作文如何擬題
擬題的方法：
1) 定文體，揚(yáng)第避短：
考生拿到話題，審題之后即定下了文體。這是考場(chǎng)作文擬題的前提。
近幾年高考話題作文不限文體，有同學(xué)認(rèn)識(shí)不要文體，隨心所欲地寫，寫出來的文章結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬。要明白，不限文體是對(duì)所有的考生而言不定文體，對(duì)你一個(gè)考生而言，就必須有文體，而且是“拿手”的文體。即“揚(yáng)長避短”。
例一：作夢(mèng)，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)中的內(nèi)容卻是異常豐富，且形式是多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題作文。
參考題：《這一片風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》(抒情散文)
《美夢(mèng)成真》《想起了那個(gè)暑假》(記敘文)
《說說課文中的“夢(mèng)”》《夢(mèng)的成因》(說明文)
《夢(mèng)想中國足球》《讓美夢(mèng)成真》(議論文)
例二：樹是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請(qǐng)以“樹”為話題作文。
參考題：《樹下》《我家的那棵小桃樹》(記敘文)
《樹下芳草綠悠悠》《我愛我家小桃林》(抒情散文)
《給我一片綠蔭》《小議“前人栽樹，后人乘涼”》(議論文)
2)妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)：
有些女同志，愛卷睫毛，描眼瞼，目的是讓眼睛更漂亮，人更精神。文章擬題也需要化化妝，讓題目漂亮起來。即據(jù)已定文體和寫作的內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用各種修辭，讓文章題目生動(dòng)形象，含蓄雋永，讓文章更為精彩，錦上添花。
例：當(dāng)我們不如意時(shí)，一曲憂傷的歌常使我們熱淚盈眶;當(dāng)我們?nèi)f事如意時(shí)，又常常使我們縱情歌唱。音樂與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂”為話題作文。
參考題：《鍋碗瓢盆交響曲》——比喻
《五線譜與他的“五線譜”》《二胡與小提琴的愛情變奏曲》——借代
《生活中的那陽光》——比喻
《一個(gè)沒有指揮的樂隊(duì)，一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮》——對(duì)比
3)巧點(diǎn)化，妙趣橫生：
即運(yùn)用積累的知識(shí)，對(duì)影視名，歌曲名，古詩詞句以及成語俗語適當(dāng)點(diǎn)化之后用為文章的題目，這是考場(chǎng)作文的高明之舉。這樣的文章往往顯得高雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生。
例一：以“我“為話題作文
參考：《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩比較煩》(活用歌詞)
例二：以“假日“為話題作文
參考：《自從有了你》《世界變得好美麗》(沿用歌曲名)
例三：以“同學(xué)”為話題作文
參考：《長相憶》《別時(shí)容易見時(shí)難》(詩詞句等)
4)善補(bǔ)題，以小見大：
話題作文它只是提供了寫作的一個(gè)范圍，這就好比你要買一樣?xùn)|西走進(jìn)了一個(gè)大型超市。里面有電器，有副食，有日常用品，等等，可是你只要買你需要的'那一樣，而不能把整個(gè)超市搬走。話題作文也是如此，你只能在話題的范圍內(nèi)選取一點(diǎn)，以小見大，一葉知秋，以一個(gè)典型反映社會(huì)的一個(gè)層面。
這時(shí)，我們可以在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作的范圍加限制，使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，化概念為生動(dòng)的故事，豐滿形象。
例一：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、注穿、玩的主要工具，纖纖玉手，還是女性美的象征。請(qǐng)以“手”為話題用文。
參考：A.可以通赤多層次的定語增補(bǔ)。如——
手 握手 一次握手 一次難忘的握手
手 對(duì)手 一個(gè)對(duì)手 一個(gè)(美麗而)狡猾的對(duì)手
B：可以通過多角度的定語來增補(bǔ)。如——
手 一雙手 一雙靈巧的手 一雙美麗的手 一雙描繪春天的手 一雙沒有指頭的手 一雙布滿老繭的手 一雙扶我成長的手。
注意，對(duì)話題的增補(bǔ)要講究得體，要遵循一定的原則。
3、擬題的原則：
1)緊扣材料——合
這就是要求擬題不能脫離話題，講究一個(gè)“合”字。
例95年全國高考試題：
A.《由“鳥的評(píng)說”想到的》 B.《換一種眼光》
貼切，吻合題意。
2)縮小范圍——明
在“緊扣材料”的原則上，擬題要縮小話題的范圍，明確寫作中心，明確表達(dá)觀點(diǎn)，講究一個(gè)“明”字。
例2001年全國高考作文題，話題是“誠信”，不可能將較空洞的“誠信”作為話題作文題，應(yīng)該縮小其范圍，使其具體化。
有個(gè)考生的父親種梨與人簽了合同。后來梨遭蟲災(zāi)，一條幼蟲鉆到梨核里去了，而外表漂亮。父親主動(dòng)將實(shí)情告訴了對(duì)方，并主動(dòng)賠償。這個(gè)考生就把“誠信”化作了《一地梨花》，既明確了寫作內(nèi)容，又富有詩意。
3)言簡意賅——精
這一條原則就是要題目表達(dá)意思完整而語言卻以精練，這機(jī)關(guān)報(bào)題目有明目清心之感，講究一個(gè)“精”字。
例99年高考試題
A.《要全面地看問題》 B.《帶刺的花》
4)不落俗套——新
擬題要有創(chuàng)新意識(shí)。一個(gè)富有新意的題目，往往能成就一篇好文章。
——以《心靈的選擇》為例——
A.富有詩意——突出題目的優(yōu)美意境：
《若為人生故，靈魂不可拋》《用我的生命，溫暖你的心》《把你的手給我，把我的心給你》
B.蘊(yùn)含深情——突出題目中強(qiáng)烈的感情成分：
《我欠你什么啊，母親!》
C.詼諧幽默——輕松與機(jī)智的題目最能顯示出作者的智慧：
《我被“誠信”撞了一下腰》《誠信大甩賣》
D.出人意料——用新奇的比喻，夸張，反用寓言等手法使題目與常人的思維形成鮮明的反差而達(dá)到出人意料的目的，讓閱卷老師怦然心動(dòng)，給你一個(gè)高分。
《芝麻與西瓜的較量》《真想做個(gè)后進(jìn)生》《渴望停電》
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