對教授寫感謝信
尊敬的李靈萍教授：
您好！
首先真誠的感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來給我們講了一堂讓人終生受益的課！從您的講課內(nèi)容到授課方式都讓我學(xué)到了在平時(shí)的課堂上無法學(xué)到的東西，而這些內(nèi)容恰恰是在我們的生活學(xué)習(xí)中最為至關(guān)重要的經(jīng)驗(yàn)，所以在這里我要真心的對您說聲，謝謝！
在您的課上我學(xué)到了，讓人聽了即感到壓力的“求職”其實(shí)并不是一種負(fù)擔(dān)，相反，求職是一門藝術(shù)。在求職、面試過程中體現(xiàn)出來的靈敏、從容和坦蕩是這一藝術(shù)的具體體現(xiàn)。面試對于求職者來說是一門綜合性的考試，考你平時(shí)獲得到的知識、考你積累的經(jīng)驗(yàn)、更重要的還是你臨場發(fā)揮的能力！在不久的將來，也許我們就是這位求職者，所以懂得面試當(dāng)中的一些基本禮儀對于我們的求職起著一個(gè)決定性的作用。在面試前，也就是在平時(shí)，我們應(yīng)該由內(nèi)而外的全面武裝自己，靠知識、靠才能、靠氣質(zhì)來提升自己，到了面試這一關(guān)鍵時(shí)刻，就是發(fā)揮和表現(xiàn)自己的時(shí)刻，除了這些以外，面試之后還應(yīng)該保持一種君子的風(fēng)度，哪怕對方拒絕，也要報(bào)之以笑，回之以禮！
一個(gè)人的外在形象就是他最直接名片，在參加面試時(shí)首先要建立良好第一形象，也許，不吃辣，不喝酒，不留長指甲，出門前照照鏡子，等等細(xì)節(jié)決定著成敗，然后是著裝得體大方，最保守也是最保險(xiǎn)的男士服裝就是西服，但切忌西服過于高檔，深色西服配白色襪子等；第三，發(fā)型，對于我們男生來說，簡單利索莊重最佳。
面試前大家都知道‘不遲到’是最基本的利益禮儀，提前十五分鐘或更早到，但切忌到后無聊、玩手機(jī)、打游戲等的行為，這樣會體現(xiàn)出你對這次面試的隨意和不重視，另外最好不要朋友陪同。進(jìn)入辦公室，不管門有沒有開，還是虛掩的，都應(yīng)該敲門；問候時(shí)要微笑，問候不要忽略副考官等人；遞物要雙手，文件正的一面朝著對方；忌‘不請自坐’，握手‘長者優(yōu)先’；舉止應(yīng)優(yōu)雅大方，交流帶以微笑；自我介紹不要拖沓，應(yīng)答時(shí)井然有序，同時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備好自己的英文介紹；當(dāng)你回答不出的時(shí)候，應(yīng)該說“我暫時(shí)不能解決這類問題，但回去后我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)來解決這些問題”面試之后要感謝他們給我這次的機(jī)會，同時(shí)不忘感謝接待人員，面試后一兩天給主考官寫信或打電話表示感謝。機(jī)會永遠(yuǎn)青睞于有準(zhǔn)備的人！
最后還想冒昧的跟李教授提兩個(gè)問題，您說回答問題時(shí)要‘伸縮性的回答’，我對這個(gè)不是很理解，難道不是知道到什么就回答什么嗎？當(dāng)上級利益和同事的利益有矛盾沖突的時(shí)候，我應(yīng)該站在哪一邊（利益無所謂對錯(cuò)）？希望教授能夠幫我解除這難題，謝謝！
敬禮！
最后，祝教授工作愉快，生活開心幸福！
A10行政1班李彬峰
2011年4月24日
寫給高教授的感謝信
尊敬的高教授：
您好！首先，請您接受圖書館全體人員對您的感謝和崇高的敬意！感謝您支持圖書館工作，感謝您百忙之中欣然提筆為“書香河傳，假期閱讀”活動揮墨寫詩。
拜讀您的長詩，仿佛暢游在我國5000年文明的長河里，遨游在知識的海洋里。我們陶醉，我們熱血沸騰。我們真正體會到了知識就是力量。您淵博的知識，深厚的文學(xué)功底，令我們欽佩。
當(dāng)代大學(xué)圖書館不僅是文獻(xiàn)信息中心，學(xué)術(shù)交流中心，更是文化傳承中心。讀書可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開闊視野學(xué)到豐富的知識。為此，我們圖書館號召我校學(xué)子，利用暑假多讀書，讀好書，發(fā)出了“書香河傳 假期閱讀”倡議書。倡議書發(fā)出之后，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員的支持，得到了廣大師生的積極響應(yīng)。僅僅幾天，廣大師生到館人數(shù)驟增，借閱量明顯提高，累計(jì)借書10603冊，其中欒城新校區(qū)借閱圖書6766冊，南校區(qū)借閱圖書3837冊。
您是我校德高望重的教授，有感“書香河傳 假期閱讀”活動及借閱新策，寫的這首長詩。我們備受鼓舞!我們會牢記使命，砥礪前行，努力把圖書館的工作做的更好!
在此，我們衷心期望高教授一如既往的關(guān)注和支持我館的工作，熱誠希望有更多的師生能走進(jìn)圖書館，讓更多的讀者能夠共享這些寶貴的知識財(cái)富。
快樂假期，好書相伴。讓閱讀成為河傳學(xué)子的生活習(xí)慣。
河北傳媒學(xué)院圖書館
2015.7.14
寫給劉正教授的感謝信
劉老師：
您好，我是新疆師范大學(xué)的交換生于光輝，大二一年在華東師大做交換生的時(shí)間，很榮幸地遇見了您這樣一位教授我們古代文學(xué)的老師，如箭的時(shí)光是那么快地過完，我們的.交換生生活已經(jīng)基本結(jié)束了，我們也要回新疆了，想將這封信寄給您，向您真摯地道聲：謝謝。
謝謝您這一年里對我們在古代文化方面所做的基本知識的鋪墊，激發(fā)和維持了我們的興趣，每周里都覺得聽您的課是一種享受。您真的是一位很有個(gè)性的老師，那些別具一格的觀點(diǎn)，幽默風(fēng)趣的自嘲，超凡脫俗，也令人在忍俊不禁中回味無窮，聽您的課，給了我更寬廣的思考問題的視角，也漸漸地加深著我們對古代文學(xué)作品的認(rèn)識。
也還記得您在課堂上講給我們的那些充滿生活氣息的事情，您的日本生活，您所遭遇的種種。我印象里最深的還是那句話：“你可以不喜歡現(xiàn)在的生活，但沒有理由拒絕去做一個(gè)更優(yōu)秀的你自己”（不知道您還記得嗎？呵呵），我想，一節(jié)節(jié)課上下來，不僅僅是一場場精神的饕餮大餐，在做人和處世方面，對于我們也發(fā)生著潛移默化的作用。在以后的生活中，如果遇見了不懂的問題，也許還會再請教請教您，請您幫助指路。
不知道您的假期是不是仍舊非常地繁忙，不管怎樣，都祝您身體健康，一切順利。謝謝您。
于光輝,新疆師范大學(xué)的交換生,2015年7月5日
一封寫給呂德智教授的感謝信
呂教授：
你好！
我是來自甘肅的一位牛皮癬患者，蔡少榮，今天48歲了，在本院做過兩個(gè)月的治療，現(xiàn)已痊愈，今天寫這封信，是為了感謝為我治好病的恩人--呂德智教授，是他讓我擺脫了折磨我十多年的牛皮癬。
實(shí)不相瞞，剛看到咱們醫(yī)院的專家訪談時(shí)，我并沒有抱多大希望。我得這病也十多年了，為這病也跑了十多年，幾乎所有的醫(yī)院、朋友介紹的偏方，甚至激素類藥物我都用過，自己都快成半個(gè)醫(yī)生了，可效果并不理想，不是沒有變化，就是不斷的反復(fù)。夏天還好，一到冬天，簡直癢的不行，后來還由于常使用激素類藥物，體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，抵抗力也變得特別差，腎功能也受到了破換。自己對于治這病都變的麻木了，想放棄，可是一癢起來那折磨人的滋味，又讓我必須不斷地治療下去，看著身邊親人為我操心的樣子，死的心都有。
10月6日，在丈夫的陪同下，我來到了咱醫(yī)院，并在導(dǎo)醫(yī)的介紹下，選擇了呂教授。剛到醫(yī)院時(shí)，我是急性進(jìn)展期，皮屑增厚，皮下發(fā)紅，特別的刺癢，我把詳細(xì)的情況跟呂教授說了，并問了問過無數(shù)遍的問題，是否能根治。呂教授或許是看出來我的不信任和治病心切的心情，但卻并沒有給我肯定的回答，只是鼓勵我，讓我有信心。這反而讓我生出些許信任。呂教授先是給我把了脈，詳細(xì)地問一些病情，而后給我開了30天的藥，并不斷囑咐我，讓我別著急，牛皮癬本來就是個(gè)麻煩的病，況且我以前吃過激素類藥物，肯定不會很快就見效。就這樣，我還是有些忐忑的回了家，并希望這次不會再讓我失望。按呂教授的囑咐，我連續(xù)吃到第七天，可還是沒有什么變化，我想這次大概又要失望了�？删驮诘诎颂�，呂教授打來了電話，問了一下我的情況，我說了一下我的情況，并說完全沒有變化，呂教授安慰我，讓我別著急，繼續(xù)吃。后拉家人也說我有些心急。一直吃到17天，早上起來，發(fā)現(xiàn)皮損部位有了細(xì)微的變化，皮屑有些薄了，顏色也有點(diǎn)變淺，但我覺得這只是個(gè)開始，我希望更大的變化，并且能不反復(fù)。
30天藥吃完了，變化已經(jīng)很明顯了，回去復(fù)診時(shí)，呂教授也為我的變化而高興，并又給我開了30天的藥，我又吃了十多天左右的時(shí)候，奇跡真的發(fā)生了，皮損部不斷變好，而且癢的癥狀也減輕了，全家人都為我感到高興。并不斷的說著感激的話，兒子說我當(dāng)時(shí)都語無倫次了。
直到今天，我都沒有再復(fù)發(fā)，我和我的家人衷心地感謝呂教授，我的家人還不斷要求要去看呂教授。我們已經(jīng)決定了，等天暖和了，就去看呂教授。
在這里，我代表全家人祝呂教授您身體健康，家庭美滿！
用您專業(yè)的醫(yī)術(shù)和仁愛之心幫助更多的患者。
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