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課改匯報(bào)材料
不知不覺(jué)中又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，回首一年來(lái)的工作，轟轟烈烈，忙忙碌碌，卻沒(méi)留下什么值得回味的痕跡。對(duì)課堂教學(xué)的改革曾經(jīng)躊躇滿志，曾經(jīng)胸懷壯志，現(xiàn)實(shí)中鎖碎之事滌蕩了改革的棱角，忙里偷閑還是改了動(dòng)了一點(diǎn)。
一、點(diǎn)滴成效
為了使學(xué)校的課改真正與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)老師們的積極性，從上個(gè)學(xué)期末，學(xué)校著手申報(bào)課題“小學(xué)語(yǔ)文單元主題教學(xué)的研究”，前段時(shí)間終于有了著落，我們的課題成為國(guó)家立項(xiàng)課題、市立項(xiàng)課題。為學(xué)校的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革地順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基矗
萬(wàn)事始生難，課堂教學(xué)改革也是如此。想出成效不能大刀闊斧，強(qiáng)牽他人行，應(yīng)達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使其內(nèi)心深滋生出改革的欲望，這樣改革才能出成效。一切從心始，只有他們內(nèi)心深處接受和認(rèn)同了，他們才有可能付諸行動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，我們于上個(gè)學(xué)期成立了課改團(tuán)隊(duì)，為了吸引更多老師參與到課改團(tuán)隊(duì)，從年青教師入手，利用教研活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)閑談滲透單元主題教學(xué)的思想意識(shí)，向她們闡述這種教學(xué)改革的優(yōu)勢(shì)，共享自己在這方面的成功的觀點(diǎn)和做法，鼓勵(lì)她們參與課堂教學(xué)改革。功夫不負(fù)有心人，權(quán)衡利弊，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)形勢(shì)，有幾位教師認(rèn)同了這種教學(xué)，她們開(kāi)始在自己的教學(xué)中嘗試運(yùn)用這咱方法教學(xué)。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期單元小主題教學(xué)理念在學(xué)校逐漸被更多的教師接受并運(yùn)用，其中姚永榮老師、徐鵬老師、鄒建娜老師、劉婉卿老師、張文路老師、劉玲老師在這方面實(shí)踐得的不錯(cuò)并能有所思有所悟。平時(shí)教學(xué)、每人一堂公開(kāi)課中也有教師嘗試運(yùn)用單元小主題教學(xué)，雖然有些不成熟，但是有了用一用，試一試的意識(shí)，讓我們看到了希望，看到教師的積極性!本學(xué)期我們組織了一次校極的講課比賽，七位報(bào)名選手中就有四位運(yùn)用了單元小主題教學(xué)的模式。處級(jí)講課比賽我們學(xué)校有三位教師運(yùn)用了單元小主題教學(xué)，并得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。其中徐鵬老師被推薦到區(qū)里參加講課比賽，也使用了這種課型。雖然我們還在學(xué)步，但我們有自己的目標(biāo)，我們會(huì)一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)!
二、存在問(wèn)題
相信作為教語(yǔ)文出身的教師都有切身體會(huì)，從早到校就開(kāi)始忙碌，一直忙到下午離校。我們學(xué)校的20名語(yǔ)文教師17名擔(dān)任班主任，他們有太多事要做，要處理，加之語(yǔ)文教師本身的工作量就大，一天下來(lái)很少有閑暇時(shí)間坐下來(lái)思考教學(xué)，交流思想，這給課改帶來(lái)一定的困難。
受現(xiàn)行考評(píng)制度的影響，我們的課改不敢大刀闊斧地進(jìn)行，要在不違背現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下進(jìn)行，否則會(huì)影響課改教師的量化考評(píng)成績(jī)，這是他們所不愿意的。
三、展望未來(lái)
暢想未來(lái)。我們將在實(shí)踐中不斷完善，不斷提升，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)單元小主題教學(xué)會(huì)成為我們的主打課型，在學(xué)校全面鋪開(kāi)，因?yàn)槔蠋熜枰^(guò)度，學(xué)生需要適應(yīng)，也順應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展。我們要在自己的實(shí)踐中逐漸生成：適合本校實(shí)際，適合自己學(xué)生，又能緊跟當(dāng)前教學(xué)腳步的教學(xué)策略及與之配套的有關(guān)學(xué)生的預(yù)習(xí)方法、模式等。在課改之路上，我們會(huì)一路走來(lái)，一路摸索!
今后的課改之路，我們將充分利用好學(xué)校的課改團(tuán)隊(duì)，市級(jí)課題這兩個(gè)平臺(tái)，把課改工作做實(shí)，做真，做出成效。改革不可能一蹴而就，因此我們需要等待，需要時(shí)間見(jiàn)證，需要足夠的耐心，需要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和給力，需要堅(jiān)持到底的勇氣和毅力!雖然困難重重，但我們?nèi)匀幌嘈排R沂孟園小學(xué)未來(lái)的課改前景還是美好的!!!!!!
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