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雷鋒的故事及格言

時間:2024-02-29 19:46:05 煒玲 格言大全 我要投稿
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雷鋒的故事及格言

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都收藏過自己喜歡的格言吧,格言作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是人們機智的精華,眾人匯成的睿智,那么什么樣的格言才是好的格言呢?以下是小編為大家整理的雷鋒的故事及格言,希望能夠幫助到大家。

雷鋒的故事及格言

  雷鋒的故事

  故事1

  雷鋒于1940年12月18日出生在湖南望城縣一個貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒,過著饑寒交迫的生活。1949年8月,解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖,還幫助老鄉(xiāng)挑水,掃地,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的愿望。 1959年12月初,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍。次年1月8日,他領(lǐng)到了入伍通知書。新兵訓(xùn)練結(jié)束后,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,“服從革命需要,革命需要我去燒木炭,我就去做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光”。這是雷鋒向組織上表明的態(tài)度。施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學(xué)習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書。

  故事2

  雷鋒(1940~1962)原本姓名叫:雷正興。雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農(nóng)民的家庭里。雷鋒到6歲的時候,他的爺爺雷新庭是一位租種地主田地謀生,整年辛苦勞作,然后染上重病死去。雷鋒的爸爸雷明亮,從小和雷鋒的爺爺一起務(wù)農(nóng),被歹徒毒打,重傷吐血,又抬著傷回到家鄉(xiāng)種田,雷明亮去拉做調(diào)幅,病越來越重,吐血越來越厲害,因為沒有錢治病,在1945年春天病死了。雷鋒的哥哥雷振德在離家?guī)装倮锿獾奶旖蚴幸患夜S做童工,得了童子癆(肺結(jié)核)魷魚身染重病,也死去了。雷鋒還有一個未成年弟弟,和媽媽一起餓死在地上。

  我聽到了這個故事,我覺得雷鋒很堅強,他們的親人都死了,雷鋒在堅定地活著,雷鋒雖然眼里留著眼淚看著他們的親人死去,但它想:“我不要像我的親人那樣死去,我要堅強地活下來!于是,雷鋒被一位奶奶收養(yǎng)了,還是過著貧窮的生活。我要學(xué)習雷鋒這種堅定的精神。

  故事3

  在皓日當空下,是誰還在堅守崗位;在狂風暴雨中,是誰為了人民的利益鞠躬盡瘁;是誰不管在何時都能看見他的背影,在默默為人民服務(wù)!

  他就是交警叔叔,使我們身邊的活雷鋒。在我放回家學(xué)的路上總有一個十字路口雖然哪兒有紅綠燈,但是值下班時期,車特別多。上星期放學(xué)回家的路上遠遠地就聽見嘀嘀的聲響,對了就是交警叔叔在指揮車輛。只見他直立在一個塔臺上,雙手搖擺指揮著車輛,口里吹著哨子。我看見轉(zhuǎn)綠燈了剛想走可旁邊的一只只“老虎”不斷涌來,我無法過去。

  這時,那位叔叔仿佛有神奇的法力,看穿了我的心思。他指揮車輛停止,從塔臺上下來,扶著一位來奶奶,拉著我的手讓我們一行人安全通過。接著繼續(xù)吹著他的哨子工作。

  他的背影是那樣的親切……他就是我身邊的雷鋒。

  故事4

  我最早知道雷鋒同志,是1961年。那時的《前進報》發(fā)表了雷鋒同志的事跡。我看了十分感動。就把這張報紙拿到學(xué)校,給幾位要好的同學(xué)看。一位同學(xué)把雷鋒同志的事跡抄寫成了一篇作文。

  語文老師深為感動,在課堂上把這篇作文當作范文進行講評。誰知當場有個同學(xué)舉手,指出這篇作文是“抄襲”的,而且指認我是帶給資料的“同伙”。

  語文老師十分生氣,下課后找我和那位同學(xué)談話。當我把《前進報》的文章交給老師看后,這位語文老師再次被雷鋒同志事跡所感動,她不僅僅原諒了我們倆,第二天語文老師還向全班說了雷鋒同志的事跡,號召同學(xué)們都要向雷鋒同志學(xué)習!那時雷鋒同志還沒有犧牲,但是他的事跡已經(jīng)深深地打動了我們幼小的心靈。那一年,我們才13歲。

  故事5

  “學(xué)習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強……”每當聽到這首耳熟能詳?shù)母枨铱倳肫鹉羌y忘的事。

  那一天,我去買一塊橡皮。到小店里,我挑選一款我最喜歡的橡皮,正要付錢,卻發(fā)現(xiàn)自己口袋里的五元錢丟。我找來找去找不著,小店老板看見我這個樣子,便問:“小朋友,怎么,在找什么東西啊?”我哭喪著臉回答:“叔叔,我買橡皮的五元錢丟!薄皼]關(guān)系,你先把橡皮拿去用,放學(xué)后再來給我錢吧!钡昀习逵H切地說。

  放學(xué)后,我來到那家小店,給店老板錢。剛要走,老板叫住我,說:“小同學(xué),你的錢掉在地上,我?guī)湍銚炱饋,還給你!蔽腋屑さ卣f:“謝謝叔叔!”

  雖然那件事已經(jīng)過去很久,但是它仍然還印在我的心里。小店老板雖然只是有著平平常常的外表,但卻有著像雷鋒叔叔一樣的金子般的心!

  雷鋒的格言

  1、我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。

  2、自己活著,就是為了使別人活得更美好。

  3、不經(jīng)風雨,長不成大樹;不受百煉,難以成鋼。

  4、一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進總是單槍匹馬,眾人先進才能移山填海。

  5、青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人!

  6、我覺得人生在世,只有勤勞、發(fā)奮圖強,用自己的雙手創(chuàng)造財富,為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻自己的一切,這才是最幸福的、

  7、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

  8、人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去、

  9、青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

  10、人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

  11、對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

  12、生的偉大,死得光榮。

  13、樂于助人,勤奮動腦。

  14、學(xué)習雷鋒同志好榜樣,忠于革命忠于黨!

  15、雷鋒同志出差一千里,好事做了一火車。

  16、學(xué)習雷鋒同志,奉獻他人,提升自己。勇立潮頭,敢為人先。

  17、全軍同志都應(yīng)當學(xué)習雷鋒同志的榜樣做毛主席的好戰(zhàn)士。

  18、一切從人民的利益出發(fā),因而經(jīng)常地作毫不留情的自我批評。

  19、世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。

  20、雷鋒同志啊,你就是一顆永不生銹的螺絲釘,永遠在人民的心里存在!

  21、誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者,就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風格學(xué)習。

  22、學(xué)習雷鋒同志好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強。

  23、學(xué)習雷鋒同志,就要像雷鋒同志那樣,緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習。

  24、真正偉大的是雷鋒同志的精神,真正渺小的是個人主義的陰魂。那些妄作鼓吹的修正主義者,不過是開倒車的歷史罪人!

  25、在工作上,要向積極性最高的同志看齊,在生活上,要向水平最低的同志看齊。

  26、雷鋒同志言行一致,愛憎分明。雷鋒同志與個人主義徹底對立,雷鋒同志對黨和人民無比忠誠。

  27、雷鋒同志的人格——不朽的精神;雷鋒同志的人格——引領(lǐng)著我們;生的偉大,死得光榮。

  28、學(xué)習上要發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神,在生活上向低標準看齊,在工作上向高標準看齊。

  29、驕傲的人,其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海一粟。

  30、學(xué)習以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì);體會社會主義社會人們相互關(guān)懷的崇高的道德風。

  31、我覺得雷鋒同志是把革命利益放在第一位,為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切,這才是最幸福的。

  32、我們應(yīng)當學(xué)習雷鋒同志,這就是正確的結(jié)論。讓我們響應(yīng)毛主席的號召,人人爭當雷鋒同志那樣的普通一兵!

  33、我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位,為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切,這才是最幸福的。

  34、雷鋒同志離我們并不遙遠,他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像,每個人心中都有一個雷鋒同志。

  35、人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。

  36、一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。

  37、滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

  38、青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

  39、雷鋒同志是模范,我們都該學(xué)習雷鋒同志,這也是我發(fā)自肺腑的話。但是,我們怎么學(xué)習更好呢?這是需要思考的問題。

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