對(duì)兒童教育的建議

近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)。人們的許多觀念、意識(shí)也發(fā)生著巨大的變化.特別是在農(nóng)村，人們不再滿足于守著幾畝土地解決溫飽的現(xiàn)狀.紛紛走出家門(mén)。到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)打工掙錢(qián)，改變他們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況，而這些人群中有一大部分是學(xué)生的家長(zhǎng)。據(jù)了解。有許多家長(zhǎng)在孩子出生不久，就把孩子留在家里。讓老人代替撫養(yǎng)教育.他們只負(fù)責(zé)每月向家里寄回一些生活費(fèi)，把對(duì)孩子的教育全部交給了自己的父母，使得這部分孩子成了當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題孩子一留守兒童。這是現(xiàn)在農(nóng)村教育存在的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。同時(shí)也是農(nóng)村學(xué)校老師所面臨的一個(gè)難題。那么我們將如何怨解決這個(gè)問(wèn)題呢? (1)給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人人都希望過(guò)上好日子，這是人之常情。但在抓經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，不能誤了對(duì)孩子的教育，孩子才是最重要的，因?yàn)楹⒆邮敲褡宓南Ｍ�，祖�?guó)的未來(lái)�，F(xiàn)在國(guó)家對(duì)孩子的教育非常重視，孩子上學(xué)的費(fèi)用全都給免了，更何況做父母的呢?為了把孩子教育好，父母可以考慮能不能少掙些錢(qián)，適當(dāng)改變外出務(wù)工方式，夫妻倆盡量不同時(shí)外出，就近務(wù)工，縮短回家周期，增進(jìn)與子女的親情交流。同時(shí)還應(yīng)該多與老師和老人聯(lián)系，共同商討對(duì)孩子的教育策略，使孩子從小在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。畢竟老人精力有限。他們的教育觀念也已趕不上現(xiàn)代教育的步伐。

(2)用愛(ài)心揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆。學(xué)校教育的目標(biāo)是教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其中，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人是首要的任務(wù)。由于“留守兒童”家庭教育的缺失，這要求我們老師花更多的精力，想出更多的辦法去對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。每個(gè)人都有權(quán)得到愛(ài)，需要愛(ài)，而小學(xué)階段的學(xué)生則更需要愛(ài)。因此，在學(xué)校，老師應(yīng)該給這些學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，用老師的愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)他們?cè)诩彝ト笔У膼?ài)。哪怕是老師的一個(gè)微笑。一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫暖的問(wèn)候.都有可能會(huì)對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用，改變他們的一生。我讀過(guò)這么一個(gè)故事——老師的手，說(shuō)的是老師在一堂課上，叫學(xué)生畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)出自己想要的東西。許多學(xué)生畫(huà)的都是自己想要的食物、玩具，只有一個(gè)小女孩，畫(huà)了一只手。老師不明白，同學(xué)們也不明白小女孩為什么要畫(huà)一只手，這只手究竟是誰(shuí)的手。后來(lái)老師問(wèn)她這是誰(shuí)的手，她為什么要畫(huà)這只手，小女孩回答說(shuō)，這是老師的手。因?yàn)樗�的父親在她很小的時(shí)候就去世了，而母親常年臥病在床，是老師每天上學(xué)放學(xué)掛著她的手，給了她關(guān)愛(ài)，所以她要感謝老師，感謝老師的手。因此，老師平時(shí)應(yīng)多和學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，多關(guān)心他們的生活，學(xué)習(xí)上多多進(jìn)行耐心地指導(dǎo)。對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，用母親般的愛(ài)去溫暖他們的內(nèi)心，滋潤(rùn)他們的心田。對(duì)“留守兒童”的教育是一項(xiàng)社會(huì)工程，單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要社會(huì)的力量、家庭的力量以及各方面的共同配合。只要我們共同努力。加強(qiáng)管理，形成人人都來(lái)關(guān)心“留守兒童”的成長(zhǎng)的濃厚氛圍，就一定能托起“留守兒童”明天的太陽(yáng)。

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