關(guān)于情景交融作文初中主題作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的情景交融作文初中主題作文，歡迎大家分享。
情景交融作文初中主題作文 篇1
煙雨蒙蒙，讓你我沉重的心在寧靜中享受生機(jī)，使我寧靜的心躁動(dòng)起來。這便是春在世外桃源的魅力。
春的生機(jī)醞釀在草間，綻開在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，春的使者將希望播撒在這世外桃源。不必說綠中鋪滿的金黃菜花，那美麗的方塊如魚兒在水中暢游;也不必說門前屋后爭先恐后而又悄然開放的櫻桃花，單是那些隱藏在山中的小小生靈，就討人喜愛。
登上一座山，頑皮的春雨與你嬉戲，將自己飄灑在這曲折而又狹窄的山路上。路旁不是菜花搖曳，不是小草待哺，而是那春的小朋友——帶刺的喬木。在這泥濘的小路上奮進(jìn)，被春天撞了一下腰，去與帶刺的小玩意兒親密接觸——摔倒的感覺真好。這時(shí)，有春芽在樹枝上給你綠色的微笑，又有翠綠的松柏為你鼓勁。啊，喬木叢里的野草露出綠色，似乎將要變?yōu)檩螺路疾�。草邊的野花在風(fēng)中招手，淡雅而又清新�？匆娺@一切，你還能說什么不勇往直前呢?你還好意思不向希望的山頂攀登呢?
山頂，狹窄的平地，那里卻有萬物所需要的甘露——霧，它不僅滋潤著生靈，還滋潤著你干涸的心靈，這正是春的奉獻(xiàn)。
懷揣著一顆渴望的心，走在春天的縫隙
里。春天送來了淅淅瀝瀝的小雨，托起一片片葉子——它在笑，上面的露珠在笑。露珠為何而笑?是因?yàn)橛持业奈⑿�。葉子上的露珠能數(shù)得清楚，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，它們看著我，我也看著它們——我們在說悄悄話哩!我問它們?yōu)槭裁淳К撏噶�，它們說嫩葉從樹枝上迸出來了，小草也探出了小腦袋，菜花送來了清香——春天來了。它賜給了我們一顆活潑的心，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。忍不住用手輕輕撫摸了那笑得最燦爛的一顆，它便迅速滾起來，融入了另一顆露珠里，成了一顆更大的露珠。我笑容也更多起來。我笑了：原來露珠也怕別人撓癢癢啊!花香被風(fēng)吹來了，一顆顆露珠落到了嘴里——花香、草香、泥土香，生活的香味，在嘴里醞釀出了另一種味道——是春的味道!像一杯濃濃的酒，只要一滴就能讓人醉掉。所以我醉了，醉在這春的世界里，我知道，我走不掉了，因?yàn)槲业男囊押瓦@兒的一草一木系在一起了。
情景交融作文初中主題作文 篇2
不經(jīng)意間，風(fēng)就起了，而落入林中的太陽酡紅如醉，曠野的色彩也隨之厚重起來，暮色浸染中漸漸形成一幅艷麗明朗的水粉畫。
駐足眺望，天玄地遠(yuǎn)處一抹雁陣的魅影緩緩掠過。不知易安居士是否還在這個(gè)葉落如飛的季節(jié)里惆悵：“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今又誰堪摘?”多情之人總?cè)菀子|景傷懷，在飄零的季節(jié)，佇立在落英滿地的庭院中，撫摩凋零的花枝，不免灑下一片嘆息。而吹落的花瓣也經(jīng)不起秋雨的冷遇，早已化為泥土的伴侶了，剩下那些帶著珠淚的殘紅搖曳風(fēng)中，像一串生命的風(fēng)鈴，只能吟出凄婉的秋歌。難怪有人說，秋的心便是“愁”。
踏著落葉沙沙作響，如一絲繚繞不息的夢魂，牽動(dòng)著神經(jīng)的阡陌。層林盡染的楓林中，一個(gè)天真可愛的小男孩，癡癡地盯著一片紅艷欲滴、脈絡(luò)復(fù)雜的落葉，喃喃地說，這是我爺爺?shù)恼萍y。一句童貞道出了難留的時(shí)光，而季節(jié)的行走正是如此匆忙，它無需抬頭看路，亦能找到遠(yuǎn)逝的方向。就這樣，當(dāng)你穿過春的細(xì)雨綿綿，揮別夏的郁郁蔥蔥，滑入秋的空曠飄零時(shí)，一頭青絲已沾上了星點(diǎn)白霜。要不清代的趙翼怎感慨道：“最是秋風(fēng)管閑事，紅透楓葉白人頭”。
拋開世俗，以大自然的眼光看秋日，秋似乎只是一個(gè)時(shí)靜時(shí)動(dòng)的小孩。秋日的天空總?cè)鐚庫o碧藍(lán)的湖水一樣明澈，而上面總淡淡地綴著幾絲閑云，悠悠然地遠(yuǎn)離塵間，不念世俗的悲歡擾攘。因此，“閑云野鶴”便成了他的本色。只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云才當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“閑”字，而野鶴之雅，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，亦是無法觸摸的一份飄逸。一只鳥兒銜來一粒成熟的果實(shí)，一群農(nóng)人忙碌在金色的麥田上。秋駕著風(fēng)兒，載滿豐碩的果實(shí)，帶給萬物收獲的喜悅，而那隱蔽在落葉與衰草間的生命律動(dòng)，也如一首雋永妙曼的樂章在空氣中緩緩涌動(dòng)。
秋天是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，它飽經(jīng)了春的蓬勃，夏的繁盛，默默孕育，終于歸于平淡。那么，就讓我們閉上雙眼，隨著秋風(fēng)輕踏旋轉(zhuǎn)的舞步，滑入秋的曠野，用深沉的心魂去感受滄海桑田，感受天地萬物泄露了的不肯輕易示人的隱秘�；蛟S，那是一種終極了一生的美，讓不可勘破的天機(jī)，淺酌輕吟天涼好個(gè)秋的綿綿詩意，悄悄醞釀鮮活的精神核心。
情景交融作文初中主題作文 篇3
盼望著，盼望著，八月十五最之后了。
月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛像一塊玉盤掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安和諧的氣息。
云兒輕悠地在她的身旁飄動(dòng)，與月光作伴。風(fēng)一吹，云娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉(zhuǎn)到右，從上飄到下。我們坐在花園里，一邊細(xì)細(xì)品嘗著月餅，一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人的月亮。
再看看那些美麗、散發(fā)著香氣的花朵兒，一個(gè)個(gè)都熟睡著，似乎怎樣也叫不醒，它們的睡姿如此美麗。各式各樣的、低著小腦袋的、夜中開放的，都比可是這圣潔的月亮�？粗橇钊酥缘脑铝�，我想起了古代作家（詩人）蘇軾的一首詩——水調(diào)歌頭。在這平靜的夜晚，的確有幾分同感。
過了一會(huì)，天上的云娃娃藏起來了，天空中美麗的星星露出了亮晶晶的眼睛，時(shí)不時(shí)地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍著，引來了好多好多的小伙伴，它們和月亮鬧著、吵著，鋪滿了整個(gè)天空。望著望著這美麗的星空，我想起了住在月球的嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否非常孤獨(dú)？不必?fù)?dān)心！嫦娥姐姐能夠和她心愛的玉兔和桂花樹一起過中秋節(jié)。她俯視人間，人們歡樂地過著節(jié)，也必須不會(huì)感到寂寞了。她在看什么看得如此開心？
不錯(cuò)，她在看我們是怎樣過中秋節(jié)的：有些人正守著電視、捧著月餅，觀看著中秋節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉(xiāng)的美景；有些人去公園觀看各式各樣、有創(chuàng)意、奇思妙想的花燈。我的家鄉(xiāng)在安慶，是黃梅戲的故鄉(xiāng)。我想，這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)也有很多人在欣賞最好看的黃梅戲吧！
那些還在加班的工作人員，他們沒有時(shí)間像我們這樣愉快地過中秋節(jié)，可是，他們一看到窗外皎潔美麗的月亮，必須也很開心吧！
月亮能夠代表很多的東西，月亮像穿著紗衣的姑娘，在天上跳著圣潔、高雅的舞蹈。
月亮像和藹可親的年輕阿姨，讓我們在月圓之夜過得開心，讓加班的人們心境更舒暢。
月亮還像一位細(xì)心的教師，讓我們更好地體會(huì)詩的含義……
不管怎樣，月亮總是那么圣潔、美麗與和諧。
情景交融作文初中主題作文 篇4
春天，萬物復(fù)蘇、冰雪融化，但過了一個(gè)晚上，全都變了。是誰，是誰“滋潤”著世界中的萬物呢？哦！是雨娃娃和春風(fēng)妹妹，我們?nèi)ふ宜桑?/p>
“啪鐺、啪鐺”調(diào)皮的雨娃娃灑落在田野里，不看不明白，一看嚇一跳。春風(fēng)妹妹幫雨娃娃助威，吹著那玉米的腰都直不起來了。正彎下腰“嘩嘩”的大口大口喝著清涼可口的雨點(diǎn)兒了。豇豆搖搖欲墜，隨風(fēng)飄動(dòng)它們吊在了徑上。如天仙在半空中搖動(dòng)纖嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太陽，威風(fēng)凜凜的向日葵，應(yīng)對雨娃娃低下了頭、彎下了腰。
春風(fēng)妹妹可忙了，和雨娃娃分工后，它來到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五顏六色的鮮花們在風(fēng)中哇哇大哭�；ò耆缪蹨I似的紛紛飄落下來：春風(fēng)妹妹東奔西跑，來到了兩課樹邊，以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，東搖西擺，差點(diǎn)把樹夜夜晃出了“腦震蕩”。旁觀者松樹哥哥見義勇為說：“春風(fēng)妹妹，你太放肆了，小小年紀(jì)仗勢欺人。你真的比惡霸都不如，豬狗不如�！贝猴L(fēng)妹妹兩手插腰，火冒三丈說：“小屁話，管閑事，找死呀，細(xì)心我給你嘗嘗這滋味�！彼蓸涓绺缈匆姞敔攤兛鞊尾蛔×�，用激將法把春風(fēng)妹妹引了過來。春風(fēng)妹妹上氣不接下氣知奔過去，霎時(shí)間，春風(fēng)妹妹把松樹的腰給撞斷了。松樹哥哥英勇犧牲了。
突然，天空中出現(xiàn)了一道光芒，哦！王母娘娘出面把雨娃娃、春風(fēng)妹妹抓會(huì)天庭軟禁了。時(shí)間一分一秒的過去了，王母娘娘揮揮手離開了。天空中卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，在碧藍(lán)的天空，各種各樣的顏色織在一起相映生輝，像一座金橋。氣勢雄偉的橫臥天際。
我望著彩虹想：如果把一個(gè)人的夢努力奮斗看成一道單色的彩虹，那么大家的努力奮斗織在一起，就能枸成一條通向未來的彩虹橋��！
情景交融作文初中主題作文 篇5
那縷幽幽的芳香藏在人們心中的縷縷芳香，終究有一天會(huì)從一個(gè)小小的舉動(dòng)中散發(fā)出來——題記
走出了少年宮，突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)“小天使”落在了我的頭上。我下意識(shí)地去摸了摸，它卻，化了。我抬頭望望天空，往后退了幾步，躲到屋檐下。下雨了。
我把手伸進(jìn)口袋，摸出手機(jī)，撥通媽媽的電話，電話里永遠(yuǎn)是媽媽匆忙而又不耐煩的聲音：“沒有錢坐公交車嗎？不明白我在忙嗎？自己回來！”早知是這樣的結(jié)果，可是有點(diǎn)不甘。那頭早已斷線，我心里一陣失落。雨越下越大，出于無奈，我冒雨跑到了公交站臺(tái)下。瘦小的我只能被擠下站臺(tái)，站在馬路上，還在淋著雨。此時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)落湯雞，外衣已經(jīng)濕透。
突然，有股力從我背后頂出來，我轉(zhuǎn)過身去，看到了這樣的一個(gè)人。她穿著白色襯衫和一條黑色短裙，手里撐著一把小型的紫色雨傘。再往下一看，她，僅有一條腿，還拄著拐杖�？伤哪樕蠀s沒有普通殘疾人的憂郁，感傷。
天漸漸冷了下來，我身上穿著的毛線外套已經(jīng)被淋得不起作用了，我冷得發(fā)抖。突然，一股暖流從心底里沖出來，身上已不再滴水了。我再一次轉(zhuǎn)身，抬頭看那位殘疾人，她的后背全濕了，原本好看的衣服也被淋得緊貼在身上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被一把小型紫色雨傘遮蓋著，雨再也滴不到我的身上，卻滴在那位殘疾人的背上。
我好久都不愿把視線轉(zhuǎn)移到別的地方。她發(fā)現(xiàn)我在看她，臉上露出了笑容�？赡芩呀�(jīng)明白我為什么要看著她了吧。她沉默了片刻，彎下了腰，摸摸我的頭，說：“小朋友，你媽媽沒來接你嗎？你這樣淋雨，會(huì)感冒的。”她的一字一句都深深地烙印在我的心中，那一刻，我嗅到了它散發(fā)出的縷縷芳香。殘疾人雖然和我們健全人不一樣，可他們卻在我們的世界中，發(fā)光，發(fā)亮。
雨停了……
情景交融作文初中主題作文 篇6
喧囂塵世中，總需要去放慢腳步：去瞧瞧被忽視的景色；去嗅嗅花香漫溢的植物；去聽聽樓道間嬉鬧的聲音。將自己銘刻在生活中，才能體味到不同以往的一花一葉，大千世界。
不知何時(shí)起，我喜歡上了在宿舍洗衣服時(shí)去遙望遠(yuǎn)方。所觸是被洗衣液浸濕的衣物，所聽是周圍舍友跑調(diào)的歌聲，所見是那聳立在視線內(nèi)的樹木、是籃球場上跳躍的身影、也是無云的天空余霞散盡之時(shí)的光彩。
那樹是挺拔的，筆直得像站軍姿的軍人，不去理會(huì)一切干擾因素，所看所聞盡在前方。我仿佛透過那樹窺見了自己、窺見了同學(xué)們。我們還是樹苗，小小一顆，惡意一腳就會(huì)倒。但是、我們定會(huì)成為那高聳入云的樹，不論風(fēng)雨都會(huì)堅(jiān)守著！我看著那樹，加把勁洗手中的衣物。
要成長，從洗衣服開始！
那些少年是向上的，炫目得如初升的太陽，眼界是那未知的未來。球場上的較量尚且激烈，少年人總是驕傲的，拼搏出來的成功使人心醉。初生牛犢不怕虎的勇氣最是難得，我們要做有志少年！
那黃昏是迷人的，灰色的天空像一張薄幕；樹木，房屋，煙紋，云縷。點(diǎn)綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏像一片古樓上傳來的悠揚(yáng)笛聲；像一聲繚繞在長空的鶴鳴；像陳了幾十年的老酒。
我將最后一件衣服晾好，回看了一眼那景致。轉(zhuǎn)身離去，心中是滿足的：每天可以欣賞好景，可以放松全身心地去感受生活。生活在這里，真幸運(yùn)。
真的，很幸運(yùn)。
情景交融作文初中主題作文 篇7
“桂林山水甲天下，陽朔山水美如畫”暑假里我去了這如詩如畫的桂林。
桂林真是名不虛傳啊！我坐在船上，靜靜地觀賞著這夢幻的桂林，看，桂林的水多么的美麗，一眼望下去就可看見水底的沙石，瞧，下面還有幾只可愛的小魚在水下快活的戲水哩，還有海螺在水底慢慢的挪動(dòng)著。桂林的山也不遜色哩，四壁如削，奇峰羅列，氣勢萬千，蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯麗。與漓江相映生輝，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
隨著船慢慢行駛，我們看到了在桂林大名鼎鼎的象鼻山，象鼻山中間的一個(gè)大洞正好把鼻子和身子分開。一頭活生生的巨象展現(xiàn)在我眼前。它的鼻子伸進(jìn)水里，好像要喝水似的。漓江的水是綠色的，在象山的襯托下，漓江綠得像是一層晶瑩剔透的翡翠；漓江是那樣靜，靜得只能看見船激起的微波。千姿百態(tài)，奇妙無比，沒有山、舟、樹，似乎就感覺不到漓江的存在。
我們還看到了九馬畫山，隨著導(dǎo)游的指引，我們看見了那九匹馬，許多人對著九匹馬指指點(diǎn)點(diǎn)，贊嘆不已。我們還看到了駱駝過江，那駱駝?wù)媸翘窳�，一只駱駝�(wù)诶旖吷蠝?zhǔn)備過江呢，真是可愛。我們還看到了伏波山、疊彩山、塔山……
桂林的漓江非常美麗，而桂林的洞也讓人稱奇，看那是一只活生生的蝴蝶，那是群龍迎賓，那兒還有一個(gè)美麗的水晶宮，那兒還有一棵搖錢樹哩。桂林的洞真是奇妙啊。
桂林這座美麗的城市，為我們展現(xiàn)了一個(gè)洞奇石美的最佳典范，桂林真是美不勝收��！
情景交融作文初中主題作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里雖然沒有海邊的美麗，也沒有城市的繁華，但卻有心靈美的人們和一年四季獨(dú)特的景色。
我的家鄉(xiāng)一年四季都穿著獨(dú)特的＂衣服＂。在春天它披上了繡有鮮艷花朵和滿地青草的花衣裳，一片生機(jī)勃勃的；夏天時(shí)它換上了一身全綠的衣服，讓我們在它的懷抱下乘涼；秋天秋姑娘為它定做了一身橘衣服，走在路上樹上的葉子隨風(fēng)飄落，踩在葉子上會(huì)發(fā)出＂沙-沙＂的聲響；冬天來了，雪花落下它又換上了雪白的棉祅。我的家鄉(xiāng)景不僅美，人兒還更美呢！
記得有一年，老家那刮巨型＂臺(tái)風(fēng)＂，有一棵大樹被這＂臺(tái)風(fēng)＂的威力＂嚇＂倒，暈倒在了路中央。在這條公路上來往的車輛都被這棵冷酷無情的大樹拒之＂門＂外。村民們知道后，個(gè)個(gè)紛紛地從家里拿來一些粗繩子，系在大樹上，十幾號(hào)人齊心協(xié)力地又推又拉，拉了好幾分鐘可樹卻紋些不動(dòng)。大伙們不顧累又一起喊：＂一，二，三用力拉＂！樹終于＂邁＂動(dòng)了，卻只拉動(dòng)了幾米，不過車輛勉強(qiáng)能過去了。最后通過村民們的不懈努力，這位＂睡美人＂終于被村民們拉到了路邊。而這十幾村民的手和肩膀早已出了泡，破了皮，有的甚至還出血了。
我美麗的家鄉(xiāng)啊！是你培育出了這么多不怕困難，不怕艱辛，勇往直前的可愛人啊……
情景交融作文初中主題作文 篇9
一年有四個(gè)季節(jié)，每一個(gè)季節(jié)都有它們獨(dú)特的風(fēng)景。有人喜歡萬物復(fù)蘇、鳥語花香的春天；有人喜歡熱烈奔放、綠樹成蔭的夏天；有人喜歡碩果累累、風(fēng)高氣爽的秋天；而我卻喜歡白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，猶其是冬天的美景，更是我所喜愛的。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，人們好似來到了幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩剔透般的童話世界：有時(shí)雪花輕輕地飄著，有時(shí)風(fēng)兒會(huì)吹起，小雪花們便和著風(fēng)娃娃跳起了歡快的舞蹈，它們跳著跳著漸漸地降落到大地的懷抱，人們仿佛置身于美麗迷幻的夢中，那晶瑩的雪花給人們一種冰涼的感受，使人們的心得到了一種撫慰。
冬天，人們總是喜歡趁著下雪聚在一起打雪仗，老老少少，大家一起笑著鬧著，歡樂的笑聲和著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，一派歡樂的景象。
冬天，我們會(huì)迎來一個(gè)令人興奮的節(jié)目，沒錯(cuò)就是——新年。到了新年，大伙兒都忙碌起來，家家戶戶忙著購年貨�？�，大街上叫賣的老大爺和老大娘舉著一串串糖葫蘆，紅紅得象火焰似的，點(diǎn)燃了過往的孩子們愉悅的心。人們忙著采集過年的食品：豬肉、牛肉、新鮮蔬菜。超市里人山人海，小孩子拉著父母奔向零食區(qū)，挑選著自已心怡的食品。
農(nóng)民伯伯都說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。這場大雪可真及時(shí)，它們把土壤里越冬的害蟲都凍死了，雪水滲進(jìn)土層深處，又能提供莊稼生長需要，明年就能豐收了！孩子們破例起了一個(gè)早床，在雪地里和小伙伴們一起玩著。
可是冬天始終都是短暫的，冬天走了春天還遠(yuǎn)嗎？雪花為什么還要降落呢？是為冬天哭泣嗎？還是因?yàn)榧磳㈦x去的自已而流的淚呀？不是的，那片片雪花是生機(jī)勃勃的預(yù)兆，它們歡呼著、雀跳著，為那即將到來的春天慶祝著。
我喜歡冬天的景色，因?yàn)樗拿利�，因�(yàn)樗臍g樂，因?yàn)樗囊嫣�，更因�(yàn)樗膬?nèi)涵。
情景交融作文初中主題作文 篇10
早上下雨了，吃過早餐，要送小孩上學(xué)，路上風(fēng)雨交加，雨水淅淅瀝瀝地落在地面，又灑在路途中許多媽媽和孩子們的腳上，鞋子外面也被浸濕了。這種天氣，往往把人的心情都給填灰了，有時(shí)候人真是一種奇怪的動(dòng)物，一場雨，本來它能給人們帶來許多美景：路面被清洗得比往常干凈，灰塵也被雨水趕得不見蹤影，路邊的大樹青蔥濃郁，花園里的小草也綻放出燦爛的笑容……卻也因?yàn)樗o我們的出行帶來諸多不便，因此忽視了它的好，并怪它影響了我們的心情。
十分鐘左右的路程，把小孩送到校門口我往回走，返程中看到熙熙攘攘的人群：打著傘，穿著雨衣，走路的，騎車的，還有開車的，經(jīng)常在熱鬧的陌生人群中，我都有一種想要趕快逃離的感覺，深刻體會(huì)到人“要么庸俗，要么孤獨(dú)”是多么貼切的描述。
我快速地逃離了熱鬧的路面，一個(gè)人的時(shí)候，喜歡靜靜地走在花園的綠蔭道上，奇怪的是，剛剛那種灰色的心情瞬間消失得無影無蹤，天晴的時(shí)候這條道上經(jīng)常有三三兩兩，或者獨(dú)自走路，散步，跑步的人，今天，多虧了這場雨，把往常的那些人群也帶離了這片環(huán)境，有機(jī)會(huì)讓我獨(dú)享它的美好與安靜。我聽見自己內(nèi)心平靜的跳動(dòng)，周圍的花草樹木隨風(fēng)飄揚(yáng)，碧綠碧綠的，和風(fēng)細(xì)雨“滴嗒滴嗒”落在傘上，路上，樹上，花草上，像是一曲動(dòng)聽的音樂……
不遠(yuǎn)處，我看到一位年青男子，他沒有打傘，衣著整齊，精神抖擻地“走”著，他的走跟我們平常人不太一樣，與他在綠蔭道上擦肩而過，我輕輕地走著，生怕打擾到他專注的“走路行為”，可我又忍不住觀察了一下他：臉上很平靜，二條大腿好像有點(diǎn)彎曲，一邊大腿稍小一些，膝關(guān)節(jié)部位明顯有像鋼管的物體支撐著，他走得不像很吃力，但又感覺得到是在練習(xí)走路，眼睛全神貫注地盯著前方，猶如一個(gè)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室的情景。讓人不由自主地聯(lián)想在他身上發(fā)生過的事：一場車禍之類的變故還是什么？把他該是在各種場所忙碌的身影，現(xiàn)在卻是平靜專注地做著“練習(xí)走路”這件事上。
人是獨(dú)處的，也是群居的，獨(dú)處時(shí)審視自己，讀懂內(nèi)心；群居時(shí)窺視別人，探索世界。
情景交融作文初中主題作文 篇11
我的童年是五彩的，而帶給我最多快樂的顏色就是白色了。雪，是我心中的憧憬與渴望，我希望在冬天能下一場大雪，這個(gè)愿望很快實(shí)現(xiàn)了。
可最令人賞心悅目的，我覺得是雪后的情景。瞧，昔日綠油油的草坪，頃刻間就被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪遮蓋得一絲不露綠色，像給草坪鋪上了碩大無比的白色地毯。那常青的樹木，剛剛還暗自竊喜：你們都是白色的，就我是綠色的，哈哈。可得意不久，雪仙女輕輕一揮手中的白扇，立刻，無數(shù)的“雪花雨”就落到了樹木身上，像披上了一層銀裝。小池塘已結(jié)了一層厚厚的冰，冰上閃閃發(fā)光，像一面明亮的鏡子�！扮R子”下的小魚在說悄悄話，幾個(gè)成一群聚在一起，交談著他們的體會(huì)，一個(gè)搖動(dòng)著尾巴，歡快地說：“雪天真白，像涂了一層白顏料似的。”一個(gè)瞪起圓圓的眼珠，反駁道：“不，我覺得像籠罩了一層白布”……
“看招!”“哈，我沒中!”是什么?是一群小朋友在玩打雪仗，那歡聲笑語充滿了操場。有的同學(xué)隨便在腳下抓一團(tuán)雪，然后握在手里，從手隙里滲出來的融化的雪水滴了出來，像一顆顆玲瓏剔透的珍珠。隨后揚(yáng)起手臂，向?qū)Ψ饺尤ィ粓F(tuán)雪球就這樣在空中“爆炸”了。四散的雪花像雨點(diǎn)似的落了下去，形成了“煙花飛射”的奇景。白皚皚的雪地上空有著“盛開的煙花”，為這個(gè)平靜的冬天增添了不少色彩。
幾個(gè)同學(xué)把雪球往我這邊投來，我抱著頭左逃右竄，可也躲不過“敵人的炸彈”，只得飽嘗一頓“雪花大餐”。我穿的是一件黑皮襖，可經(jīng)過雪花姑娘的“洗禮”，像披了一層白大衣，好不容易“脫掉”后，又得穿上!
遠(yuǎn)處，幾個(gè)男孩子抱著大樹搖啊搖，樹冠上的積雪好似一個(gè)頑皮的娃娃相繼跳下，仿佛下了一場大雨。我剛路過那兒，如同白砂糖的雪“淋”了我一身，我既高興又生氣。
“叮鈴鈴……”清脆的'上課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離去，一換剛才興奮的表情，愁眉苦臉的。“真希望一天都別打上課鈴，讓我們痛痛快快地玩一天!”我在心里想。
雪，又像一個(gè)“來無影，去無蹤”的隱身人，來得突然，去得也匆忙。雪，多陪我們一會(huì)兒吧，讓我們的童年因?yàn)橛辛四愣兊酶佣嗖拾?
情景交融作文初中主題作文 篇12
在記憶的星空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)。打開窗，探出頭，看有些星稍縱即逝，閃了一下便墜落了。而隨著一顆一顆星星的落下，僅剩的那顆變得無比耀眼。突然，一陣風(fēng)拂過，帶著淡淡的桂花香，牽著我的思結(jié)來到那個(gè)令人難以忘懷的秋夜
我家對面小區(qū)有一排桂花樹。早晨，我迎著桂花香上學(xué)，傍晚，又踏著桂花香回家。但我來去匆匆，甘甜的香氣只不過是在鼻端飄過了，渾然未察覺到它的可愛。而每天開車上下班的媽媽卻對桂花有無限的期待，那忽遠(yuǎn)忽近香，隱隱約約的黃，甚至香甜可口的桂花釀都成為了她百般勸說我一起去看花的理由。無奈，我放下作業(yè)，跟著她去賞桂花
黃昏剛過，天已擦照，我倆剛一邁過院門，便有桂花特有的甜香飄來，它浸透了你的每一次呼吸，牢牢地掀住你的鼻子不放，環(huán)繞著飄知著，最終讓你全身浸滿甜味，心中像吃了蜜一般美好。走近，顆顆的金色小骨朵映入眼簾，一朵朵正盛放著呢，它們半透明的花瓣在朦朧的路燈下發(fā)亮，品瑩別透的，每一的花紋都如此清晰。小，又怎樣，它們美好又溫馨，花團(tuán)錦族著，重重疊疊著，把油亮的葉兒都?jí)褐蛳麓怪?/p>
媽媽牽著我在花樹下流連，站在樹下，香氣反而沒有那么濃烈了茂密的技條中的花骨朵緊緊的族擁著，搖曳著。我也學(xué)著媽媽的樣子不時(shí)閉上眼睛，放松身心細(xì)細(xì)感受著這桂香獨(dú)有的美好。暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。媽媽輕輕吟出李清照的《鷓鴣天》，桂花沒有艷麗的顏色，卻不動(dòng)聲色地贏得了人們的喜愛，真真是低調(diào)內(nèi)斂的花中君子！
是啊，桂花，總是那樣默默不語，不急不躁，平時(shí)毫不起眼，但是一且秋風(fēng)蕭瑟，百花調(diào)零之時(shí)，它就會(huì)暗香襲來，用自己的清香留住人們的腳步。桂花，它的樹其貌不揚(yáng)，它的花贏弱細(xì)小，隱藏在眾人的目光之外，卻帶給人間馥郁而彌久的香氣。
這片桂花樹正是我平日上學(xué)的必經(jīng)之路，終日徜徉于書本中的我為何從未駐足觀賞過呢？回頭望，媽媽正站在柔和的月光里，秋風(fēng)、桂樹、花香一起使我沉醉。
那低調(diào)內(nèi)斂的花君子，那花香四溢的秋夜，讓我銘記。
情景交融作文初中主題作文 篇13
那場景讓我久久忘懷今天我與同學(xué)放學(xué)回來，在202路公交車上看見這樣的一幕……我們坐上車之后就開始聊天，到了萬達(dá)商廈那站，一個(gè)大約14歲的姐姐攔車。
因?yàn)椴]有在車站攔，所以司機(jī)就沒有停下，只是向前開。這個(gè)姐姐就追到那個(gè)路口，正好趕上紅燈，那個(gè)姐姐就脫下高跟鞋，開始瘋狂砸車門。
司機(jī)怕她會(huì)砸壞車門，就無奈讓她上了車。但是她一上車就開始罵司機(jī)，然后就沒有投幣或刷卡。
就這樣大搖大擺的上了車。我跟同學(xué)就在后面開始小聲的議論，那個(gè)姐姐一看我們在議論，就站到我們面前，開始罵我們，說什么“小小年紀(jì)就會(huì)議論別人了？”“不要臉的一幫小孩。”
我們也就繼續(xù)聊天，旁邊一個(gè)阿姨看不下去了，就幫我們說話，結(jié)果那個(gè)姐姐就開始說那個(gè)阿姨多管閑事。罵了好一會(huì)兒才坐回座位。
一會(huì)兒，有一個(gè)人給他打了個(gè)電話。她就接了，一開口就是：“老公，親愛的。
你有什么事�。俊蹦沁叺娜艘膊恢勒f了什么，她就開始跟那個(gè)男的說剛才的事：“親愛的，你知道嗎，剛才司機(jī)不讓我上車，還罵我。后面還有三個(gè)10幾歲的小屁孩也說我，我就說了她們幾句，旁邊又多了一個(gè)女人，幫她們說話，真是氣死我了�！�
語氣特別忸怩，讓人起了一身雞皮疙瘩。那個(gè)男的也安慰她幾句，她就說：“老公，我晚上等你啊。
你要快點(diǎn)來找人家。”說完便掛了。
我看著這個(gè)姐姐：一頭“五顏六色”的頭發(fā)，身上的衣服很暴露，下身是一條特別短的超短裙，手上的手機(jī)好像是蘋果的。一身打扮特別非主流，根本就不是14歲女生穿的和該做的行為！這讓我想起來了邯鄲市最差的初中。
那里的姐姐也都是這樣的，特別粗俗。邯鄲現(xiàn)在努力要變成文明城市，可是那些姐姐卻我行我素。
她們有的不去學(xué)習(xí)，經(jīng)常去一些酒吧、歌廳，還談戀愛、打架、抽煙、喝酒，這樣做對得起父母嗎？我們要做一個(gè)文明的市民，我們的一言一行都將是這個(gè)城市的一個(gè)部分，都將是你是否文明的一個(gè)見證。社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的24個(gè)大字就是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生、文明的邯鄲人，去把這座城市變的文明！
情景交融作文初中主題作文 篇14
清晨的露水還掛在草葉上閃亮著，少女跳躍的身影出現(xiàn)在太陽升起的方向，從還未清理干凈的新建街道走過，她們粉面桃腮，不妝自然俏，機(jī)靈的神色，欲語還羞。她們一路走著，時(shí)而跳著，時(shí)而高聲談?wù)撝χぁぁぁぁぁぁぁ擅赖纳駪B(tài)，矯健的步伐，配上淡雅連衣裙和她們臉上浮現(xiàn)的陶醉表情來，這一切叫人見了無不羨慕欣然。
少女剛剛走過，拾垃圾的阿姨迎面走來，阿姨衣著得體，干凈整潔，左手蛇皮袋，右手燒火鉗，一舉手一投足還透著股子干脆利索和幽雅舉之姿來。許是光陰荏苒，她已從亭亭玉立的少女不知不覺的被生活推著走到了今天。我在問自己，在她還是個(gè)調(diào)皮小孩或懷夢少女的時(shí)候，是否想到過，等到老來的某一天，還得靠這個(gè)行當(dāng)謀生？如果想到過，那又是何等的情已何堪，亦或，人未老卻已無力拼搏的她，是否偶爾想起過曾經(jīng)多少年輕的美麗設(shè)想和朦朧飄渺的夢？同為女子，就如同樣的情話，要說給不一樣的人聽，不一樣的聽眾，也許會(huì)有同樣的共鳴，同樣的情景，卻有著不一樣的人生。
同樣的人生經(jīng)歷，又有多少不一樣的情形呢？同樣的墻角，同樣的房屋主人，不一樣的情景就是不一樣的狀態(tài)，一個(gè)代表準(zhǔn)備出發(fā)，一個(gè)代表滿載而歸。
也不排斥，同樣的姿態(tài)，同樣的生命內(nèi)涵，卻有著不一樣的處境和命運(yùn)。一個(gè)明麗亮眼，被擇優(yōu)采摘，一個(gè)靜默無聞，傲立原野。說不準(zhǔn)哪個(gè)更有價(jià)值哪個(gè)更加可愛，哪個(gè)更優(yōu)秀哪個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)。
同樣的情景，不一樣的感慨。同樣的路過，遇見它們和沒遇見，感覺就是不一樣。
情景交融作文初中主題作文 篇15
清晨，我睜開眼睛，嘰嘰喳喳的鳥兒們已經(jīng)站在了枝頭，開始了歌唱。柔柔的晨風(fēng)為我送來了一陣香味，隨后，傳來了“沙沙”的聲音，好奇心帶我走出了房門。
我揉揉眼睛，模糊的世界漸漸被清楚所打敗。我看見了一堆玉米，金黃金黃的，我家的母雞跑過來，“咯咯咚……”吃起了掉在地上的玉米粒�！艾幀幠闫饋砹恕！蔽易吡藥撞揭豢矗棠陶谙略航売衩啄�，而且，已經(jīng)有一些玉米上了房檐，哥哥和爸爸在奶奶旁邊剝玉米粒，爺爺把剝好的玉米粒涼放到水泥地板上。這樣，這些玉米粒就曬起太陽來了，還一副挺神氣的樣子。突然，小貓不知是從哪兒竄了出來，跑過來，一下子就撲進(jìn)了一堆剛剝好的玉米粒中間，笑得我直不起腰：這小子，來搗亂，反而自己在玉米堆里出不來了。
到了中午時(shí)，院子里全是玉米粒了，多得就像天上的星星。而太陽像一個(gè)火球，把熱向地球散來，奶奶、哥哥和爸爸已經(jīng)移到了房檐下，我們也一樣，只有那只不可一世的貓，在玉米中跳來跳去。這時(shí)，爺爺拿著一個(gè)木頭做的想豬八戒的耙子一樣的東西，在玉米中弄來弄去，這使玉米粒更加均勻，都曬上一曬。而掛在房檐上的玉米也是一樣的。
可是，哪來這么多的玉米呀?下午時(shí)，爸爸和爺爺要再去收玉米了，他們推著架子車上路時(shí)，我也跟了上去。往下走，穿過公路后，沿著公路向右走了一些，再向左拐就到了。這里的地可真大呀，站在后面的河壩上看，有幾十平方米。再看一下玉米，就剩十幾桿了。到處都是玉米桿被割斷后剩下的玉米把了。
回到家后，天色已晚，我們都睡了。風(fēng)兒輕輕撫摸著樹枝，吵鬧了一天的小山村，又恢復(fù)了以往的寂靜，到處彌漫著秋天豐收的氣息。
情景交融作文初中主題作文 篇16
有一次。爸爸、媽媽、我和妹妹，一塊去買學(xué)習(xí)機(jī)。
我們?nèi)サ氖恰叭腺徫铩睆V場。進(jìn)入商場，我們直接坐電梯上了二樓。先看的是“步步高”，走到柜臺(tái)，讓阿姨拿給我們。阿姨給我們介紹了介紹了它的性能、好處。介紹完后，阿姨就拿出來一個(gè)“智慧眼”安在學(xué)習(xí)機(jī)上。然后又拿出來一本新的數(shù)學(xué)卷子，放在學(xué)習(xí)機(jī)的前面就說“小布布”，那學(xué)習(xí)機(jī)就說“我在啊”。然后那個(gè)阿姨就用手指指著卷子上的一個(gè)應(yīng)用題問道，“這個(gè)題怎么做呀？”接著，學(xué)習(xí)機(jī)的屏幕上就出現(xiàn)了這道題的原題，和這套題的講解。爸爸這時(shí)在一旁說道，“步步高是小布、小布，那優(yōu)學(xué)派就是小優(yōu)、小優(yōu)啦”。媽媽便對那阿姨說，“我們先去看看優(yōu)學(xué)派”，說完我們就去了。果然，跟爸爸說的一模一樣，賣學(xué)優(yōu)”的阿姨也是拿出智慧眼，安在學(xué)習(xí)機(jī)上，也拿出了一本兒卷子，這是一本已經(jīng)做了的卷子。說“小優(yōu)小優(yōu)，這道題怎么做呀？”這時(shí)學(xué)習(xí)機(jī)屏幕上也就出現(xiàn)了那一個(gè)題的講解。爸爸說“就要這個(gè)啦”！這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)機(jī)一共4600元，爸爸買了后我非常高興，因?yàn)�，我可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)拉！
我們買了學(xué)習(xí)機(jī)后，爸爸又給我和妹妹一人買了一個(gè)給眼睛按摩的東西。我們打算回家的時(shí)候，妹妹突然看見了“核桃干”非拽著爸爸去買，爸爸說“我們下次再買吧”，妹妹哭著堅(jiān)持說，“不行，我現(xiàn)在就要”。這是媽媽大聲說道，“馬朵朵，你要你在這里住嗎”？妹妹說“不行”，說完妹妹就不哭了，然后我們抱著學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)著妹妹就回家啦。
這就是我買學(xué)習(xí)機(jī)的情景。
情景交融作文初中主題作文 篇17
有一種情景 ，讓我至今未忘，這種迷人的情景很普通，不用精致的裝扮，不用文明的語言，它的美隨處可見，是用那動(dòng)人的生物編制成的，真的好動(dòng)人，不信？那你就瞧好吧。
記得去年春天的時(shí)候，我和媽媽去附近的橋邊去玩，那里春暖花開，芳香迷人。可我并不怎么喜歡，心想：“哪個(gè)地方不這樣，無聊。”我靜靜地坐在了石坐上，發(fā)呆地看著前方，媽媽見我這樣，笑了笑，便自己走去散步了。偶然，我發(fā)現(xiàn)小河的上方飛來一群鳥兒，在哪唧唧喳喳的，不知道說什么，我便起了好奇心，看著它們的動(dòng)作，不知不覺投入了。這幾只鳥兒東跑跑，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，構(gòu)成了一個(gè)完美的五線譜，它們這是在干嘛呢？是在賽跑？不像，賽跑應(yīng)該每只鳥跑一次呀，可怎么每只鳥跑許多次？那是在排練舞蹈，也不像。
哦！是在搭窩呢，每個(gè)人嘴里都叼著小小的數(shù)枝，在空中不停的飛舞，這個(gè)五線譜太結(jié)實(shí)了。哇！來了幾位美麗的小姑娘——蝴蝶，它們又要干嘛，不會(huì)也搭窩吧，咦？它們跑到鳥兒的上面做什么，是要傷害它們嗎。我真是太傻了，光想寫不好的想法，它們呀，是在做音符呢，呵，你別說還真像。嗡嗡~嗡~，又來了一群什么，不一會(huì)兒，我看到了，原來又是一群可愛的黃姑娘——蜜蜂，它們來做什么，哦，是來演奏的，看著清楚的音符，真忍不住唱上一番，真好聽，我陶醉了。這是什么啊，白白的肚皮，發(fā)出的聲音這么難聽，原來如此，是青蛙，它也來了，和蜜蜂小姐配合演唱，組合起來聲音的卻動(dòng)聽，我大略的看了看，哇塞！這不是音樂演唱會(huì)嗎，真隆重，我也哼起了小調(diào)。
真美，太美的演唱會(huì)了。
情景交融作文初中主題作文 篇18
還有兩天就是父親節(jié)了，我的心正在急速的跳動(dòng)，我絞盡腦汁也想不出給那辛苦勞累的父親什么禮物！
所以今天上午我要執(zhí)行一個(gè)神秘的秘密行動(dòng)。
早晨剛近六點(diǎn)，我就急忙起了床，躲了起來，那是一個(gè)很不起眼的角落，所以我可以看見外面，可外面看不見我。等爸爸起來我就監(jiān)視著爸爸的一舉一動(dòng)，看看能不能在爸爸的生活中找到應(yīng)給他的禮物。
可是，爸爸早上幾乎沒什么特別，洗臉?biāo)⒀篮鸵郧耙粋�(gè)樣，就在這時(shí)，父親看見了我在一個(gè)角落里看他，有些疑惑不解？“建剛，你過來！”呀！爸爸發(fā)現(xiàn)了我的藏身之處，我只好乖乖的朝爸爸走去，“你在那兒干嘛？”我當(dāng)然不能泄露這個(gè)天大的秘密，所以不以為然地說“玩��！”
“在那有什么好玩的？”爸爸追問道，“以后別在那兒了！”我恭敬不如從命，連忙答道“奧！奧！”嚇?biāo)牢伊�，我還以為會(huì)穿幫呢！幸好我機(jī)靈。
就在上午，九點(diǎn)時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，那就是爸爸因?yàn)楣ぷ骱苌傩�，所以我一定要在父親節(jié)之前，自己做一個(gè)能給爸爸快樂的神秘禮物！
這時(shí)，我眼前劃過一個(gè)，那就是……
當(dāng)爸爸下了班，我飛一樣的跑到爸爸身后，一跳跳到了爸爸的背上，這下爸爸可樂了，和我玩了起來。
因?yàn)槲蚁脒^了能給于爸爸快樂的是我，因?yàn)槲覀兙褪歉改傅乃�，爸媽愛我們，所以我們也�?yīng)給愛父母，爸爸媽媽給我們禮物我們看著很不起眼，可畢竟是父母的愛呀！我們給爸爸媽媽一份禮物，他（她）們卻高興得了不得，那是因?yàn)槟鞘俏覀兘o爸爸媽媽的一份尊重一份愛，所以我們要以好的成績來報(bào)答為我們操勞的父母！
情景交融作文初中主題作文 篇19
卡夫卡說，人不是活幾年、幾月、幾天、幾小時(shí)，而只活幾個(gè)瞬間。生活本是一堆零散的碎片，一個(gè)個(gè)令人喜歡、感動(dòng)的情景組合起來，才讓生活變得絢麗多姿。
我的奶奶，年紀(jì)大了，走起路來就像腳底貼上了膠紙，怎么走都走不快。她，瘦小得像個(gè)孩子，平時(shí)都能穿我的衣服，手上的青筋都能看得一清二楚，手上的皮膚摸上去全是皮，令人毛骨悚然，可卻正因?yàn)檫@樣，奶奶更需要人去愛——我的爺爺。
那天，雨天漫漫，山、樹、房屋和行走的人，在綿綿細(xì)雨中閃閃爍爍，像一部黑白電影，蒼茫而溫暖。與親戚約好了要出去吃飯，由于奶奶走得慢，媽媽便囑咐我扶持著奶奶，可爺爺卻讓我跟在后頭就行了。
經(jīng)過一個(gè)危險(xiǎn)的地方——上坡�！鞍パ�！”奶奶的聲音，原來是她的鞋子掉了，那只鞋子很不聽話，自己一咕嚕就掉到了水坑里，雨水精靈貌似沒見過這般龐然大物，紛紛往里跳，想一探究竟。果不其然，那雙白棉布平底鞋，濕溻溻又粘了土，不能穿了，怎么辦？
爺爺皺了皺眉頭，找到了一個(gè)位置，讓奶奶坐好，從背包里頭取出了一個(gè)紅色塑料袋，從里頭拿出了一雙藍(lán)色的大拖鞋。爺爺為奶奶穿上，我在旁邊看著，那一刻，就像王子為灰姑娘穿上水晶鞋一樣，浪漫的氛圍，我喜歡這樣的情景。奶奶的腳很小，那雙鞋很大，可是愛讓它變得合腳而妥帖。爺爺攙扶著奶奶，一步步地走，時(shí)不時(shí)說兩句俏皮話，遠(yuǎn)處高高低低連綿起伏的群山，如同擊打著的鼓點(diǎn)，奏出愛的音符。
天暗了，慵懶的街燈靜靜佇立著，一縷光照射在相濡以沫的爺爺奶奶身上，這一刻就像美術(shù)課上畫的水彩畫，又像絢麗的彩虹。這樣的情景，我喜歡。
從此以后，爺爺?shù)拇永锟傆袃呻p拖鞋，一雙大，一雙小，一雙藍(lán)，一雙粉，這樣的情景我喜歡。
情景交融作文初中主題作文 篇20
如果說，春天是含苞欲放的少女，那么，秋天就是風(fēng)韻雅致的少婦；如果說，春天托吐絮的楊柳報(bào)幕，那么，秋天憑沉甸甸的果實(shí)壓軸；如果說，春天是花的海洋，那么，秋天就是歌的盛會(huì)。秋天，沒有春的嫵媚，沒有花的招搖，沒有綠的纏綿，有的是一種滿足，一種愜意，一種充實(shí)，一種厚重。
一個(gè)輕盈的轉(zhuǎn)身，秋踏著風(fēng)婆婆的腳步飄然而至。
愛美的姑娘，雖然不愿脫下美麗的裙裝，但卻沒了昔日婀娜的姿態(tài)，或加快了行走的節(jié)奏，或抱起雙臂，宛如懷抱沉重的果實(shí)，跳起豐收的舞蹈，只是舞步略顯踉蹌。
上了年紀(jì)的老頭老太太，在秋風(fēng)的裹挾下，穿起厚厚的秋裝，風(fēng)從不同的縫隙潛入，秋裝似羽絨服般隆起，宛如背負(fù)豐收的果實(shí)。
無論老幼，有一點(diǎn)是相同的，那就是他們臉上都掛著燦爛的笑容。肌膚在秋風(fēng)的磨擦下，紅潤紅潤，就像熟透的蘋果。
太陽公公懼于風(fēng)的威力，悄悄地躲藏到了云層后面，秋意更濃了。凌晨，沒了晨曦的映襯，涼意從舞動(dòng)的樹葉，從弄堂的陣風(fēng)，從寂靜的空氣中傳來。
難得早起，隨車穿行在山城的大街小巷，昨日還行色匆匆的趕路人，明顯放慢了腳步，只有三三兩兩分布在馬路邊的環(huán)衛(wèi)女工，弓著腰，為散落的樹葉、紙屑找一個(gè)無風(fēng)的家。
空、寂、靜，描畫出小城真實(shí)的秋色。忽然，一陣?yán)б庖u來，與車中低緩的音樂相溶，車輛顛簸中，幾許涼涼的秋風(fēng)侵入，沖淡了車中特有的燥熱，眼皮終究難敵，不由自主地打起架來。
忽然明白，這種乏，獨(dú)屬秋天。慵懶、厚重，不乏秋天豐收的喜悅。
讓我們用心聆聽秋天的腳步。
情景交融作文初中主題作文 篇21
我把對你的思念寫在天橋上，寄給那年八月的尾巴。
——題記
有那樣一種情景，是那么的美好，那么的短暫，在人的腦海中留下印記，永遠(yuǎn)也不會(huì)被格式化。
八月的尾巴，已沒有了秋后母老虎的淫威。那一天，空氣清新，早日透過叢林的間隙，照在人的臉頰上，格外親切。微風(fēng)吹拂著我的細(xì)發(fā)，涼颼颼的。我漫不經(jīng)心地走在校園的草地上，望著未名湖畔博雅塔的倒影，發(fā)呆。這是我的習(xí)慣。我不曾想到，會(huì)有這樣一種情景，讓我如此的刻骨銘心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
一切來的毫無征兆，太陽已經(jīng)露出他猙獰的一面，時(shí)間過得很快，該吃中午飯了。我睜開慵懶的眼，伸直了細(xì)弓般的腰，漫不經(jīng)心地朝池塘走去。然后，一切就這樣發(fā)生了。
我在天橋上飄蕩。突然，一個(gè)女孩從我身旁掠過，碰掉我手中的書。我已經(jīng)夠不開心的了，又來上這等煩心事。我正要發(fā)作，突然被一個(gè)甜美的聲音——“對不起”給驚住了。我想，世界上竟有如此美妙的聲音。正好奇間，一雙纖細(xì)的手已將我的書本奉上�！澳愕臅��！蔽矣直徽鸷沉恕＿@么普通的文字竟如天籟之音般好聽，使我心潮澎湃。我仿佛被一種奇怪的魔力吸引著，竟然忘了接書，完全不知所措�！澳愕臅�。”魔音再次發(fā)出。這時(shí)我才清醒過來，趕忙接過書，手不經(jīng)意間觸到她的指尖，那感覺，仿佛觸電一般。使得我已到嘴邊的“謝謝”竟變成了“Thank謝”。這句話逗笑了她，露出一個(gè)天使般的笑容。我正尷尬間，這天使般的笑容已離我而去，留下驚喜的我。這時(shí)，一種莫名的沖動(dòng)使我朝著他的背影喊道：“你叫什么名字？”可是沒有回答。望著她的背影，我落寞地站在那里···
不知過了多久，我才從夢里醒來。
就是這樣，就是這樣的情景，讓我無法忘懷。我無法忘記她的笑容，無法忘記她的聲音，這一切，就像是一股清泉，從我心頭趟過。我不知道這一切意味著什么。也許，這就是我夢中的天使吧。
我期待著與她重逢。
這樣一種情景，難忘·····
情景交融作文初中主題作文 篇22
當(dāng)你坐在這個(gè)明亮的教室里聽老師講課，當(dāng)你坐在餐桌旁吃著美味的食物，你從哭鬧的嬰兒變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。誰在給你讀書？誰給你吃的？誰從小把你養(yǎng)大的？對了，是父母！父母付出了多少汗水？你想過回饋父母嗎？我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱，禮儀之首是我們尊敬的父母。父母對我們的愛無處不在，但我們坦然接受，父母默默無聞地傳遞給我們，不求任何回報(bào)，無論是罵你，打你，批評(píng)你，表揚(yáng)你，在一個(gè)共同的起點(diǎn)上，那就是愛。父母愛自己。父母，我想在這里表達(dá)我的全部感激。
我想對父母說：“謝謝，但是我不怕考試。第一次期末考試，我很緊張�？荚嚽澳愀艺f，我冷靜就能考出好成績。那天我真的取得了優(yōu)異的成績�！蔽蚁雽Ω改刚f：“謝謝你，你讓我做每一件事都很自信。有一次我做了一個(gè)超級(jí)難的筆筒。做了很久，心里開始著急。我爸媽看到了，走過來耐心的對我說：“你冷靜點(diǎn)，你會(huì)做好的�！肮�，過了一會(huì)兒，我解決了問題。我想對父母說：“謝謝，但是我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我六七歲的時(shí)候，父母幫我整理書包。我八歲的時(shí)候，父母曾經(jīng)讓我自己整理書包。過了很久，我終于清理干凈了。我自豪地向父母宣布：“我終于要整理書包了�！蔽蚁雽Ω改刚f：“謝謝你們，你們給了我勇氣�！庇幸淮危蚁氪蜷_鬧鐘看看它是什么結(jié)構(gòu)的。然而，我沒有勇氣。因?yàn)榕麓蜷_的時(shí)候拼不好，爸媽悄悄走過來說：“沒關(guān)系，雖然打開了，但是從里面學(xué)習(xí)新知識(shí)不是更好嗎？”謝謝你，你讓我從一切中學(xué)到了新的知識(shí)。
長大后，我們應(yīng)該關(guān)心和尊重父母。我想起了這首詩“一個(gè)慈愛的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服”。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報(bào)三春暉有多愛�！斑@不僅僅是一首詩，更是一根鐵索，拉近了我和父母的距離。
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