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輸液大廳實(shí)習(xí)護(hù)理總結(jié)
一段時間的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕,想必我們吸收了許多新的思想,在實(shí)習(xí)總結(jié)中記錄下這來之不易的成果吧。那么什么樣的實(shí)習(xí)總結(jié)才是好的實(shí)習(xí)總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的輸液大廳實(shí)習(xí)護(hù)理總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
輸液大廳實(shí)習(xí)護(hù)理總結(jié) 1
來北京實(shí)習(xí)已經(jīng)將近一個月了,這一個月的時間我感覺自己從一個校園中的小樹苗長成了一株茁壯的大樹。
以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主,雖然知識點(diǎn)記得很清楚,但實(shí)際動手能力確很差,來到這里以后才發(fā)現(xiàn),原來要學(xué)的東西那么多,我懂得的東西那么少。
我走的第一個臨床科室時門診輸液室,這個科的主要工作就是靜脈輸液,剛好能把輸液技術(shù)好好練一練,第一次靜脈穿刺雖然很緊張,但是還算比較成功,穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過不當(dāng)之處以及違反無菌操作的`地方。以前我一直以為只要“一針見血”就可以了,但現(xiàn)在我才知道,好多細(xì)節(jié)的東西也很重要,尤其是無菌操作一定要嚴(yán)格遵守,如果導(dǎo)致針頭或輸液器的污染,將會影響到病人的健康乃至生命。
第一次穿刺失敗是給一位阿姨,當(dāng)時自己心里覺得特別抱歉,但阿姨人特別好,非但沒有怪我,還一個勁兒的安慰我,“慢慢來,別著急,誰都得有個過程啊。沒事的,我不疼!崩蠋熾m然沒有批評我,但我心里還是很過意不去,于是回來后,我認(rèn)真分析了失敗的原因,爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因?yàn)槲乙恢庇X得老師說過,要學(xué)會從失敗中總結(jié)教訓(xùn),這樣才會有進(jìn)步。
門診輸液室的工作量很大,所以剛進(jìn)科時覺得特別累,每天都感覺腰酸背痛的,適應(yīng)一段時間之后還是感覺很疲憊,雖然很累,可我感到很充實(shí),每天都能學(xué)到很多東西,我的疲憊換來是時知識、收獲。天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……所以我相信,我一定會成功,一定會成為一名出色的、合格的護(hù)士!
輸液大廳實(shí)習(xí)護(hù)理總結(jié) 2
兩周的輸液室實(shí)習(xí)很快結(jié)束了。在老師的精心帶教下,我熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧,特別是剛開始管子里總是會貼著小氣泡,老師教我讓水慢點(diǎn)下來就會好很多,等等。這些都是很實(shí)用的`技巧。老師很留意的給我創(chuàng)造機(jī)會練習(xí),在輸液室我還打了幾個肌肉針。在輸液室學(xué)到了很多。
輸液室是一個和外界廣泛交流的地方,在這里我也學(xué)會了怎么樣和病人及家屬溝通,掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題,給出合理解釋,可以避免很多不必要的紛爭。先信任病人,他們不是存心想找我們的麻煩,輸液室很忙,我們的心情有時也會很激動,這樣遇到病人不合理的要求時不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時時刻刻保持平靜的心態(tài),事情一件一件處理,忙而不亂。這樣病人也會更加信任我們的工作。很感動的是有病人送蘭花給我、鼓勵我再扎一針、夸我打針不疼、每一次感動我都銘記。
護(hù)理就是要細(xì)心耐心,可是我一忙起來就不是很容易能做到,老師教我一定要忙而不亂,經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),我覺得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來我感到特充實(shí),每天都在練習(xí)、進(jìn)步。越來越愛這身白大褂了!
輸液大廳實(shí)習(xí)護(hù)理總結(jié) 3
一、實(shí)習(xí)概況
本次實(shí)習(xí)為期xx周,我有幸在xx醫(yī)院的輸液大廳進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。輸液大廳作為醫(yī)院門診的重要組成部分,承擔(dān)著大量患者的輸液治療任務(wù),其工作節(jié)奏快、患者流動性大,對我而言既是挑戰(zhàn)也是成長的契機(jī)。
二、專業(yè)技能提升
輸液技術(shù)熟練化:通過反復(fù)練習(xí),我熟練掌握了靜脈穿刺的技巧,包括選擇合適的血管、正確的消毒方法、穩(wěn)定的'持針手法及拔針后的按壓技巧,有效降低了患者的疼痛感及并發(fā)癥的發(fā)生率。
藥物知識鞏固:在實(shí)習(xí)期間,我深入學(xué)習(xí)了各類常用輸液藥物的性質(zhì)、作用、配伍禁忌及不良反應(yīng),能夠迅速準(zhǔn)確地核對醫(yī)囑,確保用藥安全。
應(yīng)急處理能力:面對輸液過程中的突發(fā)情況,如患者過敏反應(yīng)、液體外滲等,我學(xué)會了迅速判斷并采取相應(yīng)的急救措施,有效保障了患者的生命安全。
三、溝通能力與服務(wù)意識
有效溝通:輸液大廳的患者往往情緒較為焦慮,我積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用溝通技巧,耐心解答患者疑問,緩解其緊張情緒,建立了良好的護(hù)患關(guān)系。
服務(wù)意識增強(qiáng):實(shí)習(xí)期間,我深刻體會到“以患者為中心”的服務(wù)理念,主動為患者提供周到的服務(wù),如協(xié)助患者調(diào)整輸液體位、提供溫暖的毛毯等,增強(qiáng)了患者的滿意度和信任感。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與自我反思
團(tuán)隊(duì)協(xié)作:在輸液大廳這個大家庭中,我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。與同事們的密切配合,不僅提高了工作效率,還讓我在遇到難題時能夠得到及時的幫助和支持。
自我反思:實(shí)習(xí)過程中,我不斷進(jìn)行自我反思,總結(jié)每一次操作的得失,尋找改進(jìn)的空間。同時,我也積極向帶教老師請教,虛心接受批評與建議,努力提升自己的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)與展望
通過本次在輸液大廳的實(shí)習(xí),我不僅鞏固了專業(yè)知識,提升了操作技能,還學(xué)會了如何在緊張的工作環(huán)境中保持冷靜與耐心,如何與患者建立信任與溝通。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將為我未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平,為成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員而不懈奮斗。
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