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幼兒園教育工作手冊優(yōu)秀范文（精選6篇）
幼兒園工作手冊有助于幼兒園人員能更好得更快的執(zhí)行自己的職責(zé)任務(wù)。幼兒園工作手冊有哪些呢?下面是的幼兒園工作手冊資料，歡迎閱讀。
著名管理學(xué)家德魯生說：“管理是現(xiàn)代化機(jī)構(gòu)的特殊器官，正是這種器官的成就決定著機(jī)構(gòu)的成就和生存”。為落實我縣學(xué)前教育規(guī)范管理年的工作目標(biāo)，提高幼兒園的科學(xué)化管理水平，全面提升保教質(zhì)量 , 我們在總結(jié)部分優(yōu)秀園長管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，借鑒省內(nèi)外名園先進(jìn)的管理經(jīng)驗，出臺了《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》。該《手冊》遵循學(xué)前教育“保教結(jié)合，保教并重”的原則，立足于落實幼兒園的雙重任務(wù)，以服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育為宗旨，以安全為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為手段，促進(jìn)幼兒園的規(guī)范化管理，全面提升保教質(zhì)量。
《幼兒園管理工作手冊》將現(xiàn)代先進(jìn)幼兒園的管理經(jīng)驗和我縣學(xué)前教育的實際相結(jié)合，既有前瞻性，又有現(xiàn)實性，切實可行，便于操作。該《手冊》包括四項工作人員職責(zé)、十七項管理細(xì)則、幼兒一日活動作息時間表和常規(guī)要求。《手冊》以幼兒園一日活動為主線，輻射到幼兒園工作的各個方面，明確了各類工作人員的職責(zé)，細(xì)化了一日活動各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，提出了科學(xué)的作息時間安排。它具有三個特點：一是體現(xiàn)“以人為本”的文化管理理念�！妒謨浴吠怀隽恕鞍驯Ｗo(hù)幼兒的生命健康放在工作首位”這一精神，處處滲透著對幼兒、教師的人文關(guān)懷，以幼兒、教師、幼兒園的共同和諧發(fā)展作為管理工作的最終追求，將安全工作貫穿始終。二是體現(xiàn)“以法治教”的規(guī)范化辦園思想�！妒謨浴穲猿置恳粭l細(xì)則的制訂都有相應(yīng)的法律法規(guī)依據(jù)，十七項管理細(xì)則，是各種法律法規(guī)要求的具體化，旨在規(guī)范辦園思想，統(tǒng)一辦園行為，強(qiáng)化依法辦園的意識。三是體現(xiàn)“精細(xì)管理”的科學(xué)化管理導(dǎo)向�！坝變旱氖聼o小事，幼兒園無小事”，《手冊》充分體現(xiàn)了這一思想，突出了“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”的精細(xì)化管理特點，將幼兒園精細(xì)化管理程度作為檢驗各幼兒園管理水平和質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，對加強(qiáng)幼兒園管理提出了具體要求。
質(zhì)量興園，管理先行。希望全縣各幼兒園認(rèn)真落實《手冊》精神，并在此基礎(chǔ)上制訂出適合本園的更詳細(xì)、更科學(xué)的管理制度，使教職工各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成科學(xué)、完整的管理體系。同時，希望全縣學(xué)前教育工作者以《手冊》為行為準(zhǔn)則，以“人人是管理者”自勉，以“一切為了孩子”為宗旨，樹立“園榮我榮，園衰我恥”的主人翁思想，殫精竭慮，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實，恪盡職守，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，推動我縣學(xué)前教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展。
寧陽縣教育局
二 0xx年九月
目 錄
工作職責(zé)
幼兒園園長工作職責(zé)…………………………………………(5)
幼兒園教師工作職責(zé)…………………………………………(5)
幼兒園保育員工作職責(zé)………………………………………(6)
幼兒園醫(yī)務(wù)人員工作職責(zé)……………………………………(6)
管理細(xì)則
幼兒園入園、離園管理…………………………………………(7)
幼兒園教育活動管理……………………………………………(8)
幼兒園游戲管理………………………………………………(10)
幼兒園環(huán)境管理………………………………………………(11)
幼兒園做操活動管理………………………………………… (12)
幼兒園戶外活動管理…………………………………………(13)
幼兒園飲水管理………………………………………………(14)
幼兒園入廁管理………………………………………………(15)
幼兒園進(jìn)餐管理………………………………………………(16)
幼兒園午睡管理………………………………………………(18)
幼兒園食堂管理………………………………………………(19)
幼兒園危險物品管理…………………………………………(22)
幼兒園安全管理………………………………………………(22)
幼兒園衛(wèi)生管理………………………………………………(24)
幼兒園健康檢查管理…………………………………………(26)
幼兒園藥品管理………………………………………………(27)
幼兒園家長工作管理…………………………………………(28)
幼兒一日活動常規(guī)要求
幼兒園園長工作職責(zé)
幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，其主要職責(zé)如下：
(一)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定;
(二)領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保艦安全保衛(wèi)工作;
(三)負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度;
(四)負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲;
(五)負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件;關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益;
(六)組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi);
(七)組織和指導(dǎo)家長工作;
(八)負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。
幼兒園教師工作職責(zé)
幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：
(一)觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù);
(二)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
(三)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù);
(四)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動;
(五)定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。
幼兒園保育員工作職責(zé)
幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：
(一)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作;
(二)在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動;
(三)在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;
(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。
幼兒園醫(yī)務(wù)人員工作職責(zé)
幼兒園醫(yī)務(wù)人員對全園幼兒身體健康負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：
(一)協(xié)助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行;
(二)負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生;
(三)密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作;
(四)向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識;
(五)妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。
寧陽縣幼兒園規(guī)范管理實施細(xì)則
幼兒園入園、離園管理
1、幼兒園入園時間不得晚于早8點，一般在7—8點之間，根據(jù)個別家長特殊需要可適當(dāng)靈活安排。幼兒園不許統(tǒng)一組織集體離園，離園時間冬季不得早于4∶40，夏季不得早于5∶00，可根據(jù)本園實際適當(dāng)延長，保證幼兒在教師在。
2、要求幼兒入園前家長先對孩子進(jìn)行自檢，并要求一律持接送卡接送幼兒，教師要做到既認(rèn)卡又認(rèn)人，嚴(yán)格核對接送人，對不相識或未成年人接孩子應(yīng)予拒絕，以防錯領(lǐng)幼兒。
3、帶班教師在幼兒入園、離園時要認(rèn)真與家長做好交接，不得擅自離開崗位做其它事情，防止發(fā)生趁老師不備幼兒離開幼兒園走失的現(xiàn)象。
4、幼兒入園、離園時，教師要站在活動室門口熱情接待幼兒及家長，與家長進(jìn)行簡短的幼兒情況交流，不允許家長進(jìn)入活動室接送孩子，預(yù)防傳染病毒在傳染病流行期，不許家長入園，教師在園門口接送幼兒。
5、帶班教師認(rèn)真晨檢，嚴(yán)格按照一摸、二看、三問、四查、五記的要求，嚴(yán)禁幼兒將危險品帶入幼兒園，觀察了解每一位幼兒的身體和情緒狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問家長或醫(yī)務(wù)人員。
6、帶班教師對幼兒的健康情況用紅、綠健康卡表示，做到人卡相符，對服藥的紅卡幼兒應(yīng)要求家長認(rèn)真填寫服藥記錄本并簽字或摁手櫻離園時，教師對紅卡幼兒的病情變化和一日活動中有異常情況的幼兒向家長做詳細(xì)交待。
7、離園時，帶班教師首先要清點人數(shù)，進(jìn)行離園談話，并進(jìn)行交通安全和文明禮貌教育;然后進(jìn)行晚檢，檢查幼兒書包、穿戴是否整齊，手、臉是否干凈，提醒應(yīng)帶物品;最后組織幼兒玩積木、看書或做游戲，等待家長來接。
8、幼兒全部接走后，教師應(yīng)將活動室整理好，關(guān)好門窗、電器、水龍頭。鎖門前到廁所、寢室、活動室、備課室全面檢查一遍，確無異常情況方可鎖門離開。
幼兒園教育活動管理
1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和幼兒身心發(fā)展特點，制訂切實可行的學(xué)期計劃、主題活動計劃、區(qū)域活動計劃、周計劃、日計劃(備課)，并認(rèn)真落實。
2、科學(xué)合理的安排和組織好幼兒的一日活動，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，尊重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。
3、教師要有正確的教育觀、兒童觀和發(fā)展觀，以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒的求知欲望和探索精神，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能全面和諧發(fā)展。
4、認(rèn)真履行保教人員職責(zé)，尊重幼兒人格，嚴(yán)禁體罰、變相體罰、心罰幼兒，嚴(yán)禁推搡、拉扯、辱罵、恐嚇幼兒，堅持以正面教育和表揚(yáng)為主的教育方法，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
5、教師要有組織、有計劃、有秩序的組織教育活動，避免因混亂和嘈雜發(fā)生意外，活動中面向全體幼兒，不忽略或歧視任何一個孩子，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
6、教育活動中教師要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語言親切自然，感情充沛，富有感染力和啟發(fā)性，舉止得當(dāng)，體態(tài)優(yōu)美大方。
7、教育活動中教師要教育幼兒保護(hù)嗓音，避免大喊大叫。糾正幼兒不正確的讀書和書寫姿勢及摳鼻子、挖耳朵、吮手指等毛病，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
8、根據(jù)教育活動需要，科學(xué)合理的安排幼兒座位、教師站位、黑板或大屏幕位置�；顒邮抑杏變旱淖灰�(jīng)常前后、左右調(diào)換，光線充足，保護(hù)幼兒視力。經(jīng)常檢查桌椅是否有損壞，及時維修，以免剮傷幼兒。
9、重視教育活動中的安全與衛(wèi)生，為幼兒配備符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的桌椅;提供無毒、無污染、無尖角的操作材料，避免年齡小的幼兒吞入口中或放入袋中玩耍，導(dǎo)致出現(xiàn)不安全隱患;手工活動中，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀等操作用具，用完妥善收藏。
10、教育活動內(nèi)容難易要適合本年齡班的特點，體育活動的活動量和活動密度要適當(dāng)，做好充分的準(zhǔn)備活動和整理運(yùn)動，根據(jù)幼兒生理特點安排適宜的活動，如幼兒骨盆尚未發(fā)育完善，不宜做從高處往下跳的運(yùn)動。
11、幼兒園每學(xué)期都要安排安全教育教學(xué)活動，教育幼兒掌握基本的安全知識和技能，認(rèn)識一些常見的安全標(biāo)志，具有初步的自我保護(hù)能力，不動電、不玩火、不隨便離開成人和集體，掌握常用的急救電話，遇到緊急情況知道想辦法求助等。
12、教學(xué)活動時間應(yīng)遵循小班10—15分鐘、中班20—25分鐘、大班25—30分鐘(大班末期可適當(dāng)延長5分鐘)的規(guī)定。
13、要注意保護(hù)幼兒視力，看電視的時間每周以一、二次為宜，每次約20分鐘左右，幼兒距電視不少于2米，電視高度適當(dāng)。
14、每班設(shè)有家園聯(lián)系欄，向家長宣傳科學(xué)育兒知識，定期更換內(nèi)容，做好日常的家園聯(lián)系工作，保證家園教育的一致性。幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平。
15、每學(xué)期教師按要求上好公開課或研討課，堅持參加培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)基本功訓(xùn)練。每學(xué)期期中、期末，管理人員對教師進(jìn)行教育教學(xué)情況測查，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育評估，全面總結(jié)，及時反饋，并要求教師寫出階段反思小結(jié)。
幼兒園游戲活動管理
1、認(rèn)真落實新教材中設(shè)計的各類游戲活動，并根據(jù)實際情況開展富有地域特點和園本特色的游戲。
2、幼兒園以游戲為基本活動，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時間、空間、材料)，并經(jīng)常更換游戲材料。
3、室內(nèi)游戲要以桌面游戲和活動范圍較小的游戲為主，鼓勵幼兒自制游戲材料和一物多用、以物代物。
4、室外游戲要組織有序，確保幼兒安全，集體游戲時間不宜太長，動靜交替，以免幼兒過度興奮、疲勞。
5、按相關(guān)規(guī)定創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，并有計劃的讓幼兒每天進(jìn)區(qū)活動，活動時間不少于1.5小時。
6、教師要注重提高游戲活動的指導(dǎo)水平，堅持以幼兒為主體，尊重幼兒的自主選擇，教師是游戲的指導(dǎo)者、支持者、參與者，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
幼兒園環(huán)境管理
1、幼兒園應(yīng)根據(jù)《綱要》中的要求，為幼兒積極創(chuàng)設(shè)豐富多彩的園舍環(huán)境，做到美化、綠化、凈化、科學(xué)化、教育化、兒童化、趣味化，使幼兒園成為花園和樂園。
2、幼兒園要充分利用自身布局結(jié)構(gòu)特點，認(rèn)真設(shè)計裝飾墻面和設(shè)置區(qū)角，做到因地制宜、主題鮮明、設(shè)計新穎、材料豐富、富有創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)有利于引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用，主動獲取有效經(jīng)驗的物化環(huán)境。
3、幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要科學(xué)合理，要求既有綠化區(qū)又有活動區(qū)，活動區(qū)面積要達(dá)到人均2平方米以上，地面硬化或鋪假草皮，大型玩具下要有保護(hù)設(shè)施，做到既安全又衛(wèi)生。
4、幼兒活動區(qū)不放細(xì)孝銳利、有毒性物質(zhì)的玩具及物品，不用玻璃制品;自然區(qū)角內(nèi)不放帶刺有毒的植物，如仙人掌、仙人球、月季花等。
5、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)“以幼兒為本”的理念，符合幼兒的欣賞和活動需求：墻面1米以下是幼兒操作區(qū)，提供小矮桌、小凳子、塑料管等操作用具;墻面1—2米是幼兒作品展示區(qū);墻面2米以上是精品欣賞區(qū)。
6、每班配備足夠用的開放式的玩具櫥，玩具材料適宜并分類擺放，便于幼兒自由取放，玩具櫥高度應(yīng)在100—115厘米之間。
7、活動室內(nèi)外應(yīng)設(shè)置一定的區(qū)角，可根據(jù)空間位置靈活安排，每班一般不少于3—4個，區(qū)角內(nèi)應(yīng)提供有利于引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)作活動的廢舊物品、半成品，操作材料不得少于10種，每種材料數(shù)量應(yīng)能滿足全班幼兒共同操作需要。
8、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)由教師、幼兒、家長共同參與，特別要吸引幼兒動手動腦，并讓環(huán)境與幼兒互動，使環(huán)境起到教育作用，切忌一勞永逸，要根據(jù)主題、季節(jié)和節(jié)日的變化創(chuàng)設(shè)動態(tài)的環(huán)境，更換環(huán)境布置。
9、在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時，要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，園內(nèi)工作人員人際關(guān)系和諧，以微笑面對每一個幼兒和家長，尊重幼兒人格，賞識關(guān)愛每一個幼兒，形成民主、寬松、溫暖、和諧的氛圍。
10、創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，形成人人守時守信，善于合作，樂于奉獻(xiàn)的園風(fēng)和團(tuán)隊精神，對幼兒起到潛移默化的作用。
幼兒園做操活動管理
1、幼兒園每天必須安排不少于30分鐘(從開始到結(jié)束)的早操或午間操，根據(jù)需要也可安排兩操，寄宿制幼兒園還應(yīng)有晚間操。
2、幼兒園做操內(nèi)容和形式要豐富多樣，經(jīng)常更換，并針對不同年齡班的特點在內(nèi)容安排上有所不同，每班幼兒每學(xué)期必須學(xué)會一套新的體操，體現(xiàn)自己的園本特色，一般要求既有徒手操又有輕器械操，既有體操又有走跑運(yùn)動，既有國家規(guī)定的幼兒體操又有其它形式的音樂操。
3、幼兒園要為各班劃分好相對固定的戶外做操區(qū)域，區(qū)域面積應(yīng)保證滿足幼兒實際人數(shù)的需要，避免互相沖撞，影響活動質(zhì)量和幼兒安全。
4、做操活動時每班至少有兩位教師組織，要求在班內(nèi)整好隊后有秩序的帶到本班區(qū)域，并教育幼兒遵守紀(jì)律，明確上下樓的常規(guī)要求，如上下樓梯要靠右，走單排，不擁擠，不打鬧，不喧嘩等，在特殊區(qū)域做操的，如樓頂，要根據(jù)實際需要提出更具體的安全要求。
5、兩位帶操教師一前一后認(rèn)真帶操，要求精神飽滿，面帶微笑，動作規(guī)范，姿態(tài)優(yōu)美，要對幼兒起到示范帶動作用，并通過與幼兒眼神和動作的互動交流，幫助糾正幼兒動作。
6、教師要理解尊重每一位幼兒，保證幼兒參加活動的權(quán)利，為幼兒準(zhǔn)備充足的器械，不推搡、不訓(xùn)斥、不拉扯幼兒，注意觀察幼兒表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施，避免引起意外事故。
幼兒園戶外活動管理
1、幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時。
2、積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于1小時。要充分利用日光、空氣、水等自然因素以及本地自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。
3、戶外活動前帶班教師和配班教師要認(rèn)真清點人數(shù)，仔細(xì)檢查幼兒穿戴，如鞋帶是否系好，褲子是否提好等，及時給予整理。有不適于此項活動的幼兒(身體不適或無興趣)，可靈活處理。
4、在活動前帶班教師要向幼兒交代活動內(nèi)容及要求，教育幼兒注意安全，對可能預(yù)見的危險因素要提醒幼兒注意，然后有組織有秩序地帶入活動區(qū)。
5、戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
6、所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調(diào)皮好動的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。
7、戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
8、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。
9、看護(hù)戶外活動時，嚴(yán)禁教師聚眾聊天或因各種原因遠(yuǎn)離幼兒，任幼兒自由玩耍。
10、活動結(jié)束后，帶班教師要認(rèn)真清點人數(shù)，總結(jié)活動情況，組織幼兒整理好玩具，穩(wěn)定幼兒情緒，有秩序地帶幼兒回活動室。
幼兒園飲水管理
1、幼兒園應(yīng)保證供給幼兒足夠的飲水，各班必須配備保溫桶和杯子架，放在安全方便的位置，及時清理保溫桶里的剩水及水垢。
2、幼兒園應(yīng)為幼兒統(tǒng)一配備搪瓷、不銹鋼等不易摔壞的水杯，嚴(yán)禁幼兒使用塑料杯。幼兒水杯要專杯專用，并有便于幼兒識別的標(biāo)記，水杯應(yīng)每天一清洗一消毒。
3、幼兒園應(yīng)為幼兒提供溫度適宜、數(shù)量足夠的開水，開水不應(yīng)過熱，根據(jù)季節(jié)保持水溫，以免燙傷，不許幼兒自己拿暖瓶倒開水。
4、要科學(xué)掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，除固定的飲水時間外，幼兒隨渴隨飲，不得限制幼兒飲水的次數(shù)，保證每個幼兒喝足量的水。
5、教師要組織幼兒有秩序的喝水，并給予適當(dāng)幫助，如小班幼兒可坐在座位上由教師或保育員倒好水再喝，中、大班幼兒可自己接水喝。
6、教育幼兒有次序的取放杯子，不互相碰撞，注意節(jié)約，不亂倒、亂灑水。
幼兒園教育工作手冊優(yōu)秀 2
第一章 總則
第一條 為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)程。
第二條 幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。
第三條 幼兒園的任務(wù)是:貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。
第四條 幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲。
幼兒園一般為三年制。
第五條 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是:
(一)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
(二)發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。
(三)萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
(四)培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
第六條 幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
第七條 幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。
第二章 幼兒入園和編班
第八條 幼兒園每年秋季招生。平時如有缺額，可隨時補(bǔ)招。
幼兒園對烈士子女、家中無人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童等入園，按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定予以照顧。
第九條 企業(yè)、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件向社會開放，招收附近居民子女入園。
第十條 幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢查，合格者方可入園。
幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查。
第十一條 幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。
幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為:小班(3周歲至4周歲)25人，中班(4周歲至5周歲)30人，大班(5周歲至6周歲)35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。
幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班。
第三章 幼兒園的安全
第十二條 幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方幼兒園安全管理的相關(guān)規(guī)定，建立健全門衛(wèi)、房屋、設(shè)各、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織和幼兒就寢值守等安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。
第十三條 幼兒園的園舍應(yīng)當(dāng)符合國家和地方的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，定期檢查維護(hù)，保障安全。幼兒園不得設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)，不得使用危房。
幼兒園的設(shè)各設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。
入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。
第十四條 幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全。
第十五條 幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。
幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。
幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時向公安機(jī)關(guān)報案。
第十六條 幼兒園應(yīng)當(dāng)投保校方責(zé)任險。
第四章 幼兒園的衛(wèi)生保健
第十七條 幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。
第十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為3.5-4小時。在正常情況下，幼兒戶外活動時間(包括戶外體育活動時間)每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時;高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。
笫十九條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次:注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力。
幼兒園對幼兒健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價，及時向家長反饋結(jié)果。
幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納。
第二十條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，配合衛(wèi)生部門做好計劃免疫工作。
幼兒園應(yīng)當(dāng)建立傳染病預(yù)防和管理制度，制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好疾病防控工作。
幼兒園應(yīng)當(dāng)建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人委托或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥。幼兒園應(yīng)當(dāng)妥善管理藥品，保證幼兒用藥安全。
幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。
第二十一條 供給膳食的幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供安全衛(wèi)生的食品，編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)素攝取量，保證幼兒合理膳食。
幼兒園應(yīng)當(dāng)每周向家長公示幼兒食譜，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行食品留樣。
第二十二條 幼兒園應(yīng)當(dāng)配各必要的設(shè)各設(shè)施，及時為幼兒提供安全衛(wèi)生的飲用水。
幼兒園應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。
第二十三條 幼兒園應(yīng)當(dāng)積極開展適合幼兒的體育活動，充分利用日光、空氣、水等自然因素以及本地自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。正常情況下，每日戶外體育活動不得少于1小時。
幼兒園在開展體育活動時，應(yīng)當(dāng)對體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。
第二十四條 幼兒園夏季要做好防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和凍傷。
第五章 幼兒園的教育
第二十五條 幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹以下原則和要求:
(一)德、智、體、美等方面的教育應(yīng)當(dāng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。
(二)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。
(三)面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育。
(四)綜合組織健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。
(五)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。
(六)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。
第二十六條 幼兒一日活動的組織應(yīng)當(dāng)動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。
第二十七條 幼兒園日常生活組織，應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，建立必要、合理的常規(guī)，堅持一貫性和靈活性相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
第二十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多樣的教育活動。
教育活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標(biāo)、幼兒的實際水平和興趣確定，以循序漸進(jìn)為原則，有計劃地選擇和組織。
教育活動的組織應(yīng)當(dāng)靈活地運(yùn)用集體、小組和個別活動等形式，為每個幼兒提供充分參與的機(jī)會，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
教育活動的過程應(yīng)注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達(dá)表現(xiàn)，不應(yīng)片面追求活動結(jié)果。
第二十九條 幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。
幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲。
幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進(jìn)幼兒能力和個性的全面發(fā)展。
第三十條 幼兒園應(yīng)當(dāng)將環(huán)境作為重要的教育資源，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動空間，提供適合幼兒年齡特點的豐富的玩具、操作材料和幼兒讀物，支持幼兒自主選擇和主動學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣與探究的愿望。
幼兒園應(yīng)當(dāng)營造尊重、接納和關(guān)愛的氛圍，建立良好的同伴和師生關(guān)系。
幼兒園應(yīng)當(dāng)充分利用家庭和社區(qū)的有利條件，豐富和拓展幼兒園的教育資源。
第三十一條 幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。
第三十二條 幼兒園應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的'個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。
幼兒園應(yīng)當(dāng)為在園殘疾兒童提供更多的幫助和指導(dǎo)。
第三十三條 幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。
幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
第六章 幼兒園的園舍、設(shè)備
第三十四條 幼兒園應(yīng)當(dāng)按照國家的相關(guān)規(guī)定設(shè)活動室、寢室、衛(wèi)生間、保健室、綜合活動室、廚房和辦公用房等，并達(dá)到相應(yīng)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。有條件的幼兒園應(yīng)當(dāng)優(yōu)先擴(kuò)大幼兒游戲和活動空間。
寄宿制幼兒園應(yīng)當(dāng)增設(shè)隔離室、浴室和教職工值班室等。
第三十五條 幼兒園應(yīng)當(dāng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配各必要的游戲和體育活動設(shè)施，創(chuàng)造條件開辟沙地、水池、種植園地等，并根據(jù)幼兒活動的需要綠化、美化園地。
第三十六條 幼兒園應(yīng)當(dāng)配備適合幼兒特點的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，以及必要的玩教具、圖書和樂器等。
玩教具應(yīng)當(dāng)具有教育意義并符合安全、衛(wèi)生要求。幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜，就地取材，自制玩教具。
笫三十七條 幼兒園的建筑規(guī)劃面積、建筑設(shè)計和功能要求，以及設(shè)施設(shè)各、玩教具配各，按照國家和地方的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第七章 幼兒園的教職工
第三十八條 幼兒園按照國家相關(guān)規(guī)定設(shè)園長、副園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員等崗位，配足配齊教職工。
第三十九條 幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)貫徹國家教育方針，具有良好品德，熱愛教育事業(yè)，尊重和愛護(hù)幼兒，具有專業(yè)知識和技能以及相應(yīng)的文化和專業(yè)素養(yǎng)，為人師表，忠于職責(zé)，身心健康。
幼兒園教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作。有犯罪、吸毒記錄和精神病史者不得在幼兒園工作。
第四十條 幼兒園園長應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)具有《教師資格條例》規(guī)定的教師資格、具各大專以上學(xué)歷、有三年以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織管理能力，并取得幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。
幼兒園園長由舉辦者任命或者聘任，并報當(dāng)?shù)刂鞴艿慕逃姓块T備案。
幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，主要職責(zé)如下:
(一)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和地方的相關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度;
(二)負(fù)責(zé)保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作;
(三)負(fù)責(zé)按照有關(guān)規(guī)定聘任、調(diào)配教職工，指導(dǎo)、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲;
(四)負(fù)責(zé)教職工的思想工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、教育研究創(chuàng)造必要的條件;
(五)關(guān)心教職工的身心健康，維護(hù)他們的合法權(quán)益，改善他們的工作條件;
(六)組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi);
(七)組織和指導(dǎo)家長工作;
(八)負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。
第四十一條 幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定。
幼兒園教師實行聘任制。
幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下:
(一)觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活;
(二)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動;
(三)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作;
(四)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù);
(五)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動;
(六)定期總結(jié)評估保教工作實效，接受園長的指導(dǎo)和檢查。
第四十二條 幼兒園保育員應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)具各高中畢業(yè)以上學(xué)歷，受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。
幼兒園保育員的主要職責(zé)如下:
(一)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)各、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作;
(二)在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動;
(三)在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;
(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。
第四十三條 幼兒園衛(wèi)生保健人員除符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定外，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》;護(hù)士應(yīng)當(dāng)取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》;保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)以上學(xué)歷，并經(jīng)過當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)。
幼兒園衛(wèi)生保健人員對全園幼兒身體健康負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下;
(一)協(xié)助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行;
(二)負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生;
(三)負(fù)責(zé)晨檢、午檢和健康觀察，做好幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育的監(jiān)測和評價;定期組織幼兒健康體檢，做好幼兒健康檔案管理;
(四)密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，協(xié)助做好疾病防控和計劃免疫工作;
(五)向幼兒園教職工和家長進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和指導(dǎo);
(六)妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。
第四十四條 幼兒園其他工作人員的資格和職責(zé)，按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十五條 對認(rèn)真履行職責(zé)、成績優(yōu)良的幼兒園教職工，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定給予獎勵。
對不履行職責(zé)的幼兒園教職工，應(yīng)當(dāng)視情節(jié)輕重，依法依規(guī)給予相應(yīng)處分。
第八章 幼兒園的經(jīng)費(fèi)
第四十六條 幼兒園的經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，保障有必各的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。
按照國家和地方相關(guān)規(guī)定接受財政扶持的提供普惠性服務(wù)的國有企事業(yè)單位辦園、集體辦園和民辦園等幼兒園，應(yīng)當(dāng)接受財務(wù)、審計等有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。
第四十七條 幼兒園收費(fèi)按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
幼兒園實行收費(fèi)公示制度，收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)向家長公示，接受社會監(jiān)督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)。
幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費(fèi)用;不得以營利為目的組織幼兒表演、競賽等活動。
第四十八條 幼兒園的經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的使用范圍合理開支，堅持�？顚Ｓ茫坏门沧魉谩�
第四十九條 幼兒園舉辦者籌措的經(jīng)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)保證保育和教育的需要，有一定比例用于改善辦園條件和開展教職工培訓(xùn)。
第五十條 幼兒膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布賬目。
第五十一條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算審核制度，經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會審議，并接受財務(wù)和審計部門的監(jiān)督檢查。
幼兒園應(yīng)當(dāng)依法建立資產(chǎn)配置、使用、處置、產(chǎn)權(quán)登記、信息管理等管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)制度。
第九章 幼兒園、家庭和社區(qū)
第五十二條 幼兒園應(yīng)當(dāng)主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。
第五十三條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度。幼兒園可采取多種形式，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢。
幼兒園應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議。
幼兒園應(yīng)當(dāng)建立家長開放日制度。
第五十四條 幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長委員會。
家長委員會的主要任務(wù)是:對幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項提出意見和建議;發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作;幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)和交流。
家長委員會在幼兒園園長指導(dǎo)下工作。
第五十五條 幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，面向社區(qū)宣傳科學(xué)育兒知識，開展靈活多樣的公益性早期教育服務(wù)，爭取社區(qū)對幼兒園的多方面支持。
第十章 幼兒園的管理
第五十六條 幼兒園實行園長負(fù)責(zé)制。
幼兒園應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會。園務(wù)委員會由園長、副園長、黨組織負(fù)責(zé)人和保教、衛(wèi)生保健、財會等方面工作人員的代表以及幼兒家長代表組成。園長任園務(wù)委員會主任。
園長定期召開園務(wù)委員會會議，遇重大問題可臨時召集，對規(guī)章制度的建立、修改、廢除，全園工作計劃，工作總結(jié)，人員獎懲，財務(wù)預(yù)算和決算方案，以及其他涉及全園工作的重要問題進(jìn)行審議。
第五十七條 幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用。幼兒園應(yīng)當(dāng)為工會、共青團(tuán)等其他組織開展工作創(chuàng)造有利條件，充分發(fā)揮其在幼兒園工作中的作用。
第五十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教職工大會制度或者教職工代表大會制度，依法加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督。
第五十九條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，研究解決保教工作中的實際問題。
第六十條 幼兒園應(yīng)當(dāng)制訂年度工作計劃，定期部署、總結(jié)和報告工作。每學(xué)年年末應(yīng)當(dāng)向教育等行政主管部門報告工作，必要時隨時報告。
第六十一條 幼兒園應(yīng)當(dāng)接受上級教育、衛(wèi)生、公安、消防等部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，如實報告工作和反映情況。
幼兒園應(yīng)當(dāng)依法接受教育督導(dǎo)部門的督導(dǎo)。
第六十二條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立業(yè)務(wù)檔案、財務(wù)管理、園務(wù)會議、人員獎懲、安全管理以及與家庭、小學(xué)聯(lián)系等制度。
幼兒園應(yīng)當(dāng)建立信息管理制度，按照規(guī)定采集、更新、報送幼兒園管理信息系統(tǒng)的相關(guān)信息，每年向主管教育行政部門報送統(tǒng)計信息。
第六十三條 幼兒園教師依法享受寒暑假期的帶薪休假。幼兒園應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，在寒暑假期間，安排工作人員輪流休假。具體辦法由舉辦者制定。
第十一章 附則
第六十四條 本規(guī)程適用于城鄉(xiāng)各類幼兒園。
第六十五條 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程，制訂具體實施辦法。
第六十六條 本規(guī)程自2016年3月1日起施行。1996年3月9日由原國家教育委員會令第25號發(fā)布的《幼兒園工作規(guī)程》同時廢止。
幼兒園教育工作手冊優(yōu)秀 3
園本培訓(xùn)源于幼兒園發(fā)展的需要，由幼兒園發(fā)起和規(guī)劃的，旨在滿足幼兒園與教師發(fā)展需要的主要是在園內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。為了改進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從幼兒園實際出發(fā)，依托本園的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。在“以園為本”的行動研究中，促進(jìn)教師在自己的崗位上，立足實踐，提出問題、分析問題、解決問題、不斷反思，并通過園本培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師之間的交流與討論，全面提升教師的教學(xué)研究能力和解決教學(xué)實際問題的能力。為了使我園的園本教培訓(xùn)新課程相適應(yīng)，使其成為推進(jìn)我園園本課程發(fā)展的有效途徑，為此制定幼兒園園本培訓(xùn)制度。
一、園長領(lǐng)導(dǎo)管理：
1、園長是二期課該的第一責(zé)任人，統(tǒng)領(lǐng)整個幼兒園的園本培訓(xùn)活動，帶頭學(xué)習(xí)教育科研理論，親自參與教育研究活動，及時了解研究動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整修改培訓(xùn)計劃。
2、指導(dǎo)大教研組長根據(jù)教師在實際工作中遇到的共性問題指定切實可行的園本培訓(xùn)計劃，并督促大教研組長按照計劃進(jìn)行培訓(xùn)活動并根據(jù)教師中生成的問題調(diào)整培訓(xùn)活動計劃。
3、園長根據(jù)計劃保證教學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)，提供教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。
4、園長要關(guān)注課堂教學(xué)，經(jīng)常深入教改第一線，了解教師的'教改實踐，并給予一定的評價與建議。
二、大教研組長管理：
1、大教研組長具體負(fù)責(zé)幼兒園的園本培訓(xùn)工作，根據(jù)教師在實施新教材中遇到的問題遵循“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實踐反思、全面提高素質(zhì)”的原則下，有計劃、有步驟的開展園本培訓(xùn)活動。
2、本著“一個活動幫助教師解決一個實際問題”的園本培訓(xùn)宗旨，進(jìn)行有專題、有目的、有準(zhǔn)備、有記錄的多種形式的園本培訓(xùn)活動，提高園本培訓(xùn)活動的質(zhì)量。
3、指導(dǎo)小教研組長根據(jù)教師的實際情況制定教研活動計劃。
4、定期組織全體教師學(xué)習(xí)交流二期課改新的理念和教育理論，并結(jié)合實踐進(jìn)行討論，理解二期課改理念的內(nèi)涵。
5、有計劃地組織教師進(jìn)行實踐活動觀摩，并通過同伴相互之間的理念碰撞，以集體的智慧不斷改進(jìn)教學(xué)活動，不斷提高教師設(shè)計、組織、評析、反思活動的能力。
6、做好園本培訓(xùn)活動的宣傳工作，充分利用各種資源向家長、社區(qū)、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓(xùn)活動的情況，傳播課改的信息。
7、指導(dǎo)小教研組長做好園本培訓(xùn)活動中各種資料(文字、音像等)收集整理歸檔工作。
三、小教研組長管理：
1、圍繞幼兒園園本培訓(xùn)目標(biāo)，根據(jù)級組教師的實際情況，確定級組培訓(xùn)活動重點，有計劃、有目的地開展級組培訓(xùn)活動。
2、深入教師的日常半日活動，及時了解培訓(xùn)的內(nèi)容在教師平時工作中運(yùn)用的情況，發(fā)現(xiàn)教師在實施新教材中的問題，并及時與大教研組長進(jìn)行溝通交流。
3、二周一次組織級組教師進(jìn)行培訓(xùn)活動，做到有目的、有計劃、有成效、形式多樣。
4、做好級組培訓(xùn)活動中的相關(guān)資料，并在大教研組長的指導(dǎo)下收集、整理、歸檔園本教研活動的資料。
四、教師參與
1、積極參與各種類型的園本培訓(xùn)活動，在活動中不斷提升自己的專業(yè)化水平。
2、能將培訓(xùn)中研討的問題在平時的實踐中進(jìn)行嘗試與運(yùn)用，并在理論支撐下用案例、專題小結(jié)等方法不斷地反思自己的教育行為。
3、通過上網(wǎng)、上圖書館、購買書籍等方式收集相關(guān)信息，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、有準(zhǔn)備地參與園本培訓(xùn)，在活動中結(jié)合實踐與理論交流自己的做法與想法。
5、經(jīng)常性地與同伴進(jìn)行互動，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作意識，互幫互助，共同提高。
6、通過建立自己的“師訓(xùn)檔案袋”收集自己在園本教研活動中學(xué)習(xí)、實踐的過程性資料。
五、經(jīng)費(fèi)保障：
1、幼兒園每學(xué)期撥出一定的經(jīng)費(fèi)，保障園本培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)、購買相關(guān)書籍、課題研究等需要的資金。
2、建立獎勵機(jī)制，與幼兒園內(nèi)部管理方案掛鉤，在園本培訓(xùn)和園本課程開發(fā)工作中成績突出的教師在評優(yōu)評先進(jìn)時優(yōu)先考慮。
幼兒園教育工作手冊優(yōu)秀 4
一、學(xué)校健康教育制度
1、學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。
2、宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關(guān)常識。
3、結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行健康知識宣傳，學(xué)校、班級設(shè)衛(wèi)生宣傳欄(角)，定期刊登有關(guān)衛(wèi)生的知識。
4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次；健康教育課高一每周2節(jié)、高二、高三每周1節(jié)，還能夠借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進(jìn)行宣傳教育。
5、做好學(xué)校常見病的預(yù)防和治療，使常見病的'患病率逐年下降。
6、對學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時遵醫(yī)囑對患者隔離或休學(xué)。
二、學(xué)生健康教育制度
1、定時作息，每一天學(xué)習(xí)與課外活動時間不超過八小時，課外作業(yè)量不超過國家教委和省教委的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于八小時。
2、自覺養(yǎng)成坐正、立直的良好習(xí)慣。
3、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。
勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。
4、保護(hù)視力，做到“五要”、“五不要”。
5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
6、飯前，飯后要洗手。
7、飯前，飯后不做劇烈活動。
8、認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)必須的健康教育知識，知曉率到達(dá)100%，行為構(gòu)成率到達(dá)95%以上。
三、教師健康教育制度
1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、平腳短褲、背心。
2、上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對口近距離講話。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，注意飲食，預(yù)防疾病。
4、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學(xué)計劃、教研計劃，并督促每位任課教師嚴(yán)格按計劃實施教學(xué)。
幼兒園教育工作手冊優(yōu)秀 5
一、每年根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)和教師的實際情況及需求，制定切實可行的幼兒園教師培養(yǎng)計劃，對教師分層進(jìn)行培養(yǎng)提高。
二、開展結(jié)對拜師活動，根據(jù)每位教師的具體情況制定的活動計劃，并詳細(xì)記錄活動過程，做好結(jié)對拜師小結(jié)和效果評價工作。
三、建立教師成長檔案，記錄教師成長的軌跡，并在每學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行交流。
四、定期開展教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師的.需要，開展園本化的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能水平。
五、為教師創(chuàng)設(shè)職后培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷培訓(xùn)的機(jī)會。創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境和條件，鼓勵教師上網(wǎng)查找資料、閱讀學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊雜志。
六、每學(xué)年教師結(jié)合自己的工作，對自己的發(fā)展情況進(jìn)行有一定質(zhì)量的總結(jié)交流，并進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。
幼兒園教育工作手冊優(yōu)秀 6
為切實抓好學(xué)校安全工作，積極參與幼兒園的安全監(jiān)督和管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作，落實安全措施，切實保障全園幼兒在教育教學(xué)活動中的人身安全，保證正常的教學(xué)秩序，特制定以下制度：
一、教育教學(xué)安全工作任務(wù)目標(biāo)
1．確保幼兒在教育教學(xué)活動中的人身安全，確保教育教學(xué)不出安全責(zé)任事故。
2．對幼兒進(jìn)行安全及自我保護(hù)的教育并創(chuàng)設(shè)活動培養(yǎng)幼兒的自救意識與能力。
3．確保教育教學(xué)工作在上級安全工作檢查時符合要求。
4．及時排除一切對幼兒身體生長發(fā)育和心理發(fā)展構(gòu)成威脅和不良影響的各種因素。
5．發(fā)現(xiàn)不安全因素不好處理的要及時匯報并積極主動配合處理。
6．保質(zhì)保量完成上級指導(dǎo)的各項安全任務(wù)。
二、教育教學(xué)安全工作具體要求
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園有關(guān)安全法律法規(guī)條例，開展安全知識講座，連續(xù)開展安全隱患自我排查、及時匯報、積極排除工作。
2．通過游戲和教育教學(xué)活動提高幼兒安全意識和防范能力，開展提高自救、自護(hù)、防災(zāi)、逃生的教育活動，掌握基本的遇到危險時的自救、自護(hù)、防災(zāi)、逃生和報警的方法。同時注重營造宣傳氛圍，走安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合的道路。
3．在教育教學(xué)活動中，帶班老師不得離開幼兒，幼兒的一切活動均在教師的視線中，防止教育教學(xué)活動安全事故的發(fā)生。當(dāng)班教師負(fù)責(zé)本班幼兒的入園情況記錄及晨檢工作，防止幼兒將危險物帶入園內(nèi)。各班應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，確保幼兒離園安全，當(dāng)班教師應(yīng)與配班教師做好交接工作。
4．教師組織室內(nèi)活動應(yīng)充分考慮幼兒的安全，如坐姿、作業(yè)、操作材料、玩具、游戲等。幼兒之間要防止因沖突而相互傷害，排隊喝水、盥洗、入廁要注意不能擁擠碰撞，提醒幼兒注意安全。
5．教師組織室外活動，如散步、排隊、上下樓梯時觀察幼兒是否碰撞擁擠或相互追逐打鬧，防止安全事故的發(fā)生；組織戶外活動及體育活動要考慮場地、器械、動作的安全性，幼兒滾爬要有墊子防護(hù)，防止頸椎扭傷，所有戶外活動本班教師必須一起組織，組織形式應(yīng)動而不亂，提醒幼兒遵守規(guī)則，確�；顒影踩行虻倪M(jìn)行。
6．教師有責(zé)任對活動室內(nèi)、活動區(qū)的環(huán)境及各種設(shè)施設(shè)備如床、桌、椅、電教設(shè)備、插頭、電源開關(guān)、線路、燈具、門窗、墻壁、地面等進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時上報教導(dǎo)處，防患于未然。嚴(yán)禁燙的水和食物進(jìn)入幼兒活動區(qū)，毛巾架、茶杯架擺放位置應(yīng)安全、花盆不宜置放高處，墻壁拐角處不宜設(shè)置游戲角，地面應(yīng)保持干凈等。由教師與幼兒創(chuàng)設(shè)的'環(huán)境布置應(yīng)該充分考慮幼兒的身心安全。
7．幼兒進(jìn)食時，要注意幼兒用勺的姿勢，防止帶刺帶骨頭的食物卡傷幼兒，食物應(yīng)注意溫度，防止?fàn)C傷。幼兒睡眠時要注意睡姿及體溫，注意檢查幼兒的口腔、手掌、衣物，入睡、睡眠、起床時均應(yīng)注意保暖。
8．任何教師不得體罰和變相體罰幼兒，不得惡語傷害幼兒，最大限度保護(hù)每一個幼兒的自尊心。
三、教育教學(xué)安全工作制度落實的考核與獎懲
幼兒園將把教育教學(xué)安全工作列入年終綜合評估內(nèi)容之一，同時按月進(jìn)行安全工作評估，完成本制度所明確的目標(biāo)及具體要求的，發(fā)放當(dāng)月安全獎，凡未完成責(zé)任要求或發(fā)生安全責(zé)任事故的，取消當(dāng)月安全獎，同時將視情節(jié)輕重和責(zé)任大小，給予有關(guān)責(zé)任人批評教育，園內(nèi)通報或行政處分。負(fù)有法律責(zé)任的將提交司法機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
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