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以轉(zhuǎn)身為話題作文小學(xué)生
轉(zhuǎn)身離開變成話題，那是關(guān)乎愛恨情仇的話題。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的以轉(zhuǎn)身為話題作文，希望對(duì)大家有用。
以轉(zhuǎn)身為話題作文篇(一)
三年前，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)陌生的集體，遇見了一群陌生的人。我從沒想過，從走進(jìn)“陌生”的那一刻起，未來將會(huì)怎樣。 第一年，我學(xué)著了解，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我仍像一個(gè)小學(xué)生一樣，天真、快樂、無憂無慮。我喜歡那種感覺，簡單而快樂，沒有絲毫的瑕疵。在那個(gè)陌生的環(huán)境中，我學(xué)到了很多。我開始喜歡由一個(gè)個(gè)幾何圖形推導(dǎo)出一個(gè)又一個(gè)的幾何問題，我開始喜歡英語帶來的另一種 語言環(huán)境……這一年，我更多的收獲了快樂。學(xué)習(xí)帶給我的快樂，新鮮而神奇。 第二年，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)集體，那一群人，我不再像從前那樣拘謹(jǐn)，也不像從前那樣天真、幼稚。我喜歡上一些詩文，喜歡它們的作者，以及他們獨(dú)樹一幟的寫作風(fēng)格。喜歡李清照“人比黃花瘦”的婉約與清雅;喜歡蘇軾“江海寄余生”的氣魄;喜歡李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海”的灑脫;喜歡魯迅“棒打落水狗”的犀利文筆與愛國情懷;也喜歡郭敬明“一半明媚，一半憂傷”的單純。人就是這樣，隨著時(shí)間，自然會(huì)成長，心也會(huì)成長。
從當(dāng)初愛不釋手的小人書，到如今的`一篇篇佳作，一本本文字精美、內(nèi)涵豐富的書。我開始相信，學(xué)習(xí)可以使人充實(shí)。這其中的美，平淡而豐富，簡單而濃重。 第三年，當(dāng)初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到親切，我開始喜歡這種感覺。但隨之而來的，是我必需要面對(duì)的挑戰(zhàn)———中考。 當(dāng)初所想的“未來”，離我是那么近。 一種無形的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來。 在那一刻，我才體會(huì)到什么叫成長，一種巨大的壓力。但成長帶給我們的，也是一種經(jīng)歷，一個(gè)過程。一個(gè)由稚氣走向成熟的過程，一個(gè)由怯懦走向堅(jiān)強(qiáng)的過程，一個(gè)學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)承擔(dān)的過程。 成長在一剎那間顯得好矛盾，但這矛盾所碰撞出的，是美麗的火花。 我開始相信，學(xué)習(xí)可以磨煉一個(gè)人的意志，可以教會(huì)一個(gè)人如何充實(shí)而真實(shí)的去生活。學(xué)習(xí)帶給我的，是壓力，是煩惱，但在這壓力與煩惱背后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了如何成長。 三年后的我，又走入了一個(gè)陌生的集體，與一群陌生的人相遇。也許，我仍要走由陌生到熟悉的那條路，在這條路上體驗(yàn)成長，體驗(yàn)成長帶給我的快樂、煩惱，體驗(yàn)這種因?qū)W習(xí)而不斷豐富著的人生，豐富著的我。 剎那間的一個(gè)美麗轉(zhuǎn)身，這曾一步步走過的時(shí)光，不會(huì)只是一個(gè)短暫的瞬間……
以轉(zhuǎn)身為話題作文篇(二)
人生，最不容易的就是舍棄，人要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身。
有時(shí)候轉(zhuǎn)身就是方向，當(dāng)被高山阻隔，山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，才會(huì)看到那柳暗花明的另一路。面對(duì)金融危機(jī)，有人選擇自殺來逃避現(xiàn)實(shí)。也有人選擇轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能，開辟一條新的人生道路。這時(shí)的轉(zhuǎn)身就象是一種新生。一些事情發(fā)生了，我們自己是無能為力的，那么我們只好去改變，轉(zhuǎn)身，換一種姿態(tài)，也許會(huì)有另一片天地。就像經(jīng)歷“賜金還鄉(xiāng)”的痛苦，李白坦然轉(zhuǎn)身，成了千古流傳的詩仙經(jīng)歷“烏臺(tái)詩案”的煎熬，蘇軾毅然轉(zhuǎn)身，完成了詩歌由婉約向豪放的轉(zhuǎn)化;陶潛受盡“欲辯己志言”的痛苦后坦然轉(zhuǎn)身，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的.閑適。
在痛苦中轉(zhuǎn)身需要勇氣與自信，那么，在功成名就之時(shí)的轉(zhuǎn)身就更需要勇氣和毅力了。功成名就的人現(xiàn)在過著衣時(shí)無憂的生活，或資產(chǎn)百萬，或聲譽(yù)響亮，或工作穩(wěn)定前程似錦�？伤麄円廊晦D(zhuǎn)身，為了心中最重的國家和人民，拋棄了個(gè)人的安逸。“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森在美國有穩(wěn)定工作前程似錦，可他沖破種種阻力歷經(jīng)5年才回到祖國。只因在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。華盛頓這一位堅(jiān)定的領(lǐng)袖，他保持了國家的統(tǒng)一，但是卻無永遠(yuǎn)把持政權(quán)的野心，既不想做國王，又不想當(dāng)獨(dú)裁者。他開創(chuàng)了主動(dòng)讓權(quán)的先例——一個(gè)至今美國仍然奉行的先例。
有時(shí)轉(zhuǎn)身更是一種超越一種勇氣。在萬眾期待的目光中，劉翔，卻轉(zhuǎn)身了。一片唏噓聲后公眾表現(xiàn)出來的是對(duì)人性的尊重。在面臨“進(jìn)”與“退”內(nèi)心沖突，轉(zhuǎn)身是更好的選擇
如果不具備善于轉(zhuǎn)身的靈性，細(xì)小的河流永遠(yuǎn)不能匯入大海;如果不具備即使轉(zhuǎn)身的本領(lǐng)，弱小的野蠶也會(huì)沒有足夠的能量化蛹成蝶;如果不具備果斷轉(zhuǎn)身的膽識(shí)，許多的名字也許已經(jīng)被人遺忘。
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，去換一個(gè)角度對(duì)待生命。
以轉(zhuǎn)身為話題作文篇(三)
在春雨淅瀝的日子里，突然喜歡在小雨里仰頭呼吸，當(dāng)冰涼的水流貼在臉頰，不由開始迷離地祈禱，愿它能把心里的悸動(dòng)壓下;躁動(dòng)的靈魂又宛若奔馳的駿馬，躍過無垠的寒潭，縱情天涯;思緒胡亂地馳騁，那想念如細(xì)微的針，刺在心尖上，分明一絲一絲的痛。以倔強(qiáng)地四十五度角仰望天空，苦苦地追問，而對(duì)方竟不肯回答。
那天空中忽然有斷了線的風(fēng)箏，我掌心里仿佛有斷了線的緣分，原來，那幻想的美麗，難以企及。雨后天空的顏色，是這樣蒼白，而我的掌心漸漸空洞，請(qǐng)轉(zhuǎn)過臉去，不要來看我的表情。即使此時(shí)，大廈崩塌，地表撕裂，空中砸下大顆大顆的隕石，而我，竟不能再動(dòng)。
再回到故土，再在初見的那個(gè)地方等你、想你，直到生命最后一刻，直到慢慢停止了呼吸，你終究不會(huì)來。但我的心跳不愿停，我知道它，我明白它，我為它痛惜，不見你心不死，可再也望不到你。心不停，軀體還是暖的'，雙臂將始終保留著等待你輕挽的姿勢(shì)，而你，敢不敢看呢，我不知。
轉(zhuǎn)身向前，就是一個(gè)輪回，那一別，就是一輩子，就這樣昂首倔強(qiáng)地離開。棱角分明的石子，印著我血跡斑斑的腳印，一臉頑強(qiáng)的微笑留給自己。走，走，永遠(yuǎn)也走不出這大千世界，毅然決絕換來的是木然的未來，堅(jiān)毅的表面下是脆弱的癡，為何始終過不了自己這一關(guān)，身旁呼嘯的列車走的不是這個(gè)方向，幸福擦肩而過，而路，竟再也走不完。
以轉(zhuǎn)身為話題作文篇(四)
三年前，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)陌生的集體，遇見了一群陌生的人，我從沒想過，從走進(jìn)“陌生”的那一刻起，未來將會(huì)怎樣。第一年，我學(xué)著了解，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我仍像一個(gè)小學(xué)生一樣，天真、快樂、無憂無慮。我喜歡那種感覺，簡單而快樂，沒有絲毫的瑕疵。在那個(gè)陌生的環(huán)境中，我學(xué)到了很多。我開始喜歡由一個(gè)個(gè)幾何圖形推導(dǎo)出一個(gè)又一個(gè)的幾何問題，我開始喜歡英語帶來的另一種語言環(huán)境……這一年，我更多的收獲了快樂。學(xué)習(xí)帶給我的快樂，新鮮而神奇。
第二年，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)集體，那一群人，我不再像從前那樣拘謹(jǐn)，也不像從前那樣天真、幼稚。我喜歡上一些詩文，喜歡它們的作者，以及他們獨(dú)樹一幟的寫作風(fēng)格。喜歡李清照“人比黃花瘦”的婉約與清雅;喜歡蘇軾“江海寄余生”的氣魄;喜歡李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海”的灑脫;喜歡魯迅“棒打落水狗”的犀利文筆與愛國情懷;也喜歡郭敬明“一半明媚，一半憂傷”的'單純，人就是這樣，隨著時(shí)間，自然會(huì)成長，心也會(huì)成長。從當(dāng)初愛不釋手的小人書，到如今的一篇篇佳作，一本本文字精美、內(nèi)涵豐富的書。我開始相信，學(xué)習(xí)可以使人充實(shí)。這其中的美，平淡而豐富，簡單而濃重。
第三年，當(dāng)初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到親切，我開始喜歡這種感覺。但隨之而來的，是我必需要面對(duì)的挑戰(zhàn)———中考。當(dāng)初所想的“未來”，離我是那么近。一種無形的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來。在那一刻，我才體會(huì)到什么叫成長，一種巨大的壓力。但成長帶給我們的，也是一種經(jīng)歷，一個(gè)過程。一個(gè)由稚氣走向成熟的過程，一個(gè)由怯懦走向堅(jiān)強(qiáng)的過程，一個(gè)學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)承擔(dān)的過程。成長在一剎那間顯得好矛盾，但這矛盾所碰撞出的，是美麗的火花。我開始相信，學(xué)習(xí)可以磨煉一個(gè)人的意志，可以教會(huì)一個(gè)人如何充實(shí)而真實(shí)的去生活。學(xué)習(xí)帶給我的，是壓力，是煩惱，但在這壓力與煩惱背后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了如何成長。
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