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2017幼兒園保教優(yōu)秀工作計(jì)劃范文
保教工作是幼兒園教育的核心工作,是教育幼兒的基礎(chǔ)內(nèi)容。下面小編為你整理了幼兒園保教工作計(jì)劃，希望對(duì)你有所幫助!
幼兒園保教工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、保教并重，緊抓落實(shí)。
2、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。
三、具體目標(biāo)與措施
(一)保教工作
1.保育工作
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
2.衛(wèi)生保健
(1)把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
(二)教育教學(xué)
1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項(xiàng)長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己不足。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3.繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。
4.鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具。活動(dòng)內(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有“心”意。
5.通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，豐富戶
外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械，有針對(duì)性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。
6.根據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換，做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能
(三)安全方面：
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長來園的通行證。要讓
家長指導(dǎo)接園卡重要性，使用好接園卡，保證幼兒離園安全。
(四)家長工作
1.每學(xué)期召開家長會(huì)， 通過"家長委員會(huì)會(huì)議"，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對(duì)本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2.提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。
(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
(3)節(jié)日舉行"家園同樂"活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(4)班級(jí)每周向家長預(yù)告各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更細(xì)更實(shí)地做好家長工作。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服
務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。 附：每月工作活動(dòng)要點(diǎn)
二月份：
1. 做好幼兒入園準(zhǔn)備工作
2. 各班制定班務(wù)計(jì)劃
3. 各班準(zhǔn)備戶外活動(dòng)器材
4. 建立班級(jí)主題墻
三月份：
1. 各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比
2. 教師進(jìn)行繪畫評(píng)比
3. 檢查教師備課、教育筆記
4. 對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估
5. 對(duì)任課教師進(jìn)行聽評(píng)課
6. 教師上交玩教具
四月份;
1. 各班為召開家長會(huì)做準(zhǔn)備
2. 進(jìn)行防震演練
3. 各班召開家長會(huì)
4. 教師泥塑比賽
5. 教師電子琴評(píng)比
五月份：
1. 各班進(jìn)行“一物多玩”評(píng)比
2. 教師手工制作展評(píng)
3. “教育筆記”交流會(huì)
4. 對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估
5. 準(zhǔn)備“慶六一”活動(dòng)
六月份：
1. 各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比
2. 檢查教師備課、教育筆記
3. 各班特色活動(dòng)評(píng)比
七月份：
1. 上交本學(xué)期工作、記錄
2. 對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)培訓(xùn)
3. 做好放假準(zhǔn)備
幼兒園保教工作計(jì)劃篇二
了貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)精神，更新教育觀念，以幼兒發(fā)展的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，特制訂幼兒園保教工作常規(guī)要求。
一、 教育教學(xué)：
1、依據(jù)《綱要》精神，圍繞教育教學(xué)總體目標(biāo)，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本班實(shí)際情況，在前一周制訂好切實(shí)可行的教育教學(xué)各項(xiàng)周工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。
2、研究幼兒心理，了解幼兒興趣，選擇既符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要、又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒生活、又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野的主題來進(jìn)行活動(dòng)。
3、遵循幼兒認(rèn)知過程和規(guī)律，認(rèn)真鉆研主題網(wǎng)絡(luò)，與配班及平行班教師探討并確立主題的各個(gè)活動(dòng)，充分利用教材、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等信息資源，提前一周備好預(yù)成性的活動(dòng)，靈活實(shí)施生成性的活動(dòng)。
4、加強(qiáng)在個(gè)體備課基礎(chǔ)上的集體備課。集體備課時(shí)應(yīng)有一人主講，分析教材，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。采取預(yù)設(shè)教學(xué)與靈活調(diào)控相結(jié)合的策略，提出教法、學(xué)法的建議。共享備課資源時(shí)，必須根據(jù)本班情況進(jìn)行修改和變動(dòng)，做到既有統(tǒng)一的備課教案，又有符合本班實(shí)際和具備個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的個(gè)性化教案�；顒�(dòng)后在教案后附上“教學(xué)反思”。
5、教師要為人師表，儀表端莊，精神飽滿地進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)。中途不離崗，用普通話上課，語言要準(zhǔn)確、精練、規(guī)范、生動(dòng)，對(duì)幼兒態(tài)度和藹，親切，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰幼兒。課上不使用手機(jī)，不隨意缺課和私自調(diào)課。
6、建立民主的師生關(guān)系，營造和諧的教學(xué)氛圍。積極使用規(guī)范的教師用語，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)，采用實(shí)驗(yàn)、操作等有效方法來增強(qiáng)教學(xué)效果。教學(xué)過程要重點(diǎn)突出，體現(xiàn)各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。
7、積極倡導(dǎo)教師引導(dǎo)下的幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。讓教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。活動(dòng)中給幼兒更多討論、思考和活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒在體驗(yàn)、探究中掌握知識(shí)，發(fā)展智力和能力。充分利用現(xiàn)代教育手段(投影、電腦、錄音機(jī)、鋼琴)等，整合多種教育資源(社區(qū)資源、家長資源等)為教育教學(xué)服務(wù)。
8、積極開展各項(xiàng)課題研究，鼓勵(lì)每位教師參與課題研究活動(dòng)，踩實(shí)研究過程，注重課題成果的運(yùn)用和新課題的探究，每學(xué)期撰寫教科研論文一篇，并把課題運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，尊重幼兒個(gè)體差異，因人施教，努力使每位幼兒都獲得成功和發(fā)展。
二、 保育：
9、認(rèn)真做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔工作，做到每天一小掃，每周一大掃，保持地面干凈，窗戶明亮，物品整齊，使幼兒生活在凈化、美化、兒童化的環(huán)境中。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，每天餐前用“8.4”消毒液對(duì)桌面進(jìn)行消毒，每周二、四下午用臭氧燈消毒，并認(rèn)真做好記錄。
10、根據(jù)季節(jié)變化和幼兒運(yùn)動(dòng)前后的狀況，提醒并幫助幼兒適時(shí)增減衣服。
11、嚴(yán)格接送制度，保證幼兒接送安全。
12、培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)不挑食，不講話，不浪費(fèi)糧食，做到桌凈、碗凈、衣服凈，并堅(jiān)持飯后擦嘴、漱口、散步。要鼓勵(lì)幼兒多喝水，允許幼兒按需要隨時(shí)喝水。
13、幼兒午睡時(shí)，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，根據(jù)季節(jié)為幼兒脫去合適的外衣、外套，隨時(shí)關(guān)注幼兒的狀況，及時(shí)為幼兒蓋好被子。經(jīng)常為幼兒曬被子、鞋子。中午值班時(shí)不吃零食、不午睡、不離崗、不大聲講話。起床時(shí)教師要指導(dǎo)幫助幼兒做好整理工作。
14、關(guān)愛幼兒從點(diǎn)滴做起，要耐心細(xì)致地做好對(duì)體弱兒和有疾病矯治幼兒的護(hù)理工作，加強(qiáng)關(guān)注特殊狀況的幼兒，要允許幼兒按需隨時(shí)大小便，對(duì)大小便在身上的幼兒，教師要及時(shí)擦洗干凈并護(hù)理好。如遇特殊情況，及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
15、協(xié)助并督促配班或保育員做好寢室、盥洗室的`衛(wèi)生工作及幼兒碗筷、毛巾、玩具等物品的清潔、消毒工作。
16、加強(qiáng)健康教育，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天戶外活動(dòng)時(shí)間要保證兩小時(shí)。戶外活動(dòng)形式應(yīng)小型多樣。教師要有計(jì)劃地為幼兒開展一些走、跑、跳、爬、攀登、鉆等方面的體育活動(dòng)，并遵循幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，做到集體活動(dòng)和小組活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)展幼兒體能，健全幼兒體魄�；顒�(dòng)中兩位教師要精心組織，隨時(shí)關(guān)注幼兒安全，不聊天，做到“放手不放眼，放眼不放心”，能帶動(dòng)和組織幼兒積極投入到體育鍛煉之中。
三、 游戲：
17、幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)以游戲?yàn)橹�，游戲形式多樣，自選性游戲與小組游戲相結(jié)合，區(qū)域游戲與創(chuàng)造性游戲相結(jié)合。通過多種游戲，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
18、根據(jù)主題及幼兒的興趣，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的區(qū)角，要和幼兒一起布置區(qū)域環(huán)境，并根據(jù)幼兒發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)撤換、增補(bǔ)、更新活動(dòng)材料，依據(jù)主題適時(shí)調(diào)整活動(dòng)區(qū)域。
19、區(qū)域活動(dòng)時(shí)，教師要尊重幼兒的意愿，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決區(qū)域選擇中的沖突�；顒�(dòng)中，教師要仔細(xì)觀察幼兒的活動(dòng)狀況，以參與者、引導(dǎo)者、合作者的身份，鼓勵(lì)幼兒間的交往與合作，教師要分階段，分目標(biāo)，分層次地開展游戲，提高幼兒游戲活動(dòng)水平，并做好觀察記錄。
20、重視游戲評(píng)價(jià)，應(yīng)在游戲過程中或游戲結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)。幼兒自評(píng)、小組評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合，客觀評(píng)價(jià)游戲的某個(gè)環(huán)節(jié)或幼兒的某一行為，以促進(jìn)游戲的深化。
四、 評(píng)價(jià)：
21、評(píng)價(jià)幼兒時(shí)，要全面了解其發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，要避免只重知識(shí)和技能而忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向;承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向比較。
22、以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解幼兒現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。
23、關(guān)注幼兒發(fā)展及發(fā)展過程中的某個(gè)行為或表現(xiàn)，寫好每周一篇的“個(gè)案觀察記錄”。教師要做有心人，仔細(xì)收集每位幼兒的美術(shù)作品、操作卡、調(diào)查問卷和記錄、照片、幼兒的童稚趣語、自我評(píng)價(jià)等，制作每學(xué)期的“幼兒成長檔案卡”。
24、積極進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的自我反思，寫好每周一篇教育隨筆。
25、進(jìn)行聽課、觀摩后的互評(píng)，教師有針對(duì)性地對(duì)單個(gè)活動(dòng)、主題實(shí)施、教育行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，達(dá)到共同提高的效果。
26、幼兒園教育管理人員隨堂聽課或抽查各項(xiàng)計(jì)劃和備課，要進(jìn)行適時(shí)有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。
五、家長工作：
27、利用每周一次的“家長園地”、每學(xué)期一次的“家長會(huì)”、“家長觀摩半日活動(dòng)”和“家長學(xué)校”，向家長介紹課改新動(dòng)向、課改的理念和精神、一周活動(dòng)內(nèi)容安排、家園配合要點(diǎn)及育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，豐富家長教育經(jīng)驗(yàn)，幫助家長提高教育能力，通過多種活動(dòng)，使家園同步。
28、要牢固確立“服務(wù)每位幼兒，服務(wù)每位家長”的思想，為家長提供最知心和熱心的服務(wù)，為有困難的家長提供最需要的幫助。與家長交流時(shí)，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，做好家長工作。
以上幼兒園保教工作常規(guī)要求，各幼兒園要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，加強(qiáng)檢查和督促，切實(shí)提高幼兒園的保教質(zhì)量和水平。
幼兒園保教工作計(jì)劃篇三
一、基本情況分析
經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識(shí)，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
(六)家長工作
通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長交談、家長園地、家長會(huì)等，向家長及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
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