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作文在我心中你最美
在我心中,一直以來,我覺得:媽媽是美的,爸爸也是美的。下面百分網(wǎng)小編整理了作文在我心中你最美,希望對(duì)你有所幫助!
作文在我心中你最美篇一
你從那“大批天下寒士俱歡顏”的祈愿中泛舟而來,穿越歷史的流光,掬起稼軒的吶喊,傾聽寒山寺的鐘聲;你折下一枝賀知章的楊柳,贈(zèng)予“倚杖聽江聲”的蘇軾。東流的春水掀起你的名字:唐詩宋詞。你淺笑低回,我鶯聲細(xì)語:在我心中你最美。
你是那位要貴妃研墨、力士脫靴的狂士?也是,也不是。
時(shí)光輪盤飛速倒退,攜你,停在盛唐。你看,他喝的是玉液瓊漿,吐的是蕙質(zhì)蘭心,你在他生花的秒筆下升華。“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”狂歌中,他“仰天大笑出門去”,眠在長安市上的酒家。酒入豪腸,他乘興邀來一輪明月;笑舞劍光,他秀口一吐半個(gè)盛唐!
那么,你是那位“人比黃花瘦”的多愁才女?也是,也不是。
你劃動(dòng)那載不動(dòng)許多愁的雙溪蚱蜢舟,笑立在兩宋之交。你巧笑嫣然,看自己由活潑到纖傷。那一位“沉醉不知?dú)w路”的天真少女,正倚門回首嗅青梅。知否,知否?曾“驚起一灘鷗鷺”的她,也曾被來客驚得“襪刬金釵溜”?時(shí)光匆匆,綠肥紅瘦,水流花謝兩無情,愛侶已逝,金猊香冷,她空尋尋覓覓,卻只覓來那一段新愁,“才下眉頭,卻上心頭”。凄凄慘慘戚戚,滿院黃花堆積,傷心人自問:怎一個(gè)愁字了得?
你有詩仙的豪放清新,也有易安的溫婉清麗。唐詩宋詞,讓我誠惶誠恐、畢恭畢敬地喚著你的名字,再一次輕輕地告訴你:在我心中你最美。
你美在有著豐厚的文化底蘊(yùn),有著中華數(shù)千年歷史的滋潤。追溯到千年以前,你儀態(tài)萬方。你可以由苦吟推敲而來,“兩句三年得,一吟雙淚流”,“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常”;你也可以瀟灑一回,酒后成詩,夢(mèng)中成文,如《夢(mèng)游天姥吟留別》一般;你還可以因情而作,因境而生,在“家童鼻息已雷鳴,敲門都不應(yīng)”之后……你是無數(shù)的傳奇,你成就了詩人詞人,詩人詞人也成就了你。
你美在有著穿越千年的影響,有著至今依然令人贊不絕口的盛譽(yù)。凝立在千年之后,你美麗依然,活力依舊,你還是如千年前一般活著,在莘莘學(xué)子的朗誦中,在文人墨客的吟詠里。你向我們證明,你無盡的魅力,將代代相傳,生生不息。
你是水波不興的靜謐,待讀;你是歌韻琤琮的歡快,待聽;你是魚淺洄游的自然,待賞;你是我心中的最美,待我大聲告訴你:
唐詩宋詞,在我心中你最美!
作文在我心中你最美篇二
時(shí)光如流水般匆匆而過,三年也只是彈指一揮的瞬間。
你是最美的。你的美承載著過往無數(shù),來去匆匆的初中生涯那生命中最為可貴與最為難以忘懷的印記。多少次的夢(mèng)中相攜,多少次的囈語中縈回,今天,你依舊在我心中。
記得那是金色的季節(jié),因?yàn)樽x初中,我們?cè)庥隽。我們一起學(xué)習(xí),一起討論問題,一起漫步。在相互的鼓勵(lì)進(jìn)步,在攜手解決難題中,你我互相牽住了對(duì)方的手。從此,我們一起譜寫了一曲初中生活的浪漫。花開花落,又花落花開,因?yàn)榫妥x高中,已經(jīng)牽習(xí)慣的手還是放開了,一陣莫名的傷感涌上心頭。寂寞淚流,沒有了你的手帕擦去眼淚;孤獨(dú)無依,沒有了你的急切等待和溫柔問候;難過痛心,沒有了你所承載的眷戀慰藉。還記得么,你曾在我身后拉住我的衣角,微笑中飽含著幾份溫存:“沒有你,我的人生將會(huì)變成一片廢墟。我們一起努力吧,讀大學(xué)不要分開;即使分開,也不要忘記。”“好!“。烈日下我們有了約定。
日月在交替,時(shí)光在流逝。風(fēng),吹落了花瓣,又綠了江南岸。原來我你的情誼,這般重要,一句久矣的承諾,至今仍然擁有。我們的情誼有如傲雪的臘梅,臨寒獨(dú)自開,直到山花爛漫時(shí)。
那南飛的大雁啊,你們一字排開,勇往直前,那和諧地鳴叫聲,應(yīng)該是為我們的情誼而奏響的樂章吧;那銀河的瀑布啊,你飛流直下,令人陶醉,那歡暢的咆哮聲,應(yīng)該是為我們的情誼在高呼“萬歲“吧;那飄零的落葉啊,你乘著東風(fēng),瀟瀟灑灑,那明晰的葉絡(luò),應(yīng)該是為我們的情誼抒寫下的十六歲的難忘吧。
其實(shí),能夠固守著我們的承諾,我很滿足。其實(shí),回憶我們擁有的一起肆意揮灑青春的時(shí)光,我很欣慰。我能擁有多少個(gè)十六歲呢?我又能擁有幾個(gè)你呢?我又能擁有幾份真摯的情呢?回憶起初中匆匆而過的三年,我可以驕傲的說,我擁有了人生最為快樂的一段時(shí)光。
我的嘴角常常溢著幾絲微笑,那是幸福,肯定地說是因?yàn)槟。因(yàn)椋阋恢痹谖倚闹?
作文在我心中你最美【擴(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績(jī)的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題,就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會(huì),深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,就是要作者站在時(shí)代的高度,去觀察、認(rèn)識(shí)生活,提煉主題,使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神,既反映時(shí)代,也作用于時(shí)代,跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”, 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我,有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點(diǎn)偏激,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明,言論自由,話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題,但作為未來社會(huì)的建設(shè)者,正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛,也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題,也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),將幾篇寫得較好的作文,按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷,其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題,我覺得應(yīng)做到這樣幾條:①確切。指符合文章內(nèi)容,也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣,可以運(yùn)用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”?忌仨毎匆(guī)定的.文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面:不假思索就能想到的東西,絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號(hào),亂發(fā)號(hào)召,空表決心等等。作文可以虛構(gòu),“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾,就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象,開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半?捎行┛忌“入題慢”的毛。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴(yán)重失調(diào),使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點(diǎn)上一串省略號(hào),這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確,具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達(dá)意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達(dá)到一定的考查目的,并考慮到考試時(shí)間等因素,一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足,雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,不足字?jǐn)?shù)的,每少50字扣1分,但實(shí)際情況是,字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時(shí)間多,解答前面的題用的時(shí)間少,必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧R话悴灰髮懙煤每,但要求書寫整齊易辨認(rèn),一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格,不能斷開,寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認(rèn)真檢查,看有沒有筆誤的錯(cuò)別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來,對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉,該增的要增補(bǔ),只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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