價制度 9
1、認真貫徹落實中共中央關于《基礎教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作實施意見》。
2、學校德育工作做到每學期有目標、有計劃。
3、少先隊總隊部要根據(jù)學校德育工作總體規(guī)劃，認真制訂少先隊計劃，部署好少先隊活動。
4、各班主任要根據(jù)學校和總隊部計劃認真制訂班隊活動，計劃和班隊活動方案。積極開展形式多樣的班隊活動寓教于活動中，使隊活動收到應用的`效果。
5、由總部負責建立學生干部培訓，學習教育制度：
�。�1）分期學習隊的《章程》、《未成年人保護法》等；
�。�2）每學期初組織隊干部上崗培訓每月安排一次工作匯報和部署；
�。�3）每學年分別舉辦一次法制教育，衛(wèi)生保健教育，國防科技教育，交通安全教育等專題報告。
6、開展德育基地實踐等教育活動：
（1）每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓練、參觀、考察、學習等實踐活動；
（2）每學年至少有一次參加家鄉(xiāng)建設義務勞動和公益勞動；
（3）平時做好墻報、黑板報的定期刊出。
7、班主任負責班級德育工作，應與學校、任課教師密切配合共同研究，認真抓好德育工作：
（1）每學期至少召開一次家長會或家長座談會；
�。�2）每學年對每個學生至少有一次家訪（做好家訪記錄）；
（3）每學期末向?qū)W校交一份班級德育工作總結(jié)。
8、認真上好思想品德課。品德課教師要聯(lián)系學生實際備好課，上好課，做到有輔導，有實踐要求，有檢查。
學校德育工作評價制度 10
班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班主任是班集體的組織者、指導者、教育者，對班集體負有總責。班主任的主要職責如下：
1、全面了解和熟悉本班學生各方面的情況，關心學生，愛護學生，突出“愛”字，做到“言而有格”。
2、制訂學期工作計劃，認真、細致安排班會及其它德智體活動。每年寫出工作總結(jié)或教育論文。
3、組織并指導班委會工作，培養(yǎng)學生干部，建立班級核心，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，進行各種常規(guī)要求的養(yǎng)成教育，形成團結(jié)向上的班集體。
4、聯(lián)系和配合科任教師，對學生學習情況和智力發(fā)展作出評價，培養(yǎng)學生良好的'學習風氣，指導學生改進學習方法，提高學習質(zhì)量。
5、組織、指導學生的早讀課。做到早讀、課間操、課外體育活動、晚自習“四到位”，關心本班住校生的工作。
6、指導班內(nèi)的共青團、少先隊工作，使之協(xié)同班委會共同開展各項活動。
7、密切聯(lián)系家長，及時家訪，按時召開家長座談會，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養(yǎng)教育工作。
8、組織學生的德育考核，評定學生操行等級，寫出操行評語和畢業(yè)鑒定，組織或指導評先本班三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員、隊員等工作。
9、做好差等生的轉(zhuǎn)化工作。
學校德育工作評價制度 11
為進一步加強和改進德育工作，對學生進行立志、成才、做人的教育，注重學生世界觀、人生觀和個人良好品德的形成。德育要有時代性、開放性、實踐性、滲透性和主體性，要增強德育的'針對性和實效性。學校的各項工作，有機對學生進行思想品德教育，制定并落實本校德育工作制度：
1 、認真實施《中小學德育工作規(guī)程》，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執(zhí)行每周一升國旗制度。
2、貫徹落實《小學生守則》、《中小學日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)》，建立健全德育工作制度，促進良好校風的形成。
3 、建立健全德育工作指揮系統(tǒng)，加強德育教師隊伍建設，采取多種形式對班主任進行培訓，提高教書育人的能力
4 、搞好少先隊工作，發(fā)揮少先隊的德育功能，定期召開少代會，開展豐富多彩的活動。
5、 定期對學生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。
6、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，定期體檢，定期召開運動會。
7 、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、星級少年的評選工作。
8、 完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
學校德育工作評價制度 12
生活老師是配合學校對住校學生進行養(yǎng)成教育及管理學生公寓的工作人員，其職責如下：
1、堅守崗位，愛崗敬業(yè)，有較高的責任心。按時開、關門，按時開、關燈，按時督促學生起床、休息。
2、每天堅持打掃宿舍區(qū)衛(wèi)生，督促學生搞好室內(nèi)衛(wèi)生，每天堅持檢查各宿舍衛(wèi)生、門窗關閉等情況，實行登記制度上報德育處。將檢查出的衛(wèi)生差的`宿舍進行整理，并對該舍學生批評教育，限期更正，并上報德育處。
3、杜絕一切外來人員私自進入宿舍區(qū)，探望學生的家長需經(jīng)生活老師同意，并嚴格實行登記制度方可進入。公寓不得私自留宿外來人員。
4、不得擅離職守，嚴格實行請假制度。
5、嚴格執(zhí)行《中學生守則》、《學生宿舍管理規(guī)定》，積極參與對學生日常行為規(guī)范、文明禮貌、待人接物方面的教育，保證學生休息，對不遵守宿舍紀律的學生予以批評教育，無效者上報學校德育處。
6、對無故不上課，留在宿舍的學生及遲遲不按時休息的學生要及時進行批評教育。對夜不歸宿的學生，及時查明原因并上報德育處、保衛(wèi)科。及時檢查所屬宿舍區(qū)的安全，發(fā)現(xiàn)隱患，立即消除或上報學校德育處、保衛(wèi)科、后勤處。
7、定期召開例會、學習。每月至少召開兩次以上舍長會議。
8、服從德育處的各項工作安排，積極完成領導臨時交辦的工作。
學校德育工作評價制度 13
一、校“德育工作領導小組”例會制度：學校德育工作小組由校長任組長，副校長、教導、大隊輔導員、班主任、任課教師代表共同組成，每周召開一次會議，針對學生思想狀況和存在的問題，討論落實學校德育工作；具體布置本月工作內(nèi)容。實施全方位，全過程，全員參與的德育教育管理。
二、班主任是德育工作的基礎隊伍，是德育工作的主要渠道，例會制度是實施德育工作的保障，班主任例會每月召開一次；例會由分管領導主持，總結(jié)德育工作安排下階段德育任務，學習校外德育經(jīng)驗和德育理論，研究解決德育工作中的具體問題。
三、班（隊）會例會制度：班會間周召開一次，結(jié)合學校工作計劃針對本班具情況，切實有效地開展本班的`班（隊）會活動。
四、德育工作例會內(nèi)容：
1、學習有關德育文件、材料，貫徹區(qū)教委有關德育工作的指示。
2、研究制訂每學期或每月的德育工作計劃，以及學校重大活動方案。
3、加強班主任隊伍的建設，定期分析全校學生思想動態(tài)及班集體建設達標情況，制定相關工作措施。
4、制定德育科研實施方案，研究落實方案的措施。
5、推薦班集體建設的先進典型，以點帶面。
6、匯報德育工作的開展情況。
7、擬定、布署期中和期末學校德育工作的總結(jié)提綱。
學校德育工作評價制度 14
1. 每年三月份結(jié)合國家和省“學校安全教育日”，開展安全宣傳教育活動，并組織專人深入學校進行安全工作檢查。
2. 聯(lián)系市關工委、政協(xié)老委員聯(lián)誼會、市老促會、市國防教育委員會等單位組成宣講團，深入學校宣講傳統(tǒng)美德教育（前半年4 ~ 5月份，后半年9 ~ 10月份）。
3. 每年舉辦一次德育論文交流或德育工作經(jīng)驗研討會（4 ~ 5月份進行）。
4. 在“校園文化藝術(shù)周”期間，積極對中小學生進行審美情趣和藝術(shù)教育，并組織一些健康向上、生動活潑的藝術(shù)活動（5月份）。
5. 在5 ~ 6月份進行優(yōu)秀思想品德課、政治課教師或課堂滲透德育教學能手評選活動。
6. 與省、市關工委等部門聯(lián)合在全市中小學生中持續(xù)開展讀中華魂書，樹革命理想讀書教育活動（暑期開展）。
7. 在教師節(jié)前夕同教育電視臺聯(lián)合，組織廣大教師開展“講師德，鑄師魂，樹形象，做表率”演講比賽，宣傳、謳歌身邊默默無聞、無私奉獻的.先進典型（一年一次）。
8. 在七月份評選一批市三好學生、優(yōu)秀學生干部、模范班集體和優(yōu)秀班主任。
9. 利用重大節(jié)日和重大紀念日搞一些紀念性或慶�；顒樱m時對學生開展愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。
10. 每年舉行一次中小學生征文（環(huán)保、法律、交通安全等）活動或知識競賽。
11. 大力開展創(chuàng)建“德育示范學�！薄ⅰ拔拿鲗W�！钡然顒�，培養(yǎng)典型，樹立樣板，帶動全面。
12. 堅持每年對學校德育工作評估一次，并對申報“德育示范�！钡膶W校進行驗收，對已被命名為“德育示范�！钡膶W校進行復查。
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