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給高中學(xué)生家長合理化的建議
學(xué)生到了高中時期，學(xué)習(xí)就會非常的緊張。老師都給家長們提出哪些合理化的建議呢？小編為大家精心準(zhǔn)備了怎么寫給高中學(xué)生家長的建議書，歡迎大家前來閱讀。
給高中學(xué)生家長的建議篇一
親愛的家長：
孩子們一天天長大，他們有自己心理、生理上的變化、想法或困惑，他們在成長中需要家長、社會、學(xué)校提供很多的幫助。社會在飛速發(fā)展，也在影響著孩子們。這影響有正面的，有負面的，孩子們面臨著若干的誘惑和選擇，他們不知所措，需要我們成年人的指導(dǎo)、幫助。
高中階段正是孩子們長身體、長知識、形成影響一生的各種人生觀的關(guān)鍵時期。家長們忙于生活、忙于工作，對孩子的生活、學(xué)業(yè)成績關(guān)心多一些，而對他們心理、習(xí)慣、觀念的形成缺乏指導(dǎo)和教育，沒有什么時間和孩子交流，很少能深入了解他們的內(nèi)心世界。一個合格的中學(xué)生應(yīng)該具備健康的身體、健康的心理和全面的知識，因此，我們渴望家長和學(xué)校、老師一起做好以下幾件事情：
第一，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
一個人的行動取決于習(xí)慣，習(xí)慣左右人的命運，人生的最終差異就在平時形成的習(xí)慣。懂得培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，就一定懂得怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣工作。
成功人士必備的幾種好習(xí)慣：
(1)積極選擇：積極的心態(tài)、積極的選擇對每個人都非常重要，任何人任何事都具有優(yōu)點和缺點，需要我們選擇正確的、優(yōu)秀的，如我們是選擇奮斗、刻苦，還是選擇退卻、懶散、享樂?積極的選擇可以幫助人樹立自信、克服自卑、克服憂慮和煩惱。
(2)獨立做人。孩子早晚要長大，要讓他們獨立做一些事情，獨立思考一些東西，學(xué)習(xí)是他們自己的事情，要讓他們自己面對成功與失敗，去體會生活中經(jīng)歷的一些挫折，不能過于依賴父母。
(3)有強烈的責(zé)任心。做人起碼應(yīng)具有“原則、責(zé)任、義務(wù)”，責(zé)任心是一個人很重要的素質(zhì)，責(zé)任心是孩子做人、成人的基礎(chǔ)，讓孩子從小有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)、做事標(biāo)準(zhǔn)，不能為了孩子學(xué)習(xí)，什么事父母都替孩子完成，讓孩子自我服務(wù)，從簡到繁，從易到難，有意識地讓他們?nèi)ネ瓿闪λ芗暗氖虑�，做事時要養(yǎng)成凡事要么不做，要做就做好、做出色的自我要求。
(4)持之以恒。要訓(xùn)練他們的毅力、耐力，鼓勵他們面對困難和挫折，學(xué)會堅持、忍耐，學(xué)會奮斗、迎難而上，不退縮，不逃避。人生都是在坎坷奮斗中渡過的，只有不怕困難、戰(zhàn)勝失敗才能成功。
(5)充滿自信。自信就是相信自己能把事情做好。自信和自卑往往一念之差，積極心態(tài)看待自己就是自信，消極心態(tài)看待自己就是自卑。要幫助、鼓勵孩子從小事做起，不要提出過高目標(biāo)，從一件件事情的成功中樹立自信，不能輕易打擊孩子，孩子最缺乏的是鼓勵和贊揚。
(6)懂得尊重。尊重是自尊和尊重別人，過于自私的人是沒有朋友、沒有集體、沒有生活的人，只有自尊和尊重他人的人，才能實現(xiàn)自身的價值，要培養(yǎng)孩子平等地尊重他人，以心換心地交流，學(xué)會善待他人，父母在家里要創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。
(7)保持誠信。誠信應(yīng)該以身作則、言行一致、表里如一，對同學(xué)、對朋友、對師長講究誠信，說話誠實，有信用。
(8)利人利己。
(9)善待他人。就是學(xué)會關(guān)愛他人，讓孩子懂得去愛長輩、愛同學(xué)、愛老師。
九種不好的習(xí)慣：(1)經(jīng)常遲到。(2)沒有時間觀念。(3)注意力分散。(4)抵觸情緒。(5)說話、做事比較緊張、健忘。(6)打電話大嗓門、吃零食。(7)做事毛手毛腳。(8)不恰當(dāng)?shù)闹w語言。
(9)字跡潦草，句子錯誤。
第二，了解孩子，確立目標(biāo)。
望子成龍是我們中國父母的最大心愿。真正的成才是先成人，成人的重要因素80%取決于非智力因素，如習(xí)慣、毅力、注意力、情緒管理、心態(tài)等，而智力因素只能占據(jù)20%。各種智力、非智力因素都要在高中階段成熟和發(fā)展，將會影響他們的一生。
因此，家長們要深入了解孩子非智力因素的現(xiàn)狀：有哪些優(yōu)點，如自尊心自信心強、好交友興趣廣等等;有哪些亟待改進的地方，如懶散，拖拉，怕吃苦，注意力不集中，缺乏明確的目標(biāo)，亂寫亂畫，不認(rèn)真，效率差;自我意識過強，利己不利人;不尊重師長和同學(xué)等等。希望家長們及時督促孩子糾正不足之處。
在這一學(xué)期，要注意“習(xí)慣、基礎(chǔ)、學(xué)法”六個字。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生習(xí)慣，打好知識基礎(chǔ)，科學(xué)地學(xué)習(xí)和生活。在幫助孩子確立遠大目標(biāo)的同時，要求他們在學(xué)校要專心聽課，做好筆記，認(rèn)真作業(yè)，仔細清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)。寫好每個字、做好每個題、弄懂每個問題，認(rèn)真過好每一天，做到“天天清，周周清，月月清”。我們認(rèn)為要想孩子成功，應(yīng)該充分了解他們的現(xiàn)狀，重視他們的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)習(xí)慣、基礎(chǔ)行為的形成。在家里要訓(xùn)練好基礎(chǔ)習(xí)慣——只有好習(xí)慣才能成就輝煌一生。請在了解他們的近期現(xiàn)狀后，提出他們能完成的各種規(guī)范行為和成績目標(biāo)，幫助他們一步步地成功，實現(xiàn)三年的巨大進步。
第三，加強管理，科學(xué)教育，積極溝通。
教育是愛，也是管。孩子是父母的心頭肉，讓孩子成人、成功、成才是您們的心愿，也是老師的天職。孩子的進步與社會、家庭、學(xué)校是分不開的，他們的學(xué)習(xí)主要是老師的責(zé)任;他們的交往、上網(wǎng)內(nèi)容與時間，看課外書的內(nèi)容與時間，休閑娛樂的內(nèi)容，需要家長控制與引導(dǎo);他們的是非觀念、價值觀、人生觀、審美觀、待人處事等內(nèi)心活動，需要老師、家長和他們交流，通過交流，了解情況，加以指導(dǎo)。
這需要花時間，需要有正確的觀念，需要有民主的意識和家庭和諧的氛圍。同時對孩子有缺點、有問題，也要有科學(xué)的方法和態(tài)度，不能急、不能動輒就打就罵，請問哪個孩子是一天長大的?哪個孩子沒有缺點?我們不是警察，我們應(yīng)該問“我們花了多少時間陪孩子交流?花了多少時間和孩子一起活動和成長?花多少時間去真正幫助孩子解決他們的困難?他們現(xiàn)在想什么?他們有哪些困難?我們該做點什么?”交流是教育最好的途徑。建議：家長再忙，一周也要花幾個小時陪陪孩子;多和老師交流，積極想辦法，幫助他們克服當(dāng)前困難，和孩子一起成長。
第四：處理好幾種關(guān)系
(一)家長與學(xué)生的關(guān)系
1、他(她)們長大了
孩子進入青春期后，生理心理都發(fā)生了較大的變化，自我意識開始增強，迫切需要社會對他們的重視和承認(rèn)。反映在行為上：孩子的自主意識增強，不太“聽話”;有時故意還與家長和老師“唱反調(diào)”;注重外表打扮，喜歡交朋友等等。在這一時期，如果家長無視孩子的成長，還照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家長與孩子之間的矛盾，影響家長對孩子的正常教育。所以，當(dāng)您的孩子進入高中時，您應(yīng)該告訴自己：孩子長大了。
在這一點上，家長常見的誤區(qū)是：不能正確認(rèn)識孩子的成功和進步，在孩子取得成績時沒能及時予以贊揚和鼓勵;過分強調(diào)家長在家庭中的絕對統(tǒng)治地位，不能正確對待孩子的意見和建議，使孩子感覺仍在家長的陰影之下生活;與孩子不能進行比較平等的交流，不能使孩子在進入青春期后仍能感覺到家長的引導(dǎo)和幫助等等。 因此，家長應(yīng)該有意識地注意到學(xué)生的成長，尊重他們的觀念，注意他們的行為，并能與孩子進行盡可能民主和平等的對話，深入孩子的內(nèi)心，把握孩子成長的脈搏，相信您的孩子，欣賞您的孩子。贊揚和鼓勵往往是學(xué)生上進的最好動力，而無原則的苛求和責(zé)罵則經(jīng)常是學(xué)生的災(zāi)難。相信您孩子的能力，相信他的成長，就是相信了他的未來。除了要加強孩子對自身的自信以外，家長還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立對自己集體的自信，鼓勵學(xué)生相信老師，相信同學(xué)，相信自己在這個集體中一定能取得優(yōu)良的成績。使學(xué)生在高一能迅速進入狀態(tài)，在最短的時間內(nèi)適應(yīng)高中生活。
2、他(她)們還是孩子
在上面所說的問題上，有些家長則走入了另一個誤區(qū)，就是認(rèn)為孩子大了，要尊重他們，于是無原則地讓步和妥協(xié)，對孩子的錯誤縱容姑息，失去了一個家長，或者說是教育者的原則和立場。如果說上面的誤區(qū)有可能使您的孩子得不到應(yīng)有的成績的話，這里的誤區(qū)則很有可能使您的孩子走上彎路，其后果更加嚴(yán)重。對孩子的尊重和理解決不意味著家長就可以對孩子放任自流�，F(xiàn)在的孩子們的生活中有足夠的書籍，方便的網(wǎng)絡(luò)，有相對于以前豐富許多的物質(zhì)條件，但在他們的身邊，也充斥著社會的不正�，F(xiàn)象，部分影視作品中對孩子成長極為有害的宣傳，網(wǎng)絡(luò)中隨處可見的反動色情的內(nèi)容。而高中學(xué)生好奇心較重，性格品行未完全形成，極易受一些不健康的東西的影響。在這些原則問題上，家長必須寸步不讓，堅持對學(xué)生的嚴(yán)格要求，使孩子能在高中這一危險年齡正常健康地成長。因此，家長應(yīng)該堅持在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上民
主管理。對孩子的業(yè)余愛好，學(xué)習(xí)習(xí)慣，交友傾向進行有效的引導(dǎo)和限制，使孩子能健康成長。
據(jù)此兩點，我們可以說，對孩子進行正確教育的前提是要對孩子有一個較為科學(xué)和準(zhǔn)確的定位，這個定位不是由某一個人做出的，而是需要綜合家長老師和學(xué)生的看法和觀點。
3、家長也應(yīng)該是老師
家長是孩子的第一任老師，而事實上，當(dāng)孩子上了高中之后，您仍然是孩子的老師，對孩子的教育負有不可推卸的責(zé)任。但是，由于高中學(xué)習(xí)的特殊性，您的教育方法和教育觀念也應(yīng)進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。首先，家長應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國，初中是普及性義務(wù)教育，中考只是水平測試，其目的.是要使大多數(shù)人過關(guān);而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學(xué)府，競爭十分激烈，因此在學(xué)生剛上高中時，家長要正確分析孩子的成績情況，對孩子的學(xué)習(xí)進行正確的評估。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強，這就要求學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識。在這一方面，家長應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生，樹立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)孩子注重對學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強師生之間的聯(lián)系。老師的目標(biāo)是：和學(xué)生既是師生又是朋友;這個原則對家長可能也同樣適用，如果老師和家長都能成為孩子的導(dǎo)師和朋友，孩子們就一定能健康成長，在三年后取得讓家長和老師都滿意的成績。
(二)家長與老師的關(guān)系
1、家長和教師是教育學(xué)生的搭檔
在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校，家長和社會，在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面。在對學(xué)生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，家長與老師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作的關(guān)系。為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能，最重要的就是家長必須加強與老師的聯(lián)系。有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學(xué)校，對學(xué)生在學(xué)校的活動幾乎一無所知，對老師對學(xué)生的評價和要求也不甚了解，在這種情況下，不僅不利于對學(xué)生的教育，還會使有的學(xué)生在老師和家長中間鉆空子，降低對自己的要求。
2、學(xué)校教育需要您的理解和尊重
尊師方能重教，一個不能贏得學(xué)生尊重的老師是無法使學(xué)生學(xué)好自己教的學(xué)科的。在這一點上，主要的工作固然應(yīng)由老師做，但老師仍需要家長的大力配合。“人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們犯的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響。但有些家長在處理這種事情的時候由于過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響。作為家長，應(yīng)該積極在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此，希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評老師，而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于教師的工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，希望家長能正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在學(xué)生面前輕率地對老師進行評價。
3、教師的教育需要您的支持
“十年樹木，百年樹人”，教育是一項十分重要也艱巨的工作，在這三年的生活中，希望家長能給予老師充分的信任，最大限度的支持。教育工作錯綜復(fù)雜，千頭萬緒，加之我們工作中也可能出現(xiàn)一些失誤，我們希望家長能對這一點有充分的認(rèn)識，為了孩子的教育，更希望家長能對學(xué)校工作給予大力的支持。在遇到一些具體問題的時候，也希望家長能以孩子的教育為重，以大局為重。正確處理在教育過程中可能發(fā)生的事件。
家長和老師在對孩子的教育上目標(biāo)是共同的，因此，家長和老師還應(yīng)該充分信任。對于已經(jīng)具有良好心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來說一開始會與老師之間建立良好的關(guān)系，但對還沒有形成良好習(xí)慣的同學(xué)來說可能會不一樣，這部分同學(xué)可能在一開始就會與老師產(chǎn)生抵觸情緒，甚至不能很好地接受老師的教育，對這一部分同學(xué)來說有時候老師的教育可能會顯得無力，這時候就非常需要你的幫助和支持，需要家長應(yīng)在中間起到良好的調(diào)節(jié)作用，共同對學(xué)生實施最好的教育。使孩子健康成長。
(三)家長與家長的關(guān)系
從現(xiàn)在開始，您的家里就有了一個為自己的未來而拼搏的高中生了，為了使他(她)能順利地走完這人生中的關(guān)鍵階段，除了以上幾個方面外，家長還應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個較好的學(xué)習(xí)條件。我以為，家長在這方面主要應(yīng)做到以下幾方面的工作：
1、高一年級以住宿學(xué)生為主，所以與家長之間的交流時間不是很多，希望家長盡量推辭一些應(yīng)籌，充分利用好周六時間陪學(xué)生多交流。
2、創(chuàng)造幸福和睦的家庭氛圍，使孩子健康發(fā)展，家庭不和睦對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活會有很大的負面影響。
3、在家庭生活中，盡量營造一種學(xué)習(xí)型家庭份圍，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度;
4、家長應(yīng)該適當(dāng)控制自己的娛樂方式，娛樂地點和娛樂時間，盡量不要因為家長不適當(dāng)?shù)膴蕵范绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)。
古人云："師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"培養(yǎng)學(xué)生，造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任，也是學(xué)校對所有家長永遠不變的承諾。隨著社會對人才的不斷需求，為每一位學(xué)子提供了大好的機會，學(xué)校和家長相互信任，相互合作，攜手并進，使孩子們能夠健康成長，在三年后取得優(yōu)異成績。
給高中學(xué)生家長的建議篇二
伴隨著眾多高一新生走進中學(xué)，一大批初中生的家長也就成了高中生的家長。怎樣盡快讓孩子適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，這是家長們應(yīng)該關(guān)注的問題。因為我們發(fā)現(xiàn)有的中考成績不錯的學(xué)生進入高中，在高一第一次期中考試，成績退步很大，甚至出現(xiàn)了“初中優(yōu)秀，高一維持，高二下等，高三無望“的結(jié)果。究其原因很多，但其中一條就是沒有安排好中考后的假期生活所致。今天先給各位家長關(guān)于對孩子暑假安排提幾點建議。
中考結(jié)束后，尤其是中考成績公布后，學(xué)生和家長都松了口氣，有的同學(xué)為了發(fā)泄心中的郁悶，將所有初中的教科書和筆記本統(tǒng)統(tǒng)賣了廢品，以示和初中生活一刀兩斷;有的家長為了讓孩子放松，帶孩子外出旅游，甚至出國去旅游，調(diào)整心態(tài)、調(diào)劑生活，這也無可厚非�？墒怯胁簧俪踔挟厴I(yè)生在暑期瘋玩瘋睡，晚上不睡，早上不起，整天看電視、玩游戲，醉迷網(wǎng)吧，得了假期綜合癥，上了高中，開學(xué)后完全不適應(yīng)高中的生活。心收不回來，上課迷迷糊糊，學(xué)不進、聽不懂，成績直線下滑也就是必然的了。
學(xué)生受罪，家長痛苦。中考結(jié)束后，學(xué)生閑置在家，怎么辦?我建議家長和學(xué)生好好溝通一下，談一談中考的得與失，總結(jié)一下經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的高中生活做一些準(zhǔn)備，同時和孩子一起科學(xué)安排中考后暑期生活
暑期前期以放松為主，制定一個作息時間，不要打破正常的生活規(guī)律，并且要讓假期過得有意義：適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，恢復(fù)體力為三年的高中生活做好準(zhǔn)備，還可以補充課外知識的缺失，看看書拓寬知識面，看看雜志、報刊，閱讀一些課外書增長知識，在條件允許的情況下，還可以去旅游，游覽祖國的大好河山，同時把旅游之地當(dāng)成一所學(xué)校，看看各地人的生活習(xí)俗，豐富自己的生活閱歷。暑期中期屬收心階段，暑期過半，面臨艱苦的高中生活即將開始，學(xué)習(xí)知識遺忘不少，為了做好初中到高中的銜接，必須把初中知識回憶鞏固一下，尤其是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和英語，許多高中學(xué)校開學(xué)后還要考試，按成績分班，所以復(fù)習(xí)一下初中知識很有必要。
暑期后期，也是開學(xué)前一段時間，是為升入高中做準(zhǔn)備的最佳時間，從初中到高中的確是一個比較大的轉(zhuǎn)變，高中的學(xué)習(xí)有很多不同于初中的特點。了解高中階段的學(xué)習(xí)特點，是深入學(xué)習(xí)的起點。不少課外輔導(dǎo)機構(gòu)有新的高一銜接班，由有豐富經(jīng)驗的教師輔導(dǎo)，介紹高中學(xué)習(xí)方法，既有舊課的鞏固，又有新課的指導(dǎo)。適應(yīng)高中教師的授課，改變自己的學(xué)習(xí)方法十分重要，初中生以記憶為主，記住了，考試就可以考高分，而高中知識以理解為主，死記硬背的學(xué)生不會有好的成績。另外還可以在開學(xué)前找?guī)妆靖咭徽n本(物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等)認(rèn)真預(yù)習(xí)，找一找感覺，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。
中考后：孩子初中升高中 暑期銜接不容忽視
隨著一年一度的中考舉行，初三學(xué)生將在下一學(xué)期升入高中。如何才能贏在新的學(xué)習(xí)階段?我看到過這樣一篇采訪報道：記者特地采訪了教育專家、著名教育心理咨詢師、成都名師堂學(xué)校學(xué)法咨詢專家羅琴、名師堂學(xué)校校長張丹秋。
一、看淡中考成績平常心迎戰(zhàn)高中
通過對歷年高考情況的了解、調(diào)查和分析，沒有思想負擔(dān)，輕松上陣的考生，考試成績都非常理想，甚至超過自己的心理預(yù)期。而具備一種良好的心態(tài)，絕非一朝一夕的事情，也就是說，對初升高的孩子來講，在進入高中學(xué)習(xí)前，就必須
學(xué)會控制自己的心態(tài)。
從大多數(shù)家長和學(xué)生在中考結(jié)束后的反應(yīng)來看，有兩種現(xiàn)象比較突出，中考成績優(yōu)秀的學(xué)生，心情異常激動和興奮，而這些家長們看到孩子能進入理想的高中就讀，也非常高興;另外一種情況就是，中考成績較差的學(xué)生，情緒低落，垂頭喪氣，家長們也滿臉不悅，甚至埋怨、指責(zé)。
對此，專家認(rèn)為，中考成績無非是對初中學(xué)習(xí)成果的一次檢驗，分?jǐn)?shù)高低，都不代表今后的人生成功或失敗，高中三年的學(xué)習(xí)才至關(guān)重要。雖然中考成績的`好壞，直接決定是進入重點還是一般的高中就讀，但是只要保持良好的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，三年后，都有機會考進好大學(xué)。
作為家長，比孩子們更懂得調(diào)節(jié)心態(tài)的方式，在自身首先保持平常心面對中考成績的同時，一定要告誡孩子不能對已過去的中考成績過分在意，避免出現(xiàn)沾沾自喜和自暴自棄的思想。“對于個別學(xué)生心態(tài)自身一時難以調(diào)整好的情況，除了家長們持續(xù)安慰、鼓勵外，選擇報讀暑期銜接班，或者尋求心理專家的指導(dǎo)，也是最有效的手段”。
二、暑期別懈怠養(yǎng)成良好習(xí)慣
名師堂學(xué)校校長張丹秋說：“中考結(jié)束至高中開學(xué)，有兩個月的假期，可以說是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)壓力的真空地帶，也就是說，原來的初中和即將入學(xué)的高中學(xué)校，都不會對學(xué)生們提出學(xué)習(xí)要求，對其進行監(jiān)管，這就很容易讓孩子們將之前的良好習(xí)慣拋之腦后，面對壓力更大的高中學(xué)習(xí)時茫然不知所措。比如上課不喜歡記筆記，上自習(xí)課覺得無所事事，復(fù)習(xí)沒有方向和計劃性，難以適應(yīng)高中新的學(xué)習(xí)環(huán)境??這是學(xué)生進入高中后普遍存在的問題。”
“與初中想比，高中除了課程數(shù)量和知識難度增加外，學(xué)習(xí)方法、思維方式也發(fā)生了翻天覆地的變化”，這一變化主要表現(xiàn)在：課程內(nèi)容跳躍性增大、抽象思維增加，特別是高一的數(shù)學(xué)，起點很高，難度較大。
如何解決這些問題?專家建議，家長為孩子報讀初升高暑期銜接班，以知識銜接與能力培養(yǎng)為出發(fā)點，針對學(xué)生思維能力、遷移運用能力和心理調(diào)控能力的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，讓各位學(xué)生能在溫故知新的同時，養(yǎng)成受益終身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初升高銜接班，一方面可以讓孩子在暑期形成一個持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，杜絕思想松懈的可能;同時，結(jié)合高一上半期教學(xué)內(nèi)容，將初高中內(nèi)容歸納整合，讓學(xué)生們超前學(xué)習(xí)高一新課程，使得學(xué)生在真正面對高中學(xué)習(xí)時，能做到輕松自如。
給高中學(xué)生家長的建議篇三
各位家長：
大家好!我代表趙堂學(xué)校全體教師向能夠抽出時間來參加這次家長會的家長，熱心支持學(xué)校工作的家長，表示衷心的感謝!我們學(xué)校、老師和我們的家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，加強教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)，爭取把他們培養(yǎng)成材，就此向大家提幾點建議：
一、幫助孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，也有些應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，不要認(rèn)為他反正不行了，聽之任之，不加以引導(dǎo)、鼓勵，進步總比退步好，努力了就好。
二、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動)。
三、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。
作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。
四、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
五、注重教育方法。要多激勵，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。
六、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間。切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。
七、注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)。保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家長要及時的進行教育。
八、把你的時間留一點給孩子。每天花一定的時間與孩子交流。在學(xué)習(xí)上，有一些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內(nèi)心需求，
而不是一味地用家長的意愿來要求孩子;當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子;對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中孩子們一定會或多或少的出現(xiàn)一些問題或犯一些錯誤。對于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學(xué)會自我批評，善于從自身找原因。因此我要講的另外一點是家長要克服心理上的.四大誤區(qū)。
目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。
總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對他的成長的關(guān)心。家長只要有足夠的韌性和耐心，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，就能讓孩子健康地成長。
最后，為把我們趙堂學(xué)校辦的更好，各位家長如有什么問題或好的建議和意見的請會后找我個別交談，或打電話。
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