中學(xué)廣播稿(通用14篇)
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的中學(xué)廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)廣播稿 篇1
致八百米運(yùn)動(dòng)員
這是時(shí)間的磨練,這是毅力的考驗(yàn)。 雖然前途茫茫,但只要努力,總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。 運(yùn)動(dòng)員們,不要因?yàn)榍巴久C6倚膯蕷猓?不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而放棄自己。 茫茫中,勝利永遠(yuǎn)屬于你。 風(fēng)行天下 你沒(méi)有忘記, 把閃亮的青春飛揚(yáng), 你沒(méi)有忘記, 把身姿馳向勝利的方向, 風(fēng)一樣的馳騁, 風(fēng)一樣的縱橫, 不要輕言放棄, 因?yàn)槲覀円褳榍啻盒?——風(fēng)行天下!
致徑賽運(yùn)動(dòng)員
踏上跑道,是一種選擇, 離開(kāi)七點(diǎn),是一種追求, 馳騁賽場(chǎng),是一種驕傲, 執(zhí)著堅(jiān)持,是一種勝利。
我們選擇,我們追求,我們同樣將勝利,此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!終點(diǎn)永遠(yuǎn)在前方,成功永遠(yuǎn)在心中,論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!當(dāng)一切不再遙遠(yuǎn),洋洋灑灑的快樂(lè),是秋天最美的畫(huà)面。
運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟
無(wú)論烏云有幾分陰沉,他給大地是一種感慨; 無(wú)論荊棘有幾多稠密,它給目光是一片風(fēng)景; 無(wú)論生活有幾多泥潭,它給生命是一種考驗(yàn)! 一根竹筍,如果從頭到飽滿滄桑,也許能成為一首凱歌; 一株小草,如果能承受寒霜考驗(yàn),也許能長(zhǎng)成一片綠洲。 朋友們,不要堅(jiān)持不放棄,你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者! 陽(yáng)光燦爛的日子 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上, 有著健兒們奮勇拼搏的身影; 觀眾席上, 響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。 這吶喊,彌漫友誼的芬芳; 這身影,凝聚著責(zé)任的力量。 但無(wú)論成功或是失敗, 無(wú)論歡笑或是淚水, 我們永遠(yuǎn)銘記, 這充滿奮斗的日子。
運(yùn)動(dòng)之歌
風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ):“運(yùn)動(dòng)是我這樣的輕盈歲月!” 雨對(duì)我耳語(yǔ):“運(yùn)動(dòng)是我這樣的淋漓盡致!” 雷對(duì)我耳語(yǔ):“運(yùn)動(dòng)是我這樣的鏗鏘有力!” 電對(duì)我耳語(yǔ):“運(yùn)動(dòng)是我這樣的亮麗透明!” 運(yùn)動(dòng)吧!在運(yùn)動(dòng)中接受風(fēng)雨的洗禮,在運(yùn)動(dòng)中感受雷電的閃光
賽場(chǎng)上的旋律
你聽(tīng)那激烈奔跑的腳步聲, 震撼大地。 你聽(tīng)那歡呼加油的吶喊聲, 催人奮進(jìn)。 賽場(chǎng)上的旋律, 如旋風(fēng)般急速, 如號(hào)角般激揚(yáng), 如激流般奔騰不息。 創(chuàng)新!突破!超越! 永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上最激動(dòng)人心的旋律。
艷陽(yáng)下的歌
朝陽(yáng)的金色洗亮了跑道, 少年的旋律譜成了這首歌, 充滿激情的心是這首歌的音符, 花季的少年火熱的心, 永遠(yuǎn)的真誠(chéng)不變的心, 你的身影是跑道上的風(fēng)景, 矯健的步伐邁出你的自信, 聽(tīng),我們都在為你喝彩, “加油”,不能表達(dá)我們的激動(dòng)。 飛吧!勝利在向你微笑。
中學(xué)廣播稿 篇2
夏日的操場(chǎng)竟是如此美麗美麗地幾乎令人絕望依然是藍(lán)色的天空,依然是金色的陽(yáng)光,你蹲在起跑線上。
依然是綠色的草地,依然是紅色的跑道,每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地依然是你,勇敢的你,堅(jiān)強(qiáng)的你。
你抬起了頭堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了不同的是,天空更加蔚藍(lán),陽(yáng)光更加燦爛,草地更如翡翠一起來(lái)
般,跑道更加的鮮艷,
沖吧沖吧化作勇敢的蒼鷹去尋找我心中的太陽(yáng)而你,定會(huì)更加的自信,你的成績(jī),必然更加輝煌。
中學(xué)廣播稿 篇3
青春回旋著向上的年輪,歷史記錄著青春的足跡。忘不掉那火般熱情的跑道,忘不掉那多年的身影。無(wú)數(shù)的汗水與淚水揮灑在賽場(chǎng),在這里有著你們無(wú)數(shù)的成功,有著你們失敗的回憶。在這里,有著你們的驕傲與榮譽(yù),有著你們的痛苦與傷感,在這里,在這屬于你們的天空下,你們永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上的主角。
運(yùn)動(dòng),多么驕傲,它讓生命之樹(shù)常青。生命,給予運(yùn)動(dòng)以真實(shí)意義。每一個(gè)細(xì)胞的組合,每一神經(jīng)的連動(dòng),每一骨骼的存在,都串起了運(yùn)動(dòng)的全部,生命,多么可貴,它讓運(yùn)動(dòng)的高峰迭起;生命,多么值得珍惜,它讓運(yùn)動(dòng)之火絢麗多姿。生命,創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng),使生命輝煌。
中學(xué)廣播稿 篇4
年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同初升的朝陽(yáng),蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!
流星并不少見(jiàn),但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn),但勝利的喜悅,總會(huì)留給世界精彩的`一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利,是每個(gè)人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開(kāi)始!
中學(xué)廣播稿 篇5
也許你并沒(méi)有看到成功向你揮手,但你已奮斗。相信自己,力量就在心中。風(fēng)雨中灑脫,你的激情,陽(yáng)光下釋放你的希冀。沒(méi)有你過(guò)去的過(guò)去,只有把握現(xiàn)在,沒(méi)有你明天的明天,只有在眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去,要明白,今天才是真正的你,用你的真實(shí),你的所有揮灑出心中的希望。劉依潤(rùn),潤(rùn)哥,你永遠(yuǎn)是我們的驕傲,永遠(yuǎn)是100班的驕傲。步子放開(kāi),你們飛馳在紅色的跑道上,用你們的淚水和熱血,更改歷史的記錄,起立吧,歌唱吧!為我們的勇士加油!100班加油:勝利一定屬于我們的。
中學(xué)廣播稿 篇6
場(chǎng)上悅耳的音樂(lè)感染了人們的心情,明媚的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),溫暖的感覺(jué)從心底油然而生!
我愛(ài)校運(yùn),愛(ài)它樸實(shí)純真的性格,愛(ài)它奮發(fā)的斗志;愛(ài)它所有美好的一切!因?yàn)橛兴,充?shí)了這個(gè)周末,像魔術(shù)師般把我的周末五彩繽紛,也因?yàn)樗屛铱吹搅肆α克查g爆發(fā)的精彩!
就在剛剛,我看到了我們班一名女同學(xué)在跳高時(shí)的輕盈和斗勁,她的身影是如此的矯健!還有兩名男同學(xué)在跑道上的英姿颯爽,他們都取得了不錯(cuò)的成績(jī),他們都是好樣的!這也讓我明白了:努力就一定會(huì)有成果!這是校運(yùn)會(huì)給我的啟示。
我愛(ài)校運(yùn),不僅因?yàn)樗芫,而且它就像?yáng)光一樣,無(wú)論何時(shí)回憶起,總能給我許多美好與溫暖。
中學(xué)廣播稿 篇7
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開(kāi)了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽(tīng)講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
中學(xué)廣播稿 篇8
蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場(chǎng)上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!
體育健兒們,我們知道你們的辛勤,我們了解你們的辛苦,加油吧!不論你是成功還是失敗,我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,勝也愛(ài)你,敗也愛(ài)你,我們永遠(yuǎn)支持你,你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。
掌聲依然為你響起,鮮花依然為你獻(xiàn)上,一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗!擦干淚水,振作精神,新的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!
誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò)?鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中,你的精神也刻在了所有人的心中。
不論結(jié)果如何,我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過(guò)的小鳥(niǎo),那瞬間的美麗,將成為我們心中的永恒!
中學(xué)廣播稿 篇9
每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問(wèn)題,老師是書(shū);路過(guò)文明,老師是橋梁;通過(guò)科教興國(guó),教師是帆。從開(kāi)學(xué)第一天起,我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水,都來(lái)自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手,鼓勵(lì)的是老師的眼,指正的是老師的聲,呼喚的是老師的心,激勵(lì)的是老師的人格。
同學(xué)們,老師的好是刻骨銘心的。教師節(jié)快到了,讓我們向老師們致以最深切的祝福。可能是簡(jiǎn)單的幾句溫暖的話,也可能是自己做的教師節(jié)賀卡。讓我們趕快行動(dòng)吧,用自己的文字送上衷心的祝福,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛到親愛(ài)的老師們的心里。懷著一顆感恩的心,我們才會(huì)懂得關(guān)心別人;懷著一顆感恩的心,我們會(huì)擁有幸福和快樂(lè)。我相信學(xué)生們豐富多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更多的色彩。讓我們用同樣的旋律,譜寫(xiě)同樣的心音:老師你好!
中學(xué)廣播稿 篇10
曾幾何時(shí),我為痛失獎(jiǎng)杯而懺悔不已:曾幾何時(shí),我因別人而羨慕不已。傷心,失落已成為過(guò)去,新的機(jī)遇也即將到來(lái)。這次不需要使自己留下任何遺憾,努力準(zhǔn)備吧!
訓(xùn)練是辛苦的,但我們期待著成功的喜悅,期待著跑道上的那種飛翔的喜悅,期待著在跑道上的那種感覺(jué)期待著在成千上萬(wàn)的吶喊聲中那種超越的感覺(jué)。其實(shí),人生何嘗不是一個(gè)跑道,在互相的逗趣中不斷的超越。當(dāng)然當(dāng)中有成功也有失敗,喜悅與悲傷。人生就是在成功與失敗,喜悅與悲傷間度過(guò),但任何的現(xiàn)象,都似乎遵循著這樣一條規(guī)律,那就是:愛(ài)拼才會(huì)贏。
訓(xùn)練時(shí),我曾反復(fù)問(wèn)自己:我行嗎?其實(shí),沒(méi)有行不行的問(wèn)題,而只有做不做之分。努力準(zhǔn)備好了,即使沒(méi)有成功,也算是問(wèn)心無(wú)愧,至少我們努力拼搏過(guò)。人生難得幾回搏,如果你要在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在就努力吧!只有辛苦的汗水,才能換來(lái)成功的滿足。有時(shí),我會(huì)沒(méi)有信心,但我卻適時(shí)地做了白日夢(mèng),幻想著登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻,心中就充滿了激情。
中學(xué)廣播稿 篇11
秋去冬來(lái),秋妹妹不情愿的踩著離開(kāi)的腳步追向了夏哥哥,冬弟弟邁著歡快的腳步,搖著小手,向我們走來(lái)。
冬弟弟拍了一下手,送了我們個(gè)禮物,它是——雪。雪,它代表著冬弟弟的來(lái)臨,所以一下雪,大家都跑出家門玩雪了,大人們?cè)谘芯垦┗ǎ『⒆觽兺娴脰|西就不計(jì)其數(shù)了,有堆雪人、有打雪仗也有滾雪球(誰(shuí)滾得大誰(shuí)贏),還有很多,數(shù)也數(shù)不清,算也算不清完,各種各樣,花樣多端。
冬弟弟揮了揮手,又送了我們個(gè)禮物,他是——景色。轉(zhuǎn)眼間,周圍的紅樹(shù)全部都脫了紅衣服,穿上了白衣服,戴上了白帽子,小草們一個(gè)個(gè)都玩起了“偽裝”,穿上了白色彩服,與同伴們擠在了一塊,好像生怕別人看見(jiàn)了似的。小動(dòng)物們也玩起了捉迷藏,不是藏在樹(shù)里,就是藏在巢里,全是人類進(jìn)不去的地方。
我看見(jiàn)這些,有些手癢癢,就跑過(guò)去與大家一起玩堆雪人、打雪仗和滾雪球,與小草動(dòng)物們一起玩“偽裝”和捉迷藏。
真開(kāi)心啊!我愛(ài)堆雪人!我愛(ài)打雪仗!我愛(ài)滾雪球!我愛(ài)玩“偽裝”!我愛(ài)捉迷藏!當(dāng)然,我更愛(ài)美麗的冬天!
中學(xué)廣播稿 篇12
每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!
中學(xué)廣播稿 篇13
學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己就是給成功增加砝碼。
學(xué)會(huì)為自己加油,就是在通往成功的路上放一塊墊腳石。
每個(gè)人都是上帝咬的蘋果,上帝是公平的。正因?yàn)槿绱,烏龜理直氣壯地接受了驕傲的兔子的挑?zhàn),烏龜鼓勵(lì)自己成為力量的源泉,從而毫無(wú)爭(zhēng)議地打敗了不卑不亢的兔子。鼓勵(lì)自己,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;鼓勵(lì)自己,讓自己跨越困難的鴻溝;鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝可怕的海浪;鼓勵(lì)自己,讓自己在天空的寧?kù)o中翱翔;鼓勵(lì)自己留在成功的王國(guó)。
讓我們把這種信念深化到自己細(xì)胞的每一個(gè)縫隙里,把對(duì)成功的執(zhí)著變成堅(jiān)定的把握,讓我們?yōu)樽约杭佑,讓我們跨越障礙,走向成功!
一個(gè)人的日常行為只有5%左右是不習(xí)慣的,剩下的95%是習(xí)慣性的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)上課,勤奮學(xué)習(xí),提出問(wèn)題,認(rèn)真及時(shí)地總結(jié)作業(yè),意義重大?茖W(xué)研究表明,性格決定一個(gè)人的一生。我覺(jué)得一個(gè)人堅(jiān)持不懈,不畏艱難困苦,孜孜不倦,一定會(huì)有更好的生活。
物競(jìng)天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣,時(shí)代不可憐落伍者;社會(huì)不會(huì)憐憫懶人。學(xué)生充分利用海外華人優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為我們的幸福生活?yuàn)^斗,拼搏,奔向重點(diǎn)中學(xué)。
中學(xué)廣播稿 篇14
蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場(chǎng)上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!你的颯爽英姿,你的頑強(qiáng)拼搏,你的永不屈服,你的自我挑戰(zhàn),都深深地烙在每個(gè)人的心中,!拼搏者,你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者,你是生命樂(lè)章中最響的音符。場(chǎng)上的拼搏者,你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
朋友,在你踏上跑道的那一刻,告訴自己,無(wú)論成功與否,微笑著跑完全程,只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng),就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。
無(wú)論成功與否,我們永遠(yuǎn)銘記這充滿奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子,無(wú)論你成功與否,剎那屬于你。而你,一定屬于永恒!
廣闊綠茵場(chǎng),是為你們搭建舞臺(tái)。張揚(yáng)吧,年輕心,我們們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),天空沒(méi)有翅膀影子,但我們已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō),也許有人到達(dá)不彼岸,但我們們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫成績(jī),但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下你們足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品,但我們們心中留下你們拼搏身影。所有努力都是為迎接這一剎那,所有拼搏都是為這一聲令下。
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