觀看學(xué)會(huì)感恩有感范文三篇
感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種傳統(tǒng)美德，時(shí)刻心存感恩之心可體現(xiàn)一個(gè)人道德素養(yǎng)之高。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的學(xué)會(huì)感恩觀后感，僅供參考。
學(xué)會(huì)感恩觀后感篇一
星期四的下午，我們班集體觀看了一橫老師的“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”的演講視頻，那感人的一幕幕令我十分難忘。
下午第二節(jié)課，同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論著，原因是老師要給我們看一個(gè)教育片。我們都瞪著一雙雙閃閃發(fā)光又飽含無限驚奇的眼睛看著老師打開電腦，我們靜靜地期待著，全神貫注地觀看著。
時(shí)間一分一秒地過去了，那個(gè)片子的確感動(dòng)人心。一橫老師聲情并茂，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的感人的故事，悲慘與親情交織，感悟與悔恨交替，讓我們每一位都心有共鳴。我們?cè)S多同學(xué)都忍不住哭出了聲。一陣陣感動(dòng)和自責(zé)像敵人攻城一樣不斷攻擊我的心房，我頭一次認(rèn)真反思自己，父母平時(shí)那樣愛我，我居然一次又一次地冷漠他們對(duì)我的愛，我的心一片痛楚……
這個(gè)片子越看越感人，所有同學(xué)都哭了，有的不斷地用紙巾擦眼淚，有的趴在桌子上埋頭痛哭，有的哭地捂住了嘴。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)感人的震撼人心的片段：我看到一位媽媽給她燒傷的女兒植皮，她疼得不知昏死過多少次了，可是她每次都提醒醫(yī)生在她昏死的時(shí)候叫醒她，因?yàn)樗龍?jiān)定的心當(dāng)中有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)改變的信念——女兒需要我!
這一幕幕的親情表達(dá)，這一次次的感人經(jīng)歷像是一個(gè)個(gè)催淚彈，打開了我淚水的閘門，這是一滴滴飽含感動(dòng)的眼淚，這是一滴滴決心悔改的眼淚，這是一滴滴感恩父母的眼淚。我受到了非常深刻的教育和啟發(fā)，我又想起了那一次次媽媽對(duì)我的關(guān)愛，又想起了自己一次次的冷漠回應(yīng)，我的心里現(xiàn)在只想對(duì)媽媽說一句：媽媽，我愛您!
這次看片子讓我懂得了感恩，我要孝敬父母，我要尊敬老師，我要用優(yōu)秀來回報(bào)我的父母和老師!
學(xué)會(huì)感恩觀后感篇二
學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。其次，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的`教育之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩，軍隊(duì)的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護(hù)之恩??從家庭學(xué)校開始，學(xué)會(huì)尊重他人。以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會(huì)心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
具體做法：
一、和孩子一道賞析感恩美文。
感恩不僅僅是一種認(rèn)同，更是一種回報(bào)。這種認(rèn)同應(yīng)該是發(fā)自我們的心靈里的認(rèn)同。作為教師的我們，如果能經(jīng)常和孩子一起來閱讀以感恩為主題的文藝作品，試著幫助他們并理解那些感動(dòng)過一代又一代人的文字，同時(shí)，注意收集有關(guān)親情、感恩為主題的電影、電視，組織學(xué)生觀看。慢慢地，讓他們?cè)诿颐髦邪盐沼H情的真正內(nèi)涵，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)然在這個(gè)過程中，我們也有多方面的收獲，提升了自己的精神境界。
二、 開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中感知幸福，學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)生已經(jīng)知恩，接著還要做適當(dāng)?shù)耐卣�，讓學(xué)生通過表達(dá)心聲，把情感升華到報(bào)恩和施恩的層面。主要方法有：
(1)小練筆。唐駿波說：“感恩之情，是心靈成長的營養(yǎng)劑，是美德，更是一種素養(yǎng)。感恩，應(yīng)該成為每一個(gè)人的重要一課。當(dāng)孩子們細(xì)細(xì)品味父母的付出時(shí)，一些不滿就會(huì)消弭，幸福之感就會(huì)油然而生。”因此，我們可以在學(xué)生中廣泛開展形式多樣的教育活動(dòng)，如算一筆感恩賬，即讓孩子將自己一個(gè)的年費(fèi)算個(gè)總帳，再把父母一年的總收入算個(gè)總帳，通過比較，體會(huì)父母為自己付出的心血和汗水;寫一封感恩信，即讓孩子將自己的所感所想和對(duì)父母的感恩之情，寫成一封信寄給父母，同父母交流心聲、增進(jìn)感情;利用節(jié)假日，給父母做一次感恩飯，將感恩付諸行動(dòng)。
(2)創(chuàng)設(shè)情境。感恩教育的首要目標(biāo)不在于解決知與不知的問題，而是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的心理情境，開展極富啟發(fā)意義的活動(dòng)，來造成孩子內(nèi)心的認(rèn)知沖突，喚醒他們心靈深處潛在的情感體驗(yàn)，以達(dá)到實(shí)際地影響他們行為的目的。比如當(dāng)小學(xué)生不能正確對(duì)待父母的誤解，可設(shè)計(jì)《被媽媽誤解》的活動(dòng)情境;當(dāng)同學(xué)們?cè)谇啻浩谂c父母摩擦增多的情況，可設(shè)計(jì)《善解父母心》活動(dòng)情境。但要注意的是，對(duì)于內(nèi)容的選擇，應(yīng)始終把握一個(gè)原則，就是要從生活邏輯和問題邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系最為密切的活動(dòng)內(nèi)容，找到他們最需要解決的問題。
(3)外出活動(dòng)。組織孩子到孤老、孤兒院參觀，用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)激發(fā)孩子熱愛生活、珍惜生活的情感;通過組織孩子與貧困地區(qū)孩子結(jié)對(duì)交友、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，讓孩子在差距中感知自己的幸福，并改變孩子的冷漠，培養(yǎng)其慈悲心、惜福心、感恩心，增加孩子的人情味。
三、與家長要形成教育合力。
學(xué)校的感恩教育不能取得實(shí)效通常源于教育者與家長在教育觀念上的分歧。許多進(jìn)行感恩教育的老師時(shí)常感覺到，家長們總是顯得較為急功近利，他們?nèi)匀黄鎻?qiáng)調(diào)“智育”，只要孩子考上大學(xué)就行，什么事都包辦代替，在親情教育方面，沒有給予應(yīng)有的重視與引導(dǎo)，導(dǎo)致親情教育的漏洞越來越大。因此，我們教育在開展感恩教育時(shí)，尤其要注意解決孩子在家庭生活中暴露的心理問題，并及時(shí)向家長反饋孩子的發(fā)展?fàn)顩r。取得家長的支持，形成教育者和家長的教育合力。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心，也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)感恩觀后感篇三
學(xué)會(huì)感恩是我校校訓(xùn)的第一位，是我們最關(guān)注的一個(gè)問題，。在2月14日的晚上，我們?nèi)w師生 都觀看了《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》的影片。
一橫老師 給我們講：有一位小男孩，在他很小的時(shí)候，他媽媽 去世了，媽媽臨死前對(duì)兒子說："如果媽媽去世了，天上的星星就代表我。"小男孩每到天黑了都跑到院子里數(shù)星星，甚至睡著了，他夢(mèng)見媽媽慢慢的走過來，但當(dāng)他醒來后，媽媽已經(jīng)無影無蹤了。在這一刻，我想到了：小男孩想對(duì)他媽媽說聲"我愛您"也沒有機(jī)會(huì)說到，但我除了小時(shí)候?qū)寢屨f聲"我愛您"，可現(xiàn)在我懂事了，這三個(gè)字就從我口中消失了，我現(xiàn)在想對(duì)您說一聲"媽媽，您辛苦了，我愛您!"我會(huì)珍惜 您對(duì)我的愛，我會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答您，我會(huì)在家里做您的"小跟班"、"小幫手"。
媽媽，您辛苦了，在我生日 的那一天，不是來慶祝我的生日，而是那一天，是您懷胎10個(gè)月生我下來的，最應(yīng)該慶祝的是您--我親愛的好媽媽!
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