父母課堂孩子讀后感
1.
看了這篇文章,我思考了很多,我的孩子就有預(yù)習(xí)不到位的問(wèn)題。有時(shí)讓他寫(xiě)個(gè)生字,“靈活”就會(huì)寫(xiě),“機(jī)靈”就不會(huì)寫(xiě)了。我問(wèn)他“飛機(jī)的‘機(jī)’會(huì)不會(huì)寫(xiě)?”他說(shuō)“會(huì)寫(xiě)!庇謫(wèn)他“靈活的‘靈’會(huì)不會(huì)寫(xiě)?”他說(shuō)“會(huì)寫(xiě)。”再問(wèn)他“機(jī)靈”怎么寫(xiě)。還是不會(huì)寫(xiě)。
讀了這篇文章,我覺(jué)得我的孩子就是預(yù)習(xí)方法不對(duì)。有時(shí)候是在看書(shū),但是并沒(méi)有認(rèn)真的思考,預(yù)習(xí)時(shí)也沒(méi)有做什么筆記、習(xí)題。總是一帶而過(guò)。我也覺(jué)得他看過(guò)書(shū)了就是預(yù)習(xí)過(guò)了,沒(méi)太注意這些事。
有時(shí)候孩子預(yù)習(xí)就是隨便翻翻書(shū),沒(méi)有多注意自己的薄弱科目,也沒(méi)有講究深與淺的關(guān)系。有時(shí)候看孩子做題不會(huì)做就自己生啃那道題,以前總覺(jué)得是孩子善于思考,現(xiàn)在看完這篇文章之后發(fā)現(xiàn)并不是孩子一味的自己思考就是好事,有時(shí)候自己鉆研不出來(lái)也應(yīng)該及時(shí)的向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。自己鉆研雖然好,單苦死啃硬骨頭,耗時(shí)費(fèi)力,有時(shí)還收效甚微,倒不如盡快想老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。
現(xiàn)在讀了這篇文章,我覺(jué)得應(yīng)該盡快改變孩子的預(yù)習(xí)方法,提醒他預(yù)習(xí)時(shí)多注意自己的薄弱科目,不要只注意預(yù)習(xí)的量而不注意到底學(xué)會(huì)了多少。要讓他在預(yù)習(xí)時(shí)認(rèn)真思考,才能掌握的更多。
2.
父母是孩子的第一任老師,每一位家長(zhǎng)都非常重視子女的`教育問(wèn)題,在教育的過(guò)程中我們要做什么?怎么做?一直以來(lái)困擾著我,像普天下父母一樣,我也很想把女兒培養(yǎng)成才,可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,雖然我也受過(guò)良好的教育,但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。
孩子入學(xué)之初,我對(duì)女兒的說(shuō)話的口吻大多數(shù)都是命令式的,很是從孩子的角度考慮她的感受,只要我覺(jué)得是正確的就會(huì)直接命令他去做,或者直接羅列出一大堆禁止做的事情,孩子沒(méi)有反駁的余地,總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對(duì)孩子成績(jī)沒(méi)有提高,反而讓孩子的脾氣越來(lái)越大,總是沒(méi)有緣由覺(jué)得自己委屈而痛哭,還越來(lái)越不聽(tīng)話,我因此非?鄲啦恢廊绾稳ソ逃恕
在整理書(shū)柜時(shí)無(wú)意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章,靜下心來(lái)反思自我,感到震驚之余,認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問(wèn)題上誤區(qū),讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起,從現(xiàn)在做起;不用語(yǔ)言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前,總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素,特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡,給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境,比限定與束縛更有效果,在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。
于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通,了解她的想法,在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng),要求孩子做的的事情自己先做到,過(guò)了一段時(shí)間我覺(jué)得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂(lè)的時(shí)間,成績(jī)也保持的不錯(cuò),還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書(shū)。
感謝父母課堂,讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃、穿、花銷(xiāo)。更重要的是要了解孩子的精神需要,與孩子多溝通,并用正確的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子,要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,了解孩子的真實(shí)想法,與孩子平等交流,讓她充滿歡欣地喜愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué),學(xué)會(huì)用愛(ài)的眼光開(kāi)世界,讓他全心全意地信賴(lài)自己,讓他能夠享受生命中的每一天。
希望父母課堂在老師與家長(zhǎng)之間筑起一道溝通的橋梁,讓我們攜起手來(lái),共同努力,共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,健康的長(zhǎng)大。
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