整理后實結(jié)
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
我于2012年7月初來到瑞貝卡，公司是股份制企業(yè)。是一家以發(fā)制品為主業(yè)、集資本運作為一體的多元化集團公司。旗下產(chǎn)業(yè)涵蓋瑞貝卡時尚發(fā)制品、高速公路運營、投資管理、房地產(chǎn)開發(fā)、教育、酒店服務(wù)、水業(yè)七大領(lǐng)域，總部位于許昌市，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)河南瑞貝卡發(fā)制品股份有限公司于2003年7月在上海證券交易所上市發(fā)行股票。我的崗位是成本會計，這對于一個畢業(yè)的大專生來說，無疑是種挑戰(zhàn)，同時也是種機會—一種讓自己得到充分鍛煉的機會！
我們都知道現(xiàn)代成本會計的職能包括成本核算、成本分析、成本預(yù)測、成本決策、成本計劃、成本控制和成本考核。其中成本核算是最基本的職能，成本核算是根據(jù)一定的成本計算對象，采用適當(dāng)?shù)某杀居嬎惴椒�，按�?guī)定的成本項目，通過各費用要素的歸集和分配，計算出個成本計算對象的總成本和單位成本。 在這里我首先要謝謝我的師傅曉曉姐，是她手把手的把我從一個沒有任何工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生教到現(xiàn)在基本可以獨立完成工作的成本會計，沒有她的悉心教導(dǎo)我是不可能這么快的掌握這些技能知識的。 剛開始實習(xí)的時候師傅問我，要計算某項產(chǎn)品的成本，首先考慮那些因素，我的回答是：原材料的成本、人工成本、生產(chǎn)中的合理損耗。我的回答是從財務(wù)角度來分析核算，而成本會計的核算，往往是給購貨方報價，報價中還應(yīng)該考慮與該產(chǎn)品相關(guān)的直接費用和間接費用，這其中就包括：運費、出口退稅（適用于進出口單位）國稅、地稅、匯率等等。一些新的概念突然跑到腦袋里，對我真的是一種挑戰(zhàn)。以前總是羨慕成本會計，心里也想有天可以嘗試，可如今身臨其境，卻完全不知道怎么應(yīng)對！
實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢？
經(jīng)過實習(xí)，為以后在單位更好的做好工作打下基礎(chǔ)。我學(xué)到是我大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟
別的部門同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)。經(jīng)過近兩個多月的實習(xí)，我總結(jié)下在這里都學(xué)到了什么。下面是經(jīng)過這兩個月來的工作總結(jié)出來的基本工作流程
一、成本核算流程
1、每月的十五日和截止日，一車間領(lǐng)料人員會將當(dāng)月中上旬和下旬的原材料報表提交給我們，我們要根據(jù)一車間領(lǐng)料人員所交領(lǐng)料資料輸入車間訂單表，分別輸入品名、訂單號、客戶號、本月領(lǐng)入數(shù)量、損耗、單耗、配比等，輸完后根據(jù)每一產(chǎn)品所用原料配比核算出材料定額（算單耗時核對車間領(lǐng)料表是否正確，不正確的及時通知領(lǐng)料人員查找原因）。國內(nèi)假發(fā)部還要根據(jù)人發(fā)訂單算料人員整理的文檔核算人發(fā)產(chǎn)品的材料定額，每月要找人發(fā)訂單算料人員要電子檔文檔進行計算（核算時要注意查看核算出來的損耗是否存在異常，若存在要及時查找原因）。另外，由于人化摻和產(chǎn)品算料時是人發(fā)和化纖原料分開算，所以要向人發(fā)和化纖算料人員分別索要電子版文檔進行核算，核算以后根據(jù)訂單、品名、色號將人化摻和產(chǎn)品的人發(fā)和化纖原材料料定額和克重合并在一起。對于人發(fā)原料的價格要及時的與檔發(fā)車間成本科員進行溝通，保證人發(fā)原料的價格的準(zhǔn)確度。
2、車間訂單排序后將車間訂單當(dāng)中實際結(jié)存為0的，已經(jīng)入庫的刪除整行，復(fù)制結(jié)存數(shù)一列，選擇性粘貼到上月結(jié)存，清除訂單量、數(shù)量、入庫、各車間結(jié)存數(shù)，上月結(jié)存、結(jié)存、盈虧一致。將算好各個訂單、各個產(chǎn)品的材料定額的當(dāng)月原料對應(yīng)粘貼到車間訂單以后，進行整理。
3、月底盤存前應(yīng)注意的問題提前跟各車間及統(tǒng)計人員溝通，盤存后各車間統(tǒng)計交統(tǒng)計報表，把各車間統(tǒng)計報表中結(jié)存數(shù)同樣分品名、按訂單分別輸入整理好的車間訂單表內(nèi)，核對車間報表。一般出現(xiàn)的問題是上下車間報表中品名后綴或前綴不一致、領(lǐng)料人員所報領(lǐng)入與車間報給統(tǒng)計員的報表中領(lǐng)入品名或數(shù)量不一致等，發(fā)現(xiàn)后及時通知相關(guān)人員查找原因并修改。對應(yīng)各個車間的生產(chǎn)報表，按照訂單和品名填入各車間的結(jié)存數(shù)以后，盈虧為0，若不為0，需要查找原因，直到解決。
4、同樣把倉庫入庫報表中入庫數(shù)量分品名按訂單輸入車間訂單表中，并核對當(dāng)期車間報表中原料領(lǐng)入數(shù)量與倉庫原料報表中發(fā)往本部門的原料數(shù)量及車間訂單表中當(dāng)期領(lǐng)入全部產(chǎn)品消耗量三者是否一致，一致表示正確，不一致查找原因。
5、查找各個產(chǎn)品的工價和輔料定額，有新的審批套價時使用新的工價，沒有的情況下，使用開發(fā)室核算的產(chǎn)品工價定額，等到套價報告下來以后再進行調(diào)整。工價定額是該產(chǎn)品所有工序工價之和，輔料定額是該產(chǎn)品所用每種輔料數(shù)量乘以該輔料單價之和。
6、根據(jù)車間訂單表、倉庫轉(zhuǎn)過來的輔料以及統(tǒng)計人員提供的輔料報表核算材料、人工和輔料的在產(chǎn)品價值。
7、根據(jù)統(tǒng)計提供的預(yù)提工資計提本月人工成本，并在NC中制憑證（注意總帳應(yīng)付工資科目余額，如果在借方，表示往月工資少提了，本月要進行補提）。分別記入生產(chǎn)成本下的直接人工、制造費用、研發(fā)支出等。
8、核對各車間的輔料報表。核對各車間當(dāng)期所領(lǐng)輔料與倉庫轉(zhuǎn)入輔料是否一致，不一致的找車間查找原因. 還要注意各項輔料所屬的費用科目是否正確，不正確要及時做串戶調(diào)整憑證進行調(diào)整。
9、根據(jù)部門制造費用科目下的明細科目，結(jié)轉(zhuǎn)本月制造費用，在NC總帳中制憑證。借方：生產(chǎn)成本-制造費用、輔助材料，貸方：制造費用明細科目。
10、車間訂單—成本表
將車間訂單當(dāng)中入庫的產(chǎn)品分品名、訂單按照單耗，客戶號，材料定額、人工定額、輔料定額等對應(yīng)復(fù)制、粘貼到成本表當(dāng)中，根據(jù)NC中部門輔助明細帳，查看部門生產(chǎn)成本下本月領(lǐng)用明細，歸集各項成本費用，核算當(dāng)月產(chǎn)成品成本。
11、成本表調(diào)整好后進行成本測試，從U8軟件（供應(yīng)鏈----銷售管理）里導(dǎo)出當(dāng)月銷售表做銷售測試，查找異常，分析原因。
12、做完測試，異常查完沒有問題后進入U8軟件當(dāng)中的存貨核算進行產(chǎn)成品成本分配、分配完后記賬、期末處理，然后生成憑證.U8當(dāng)中的流程：①存貨核算---業(yè)務(wù)核算---產(chǎn)成品成本分配---選擇倉庫、“包括紅字入庫單” 選項前打勾（注意如果成本分配有誤要進行第二次分配時，“對已有成本的產(chǎn)品入庫單進行重新分配”前要打勾）---把成本表中各產(chǎn)品成本填到相應(yīng)的產(chǎn)品下---點分配；②進行正常單據(jù)記帳，期末處理；③產(chǎn)品入庫單、出庫單分別生成憑證。
13、U8憑證要及時通過接口傳遞到NC當(dāng)中。流程：①登陸U8-NC接口②憑證處理讀取U8數(shù)據(jù)（憑證來源：IA）查詢導(dǎo)入NC中間庫③憑證處理進行檔案轉(zhuǎn)換查詢雙擊年份，選中行，取憑證號（U8中憑證號，必須手工填寫）憑證號分配進行檔案轉(zhuǎn)換④生成XML文件查詢?nèi)x生成XML文件退出⑤登陸NC客戶化信息交換平臺維護手動加載界面數(shù)據(jù)文件目錄選中C:/打開選中最下面生成的XML文件點擊左上角的發(fā)送按鈕。注意：①提示出現(xiàn)錯誤時，根據(jù)路徑打開該文件查看②出錯修改：從NC-U8：ⅰ、登陸NC ，從制單（憑證管理）當(dāng)中查詢需要修改的憑證，選中刪除。ⅱ、登陸U8-NC接口：憑證處理取消操作取消生成的XML文件取消檔案轉(zhuǎn)換取消數(shù)據(jù)讀取。國內(nèi)假發(fā)部成本計算及費用結(jié)轉(zhuǎn)于7號之前必須完成。
14、當(dāng)月成本結(jié)帳完結(jié)后導(dǎo)出銷售表，整理后把當(dāng)月銷售表、成本表（每月7號）交成本科長，及時填報銷售考核表、統(tǒng)計增加值表，8號之前發(fā)給成本科長；然后寫當(dāng)月成本分析、填預(yù)算情況表及預(yù)算分析寫完后9號之前發(fā)給成本科長。
15、打印憑證及附件，并核對憑證中金額與附件頁數(shù)與附件中金額與附件數(shù)是否一致，核對完后于每
月12號上交。
三、審核工資
每月10號以前統(tǒng)計工資表交過來,審核無誤后于13號以前匯總交部門經(jīng)理簽字后報人事部。
1、產(chǎn)量工資：審核各車間附表中產(chǎn)品的定額是否是所批工價報告中的工價定額，外協(xié)工資附表中的罰款是否正確，附表審核完后核對工資表中產(chǎn)量工資與附表中的金額是否一致，考評罰是否大于等于考評獎，扣稅是否正確。
2、后勤工資：審核后勤工資附表中各車間后勤人數(shù)與所批報告人數(shù)是否一致，所用定額和所用產(chǎn)量是否正確，最后核對工資表中金額是否與附表中金額是否一致，扣稅是否正確。
3、匯總工資表時，一線操作工與車間、部門后勤、領(lǐng)發(fā)貨核算到一張表上、小時工一張表、技能補一張表、推廣部一張表，匯總以后與部門總統(tǒng)計核對以后，一式三份打印出來交部門經(jīng)理審核簽字，部門經(jīng)理審核簽字以后外協(xié)工資附表一份交生產(chǎn)管理部陸繼紅，工資表以及另一份外協(xié)工資附表交人力資源部李凱；部門工資表一份交張總，一份交人力資源部李凱。
4．工資匯總表與計提工資附表對比，看是否存在多提或少提情況，下月計提工資時要進行調(diào)整。
四、總結(jié)及考評
1、每月2號之前要將填寫好的標(biāo)準(zhǔn)考評表及順向考評表打印出來上成本科長。
2、每月13號要向財務(wù)部長上報統(tǒng)計人員的工資表上交情況。
3、每月24號要對統(tǒng)計部的工作進行考評，并把考評表及時上報成本科長。
以上是我每月工作的基本流程總結(jié)，會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我的同事曾問我是不是很煩，或許是剛開始做的原因吧，一切都是新鮮的，我并沒有感覺到厭煩。反之，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
實習(xí)將結(jié)束了，我也快正式轉(zhuǎn)正，我真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒。在此還要感謝我們晁總，是她讓我有這次的實習(xí)機會。另外我還銘記晁總的教導(dǎo)，要把會計工作當(dāng)成自己的事業(yè)來干。要不怕吃苦不怕受累，還有我?guī)煾禃詴越氵@段時間教我的一切，讓我受用終身。這些我都會銘記在心并時刻按這樣要求自己，相信以后我能做好。
朱亞浩
2012年11月13日
整理后實結(jié) [篇2]
一、實習(xí)單位：哈爾濱元正會計代理記賬有限公司
時間：2011年8月22日—2011年9月23日
地點：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)珠江路珠江名府31樓
二、實習(xí)目的：全面掌握現(xiàn)行財會制度、管理與核算辦法，對課堂所學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能通過現(xiàn)場的時間而檢驗、鞏固、深化，以擴大視野、增強認識。
三、實習(xí)任務(wù)：
1、深入現(xiàn)場實際，重視素質(zhì)的培養(yǎng)和動手能力的提高，強化學(xué)生處理財會方面業(yè)務(wù)的技巧。
2、認真、系統(tǒng)的完成實習(xí)內(nèi)容所規(guī)定的全部條文，并逐條文與書本對照，找出實際與書本的一致性，并分析原因。
3、收集并領(lǐng)會現(xiàn)行國家、行業(yè)及企業(yè)（局）的財政法規(guī)及財務(wù)會計制度。
4、收集各種核算資料、輔助表格、各種會計報表及財會管理所用表式，完成指定實習(xí)內(nèi)容。
5、分析、對比及改進各種會計核算體制及財務(wù)管理體制、方法。
四、實習(xí)過程：
本學(xué)期在學(xué)校的安排下我們有了一次為期一個月的實習(xí)機會， 第一天，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下我們來到了位于香坊區(qū)珠江路的哈爾濱元正會計代理記賬有限公司。
剛進公司，主要負責(zé)這次實習(xí)的包老師就簡單的介紹了一下公司的情況并且把這一個月每一周所涉及的實習(xí)內(nèi)容都做了一下說明，我們實習(xí)的這三個班的學(xué)生被分成了若干個組，每一組都有一個元正會計公司的會計人員教我們具體的操作流程，我們組的負責(zé)人李老師安排了第一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容后就開始讓我們自己翻閱記賬憑證。老師告訴我們說，如果你想了解一個公司到底經(jīng)營一些什么業(yè)務(wù)，或者想要快速的進入工作狀態(tài)，那么就要看這些記賬憑證，開始我還看的不太明白，但是看了幾天的記賬憑證并自己動手做了之后，我深刻的體會到了理論與實際相結(jié)合所產(chǎn)生的巨大效應(yīng)，通過看記賬憑證我能大概了解到這個公司所涉及的項目，一些簡單的業(yè)務(wù)我已經(jīng)能做出分錄了。之后的幾周，老師教了我們具體的記賬工作，老師詳細的給我們敘述了會計實務(wù)的流程，抄稅和報稅的具體操作，如何運用會計財務(wù)軟件進行做賬查賬對賬等等。
五、實習(xí)內(nèi)容：
通過學(xué)習(xí)和老師的講解，我更加清楚了會計實務(wù)的流程，對于會計的主要工作也有了更為深刻的了解：
基礎(chǔ)內(nèi)容：
（1）了解實習(xí)單位財務(wù)會計工作，包括會計基礎(chǔ)工作規(guī)范、會計管理體制、會計處理程序、各會計崗位的職責(zé)。收集原始憑證并進行歸類，了解記賬憑證的填制、審核、裝訂和傳遞。
（2）了解實習(xí)單位的會計科目設(shè)置情況，包括總賬科目和明細科目。收集原始憑證并進行歸類，了解記賬憑證的填制、審核、裝訂和傳遞。了解賬簿的種類、登記方法、結(jié)賬方法和錯誤更正方法。
（3）了解賬簿的種類、登記方法、結(jié)賬方法和錯誤更正方法。
（4）了解存貨的管理方法和核算方法，包括存貨的驗收、保管、領(lǐng)用、退庫等管理制度及其原始憑證的種類、格式和傳遞程序；存貨的分類與計價；按實際成本和計劃成本計價時材料的收發(fā)核算；發(fā)出存貨的計價方法；有關(guān)存貨收發(fā)的憑證手續(xù)；存貨的核算及其清查、稽核制度；包裝物和低值易耗品的核算。
（5）了解產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、工藝流程、生產(chǎn)組織與計劃；成本費用的管理和核算方法；輔助產(chǎn)品的類型及其費用的歸集和分配方法、生產(chǎn)費用憑證和、賬簿體系。
（6）了解稅款的計算與繳納，包括應(yīng)交稅金的種類、計算方法、核算方法、稅金繳納的程序；完稅憑證的格式和填列方法；稅務(wù)軟件的使用方法。
（7）了解會計信息化的實施情況，包括使用的軟件、實施的程度和效果。
具體內(nèi)容：
一、建賬
按照需用的各種賬簿的格式要求，預(yù)備各種賬頁，并將活頁的賬頁用賬夾裝訂成冊。在賬簿的“啟用表”上，寫明單位名稱、賬簿名稱、冊數(shù)、編號、起止頁數(shù)、啟用日期以及記賬人員和會計主管人員姓名，并加蓋名章和單位公章。按照會計科目表的順序、名稱，在總賬賬頁上建立總賬賬戶；并根據(jù)總賬賬戶明細核算的要求，在各個所屬明細賬戶上建立二、三級明細賬戶。啟用訂本式賬簿，應(yīng)從第一頁起到最后一頁止順序編定號碼，不得跳頁、缺號；使用活頁式賬簿，應(yīng)按賬戶順序編本戶頁次號碼。各賬戶編列號碼后，應(yīng)填“賬戶目錄”，將賬戶名稱頁次登入目錄內(nèi)，并粘貼索引紙（賬戶標(biāo)簽），寫明賬戶名稱，以利檢索。
二、填制和審核原始憑證
原始憑證拿來后要先審核，查看各項目填列是否正確，是否有相應(yīng)部門簽字蓋章
等，在原始憑證的登記中，憑證記錄要真實，內(nèi)容要完整，手續(xù)要齊全，書寫要規(guī)范，填制要及時。為了保證會計記錄的合法性、真實性、準(zhǔn)確性，發(fā)揮會計的監(jiān)督作用，會計人員必須對原始憑證進行嚴(yán)格的審查和核實。只有經(jīng)審核無誤的原始憑證，才能作為編制記帳憑證和登記帳簿的依據(jù)。審核原始憑證是會計核算工作中必不可少的環(huán)節(jié)。
三、編制記賬憑證
記賬憑證分為專用和通用兩類，專用記賬憑證的編制方法包括收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證的填制。通用記賬憑證是用以記錄各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的憑證，采用通用記賬憑證的經(jīng)濟單位，不再根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容分別填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，所以涉及到貨幣資金收、付業(yè)務(wù)的記賬憑證是由出納員根據(jù)審核無誤的原始憑證收、付款后填制的，涉及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的記賬憑證，是由有關(guān)會計人員根據(jù)審核無誤的原始憑證填制的。在借貸記賬法下，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)所涉及的會計科目全部填列在“借方余額”或“貸方余額”欄內(nèi)。借、貸方金額合計數(shù)應(yīng)相等。及時填制日期，科目運用準(zhǔn)確，會計分錄正確，摘要言簡意賅，保證科目對應(yīng)關(guān)系清晰，要附有原始憑證，并注明其張數(shù)，各種記賬憑證必須聯(lián)系編號，以便查看。
四、登記明細賬和日記賬
明細賬也稱明細分類賬，是根據(jù)總賬科目所屬的明細科目設(shè)置的，用于分類登記某一類經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項，提供有關(guān)明細核算資料。明細賬可采用訂本式、活頁式、三欄式、多欄式、數(shù)量金額式。日記賬，亦稱序時帳，是按經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時間的先后順序，逐日逐筆登記的賬簿。明細賬與日記賬記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)不同，日記賬一般只針對現(xiàn)金及銀行存款�？傊骷毞诸愘~戶和日記賬戶可以認為是對總賬金額來源和性質(zhì)的詳細說明。
五、編制記賬憑證匯總表 據(jù)記賬憑證定期匯總編制記賬憑證匯總表，并據(jù)以登記總分類賬的會計核算形式，又稱“科目匯總表核算形式”。定期編制記賬憑證匯總表，并根據(jù)記賬憑證匯總表登記總分類賬是記賬憑證匯總表會計核算形式的主要特點。記賬憑證匯總表會計核算形式一般適應(yīng)于經(jīng)濟業(yè)務(wù)較多、記賬憑證也較多的單位。
記賬憑證匯總表的編制方法：定期將各該期間內(nèi)的全部記賬憑證，按會計科目匯總各該科目的借方本期發(fā)生額和貸方本期發(fā)生額。但對于現(xiàn)金和銀行存款科目的三期借方發(fā)生和本期貸方發(fā)生額，可以根據(jù)現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬所記錄的收入和支出數(shù)填列，不再根據(jù)各收款憑證和付款憑證匯總計算。記賬憑證匯總表按會計科目匯總，所以又稱科目匯總表，它起到了將有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄在總分類賬以前，預(yù)先進
行試算平衡的作用，其基本格式與計算平衡表的結(jié)構(gòu)相同。
六、登記總分類賬
總分類賬可以根據(jù)記賬憑證逐日逐筆登記；也可以將一定時期的記賬憑證匯總編制成“匯總記賬憑證”或“科目匯總表”，再據(jù)以登記總賬；還可以直接根據(jù)多欄式現(xiàn)金和銀行存款日記賬登記總賬。采用哪種方法登記總賬，取決于企業(yè)所采用的會計核算組織形式。但不論采用哪種方法登記總賬，每月都應(yīng)將本月發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記入賬，并于月份終了結(jié)算出每個賬戶的本期借貸方發(fā)生額及其余額，與所屬明細賬余額的合計數(shù)核對相符后，作為編制會計報表的主要依據(jù)。
七、對賬與結(jié)賬
對賬是指會計核算中，對賬簿記錄所做的核對工作。對賬工作是保證賬賬、賬證、賬實相符的重要條件。
（1）賬證核對。是指將現(xiàn)金和銀行存款日記賬與有關(guān)會計憑證之間核對，檢查其兩者的時間、憑證內(nèi)容、金額、憑證編號等是否一致。月末如果發(fā)現(xiàn)賬證不符，就應(yīng)重新進行賬證的核對，以保證賬證相符。
（2）賬賬核對。是指在賬證核對基礎(chǔ)上，要用現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的期未余額與會計掌管的現(xiàn)金和銀行存款總賬的期末余額相互核對，做到賬賬相符。
（3）賬實核對。是指在賬賬核對的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)金日記賬賬面余額與實際庫存現(xiàn)金相核對（每日進行），銀行存款日記賬賬面余額與銀行對賬單余額核對（一般每月應(yīng)與銀行對賬單核對），做到賬實相符。
結(jié)賬是出納人員將本期所發(fā)生的所有資金收付業(yè)務(wù)全部登記入賬并核對無誤后，應(yīng)通過結(jié)賬的方式，計算出本期內(nèi)現(xiàn)金和銀行存款據(jù)點入總額、付出總額和期末余額，以了解本單位本期內(nèi)貨幣資金的全部收付情況和期末結(jié)存情況，為編制會計報表提供依據(jù)。
八、編制會計報表
編制會計報表就是將一定時期企業(yè)、行政、事業(yè)等單位的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，總括地反映在具有一定格式的表格之中。各單位會計必須定期提供“通用”的財務(wù)報告（會計報表），以滿足各有關(guān)方面及時、全面地了解會計單位財務(wù)信息的需要。
會計報表主要是以單位的賬簿核算資料為依據(jù)編制的。會計報表所提供的資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等會計信息，對于企業(yè)的投資者、債權(quán)人以及政府管理部門等都有重要的作用。編制會計報表的基本目的，是向會計報表的使用者提供企業(yè)有關(guān)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果方面的信息資料，而這些信息資料是會計報表使用者進行投資決策的主要依據(jù)，閱讀會計報表則是包括投資者在內(nèi)的有關(guān)各方取得企業(yè)財務(wù)狀況信息和經(jīng)營情況信息的主要途徑。因此，企業(yè)必須保證會計報表提供的信息能夠及時、準(zhǔn)確、完整地反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。因此，編制會計報表的基本要求就是便于理解、真實可靠、相關(guān)可比、全面完整和編報及時。
九、裝訂憑證賬簿
憑證記帳后，應(yīng)及時裝訂。裝訂的范圍：原始憑證、記帳憑證、科目匯總表、銀行對帳單等等。科目匯總表的工作底稿也可以裝訂在內(nèi)，作為科目匯總表的附件。使用計算機的企業(yè)，還應(yīng)將轉(zhuǎn)帳憑證清單等裝訂在內(nèi)。裝訂前首先應(yīng)將憑證進行整理。會計憑證的整理工作，主要是對憑證進行排序、粘貼和折疊。裝訂經(jīng)過整理后的會計憑證，為匯總裝訂打好了基礎(chǔ)。所有匯總裝訂好會計憑證都要加具封面。會計憑證裝訂前，要先設(shè)計和選擇會計憑證的封面。封面應(yīng)用較為結(jié)實、耐磨韌性較強的牛皮紙。
（二）專項實習(xí)內(nèi)容：上海華聆人工耳醫(yī)療科技有限公司位
于上海市閘北區(qū)高新技術(shù)服務(wù)園區(qū)的高科技企業(yè)，以植入式集成電
路專用芯片的開發(fā)為核心，致力于研發(fā)、生產(chǎn)人工耳蝸等植入式神
經(jīng)刺激器產(chǎn)品，目前國內(nèi)從事相關(guān)行業(yè)的企業(yè)只有五家。主要從事
人工耳蝸及其相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售與服務(wù)的高科技企業(yè)。
現(xiàn)階段公司主要面臨高新技術(shù)產(chǎn)品的升級換代，如何在提高產(chǎn)品質(zhì)
量與性能的基礎(chǔ)上提高公司的經(jīng)濟效益，成本管理成為其中一個很
重要的方面。。成本管理包括成本的預(yù)測、決策、計劃、控制、核
算和分析等環(huán)節(jié)，當(dāng)代的成本管理主要局限在成本控制，即運用各
種方法，預(yù)定成本限額，按限額開支，以實際與限額比較，衡量經(jīng)
營活動的成績與效果，現(xiàn)代化成本管理中的成本控制，著眼于成本
形成的全過程。在這些過程中，成本的預(yù)測、決策和計劃為成本控
制提供了依據(jù)，而成本控制既要保證成本目標(biāo)的實現(xiàn)，同時還要滲
透到成本預(yù)測、決策和計劃之中。狹義的成本控制以完成規(guī)定的成
本限額為目標(biāo);廣義的成本控制以成本最小化為目標(biāo)。不同的目標(biāo)
會指引企業(yè)采取不同的方法來加強成本控制和分析。
公司在升級換代過程中的.成本控制在實際中主要體現(xiàn)在研發(fā)，加
工，臨床試驗過程中的成本控制，而公司現(xiàn)在缺乏健全的成本控制
管理模式，分工不能明細，不能責(zé)任到人，完成的任務(wù)不能在計劃
范圍之內(nèi)，況且高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)過程繁瑣復(fù)雜，對于高新科技產(chǎn)業(yè)來
說一個小環(huán)節(jié)沒有嚴(yán)格的成本控制就可能造成很大的浪費，提高了
成本，給企業(yè)造成了損失，這就是公司目前面臨的現(xiàn)狀，成本控制
對于高新科技產(chǎn)業(yè)來說尤為重要。
通過在上海華聆人工耳醫(yī)療科技有限公司的實習(xí)，在實地實習(xí)
過程中（1）進行全面、深入的調(diào)查和了解，認真收集資料，并進
行歸納、整理，收集了大量有關(guān)成本控制方面的資料（2）利用網(wǎng)
上瀏覽查閱最新的學(xué)術(shù)研究論文，及時了解最新的研究動態(tài)，搜集
大量的圖書、學(xué)術(shù)期刊、報紙等文獻資料，為研究問題提供了豐富
的資料。（4）隨時向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況，定期與指導(dǎo)教師進行
交流，在老師的耐心指導(dǎo)下提高論文水平。（5） 認真完成實習(xí)日
記，生產(chǎn)實習(xí)過程報告，生產(chǎn)實結(jié)報告。
六、實習(xí)體會與收獲
實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知道其中的滋味，經(jīng)歷這次親身的實踐，我深刻的體會到了“理論與實踐相結(jié)合”的重要性。平時我們跟著老師學(xué)習(xí)了一些書本上的理論知識，思維的認識基本上只局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致了我們隊會計知識認識的片面性，很多問題我們只知道是應(yīng)該這樣，而不知道為什么應(yīng)該這樣，我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。通過這次實習(xí)，我又對會計這個行業(yè)有了進一步的了解。
雖然這次實習(xí)只有短短的5周，但所學(xué)到的東西是我這三年多了難以學(xué)習(xí)到的，將學(xué)校所學(xué)的會計理論知識與實際想結(jié)合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行了會計核
算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。我學(xué)習(xí)到了會計實際工作的具體流程，學(xué)習(xí)到了有關(guān)報稅和跑銀行的具體操作，學(xué)習(xí)到了團隊中如何與他人相處，也體會到了進入社會之后朝九晚五的辛勤工作，不可以遲到，不可以早退，不可以想偷懶的時候自己就給自己放個小假，一切都要嚴(yán)格的按照公司的制度，平時可以說說笑笑，但是一旦開始工作就要有工作的樣子，時刻保持著嚴(yán)謹認真一絲不茍的態(tài)度，這些也是我實習(xí)之前沒有深刻感受到的，通過這次實習(xí)也真正的讓我了解到了什么是會計，讓我對于會計的最初觀點也有了本質(zhì)性的改變，會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任。
我想，實習(xí)是每一面臨找工作的學(xué)生所必須要有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)習(xí)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，開闊了我們的視野，增長了知識，為我們進一步走向社會打好了一個基礎(chǔ)，當(dāng)我們真要要步入社會這個大熔爐的時候不會茫然無措，迷失了自己，總而言之，這次短短的實習(xí)卻在我內(nèi)心里留下了深深的印跡，受益匪淺，我更加清楚的了解到了未來的路應(yīng)該如何更好的走下去！
整理后實結(jié) [篇3]
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范研究生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是高一年級，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。 聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者�！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們，只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：
“真好”、“真響亮”、“你真棒”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒；明天我要比你棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
時間過得真快，短短的三個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
現(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)任的是尚志中學(xué)高一（二）的數(shù)學(xué)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。 我和彩麗（我們隊的另一個數(shù)學(xué)實習(xí)老師）第一次聽的課是實習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課后學(xué)校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學(xué)生交流情況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。評課后，楊老師對我說評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。
2、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，
一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
二、班主任教學(xué)方面
實習(xí)期間，我擔(dān)任的是尚志中學(xué)高一（二）班的實習(xí)班主任。在班主任劉老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)。盡快地把全班同學(xué)的名字記下來，能給學(xué)生親切感，我第一周就做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了與學(xué)生的距離。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W(xué)生黃巧麗，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了，我們有的老師開學(xué)到現(xiàn)在還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。
首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè)。接著看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結(jié)束，我們班有個良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開始讀書，因為早讀的時間有限，所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果非常好，月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一。早讀時，必須要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必須到，監(jiān)督學(xué)生做操情況，有時候我還會和學(xué)生一起做操，他們看到老師都在做，就會自覺的認真起來。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結(jié)束，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息，并且管理好教室紀(jì)律，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課，我會下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律，進行一些答疑輔導(dǎo)，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找學(xué)生了解情況等。
這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝陳主任，感謝劉老師，感謝我可愛的高一（二）班學(xué)生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不
斷的完善自己，取得成功。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。
實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。總之，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。
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