- 相關(guān)推薦
最后一課觀后感500字
今天，我看了一部電影：《最后一課》。這部電影使我深有感觸!
電影用倒敘和插敘相結(jié)合的手法真實(shí)再現(xiàn)了譚千秋老師在危機(jī)關(guān)頭的生死抉擇。為了護(hù)住四名學(xué)生的生命，譚千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的墻壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進(jìn)肉里。他毫無(wú)懼色，依然深情的鼓勵(lì)學(xué)生“不放棄”“堅(jiān)持下去就有希望”。他俯下的身軀為學(xué)生撐起了生命的保護(hù)桑還通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的鼓勵(lì)刻畫(huà)出譚千秋老師大愛(ài)無(wú)疆，精盡職守的偉大精神。
如今，譚千秋老師離我們遠(yuǎn)去了，他張開(kāi)愛(ài)的羽翼奮不顧身保護(hù)學(xué)生的“姿勢(shì)”，已定格為一種言簡(jiǎn)意賅但威力無(wú)窮的符號(hào)——無(wú)私無(wú)畏!這種感人的壯舉，不僅是對(duì)中華民族舍生取義偉大精神的生動(dòng)詮釋，更是愛(ài)學(xué)生勝過(guò)自己生命的崇高師德的生動(dòng)寫(xiě)照。譚千秋老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，完全可以說(shuō)是真正意義上的“人類靈魂的工程師”。教師，多么神圣的職業(yè)。正是由于這種神圣的職業(yè)感，北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒;正是由于這種神圣的職業(yè)感，都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì);正是由于這種神圣的職業(yè)感，廣安的特崗老師為救一個(gè)被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命;正是由于這種神圣的職業(yè)感，平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最后。還有向倩、袁文婷……他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么是愛(ài)!
最后，這篇文章是我懂得了什么叫師德，使我再次把當(dāng)老師的愿望燃燒!
“5·12”大地震，永遠(yuǎn)是地球母親的一道傷痕，永遠(yuǎn)是四川母親的一道傷痕，也是我們心中永遠(yuǎn)的痛。在地震發(fā)生時(shí)，一位樸實(shí)無(wú)華的人民教師，用自己的.身軀，為四顆脆弱的心搭起了生命的保障桑這位老師就是——譚千秋。今天，我們就觀看了這部感人的電影——《最后一課》，影片講述正是譚千秋老師的感人事跡。
那天，譚老師正在給學(xué)生上課，突然，大地開(kāi)始搖晃，譚老師立刻意識(shí)到：是地震來(lái)了!于是，他趕緊疏散學(xué)生離開(kāi)教室。本來(lái)，譚老師也可以順利地脫離危險(xiǎn)的，但是，當(dāng)他聽(tīng)學(xué)生說(shuō)教室里還有四個(gè)學(xué)生沒(méi)有出來(lái)時(shí)，毅然決然地折回了教室，指揮這四個(gè)已經(jīng)嚇得手足無(wú)措的學(xué)生躲到講臺(tái)下，自己則猛地張開(kāi)雙臂撲到講臺(tái)上。頃刻間，房子塌了!“譚老師和四個(gè)學(xué)生!”我們的心被揪得緊緊的……過(guò)了好一會(huì)兒，我們聽(tīng)到了微弱的聲音，是譚老師和四個(gè)學(xué)生蘇醒過(guò)來(lái)了!他們沒(méi)有死!電影院里立刻響起了雷鳴般的掌聲!興奮的同時(shí)，我又納悶：不是說(shuō)譚老師死了嗎?怎么……
我接著往下看。只見(jiàn)譚老師醒過(guò)來(lái)的第一句話就是：“你們都還在嗎?沒(méi)有受傷吧?”多好的老師啊!我的眼睛濕潤(rùn)了，心中像是被什么東西哽咽住了……都到了這時(shí)候，譚老師首先關(guān)心的仍是學(xué)生!難道譚老師一點(diǎn)兒也不關(guān)心自己?jiǎn)?不愛(ài)他的妻子孩子嗎?不想他的老母親嗎?據(jù)影片介紹，譚老師為了給母親多寄些養(yǎng)老費(fèi)，幾年都沒(méi)回家了，怕浪費(fèi)車(chē)費(fèi)呢。他是那樣地愛(ài)自己的母親，愛(ài)自己的家人!怎么……影片中又還介紹，當(dāng)譚老師知道學(xué)生松林的家境：媽媽早逝，父親病重，就把自己的新鞋子、衣服送給了松林，還親自帶著禮品去看望松林的父親。譚老師不是“譚摳門(mén)”嗎?可是對(duì)家人，對(duì)學(xué)生卻是如此的慷慨大方!原來(lái)他摳的是自己，苦的是自己呀!我又一次被深深地感動(dòng)了!
當(dāng)我看到廢墟中奄奄一息的譚老師深情地告訴學(xué)生們：“天下哪個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生呢?”我恍然大悟。是呀，天下哪個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生?就說(shuō)我們謝老師吧，平時(shí)她對(duì)我們挺嚴(yán)厲的，但是關(guān)系到我們的健康時(shí)，她非常細(xì)心、溫柔。記得有一天，雨下得很大，好多同學(xué)的褲子鞋子都濕了，老師把這些同學(xué)叫到辦公室，挨個(gè)兒打電話請(qǐng)家長(zhǎng)送衣褲鞋子來(lái)。還有，一聽(tīng)說(shuō)哪兒發(fā)生了什么對(duì)學(xué)生不利的事，謝老師總是第一時(shí)間告訴我們，并以此為戒，教我們?nèi)绾伪苊獍l(fā)生這樣的不幸，教我們自我保護(hù)和自救。譚老師不只是給他的四個(gè)學(xué)生上了最后一課，也給我上了生動(dòng)的一課呢。
余震毫不留情地一次次襲來(lái)，譚老師，可親可敬的譚老師，最終還是沒(méi)能躲過(guò)余震的迫-害，為了他心愛(ài)的學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴的生命!我終于忍不住了，淚水像開(kāi)了閘的水嘩嘩地往外涌!譚老師，您用生命告訴了我們?nèi)松膬r(jià)值，您用生命詮釋了愛(ài)的涵義!譚老師，我好想用我們剛剛學(xué)到的一句話來(lái)形容您：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄!您雖然走了，但您將永遠(yuǎn)活在我們心中!譚老師，我們心中的好老師!
【最后一課觀后感500字】相關(guān)文章：
《最后一課》經(jīng)典教案08-12
最后一課的教案05-01
《最后一課》的教案12-01
課文最后一課教案11-08
《最后一課》優(yōu)秀教案11-01
《最后一課》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-30
最后一課教案（精選10篇）12-20