工商管理專業(yè)學(xué)結(jié)
為提高各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員的專業(yè)技能，培養(yǎng)其創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí)，使其在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路，公司舉辦了為期33天的工商管理培訓(xùn)班。我有幸參加了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、公司理財(cái)、國(guó)際商務(wù)與wto基本規(guī)則、人力資源開(kāi)發(fā)、組織行為學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法律制度十門課程和余弦管理、高績(jī)效的中層管理兩個(gè)專題講座，初步了解了工商管理的主要知識(shí)。
一個(gè)月的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，還有更新的提法知本經(jīng)濟(jì)時(shí)代，因此學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常迫切，企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識(shí)，一部分人通過(guò)培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為企業(yè)提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。下面結(jié)合公司實(shí)際簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?duì)企業(yè)管理的一些認(rèn)識(shí)：
企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我個(gè)人認(rèn)為目前執(zhí)行能力是我們企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)的活動(dòng)大致可分為經(jīng)營(yíng)與管理兩大部分，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要在“市場(chǎng)機(jī)會(huì)”與“內(nèi)部能力”間求取最大的平衡與發(fā)展，以戰(zhàn)略為主，我們的企業(yè)戰(zhàn)略核心內(nèi)容是“鞏固天然堿，發(fā)展天然氣，進(jìn)入高科技�！�
戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動(dòng)支持經(jīng)營(yíng)的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意味較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。象客戶訂單的承接、采購(gòu)、驗(yàn)收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動(dòng)都是執(zhí)行過(guò)程，“執(zhí)行管理”就是我們對(duì)各項(xiàng)交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動(dòng)，因此，執(zhí)行的對(duì)象也就是一般所說(shuō)的企業(yè)職能。我們現(xiàn)在不是沒(méi)有決策，沒(méi)有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實(shí)過(guò)程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
借助信息化手段可以提高執(zhí)行能力，可能達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。目前伊化的信息化已經(jīng)付諸實(shí)施，進(jìn)入調(diào)研選型階段，erp的核心能力在整合，被整合的對(duì)象就是企業(yè)的各職能，執(zhí)行職能整合的效益很大，企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競(jìng)爭(zhēng)力，之后，可以再藉e(cuò)rp來(lái)提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
但是 erp的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有一個(gè)總體規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施的過(guò)程，我們不能坐著等erp項(xiàng)目上馬來(lái)規(guī)范管理，加強(qiáng)執(zhí)行能力，利用現(xiàn)有資源——伊化信息網(wǎng)站架構(gòu)可以提高我們的工作效率，從以下幾方面提高公司的執(zhí)行能力：
一、網(wǎng)絡(luò)為領(lǐng)導(dǎo)者提供管理工具
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有針對(duì)性、有目的的交流是高層與員工保持良好溝通的重要方式。在網(wǎng)上可以不分地域時(shí)間即使是出差也能與公司、員工保持溝通和聯(lián)絡(luò)，進(jìn)行思考甚至進(jìn)行決策；可以遠(yuǎn)程批復(fù)員工的請(qǐng)示、報(bào)銷、預(yù)算申請(qǐng)等，不會(huì)因?yàn)槌霾钤谕舛鴮?duì)公司的有效運(yùn)作、各項(xiàng)項(xiàng)目的.進(jìn)展而有所耽擱；在任何只要有電話線的地方上網(wǎng)，進(jìn)入公司的信息網(wǎng)絡(luò)，可以看到最新的銷售狀況、財(cái)務(wù)支出等，從而對(duì)下屬發(fā)布指令，保持對(duì)全局的了解和控制。伊化是一個(gè)地域跨度較大的集團(tuán)，公司高層經(jīng)常在不同城市、不同企業(yè)奔波，利用信息化進(jìn)行管理，就不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)出差而影響或耽誤企業(yè)內(nèi)部的正常運(yùn)作。
二、網(wǎng)上的上傳下達(dá)
管理者了解和理解公司的政策、發(fā)生的事件以及公司業(yè)績(jī)、人事變化、產(chǎn)品策略等等是一項(xiàng)日常且必需的工作。利用電子郵件、網(wǎng)上辦公室或網(wǎng)上會(huì)議可以進(jìn)行快捷地溝通。當(dāng)公司有重大的策略調(diào)整和重要事件發(fā)生時(shí)，在網(wǎng)上，所有與此事有關(guān)的人員，不論其職務(wù)高低，大家都可以充分地發(fā)表自己的意見(jiàn)，即使是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的人，也相互知道他人的觀點(diǎn)，如果有其它原因不能出席會(huì)議，也可以事先或事后以電子的方式將自己的觀點(diǎn)和決定通知大家，這樣使得決策的程序簡(jiǎn)化而速度加快，避免了繁多的會(huì)議和不間斷的請(qǐng)示匯報(bào)，也避免了因會(huì)議規(guī)模對(duì)人員的限制，使得不分級(jí)別的人可以自由地不受高層的影響，真實(shí)地發(fā)表自己的意見(jiàn)，員工也可以通過(guò)這種方式參與溝通、提出合理化建議并參與決策，縮短了上傳下達(dá)的溝通時(shí)間，減少了溝通的偏離程度。
工商管理專業(yè)學(xué)結(jié) [篇2]
經(jīng)過(guò)二年半工商管理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)工作管理能力，用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)緊張有序，邊學(xué)習(xí)邊工作，學(xué)好專業(yè)，擴(kuò)大知識(shí)面，汲取知識(shí)，不斷鍛煉自己工作能力，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和要求。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工商管理專業(yè)理論及相關(guān)知識(shí)，具有了較強(qiáng)的理論素養(yǎng)，并在實(shí)踐過(guò)程中將理論與實(shí)際結(jié)合，具有一定的理論聯(lián)系實(shí)際能力。為了進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)開(kāi)設(shè)課程，努力提高專業(yè)理論水平和實(shí)踐操作技巧，力求理論知識(shí)的縱深化。通曉英語(yǔ)，已通過(guò)國(guó)家四級(jí)英語(yǔ)考試，曾參加過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。在學(xué)校期間主要學(xué)習(xí)了，《財(cái)務(wù)管理》，《組織行為學(xué)》，《管理學(xué)》，《質(zhì)量管理》，《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》，《人力資源管理》，《商務(wù)談判及市場(chǎng)營(yíng)銷》等專業(yè)課程。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在知識(shí)的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的本科大學(xué)生。
通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，首先具備了扎實(shí)的理論-功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。知識(shí)面廣，適應(yīng)工作實(shí)踐能力較強(qiáng)。二是實(shí)踐能力，工作實(shí)踐，企業(yè)管理，商務(wù)會(huì)計(jì)等。學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、工作組織能力提高。三是專業(yè)訓(xùn)練及模擬，管理工作流程改造計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)工作問(wèn)題處理。二年半工商管理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，努力完成學(xué)業(yè)，取得好的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)在今后實(shí)際工作之中，遇到問(wèn)題能急時(shí)針對(duì)性的處理，由此鍛煉自己獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。未來(lái)的我將以實(shí)際行動(dòng)去證明自己的能力，考驗(yàn)自己的意志，接受一切新的挑戰(zhàn)。
作為新世紀(jì)的年青人要不斷努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。當(dāng)今社會(huì)改革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個(gè)人必須用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，敢干創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
工商管理專業(yè)學(xué)結(jié) [篇3]
杭州年代學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際高級(jí)工商管理是按mba碩士課程的教學(xué)要求開(kāi)辦開(kāi)設(shè)的研修班，教材突破傳統(tǒng)課程設(shè)置上的局限對(duì),是針對(duì)國(guó)內(nèi)香港金融、貿(mào)易、信息、物流、等經(jīng)濟(jì)體系運(yùn)作的內(nèi)在規(guī)律、模式和方法，作了很好的總結(jié)和研究，同時(shí)選用國(guó)際上著名的mba教材作為參考書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)能使我們系統(tǒng)了解相關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)理論，教育方式避免了我國(guó)應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)形式，本期國(guó)際高級(jí)工商管理研修班，帶給了我全新的學(xué)習(xí)模式和充分的想象空間、自由發(fā)揮空間，讓我了解和接觸了有關(guān)財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)和資訊技術(shù)、營(yíng)銷策略、公司戰(zhàn)略等方面現(xiàn)行的最新知識(shí)和管理理念，彌補(bǔ)了我知識(shí)體系的空白，將實(shí)用的知識(shí)、真實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的解決方案結(jié)合在一起。為我今后的工作提供了理論基礎(chǔ)。將最新的理論研究成果、實(shí)用的知識(shí)、真實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的解決方案結(jié)合在一起。
開(kāi)拓視野，通過(guò)學(xué)習(xí)了解國(guó)內(nèi)外通行的現(xiàn)代管理理念，并努力將理論知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，盡力使兩者融會(huì)貫通,做到學(xué)以致用；搭建了溝通平臺(tái),與來(lái)自不同行業(yè)背景的高層管理人員同堂學(xué)習(xí)、相互交流、同時(shí)接觸到多個(gè)行業(yè)的管理精英，與其交流學(xué)習(xí)，增進(jìn)合作、促進(jìn)友誼、同學(xué)之間分享在各自領(lǐng)域生涯中的成功經(jīng)驗(yàn)增進(jìn)知識(shí)，吸納多元信息，提高商業(yè)管理能力，這是我在這次國(guó)際高級(jí)工商管理課程學(xué)習(xí)中最為重要的收獲。在理論學(xué)習(xí)方面，一反以往我國(guó)應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)形式，本期國(guó)際高級(jí)工商管理研修班，帶給了我全新的學(xué)習(xí)模式，給與我們充分的想象空間自由發(fā)揮，讓我了解和接觸了有關(guān)財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)和資訊技術(shù)、營(yíng)銷策略、公司戰(zhàn)略等方面現(xiàn)行的最新知識(shí)和管理理念，彌補(bǔ)了我知識(shí)體系的空白，為我今后的工作提供了理論基礎(chǔ)。
本期國(guó)際高級(jí)工商管理研修班，非常重視理論知識(shí)與工作實(shí)際的結(jié)合，在講課過(guò)程中參插了現(xiàn)實(shí)生活、工作實(shí)踐中發(fā)生的大量案例，深入淺出、通俗易懂，將先進(jìn)的管理理念與企業(yè)管理實(shí)踐相結(jié)合，使我開(kāi)拓了視野、擴(kuò)大了知識(shí)面、提升了素質(zhì)并將努力學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到將來(lái)的管理實(shí)踐中去。
作為一家世界500強(qiáng)之一大型國(guó)有企業(yè)下的業(yè)務(wù)單元的領(lǐng)導(dǎo)從事汽車后市場(chǎng)的服務(wù)公司，本期國(guó)際高級(jí)工商管理研修班的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確獲益非淺。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，初步掌握了諸如swot、波特五力量、雙麥矩陣、市場(chǎng)細(xì)分方法等分析方法、分析工具及其運(yùn)用，并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)對(duì)于自身企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及內(nèi)、外部環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全面的分析，。解決自己企業(yè)中存在的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)分析，我清楚地看到：隨著wto的加入、國(guó)際化進(jìn)程的不斷深入，中國(guó)汽車業(yè)的發(fā)展，消費(fèi)思維的變化使汽車后市場(chǎng)糧食營(yíng)銷的內(nèi)、外部環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，對(duì)我國(guó)的糧食營(yíng)銷環(huán)境也越來(lái)越趨于國(guó)際化特色。除了國(guó)內(nèi)糧食企業(yè)的繼續(xù)發(fā)展外，美國(guó)、加拿大、澳大利亞、巴西、阿根廷、印度等越來(lái)越多的國(guó)家都看好中國(guó)市場(chǎng)，這些國(guó)家的一些大型糧食經(jīng)營(yíng)集團(tuán)逐漸加入到我國(guó)的糧食經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)；同時(shí)國(guó)內(nèi)糧食期貨的日益完善、與cbot的緊密集合、電子交易的增加以及深加工業(yè)的迅速發(fā)展，逐漸打破了我們習(xí)慣的糧食供求關(guān)系，對(duì)糧食生產(chǎn)產(chǎn)生了巨大壓力，但糧食供求緊張的矛盾又會(huì)給糧食經(jīng)營(yíng)者帶來(lái)無(wú)限商機(jī)，給競(jìng)爭(zhēng)者帶來(lái)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我們要通過(guò)加強(qiáng)集團(tuán)各個(gè)業(yè)務(wù)單元之間的合作，共同制訂收購(gòu)價(jià)格、建立產(chǎn)銷區(qū)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)、適當(dāng)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)等手段，提高生產(chǎn)工藝，降低生產(chǎn)成本和管理成本，不斷創(chuàng)新，生產(chǎn)出先進(jìn)產(chǎn)品、創(chuàng)立自己的品牌，搶占市場(chǎng)份額，提高市場(chǎng)占有率。競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的各方做了充分的調(diào)研和科學(xué)的分析，
通過(guò)分析，明確了企業(yè)的優(yōu)、劣勢(shì)以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我對(duì)企業(yè)進(jìn)行了重新定位，提出了新的目標(biāo)，科學(xué)地制定出了自身企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，將公司定位為一家汽車后市場(chǎng)服務(wù)的集成商。公司以“車世界”網(wǎng)站為依托，提供全程式汽車后市場(chǎng)服務(wù)。通過(guò)整合、搭建全面的汽車服務(wù)信息平臺(tái)；與眾多汽車后市場(chǎng)服務(wù)廠家、供貨商建立戰(zhàn)略性合作伙伴，使汽車用戶享受全方位的汽車上牌、保險(xiǎn)及索賠、美容、養(yǎng)護(hù)、維修、駕照年審等全程陪護(hù)式優(yōu)質(zhì)暢通的服務(wù)。該戰(zhàn)略的實(shí)施得到了市場(chǎng)和消費(fèi)者的認(rèn)可，公司業(yè)績(jī)呈上升的態(tài)勢(shì)。這是我參加本期國(guó)際高級(jí)工商管理研修班學(xué)習(xí)后的最快成效和最大回報(bào)，也是實(shí)踐對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。
本期國(guó)際高級(jí)工商管理研修班使學(xué)員建立起了與學(xué)校、與企業(yè)之間相互聯(lián)系的橋梁，也給我提供了一個(gè)學(xué)員之間互相溝通與交流的平臺(tái)。來(lái)自不同行業(yè)界的管理人士形成了一個(gè)互補(bǔ)型的學(xué)員氛圍，大家共同學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步，使我能夠吸收多元化的信息，了解更多的行業(yè)資訊，完善自身知識(shí)體系，有利于培養(yǎng)自己一種更廣闊、更具深度的思維方式，提高自己的管理水平。
學(xué)校旨在使我們系統(tǒng)的掌握國(guó)際工商管理的核心知識(shí)、最新理念和運(yùn)作方式，幫助學(xué)員在經(jīng)營(yíng)理念、管理素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力方面得到全面的提升，提高和發(fā)展高層決策能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。所以在教學(xué)上，突出案例分析，輔以實(shí)戰(zhàn)演練，整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑，講究在師生互動(dòng)、氣氛活躍，雖然理論的知識(shí)較多，但并沒(méi)有給人以枯燥無(wú)味的感覺(jué)；各課的導(dǎo)師在講學(xué)題材、案例的選型上能結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性較強(qiáng)，能圍繞開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)思路、制定公司發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷管理、加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)分析和管理等方面集中教學(xué)，課程中采用大量真實(shí)案例，注重實(shí)效，易理解；充分考慮各個(gè)年齡段的學(xué)員，對(duì)一些概念性的知識(shí)大量采用圖表解說(shuō)，通俗易懂，不需死記硬背；學(xué)校整合現(xiàn)在各大學(xué)院mba的師資隊(duì)伍，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課技巧高超，能結(jié)合教材以及多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)授課，案例分析精辟；同時(shí)最重要的就是加強(qiáng)了我們的實(shí)際運(yùn)用能力，有效解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的實(shí)際問(wèn)題和困惑。而學(xué)校的老師在教學(xué)管理上嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，論壇的開(kāi)通方便我們學(xué)習(xí)和討論，課程的安排、學(xué)員的聯(lián)絡(luò)、教學(xué)的管理都比較科學(xué)，同時(shí)學(xué)校老師在學(xué)員聯(lián)系導(dǎo)師、督促和幫助學(xué)員完成作業(yè)、增加師生之間的互動(dòng)交流等方面都起到了很大的作用，充分體現(xiàn)出了學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)力量和管理水平。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己也有不足和需要完善的地方：由于我之前學(xué)的是財(cái)務(wù)管理，并從事此行業(yè)多年，寫(xiě)作一直是弱項(xiàng)而香港的英式教育方法、教材的編寫(xiě)方式及作業(yè)的量比較大，特別是第一次的作業(yè)感覺(jué)無(wú)從下筆，當(dāng)做過(guò)兩次作業(yè)后就比較適應(yīng)，建議在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)；并在適當(dāng)時(shí)間安排模擬測(cè)試，讓學(xué)員對(duì)考試模式、類型、方法等預(yù)先有一定的感性了解，不至于到最后考試時(shí)無(wú)所適從。
總之，本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我人生歷程的一個(gè)重要經(jīng)歷，達(dá)到了我預(yù)期的目的，豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我向具有卓越的國(guó)際戰(zhàn)略眼光、總?cè)值臎Q策和領(lǐng)導(dǎo)能力的企業(yè)家和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人邁進(jìn)了一大步。
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