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畢業(yè)論文開題

廈門大學畢業(yè)論文任務書

時間:2021-11-24 09:53:30 畢業(yè)論文開題 我要投稿

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1.畢業(yè)論文研究的目的與意義 高校社會工作是基于社會工作的原則、技巧與方法,從學生的需要出發(fā),依托政府和社會各方面的力量,為服務對象提供的專業(yè)服務。由于服務對象和工作目的的特殊性,高校社會工作具有自己的特點和方法,其實施路徑也不同于傳統(tǒng)的教育體制。本課題以“北斗導航:大學生朋輩輔導計劃”為例,由受訓和督導過的朋輩輔導員通過團體輔導和個案輔導的形式,改善高校學生在學業(yè)、人際交往、社會適應能力等方面出現(xiàn)的問題,探尋出高校社會工作的實施路徑。

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2.畢業(yè)論文要求解決的問題及重點

(1)了解高校社會工作的發(fā)展歷程,熟悉它的發(fā)展現(xiàn)狀

(2)談談高校社會工作在大學生教育中的應用,并闡述高校社會工作專業(yè)定位

(3)通過對“北斗導航:大學生朋輩輔導計劃”的觀察,記錄相關進程,并由此出發(fā)探尋高校社會工作的實施路徑

3.畢業(yè)論文應完成的工作

(1)撰寫文獻綜述:針對選題就國內外在本專題的主要研究成果、最新進展、研究動態(tài)、前沿問題等進行綜合分析。文獻應包括中外文文獻。文獻綜述字數(shù)不少于2000字,參考文獻不少于10篇。

(2)專業(yè)外文文獻翻譯:翻譯專業(yè)外文文獻1~2篇,翻譯成中文后至少在2000字以上。

(3)根據(jù)選題情況,進行必要的社會調查。

(4)撰寫開題報告:就畢業(yè)論文的研究目的及意義、研究動態(tài)、基本思路、研究方法、工作進度等進行論證,字數(shù)不少于3000字。

(5)撰寫畢業(yè)論文:必須本人獨立完成,不得抄襲他人成果。論文應中心突出,內容充實,論據(jù)充分,論證有力,結論正確。畢業(yè)論文正文字數(shù)不少于8000字。

4.畢業(yè)論文要求閱讀的主要文獻

[1] 楊曉龍,張子中.高校社會工作[M].北京:中國社會出版社,2015.

[2] 張子中.高校社會工作的定位[J].河南理工大學學報:社會科學版,2015(11):73-74.

[3] 魏愛棠.中國高校學校社會工作的路徑選擇[J].廈門大學學報:哲學社會科學版,2015(01):123-128.

[4] 劉楓,王成奎.高校學生工作的新路徑研究———學校社會工作[J].南通大學學報:教育科學版,2015(9):32-33.

[5] 管向梅.香港學校社會工作制度及其啟示[J].社會,2004(4):47-49.

[6] 蘇梅花.高校的社會工作應介入對大學生的教育[J].天津市經理學院學報,2015(2):73-74.

[7] 韓偉.高校社會工作研究淺析[J].科教導刊,2011(3):58-58,77-77.

[8] 路麗麗.高校小組工作在學校社會工作中的應用研究[J].中國校外教育,2012(4):1-1,35-35.

[9] 汪居揚.試論高校專業(yè)社會工作的建構[J].寧波廣播電視大學學報,57-59,93-93.

[10] 王雅恬.學校社會工作發(fā)展的本土化路徑探析[D].南京:南京師范大學,2011.

[11] 包福存.學校社會工作視角下的高校學生工作研究[J].長春工業(yè)大學學報:高教研究版,2015(6):103-105.

[12] 許莉婭.學校社會工作[M].北京:高等教育出版社,2015.

[13] 王思斌.社會工作導論[M].北京:高等教育出版社,2004.

[14] Randy A.Fisher. The Golden Age of School Social Work Literature[J]. Children&Schools.2015.

[15] Shaowei Li.An Analysis of the Localization of School Social Work

in the Chinese Mainland:Comparison among Three Patterns in Operation[J] .International Education Studies,Vol. 1, No. 4 November 2015.

廈門大學畢業(yè)論文任務書范文模板 [篇2]

題目:基于網絡營銷的中小企業(yè)品牌建設探索與分析

畢業(yè)設計(論文)從 2015 年 3 月 8 日起到 2015 年 6月 30 日 課題的意義及培養(yǎng)目標:

課題意義:新千年網絡營銷的日益發(fā)展和品牌競爭的日漸加劇,中小企 業(yè)要想持續(xù)發(fā)展并壯大,應當運用正確合適的網絡營銷策略去進行品牌建設。本文從我國中小企業(yè)的實情出發(fā),分析了我國中小企業(yè)運用網絡營銷進行品牌建設的現(xiàn)狀以及存在的問題,并提出了相應的.解決對策。旨在增強我國中小企業(yè)的品牌競爭意識,幫助我國中小企業(yè)找到合適的網絡營銷策略。。

培養(yǎng)目標1、深入了解肯德基人力資源管理的方法,進行具體分析;2、對中小企業(yè)的人力資源管理進行綜合分析;3、找到問題所在,并對問題做進一步研究;4、結合肯德基人力資源管理的優(yōu)勢,結合中小企業(yè)自身發(fā)展特點,對探索人力資源管理新模式提出建議。

設計(論文)所需收集的原始數(shù)據(jù)與資料:

[1]于桂蘭,魏海燕.人力資源管理[M].清華大學出版社,2004:187-194

[2]羅伯特〃L.馬西斯,約翰〃H.杰克遜.人力資源管理[C].人力資源管理精選教材譯叢.北京:北京大學出版社,2015:407-432

[3]靳娟.人力資源管理概論[M].北京:機械工業(yè)出版社,2015:178-190

[4]宮惠民.用人大師[M].天津:天津人民出版社,2003:70-79

[5]葉素貞.麥當勞標準化管理手冊[M].廣東:廣東經濟出版社,2015:3-17

[6]董福榮,趙云昌.招聘與錄用[C].21世紀高等院校人力資源管理專業(yè)教材新系.大連:東北財經出版社.2015:307-318

[7]石金濤.培訓與開發(fā)[C].教育部面向21世紀人力資源管理系列教材(第二版).北京:中國人民大學出版社.2015;2-10

[8]鄧澤生.淺析企業(yè)人力資源管理存在的問題及對策[EB/OL].http://www.lunwennet.com/thesis/2015/22122.html

[9]魏明.輪戰(zhàn)略人力資源管理[J].重慶工商大學學報(西部經濟論壇),2002,6

[10]劉歡,吳歡偉,劉卓.國內人力資源管理研究綜述[J].科學管理研究,2015,4

[11]李春苗.人際關系協(xié)調與沖突解決[C].現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理核心技術與操作方案叢書.廣州:廣東經濟出版社,2001:1-7

[12]李桂華.未來人力資源管理發(fā)展的新趨勢[J].未來與發(fā)展,2015,4

[13]封蕾.人力資源管理與搞活國有大眾型企業(yè)[J].工會理論與實踐-中國公運學院學報,1994,1

[14]吳志軍.挖掘潛力 用人長處[N].中國工商報,2000

[15]中國企業(yè)管理培訓中心.人力資源管理新動態(tài)[N].中國企業(yè)報,2000

[16]邱雯.企業(yè)人力資源管理模式研究[D].廈門:廈門大學,2002

[17]曾建權.人力資源管理理論與實務研究[D].天津,天津大學,2004

[18]趙華.企業(yè)成長戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略研究[D].西南財經大學,2000 課題的主要任務: 首先對肯德基人力資源管理的管理制度與管理方式有深入的了解,并對中國中小企業(yè)的人力資源管理模式進行深入分析;其次對所收集的資料進行系統(tǒng)全面的分析,將兩者進行比較,從而分析出肯德基人力資源管理的優(yōu)勢,將中小企業(yè)與之對比后所存在的缺陷和暴露出的問題;最后結合中小企業(yè)自身的發(fā)展情況,探索出人力資源管理的新模式。

學生簽名: 日期: 指導教師: 日期: 教研室主任: 日期:

廈門大學畢業(yè)論文任務書范文模板 [篇3]

附表一:

安徽建筑工業(yè)學院

畢業(yè)論文任務書

課題名稱 中文:人力資源管理專業(yè)本科生勝任力模型研究

英文:Research on Undergraduate Human Resource

Competency Model

系 別 法政學院

專 業(yè) 人力資源管理

姓 名 錢秀英

學 號

2011 年 3 月 28 日至 2011 年 6 月 26 日共 13 周 07211020111

指導教師簽字

系主任簽

字 年 月 日

一、畢業(yè)論文的內容要求

1.勝任力及勝任力模型的介紹;

2.人力資源管理專業(yè)本科生勝任力內涵與要素的概念的界定;

3.人力資源管理專業(yè)本科生勝任力現(xiàn)狀與問題;

4.人力資源管理專業(yè)本科生勝任力模型與應用。

二、畢業(yè)論文的主題詞、關鍵詞

人力資源管理 本科生 勝任力模型

三、畢業(yè)論文進程安排

(一)3月28日-4月3日(1周) 查閱文獻資料

(二)4月4日-4月10日(1周),提交開題報告;

(三)4月11日-5月15日(5周),完成論文初稿;

(四)5月16日-5月29日(2周),在修改整理的基礎上提交第二輪修改稿; (五)5月30日-6月12日(2周),定稿;

(六)6月13日-6月19日(1周),準備答辯;

(七)6月20日-6月26日(1周),答辯。

四、應收集的資料、主要參考文獻(20-30項)(刪除空格;補充標點;注意字體:宋體;專著信息補齊)

[1]張洪霞.基于勝任力的人力資源管理專業(yè)本科生培養(yǎng)目標研究[J].消費導刊,2015(08).

[2] 陳初昇. 人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方法探討——基于勝任素質模型的視角[J]. 科技和產業(yè), 2015,(06)

[3]金延平. 高校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]管理觀察, 2015, (10)

[4]顧琴軒,朱牧. 人力資源專業(yè)人員勝任力研究[J]中國人力資源開發(fā), 2001, (10)

[5]趙艷玲.基于勝任力模型的高校人力資源專業(yè)學生培養(yǎng)模式探析[J]職業(yè) , 2015,(30)

[6]謝巍. 人力資源管理專業(yè)人員勝任力研究[J]中國人力資源開發(fā), 2015,(05)

[7]楊東濤.朱武生,基于勝任力的人力資源管理研究[J]. 中國人力資源開發(fā), 2002,(09)

[8]溫少華. 建立基于勝任力的人力資源管理[J]人口與經濟 , 2004,(S1)

[9]趙艷玲.基于勝任力模型的高校人力資源專業(yè)學生培養(yǎng)模式探析[J]職業(yè) , 2015,(30)

[10]張徽燕,邵明剛. 從勝任力看人力資源管理專業(yè)實踐能力培養(yǎng). 產業(yè)與科技論壇, 2015,(01)

[11]羅帆.就業(yè)導向的人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J]教育與教學研究,2015(09)

[12]羅鋼. 人力資源管理專業(yè)人員的勝任素質[J]. 中國人力資源開發(fā), 2004,(07)

[13]趙永樂,王慧. 基于人力資源管理的崗位勝任力素質模型的建立[J]. 東南大學學報(哲學社會科學版), 2015,(01) .

[14]李建忠. 人力資源管理專業(yè)大學生職業(yè)勝任力開發(fā)研究[J]. 貴州工業(yè)大學學報(社會科學版), 2015,(04)

[15]梁建春,馮明,何躍;勝任特征研究及其在人力資源管理中的意義[J];重慶工學院學報;2015(04)

[16]金士平.基于職業(yè)勝任力的高職教育人才培養(yǎng)目標研究[J]高教論壇, 2015, (06)

[17]張學華.管理類學生職業(yè)勝任力結構模型研究——以浙江臺州地區(qū)為例[J]. 職業(yè)技術教育, 2015,(34) .

[18]胡麗,張影,劉影. 經濟管理類專業(yè)本科學生綜合素質培養(yǎng)途徑探討[J]高等建筑教育 , 2015,(04)

[19]陳萬思. 中國企業(yè)人力資源管理人員勝任力模型研究[D]. 廈門大學, 2004

[20]崔冰子關于勝任力的研究[J]. 社會心理科學, 2015,(02)

[21]]項成芳. 勝任力的理論與實證研究[D]. 南京師范大學, 2003 .

[22]王兵.基于能力素質模型的企業(yè)人力資源管理[D]. 天津大學, 2015

[23]陳亞輝.勝任力模型”在行政管理專業(yè)人才培訓方案中的應用,[J]中國電力教育,2015(04)

[24]趙潔,彭原.基于勝任力的人力資源管理研究[J]. 全國商情(經濟理論研究), 2015,(06) .

[25]胡建平.基于勝任力的人力資源管理[J]. 現(xiàn)代企業(yè), 2015,(11) .[25]張?zhí)m霞,閔琳琳,方永瑞. 基于勝任力的人力資源管理模式[J]. 東北大學學報(社會科學版), 2015,(01) .

[26]馬鴻榮,基于勝任力的人力資源管理模式,[J]中國商界(下半月)2015(08)

[27]顧琴軒,朱牧. 人力資源專業(yè)人員勝任力研究[J]. 中國人力資源開發(fā), 2001,(10) .

[28]李明斐,盧小君. 勝任力與勝任力模型構建方法研究[J]. 大連理工大學學報(社會科學版), 2004,(01)

[29]鄭曉明,王明嬌.中國企業(yè)人力資源專業(yè)人員勝任力模型研究[M].地址:電子工業(yè)出版社,年度.

[30]吳能全.許峰,勝任能力模型設計與應用 ,廣東經濟

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