五年級(jí)優(yōu)秀讀后感讀書心得體會(huì)作文
讀后感對(duì)于增強(qiáng)學(xué)習(xí)讀書欲望和表達(dá)自己的情感很有幫助。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)讀后感內(nèi)容,歡迎參考閱讀。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)讀后感篇一
《愛的教育》,在這個(gè)五彩繽紛的世界里,愛究竟是什么呢?帶著這個(gè)問題,我打開了《愛的教育》這本書!稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑v述了一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)的故事,記錄了長(zhǎng)輩對(duì)小輩的愛,教育,啟示。這本書洋溢著對(duì)祖國(guó),對(duì)家人,對(duì)老師,對(duì)同學(xué),對(duì)朋友,的真摯的愛,讀了之后感人肺腑。愛如空氣一般,整天都圍繞在我們身邊,所以往往,我們都會(huì)忽略它。當(dāng)我們咳嗽,父母會(huì)立刻拿來一瓶藥,當(dāng)我們?cè)谝归g把被子踢掉是,父母總微笑著幫我們蓋好,當(dāng)有好吃的時(shí)候,父母第一個(gè)想到的總會(huì)是我們。也許,這對(duì)我們來說,太平凡不過了,似乎每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生,但是,這一切的一切都是父母對(duì)我們的濃濃的愛。讀了這本書,我認(rèn)識(shí)到了天下父母都有一顆愛子女的心。安利柯有一本與父母共讀的日記,而在生活中,我們的日記上總會(huì)掛著一把小小的鎖,如果說日記是子女與父母溝通的橋梁,那么,我們則把這頂橋給鎖住了。這濃濃的父母之愛,似乎許多人都感受不到,真的很可悲。學(xué)校里,當(dāng)我們把老師一而再再而三強(qiáng)調(diào)的題目做錯(cuò)時(shí),老師總會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,而有些同學(xué)呢?就憑著這個(gè),來定義一個(gè)老師的好壞,每每嚴(yán)厲的老師會(huì)被同學(xué)定義為壞老師,和藹的老師會(huì)被定義成好老師,唉,我真替老師們不值,苦心教導(dǎo)換來的卻是這些。
父母對(duì)我們付出了全部的愛,而我們就因該用好的成績(jī)來回報(bào)他們,在這之中,或多或少,都會(huì)遇到困難,我們就因該用魯賓遜的精神來克服困難,努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī),回報(bào)父母。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)讀后感篇二
高中時(shí)代,就曾聽聞《羊脂球》這本短篇小說很是好看,所以大學(xué)閑暇時(shí)品讀了該短篇小說。在世人眼中,貴族是奴隸制社會(huì)和封建社會(huì)時(shí)期的上層階級(jí),是高貴的象征,然而妓女是低俗、下賤的代名詞,只因他們是靠著出賣自己的肉體來獲取金錢收入的。在閱讀《羊脂球》以前,我也曾這樣認(rèn)為,但在看完了《羊脂球》這本書之后,我才發(fā)現(xiàn),在戰(zhàn)爭(zhēng)下,人們的行為往往與其自身的身份格格不入,是它給了高貴新的解釋。
下面就讓我們走進(jìn)《羊脂球》的世界吧!
《羊脂球》是短篇小說大師莫泊桑在經(jīng)歷了普法戰(zhàn)爭(zhēng)、目睹了法軍的崩潰下產(chǎn)生的。該小說講述了一八七零年普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一輛法國(guó)的馬車在駛離敵占區(qū)途中,被一名普魯士軍官所扣留,該軍官以要馬車上一個(gè)諢名為“羊脂球”的妓女陪她過夜為放馬車通過的條件,羊脂球出于愛國(guó)心堅(jiān)決拒絕軍官的條件,然而一行中那些有身份、地位的人,為了一己私欲,將羊脂球往火坑里推,羊脂球迫于無奈,只好向軍官妥協(xié)?蛇@些有身份的人在達(dá)到目的之后,就顯現(xiàn)出了本來的面目,對(duì)羊脂球冷眼相對(duì),不屑與她交談。羊脂球瞬間心灰意冷,自己為了大家才無奈妥協(xié),不曾想,不但得不到安慰與感謝,還被他們當(dāng)做臟東西扔掉,當(dāng)初為他們所做出的犧牲在他們看來卻如此骯臟。
首先,“小說以羊脂球這樣一個(gè)被侮辱、被損害的妓女形象為代表,歌頌了法國(guó)人民敢于反抗普魯士侵略者的凜然正氣,以及他們維護(hù)民族利益的愛國(guó)情操和善良熱情,樂于助人的高尚品德”。①在普魯士軍官威脅羊脂球,倘若她不陪他過夜,就不讓他們的馬車通過的情況下,羊脂球依然為了維護(hù)自己的國(guó)家,毅然決然地拒絕軍官,與他抗?fàn)幍降。而《俘虜》女守林人貝蒂娜也是敢于抗(fàn)幍姆▏?guó)人民中的一員,她用自己的智慧,獨(dú)自一人徒手將七八個(gè)普魯士士兵俘獲。她們只是愛國(guó)的、勇敢的法國(guó)人的縮影,她們同樣不顧自身利益,毅然與敵人抗?fàn)帲Y(jié)果卻大不相同,一個(gè)遭遇同伴冷眼唾棄,一個(gè)得到了父母親的贊賞。
其次,“它以羊脂球被同車旅伴推入火坑的丑惡事件為中心,揭露了法國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的代表——商人、貴族、廠長(zhǎng)兼參議員、修女及民主黨人等上流社會(huì)的各種角色,在強(qiáng)敵壓境、國(guó)家危急的嚴(yán)重時(shí)刻,首先考慮的不是國(guó)家的前途,民族的尊嚴(yán),而是個(gè)人的安危和金錢上的得失。”②在現(xiàn)代的我們開來,上流社會(huì)的人們相較于一個(gè)妓女來說,本該更具有修養(yǎng)和愛國(guó)之心的,但在《羊脂球》當(dāng)中卻恰恰相反,這些上流社會(huì)的代表,在民族利益與個(gè)人利益沖突時(shí),他們毫不思索的遵循著“保命哲學(xué)”③,尤其是那兩個(gè)代表上帝的修女在關(guān)鍵時(shí)刻毫無同情心,一樣為了一己私欲,將同胞推入火坑。然而在他們成功脫離敵占區(qū)后,被稱作民主黨人的科爾尼代悠閑的用口哨吹起《馬賽曲》,其做法更令人發(fā)指。
最后,作者通過寫羊脂球一舉一動(dòng)以及細(xì)節(jié)的描寫了上流社會(huì)代表的心理,動(dòng)作、語(yǔ)言的`,將羊脂球與上流社會(huì)代表形成鮮明的對(duì)比,更有力地諷刺和痛批了上流社會(huì)人民的無情與冷漠,表達(dá)了對(duì)下層人民的同情與歌頌。作者將妓女作為主人公,充分表現(xiàn)出莫泊桑寫作的獨(dú)特視角,《羊脂球》中大多數(shù)都涉及了上流社會(huì)代表與下層人民對(duì)于同一件事的態(tài)度,來充分的表達(dá)作者想要表達(dá)的情感——揭露在資本主義下的法國(guó)不同階級(jí)的人與人之間的人情淡漠、現(xiàn)實(shí)的金錢關(guān)系,以及對(duì)上流社會(huì)的抨擊、對(duì)下層人民同情與是、贊美。
事實(shí)上,在我們這個(gè)講求“愛”的社會(huì),我們也早已將真誠(chéng)大打折扣,社會(huì)的現(xiàn)實(shí),使我們迫于無奈的以假面示人,人與人之間失去了最初的真實(shí)與友愛。戴著面具與人交流,會(huì)讓彼此都會(huì)感到疲憊,我們應(yīng)共同努力,用誠(chéng)心去消除人與人之間的隔閡,共同建立一個(gè)有愛、誠(chéng)信的大同社會(huì)。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)讀后感篇三
書是人類世界的瑰寶,人類的進(jìn)步離不開他的存在。高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。所以,人類離不開書。今天,我就向大家介紹一本書。它的名字叫做《史記》!妒酚洝肥怯晌覈(guó)偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷用一生的心血寫成的,都收集了《史記》中的最精華的部分。讓人讀起來朗朗上口,很受人們喜愛。而且文中的幾個(gè)故事多事都是真實(shí)的歷史事件。那些故事使人一讀就引人注目。這次,我就讀一個(gè)故事給大家聽聽。
偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原大家都知道吧!可是大家并不會(huì)非常的了解他的為人,一生的事跡。屈原名平,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人,與楚王是同性。他從小就刻苦學(xué)習(xí),記憶力超群。他們關(guān)心國(guó)家的盛世存亡。后來楚懷王被秦王拐騙到秦國(guó)里,還被脅迫拿出土地交換。懷王不肯,后來被秦國(guó)囚禁冤死。他的兒子頃襄王繼位,可是頃襄王也是個(gè)不明是非的君王,一些奸臣在頃襄王面前說屈原的壞話。后來,屈原被流放到了江南。秦國(guó)攻進(jìn)了楚國(guó)的都城,焚燒了楚國(guó)的廟祖,鏟平了楚國(guó)的祖墳。屈原聽到消息后他不愿意看見楚國(guó)滅亡,于是他抱著一塊大石頭,沉入了汨羅江。一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人就這樣走過了一生。屈原沉江那年,一些附近的人為了紀(jì)念這位堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的偉大詩(shī)人就在這天把粽子扔進(jìn)江里,劃龍舟來祭奠偉大的屈原。
在《史記》這本書中收集了許多故事,有上古時(shí)期的傳說,還有歷史的光輝!妒酚洝穾妆緯苡袃r(jià)值。希望同學(xué)們能看看。
【五年級(jí)優(yōu)秀讀后感讀書心得體會(huì)作文】相關(guān)文章:
優(yōu)秀讀后感讀書心得體會(huì)作文400字08-29
巴金家優(yōu)秀讀后感讀書心得體會(huì)作文07-18
優(yōu)秀的讀后感讀書心得作文08-28
沈從文邊城優(yōu)秀讀后感讀書心得體會(huì)08-03
愛的教育優(yōu)秀讀后感讀書心得體會(huì)08-03