初三作文教案

論文專項(xiàng)復(fù)習(xí)課教案(一)

資料適合初三總復(fù)習(xí)用，是本人多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有很強(qiáng)的實(shí)用性，歡迎下載。

教學(xué)目的

1.復(fù)習(xí)議論文的三要素，掌握議論文的論點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

2.能運(yùn)用議論文的重要知識(shí)點(diǎn)來指導(dǎo)閱讀，解決議論文閱讀中的相關(guān)問題。

教學(xué)重點(diǎn)

把握議論文的論點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)用把握議論文的論點(diǎn)的方法來解決議論文閱讀中的相關(guān)問題，提高學(xué)生閱讀議論文的能力。

教學(xué)形式

小組討論質(zhì)疑法

教學(xué)手段

多媒體計(jì)算機(jī)

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、議論文的基本定義

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常需要對(duì)人、事、物或某些現(xiàn)象表明態(tài)度，發(fā)表意見，分析事理，闡述觀點(diǎn)，這就是議論。以議論為主要表達(dá)方式的文章就叫議論文。(幻燈片1)

議論文以說理為主，針對(duì)客觀事物，運(yùn)用邏輯思維評(píng)事論理，通過判斷、推理等形式闡明自己的觀點(diǎn)、主張。它重在以理服人，即通過闡述觀點(diǎn)使讀者受到教育和影響。

二、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

三議論文的特點(diǎn)(幻燈2)

內(nèi)容具有理論性，透徹而又充分;

結(jié)構(gòu)具有邏輯性，嚴(yán)謹(jǐn)而又條理;

語言具有概括性，嚴(yán)密而又鮮明。

四、閱讀議論文的要點(diǎn)

閱讀時(shí)，首先要注意整體感知，明確作者是針對(duì)什么問題在議論，提出了什么樣的新鮮觀點(diǎn)，其依據(jù)是什么;還應(yīng)進(jìn)一步去揣摩，作者是怎樣一步步論證自已的觀點(diǎn)的，運(yùn)用了哪些方法來論證說理的。(幻燈片3)

1、把握論點(diǎn)，論點(diǎn)是議論文的靈魂，是統(tǒng)攝全文的綱。

五、論點(diǎn)：

1、論點(diǎn)的定義：一篇說理性的文章，作者總得有一個(gè)基本觀點(diǎn)，總得對(duì)某個(gè)問題持有一定的見解和主張，這就是論點(diǎn)。

2、論點(diǎn)的要求：正確和鮮明。

鮮明就是：肯定什么,否定什么，提倡什么，反對(duì)什么，要旗幟鮮明，絕不含糊。正確指的是所提出的看法必須客觀，實(shí)事求是，這些觀點(diǎn)要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)和實(shí)踐的考驗(yàn)。

拿到一篇議論文，第二步應(yīng)在整體感知的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)論點(diǎn)。論點(diǎn)的位置通常在文首，即作者往往開門見山地提出論點(diǎn)�；蛘呦纫�出一個(gè)有關(guān)的話題，然后“伺機(jī)”(在適合的地方)提出論點(diǎn)。有的論點(diǎn)也可能在篇末。論點(diǎn)是一篇議論文的“靈魂”，準(zhǔn)確地把握之非常重要。

文章論點(diǎn)，這是議論文的必考項(xiàng)目。在文中尋找論點(diǎn)時(shí)要注意：

A形式上是完整的句子;

B應(yīng)是作者看法的完整陳述;

C應(yīng)具有概括性。

3、如何尋找論點(diǎn)：

(1)分析論點(diǎn)在文章中的位置來找淪點(diǎn)：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，如《生于憂患，死于安樂》、《世上沒有傻問題》。有的文章開頭就提出論點(diǎn)，如《魚我所欲也》，《訂鬼》、《吳漢何嘗殺妻》開頭就點(diǎn)出“歷史的.真實(shí)和舞臺(tái)藝術(shù)的真實(shí)，有時(shí)距離很大，誰要是把看戲當(dāng)成讀歷史，那就不免要上當(dāng)”。有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末如《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文，作者的觀點(diǎn)就在文章的后面，在經(jīng)過駁斥話論之后，讓讀者去認(rèn)識(shí)那些“中國(guó)的脊梁”，十分有力地肯定了“有并不失掉自信力的中國(guó)人在”。也有些文章對(duì)論點(diǎn)的表述并不是直接表達(dá)的，而是隱含在文章中的，比如《大小貓洞》中心論點(diǎn)“故事里面有道理”是從文章最后一句話“人人知道故事，未必想到里面有什么道理”的預(yù)設(shè)，所謂預(yù)設(shè)，就是語句所隱含的命題，或者說是人們平常說的言外之意。

(2)分析文章內(nèi)容，有助于找出論點(diǎn)。

(3)分析論據(jù)有助于找到論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個(gè)問題就是論點(diǎn)。如《大小貓洞》中“牛頓給貓開洞”得出“牛頓開貓洞的故事里面有開貓洞應(yīng)當(dāng)從人出發(fā)還是從貓出發(fā)的道理”第二個(gè)故事“晏子使楚”得出“故事里面有門的開設(shè)應(yīng)漢人為準(zhǔn)還是以國(guó)為準(zhǔn)的道理�！边@兩個(gè)論據(jù)都來證明“故事里有道理”。

(4)分析題目有助于找到論點(diǎn)。注意區(qū)別：有的標(biāo)題不是論點(diǎn)，而是論題。如《最苦和最樂》，是論題，不是論點(diǎn)。但它里邊包含著論點(diǎn)，以它為線索去分析，往往就能找到論點(diǎn)。\"最苦和最樂\"是一個(gè)主謂短語，中心詞是\"----\"，表明文章主要內(nèi)容的詞語是在后者。由此可以推測(cè)本文要論述的是論點(diǎn)即\"背負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂\"。

一般地說，政論、報(bào)刊社論、評(píng)論，論點(diǎn)都比較明快，直截了當(dāng)出現(xiàn)作者的觀點(diǎn);而雜文、隨筆、小品文、讀后感、駁論文等，受散文的影響，寫得比較活潑自由，不拘一格，甚至文意曲折委婉，理解起來難度大些，把握作者的觀點(diǎn)需要費(fèi)一些工夫。

六、結(jié)合《美的斷想》講解

七、作業(yè)：練習(xí)卷

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