合理化建議基礎培訓

滾裝碼頭公司工會高度重視合理化建議征集工作，圍繞著“面、心、實”活動，在總結多年開展合理化建議活動的基礎上，為進一步規(guī)范合理化建議征集程序，提升工作標準，增強工作實效，針對近年合理化建議工作中存在問題，3月29日，滾裝碼頭公司工會舉辦了一期合理化建議知識培訓。工會辦彭國棟主任為大家授課，共有39名員工參加了培訓。

本次培訓課主要對公司合理化建議制度、工作流程、工作要求進行了重點解讀，并針對近年公司在合理化建議征集活動中發(fā)現(xiàn)的問題、合理化建議與建議的區(qū)別、撰寫合理化建議的注意事項等內(nèi)容進行了深入淺出的講解。同時，參培人員積極圍繞寫好合理化建議進行了廣泛的交流和討論，從中學到了知識。

通過開展此次培訓，“面對面”地與員工交流，引導員工積極通過合理化建議活動參與公司生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和建設，為公司發(fā)展建言獻策，“實打實”地暢通了員工民主參與公司管理的訴求渠道，進一步提升合理化建議活動實效。

近日，鐵馬公司舉辦了合理化建議基礎知識培訓班。

授課老師以詳實的資料，通過PPT生動、形象地為大家講解了什么是合理化建議、合理化建議的本質特征及要素、合理化建議與一般性意見的區(qū)別、合理化建議的獎勵原則及獎金分配等內(nèi)容。尤其對合理化建議聯(lián)絡員的職責和怎樣開展合理化建議工作進行了重點講解。

合理化建議工作是鐵馬公司今年的重點工作之一。為了推動合理化建議工作的順利開展，鐵馬公司工會舉辦了此次培訓班。目前，鐵馬公司合理化建議活動辦公室已將今年的節(jié)約、創(chuàng)效指標下達到各單位。

一是避免重視社會效應，忽視培訓結果。有不少單位非常重視培訓工作，不遺余力地開展培訓班也的確起到了很好的社會效應，但對學員完成培訓后是否勝任工作，企業(yè)是否接受這類型的技工等問題卻不大關心，其結果往往不是企業(yè)不滿意，就是學員不樂意，這種培訓耗費了公共資源，其效果也不理想。要做好當前的職業(yè)培訓工作，不能簡單地認為培訓班結束就是完成了任務，而應該因地制宜、量力而行地開展跟蹤調(diào)查服務，切實保障培訓工作取得實質性成果，確保培訓班學員的就業(yè)數(shù)量和質量。

二是避免重視培訓項目，忽視企業(yè)需求。培訓是為就業(yè)服務，而就業(yè)目標的實現(xiàn)在于企業(yè)對求職者素質的要求，因此，培訓內(nèi)容和企業(yè)需求在目標上應該是一致的。有的培訓班通常只注重培訓內(nèi)容和方式，沒有充分考慮企業(yè)對員工的需求，其結果可想而知。筆者認為，培訓班組織者在開設培訓課程前應充分了解屬地內(nèi)企業(yè)的用工需求，有針對性地開設培訓課程，并根據(jù)學歷段和年齡段指導學員選擇恰當?shù)呐嘤栱椖�，實現(xiàn)定向培訓輸出和定向招工就業(yè)的雙贏局面。

三是避免重視四面開花，忽視專長特長。不少培訓班一開設電腦課程，其項目勢必囊括常用辦公軟件、常用設計軟件的使用操作，殊不知專業(yè)軟件的使用絕不可能在短短一兩個月內(nèi)就能熟練掌握，況且同時教授的還不只是一兩種軟件的使用方法。這樣培訓出來的學員雖然身上都是刀，卻沒有一把是鋒利的，對就業(yè)也沒有多大的幫助。所以培訓工作不能忽視專長特長的傳授，要有所為有所不為，選擇主攻方向，同時兼顧其他，以此提高學員就業(yè)競爭力。

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