小學(xué)四年級(jí)寫人的作文400字
人物的描寫是需要先對(duì)這個(gè)人物的充分了解才能更好的刻畫出人物。下面小編為你整理了四年級(jí)寫人的作文，希望對(duì)你有所幫助!
四年級(jí)寫人的作文篇一
我的爸爸
我爸爸的個(gè)子高高的，留著平頭，是一個(gè)愛開玩笑、幽默的人。他經(jīng)常說他的眼睛能開“飛機(jī)”，但他的眼睛里布滿血絲，可能是爸爸常常喝酒的原因吧!
我的爸爸是一個(gè)愛喝酒的人每一天晚上一到吃飯的時(shí)候，爸爸就拿起酒杯和酒一邊和我們談笑，一邊喝了起來，他一喝起酒來臉紅紅的，一看就明白喝了很多酒，連說話都慢吞吞的。有時(shí)候晚上一喝完酒，就對(duì)媽媽說他要出去走走，其實(shí)，爸爸喝可是癮，跑出去外面喝了，喝到半夜?fàn)�醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里來，媽媽看見爸爸喝得爛醉如泥，氣得沒有理爸爸，但又不放心爸爸一個(gè)人在客廳睡覺，就叫我?guī)退积R把爸爸背到床上睡，第二天醒來爸爸都不明白發(fā)生了什么事。
其實(shí)，我的爸爸雖然很愛喝酒，但他對(duì)我們的愛也不少。
記得，10多歲的時(shí)候，在半夜我的肚子突然疼了起來，是他從7樓把我背到樓下來看醫(yī)生，看著爸爸滿頭大汗的樣貌，我真想對(duì)他說：“爸爸，我沒事的放心吧!”
俗話說“父愛如山”，我的爸爸就是這么一個(gè)人。
四年級(jí)寫人的作文篇二
別人眼中的我
戶口本說：“胡瑰丹，女，漢族，出生于1992年5月6日。”
媽媽說：“快別盯著電視了，去做作業(yè)吧!”這是我每一天回家后都會(huì)聽到的話。
妹妹說：“我姐姐就一個(gè)字——懶!她整天就只明白指使我做這做那，自我卻坐享其成，可是她不叫我做事的時(shí)候還是挺疼我的。
鏡子說：“每一天早上他都會(huì)對(duì)我說：‘啊!又是完美的一天!’呵呵!!還真是個(gè)樂觀的孩子!
碗們說：“她吃完飯后就對(duì)我置之不理了，真是個(gè)‘不負(fù)職責(zé)’的人。”
墻上的獎(jiǎng)狀爭(zhēng)先恐后地說：“我可是主人努力的結(jié)果。”
床捶著背說：“她總算是起來了，她的分量可不輕呦!”
枕頭悲哀地說：“主人從來對(duì)我太冷漠了，她說不用我睡覺背會(huì)直一點(diǎn)，模特睡覺從來不用枕頭。”
電視機(jī)無可奈何地說：“在媽媽的督促下，她不得不依依不舍的離開我。”
電腦說：“一至星期五她都會(huì)很認(rèn)真學(xué)習(xí)，一到周末我就屬于她了。”
語文老師說：“你的明日會(huì)更好!”
數(shù)學(xué)老師說：“仍需努力!”
英語老師說：“聽我的沒錯(cuò)!”
班主任說：“你是個(gè)有潛力的人!”
嘻嘻……。這就是別人眼中的我!
四年級(jí)寫人的作文篇三
父親
歲月如梭，歲月已在的他們的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)痕跡，銀絲已代替了他們那烏黑的亮發(fā)，沒有華麗語言來描繪，只有那樸素的行動(dòng)來證明;不需要外界的反應(yīng)來肯定，只需要良心的決定;不需要太多的人來敬佩，只需要家人的支持。
他們不會(huì)用花顏巧語，他們只會(huì)用冰冷的容顏來命令我們，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)檫@件事憎恨他們，厭惡他們，可是我們就應(yīng)明白他們的用心。
薔薇花開，一縷陽光從窗口爬進(jìn)來，伴著一陣陣清香，陽光格外的溫和，像是為這一天做了一個(gè)完美的鋪墊，我在窗邊看著手里那本父愛故事，我常常會(huì)為那些感人的故事而留下眼淚，想到了自我的父親，我何嘗不想有一個(gè)這樣的父親，或許我的父親也是這樣，只可是是自我還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。每當(dāng)想到那里，我都會(huì)微微一笑，就當(dāng)是過去了。
他們沒有錢，但他們有一顆真心，他們會(huì)任勞任怨，而不是以錢了事，他們會(huì)竭盡自我的力量來滿足我們，為的是給我們一個(gè)溫馨的家，為我們的日子充滿期望，我不認(rèn)為這樣的父親丟人，我認(rèn)為他們是最偉大的父親。
冰山背后有著火山般的溫柔，冷酷的身后有著流水般的感情。他們不善于表達(dá)，他們只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自我的不平凡。
燭光
太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻(xiàn)給每一個(gè)過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻(xiàn)的心。
在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自我所有的青春，所有的心血。老師把自我全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師，我心中的燭，學(xué)子心中的'太陽啊!多謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻(xiàn)這自我的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報(bào)嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂和傳播知識(shí)的幸福。
燭默默地照亮了每個(gè)人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
沒有太陽的光亮，就甘心做一支平凡的蠟燭，在自我的崗位上發(fā)熱發(fā)光。沒有霓虹燈的豪華，卻有心靈的點(diǎn)綴，蠟燭，你永遠(yuǎn)是我心中最亮的，最美的……
我最后見到了我心中的蠟燭……
我最后點(diǎn)亮了我心中的蠟燭……
這就是我心中的燭，最不起眼的燭，最小卻最美的燭，不與太陽爭(zhēng)輝，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)光明的燭……
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