論文正文到致謝部分
汪老師：
您好，見(jiàn)信如晤，近體健康，工作順利，甚念！
歲月務(wù)人，一晃我離開(kāi)湖南也有118天了，我那人生中最為幸福的大學(xué)生活似乎已漸漸地遠(yuǎn)我而去。不論我如何的眷戀，卻也留不住它漸行漸遠(yuǎn)的腳步。在那已逝的日子里，清晰的刻著老師同學(xué)們一張張善良的容顏。
我經(jīng)常告訴自己說(shuō)，假若有人問(wèn)我四年大學(xué)生活里最值得懷念的是什么，那我會(huì)毫不含糊的回答，是竟有那么多的老師那么的予我以關(guān)心。至今，在我忙里偷閑的間歇，在夜闌人靜的當(dāng)兒，我的腦子里會(huì)驀然散著你們那一張張親切鮮活的臉，都變化成一幕幕生活片段影在我的心里。至今，那些往事都成了我對(duì)生命的感恩沉淀在我的心里。
四年前，我捏著一個(gè)袋子，手捧著中國(guó)地圖，只身來(lái)到常德，同學(xué)的激情、老師的熱情使我有了“既來(lái)之、則安之”的心思。許多的環(huán)境，又使我再一次的燃起了“寧為雞口不為牛后”的雄心。遙想這四年我所走過(guò)的路，我深深地感覺(jué)到是那樣一個(gè)地方的那樣一群人造就了我，我時(shí)常感恩于上帝能夠無(wú)端端地將我安排在那樣一個(gè)地方，才使我最終破繭成蝶。然而，夕陽(yáng)無(wú)限，黃昏迫近，湖南的電視臺(tái)不夠使我快樂(lè)，楚國(guó)的文化加倍了我惦念的苦澀。我知道，對(duì)于我這樣一個(gè)多愁善感的人來(lái)說(shuō)，空間的阻隔永遠(yuǎn)抵擋不了心靈的圈占。我已在外漂泊多年，家的概念早已模糊不清，而對(duì)于情感的執(zhí)著卻是我永生的家園。
話到多時(shí)說(shuō)不出口，情到多時(shí)倍顯木訥。日月的輪回藐視著我語(yǔ)言的留白，我本不善以語(yǔ)言的機(jī)巧來(lái)描述人間的有情。因?yàn)橐兄x的人太多了，那就謝天謝地吧。塞北的春天過(guò)早的被風(fēng)沙刮走，我在初夏的陽(yáng)光里祈禱常德師范學(xué)院的有心人快樂(lè)。
我同老師的交往開(kāi)始于大二時(shí)的一次偶然的言談，從那以后老師便成為我大學(xué)里最為感激的一個(gè)。在往后的日子里，老師既是我的益友良師，又是我的衣食父母，使我過(guò)早的從那種內(nèi)心
苦悶里解脫出來(lái)，專心于我的學(xué)習(xí)。在學(xué)校時(shí)和老師在一起的一幕幕我都銘記在心。老師督促我學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活，消除我生活上的盲點(diǎn)，我記得04年冬天的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，您和我打的從您家回學(xué)校，在快到學(xué)校的時(shí)候我們下來(lái)步行，以消解冬天的清冷，當(dāng)時(shí)您為我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方案我終生難忘，至今想來(lái)，當(dāng)時(shí)情形，歷歷在目，如在昨日。
我在中文系，一直都認(rèn)為自己找準(zhǔn)了位置，認(rèn)識(shí)了那么多德隆望尊的老師。前日在網(wǎng)上看到肖老師留言說(shuō)我那在院報(bào)上同他的詩(shī)一齊發(fā)的文章，他言說(shuō)我的文章遠(yuǎn)勝于他的詩(shī)。我甚為感動(dòng)，我自知資質(zhì)低劣，然在我生命歷程里老師，能夠謙虛若此者，實(shí)屬鮮見(jiàn)。連同汪老師那“是真金總會(huì)放光彩”的鼓勵(lì)我都一樣終生難忘。因此，今天我所在的崗位，雖然經(jīng)常使我覺(jué)得多年來(lái)積累的那些自認(rèn)為很不錯(cuò)的學(xué)問(wèn)都一無(wú)所用，但是我從不泄氣，我知道，我的過(guò)去證明我可以勝任一切，我將盡忠于我的本職工作，作為對(duì)老師們的報(bào)答。
我從小酷愛(ài)文學(xué)，在后來(lái)的日子里，雖多有偏廢，但最終還是在湖南文理學(xué)院重新拾起了我的理想。我感謝那些給我感動(dòng)的
人，他們的內(nèi)心世界是我長(zhǎng)久以來(lái)琢磨的集中焦點(diǎn)，也是我大學(xué)里學(xué)到的最寶貴知識(shí)。
我的論文，說(shuō)來(lái)非常羞赧，先前總覺(jué)得不急于一時(shí)，等到有“靈感”時(shí)，即可一蹴而就，于是三番五次三番五次的推，一直到了今年。我原來(lái)的思想很單純，我想寫(xiě)一篇關(guān)于古代文學(xué)的文章，心想也是我在校的最后一篇文章了，力爭(zhēng)寫(xiě)的有分量一點(diǎn)，但是后來(lái)和你的很多原因，有改了現(xiàn)在的文章。到北方后，我的境況變動(dòng)很大，又經(jīng)常都沒(méi)有心思寫(xiě)，直到覺(jué)得很對(duì)不住你，于是湊了一禮拜天，用了兩天時(shí)間，寫(xiě)了個(gè)粗毛胚，后來(lái)閑的時(shí)候又整理了幾次，就算是完工了，細(xì)想到現(xiàn)在還沒(méi)有仔細(xì)改動(dòng)過(guò)一次呢。
在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我基本上把原來(lái)的想法全部推翻，有重新命題，重新來(lái)了一次。在這個(gè)過(guò)程中，我有時(shí)心里好生難受，覺(jué)得我這輩子或許就這樣的離開(kāi)了我的文學(xué)，于是越想越是心中抑郁，結(jié)果寫(xiě)成了現(xiàn)在這樣，盡管如此，它的每一句都凝結(jié)了我的心血。加之自從離開(kāi)學(xué)校以后，我根本無(wú)資料可查，難度有加大了一層，文章幾乎沒(méi)有查任何參考資料，每一
句都是我根據(jù)以前的記憶寫(xiě)的，所以還要有勞汪老師大加斧正，把那寫(xiě)參考資料和標(biāo)注都添上去。要老師為這樣的小事費(fèi)心，實(shí)在是過(guò)意不去！
我不幾日即將返校，其他事情，等我回來(lái)再一一向您請(qǐng)教，就不打擾您時(shí)間了。
此致。
敬禮！
論文正文到致謝部分 [篇2]
應(yīng)該說(shuō)，這是一篇寫(xiě)了22年的文章。在最后劃上句子的一刻，感慨萬(wàn)千。
從2歲被送入幼兒園，我就是一個(gè)一直玩、一直瘋、一直鬧的人，在高考真正摔了大跟頭后，才醒過(guò)來(lái)，才知道要迎頭趕上，于是靜下心來(lái)開(kāi)始翻書(shū)。
過(guò)程中，一直在拷問(wèn)自己，翻書(shū)的真正目的是什么，以提醒自己不要像紀(jì)伯倫所說(shuō)的 “我們走的太遠(yuǎn)，以致忘了為什么而出發(fā)”。研究生以后，真正清醒的冷靜的品讀大量的中西方經(jīng)典時(shí)，我開(kāi)始語(yǔ)澀，開(kāi)始沉默，開(kāi)始埋下頭去思考。很多以前自以為非常精辟的想法，其實(shí)前人早就有過(guò)很經(jīng)典的論述，在思想巨人的面前，與其讓自己“跳動(dòng)”起來(lái)，還不如讓自己“沉淀”下來(lái)，潛心習(xí)術(shù)，安心悟道。平心而論，我衡量過(guò)自己，并不適合學(xué)術(shù)研究，讓自己的想法在實(shí)踐中見(jiàn)到成效才是唯一能激勵(lì)我的動(dòng)力，為此我需要去錘煉思維，去增強(qiáng)底蘊(yùn)。因?yàn)橐会樢?jiàn)血的看清問(wèn)題實(shí)質(zhì)的能力，是在這個(gè)社會(huì)去做點(diǎn)有推動(dòng)作用的事情的起碼基礎(chǔ)，為此哪怕坐三年、五年、十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的“冷板凳”我也能熱血沸騰。所以我要感謝讓我的思
維能力得到一次又一次提升的大師級(jí)學(xué)者，是你們讓我每時(shí)每刻都在驚慌的注視與反思著。驚慌于人類曾經(jīng)有過(guò)這么高的思維，這么精彩的表述；驚慌于天各一方的大師們?nèi)绾卧谝恍┗久}上不謀而合、拈花一笑；也驚慌于自己以前居然對(duì)此近乎無(wú)知，而周圍所謂的學(xué)術(shù)圈還如此的吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳。 如果說(shuō)官是忙出來(lái)的，那么學(xué)問(wèn)一定是閑出來(lái)的，這種閑，不是無(wú)所事事的閑，而是趁著在學(xué)校這塊還算凈土的地方，離開(kāi)熱鬧、離開(kāi)功利，離開(kāi)一切泛政治化的慷慨激昂，走一條寂寞而幽深的道路，把整體意義上的人文取向、文明脈絡(luò)、藝術(shù)哲學(xué)、生命頓悟，比較完整的補(bǔ)回來(lái)的閑；這種閑，沒(méi)有外力逼迫，全靠?jī)?nèi)心把持。所以研究生期間，我“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，喜歡自由的隨著性子安排時(shí)間。在我看來(lái)，這么純粹的時(shí)間，也許畢業(yè)后一輩子都不會(huì)再有了，為什么不灑脫飄逸一點(diǎn)呢？在什么階段就努力做好這個(gè)階段應(yīng)該做的事情，能靜下心來(lái)翻幾本書(shū)也許受益終生。魅力與人格、思維高度與胸懷眼界，需要在學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始慢慢積累與沉淀。特色永遠(yuǎn)是一個(gè)人的生命，循規(guī)蹈矩必然導(dǎo)致無(wú)為和平庸。這一點(diǎn)上，我要特別感謝我在碩士期間的導(dǎo)師夏志強(qiáng)教授，是他給了我最自由的發(fā)揮空間，也是他，給了我最充分的提升平臺(tái)。
老師在學(xué)術(shù)和生活中睿智、沉穩(wěn)、扎實(shí)的風(fēng)格，對(duì)我糾偏年輕時(shí)極端、執(zhí)拗、張揚(yáng)的性格，影響深遠(yuǎn)，這是我一生的財(cái)富。老師一直鼓勵(lì)我們，文章中要有悲天憫人的情懷，要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，同時(shí)要有把自己的思考寫(xiě)成讓路邊賣大白菜的大媽都能看懂的文字的能力。這對(duì)我的觸動(dòng)是深刻的。跟隨老師從“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”這個(gè)話題開(kāi)始思考，我體會(huì)到了轉(zhuǎn)型期的問(wèn)題都是整全性的.，碎片化的學(xué)科分類只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。于是“現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性”這個(gè)時(shí)代話題開(kāi)始被我長(zhǎng)期“把持”，以此為載體，“以管窺豹”的大量閱讀，去深挖轉(zhuǎn)型期涉及到國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)軍事外交的方方面面的問(wèn)題，于是有了這篇畢業(yè)論文的基本骨架。行文的過(guò)程中，抽象思維的快感，真的是無(wú)可言喻，它的品質(zhì)就是寡言，就是沉默不語(yǔ)。進(jìn)入過(guò)這樣的思維天地再出來(lái)，也許才會(huì)有真正的脫胎換骨。文明最重要的部位，只能通過(guò)一代代的人格秘藏遺傳下來(lái)，必須細(xì)細(xì)尋訪、輕輕撿拾，然后用自己的人格結(jié)構(gòu)和心靈溫度去靜靜磨煉、磨碎、磨合。真正的學(xué)問(wèn)不是貨物，不會(huì)占據(jù)心靈倉(cāng)庫(kù)，它只會(huì)把靈魂倉(cāng)庫(kù)擴(kuò)大、清掃、夯實(shí)，從此更習(xí)慣沉默，但無(wú)比輕松。我相信以后不管什么時(shí)候回想起來(lái)，都會(huì)萬(wàn)籟俱靜、一片圣潔。
因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了成長(zhǎng)，更體會(huì)到了貼心的快樂(lè)。
孔子說(shuō)“四十不惑”，也許四十歲以前都是一個(gè)不斷試錯(cuò)和糾正的過(guò)程吧，所以我一直走在自己的路上，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)時(shí)間的“潛伏”，這是一種與時(shí)間同步的趨向。都說(shuō)很酷的男人需要很酷的底子，而且需要被時(shí)間和情感洗刷之后的溫潤(rùn)古樸。我覺(jué)得這大約就是走出學(xué)校后，在“三十而立”之前的努力方向吧。 桃李不言，下自成蹊！
論文正文到致謝部分 [篇3]
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和Ji勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來(lái)，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)研究生生活的電工樓105各位同門(mén)，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對(duì)本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。 在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
本論文的所有研究工作從論文的選題、實(shí)現(xiàn)條件到論文的寫(xiě)作等階段都是在簡(jiǎn)棄非副教授和張勇副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。兩位導(dǎo)師在作者研究生學(xué)習(xí)期間在學(xué)術(shù)和生活等方面的給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。兩位導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)、誨人不倦的敬業(yè)精神以及寬容的待人風(fēng)范使作者獲益頗多。謹(jǐn)向兩導(dǎo)師致以最衷心的感謝。
感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我上課的老師們，特別是研室的梁榮光教授、賴漢聞老師、吳堅(jiān)老師、張國(guó)強(qiáng)老師、巫江虹老師等。 感謝我認(rèn)識(shí)的師兄弟、師姐妹們。需要一一感謝我的同學(xué)們，有幸與你們同學(xué)是我讀研的最大收獲：感謝給我?guī)?lái)的不一樣的體驗(yàn)的李國(guó)超、孫紹云兩位軍隊(duì)的老大哥；感謝陳會(huì)平，本論文撰寫(xiě)得到你不少幫助，從你身上學(xué)到不少東西；感謝我的合作者胡永飄；感謝給我?guī)椭娜~子波；感謝雙重校友劉海燕；感謝帶給我多彩生活的梁立明；感謝關(guān)心和幫助我的馮長(zhǎng)溪。同時(shí)還要感謝宿友葉艷輝。
感謝文船的黃曉、黃堅(jiān)忠等朋友們?cè)谏钌系膸兔�。感謝華工的王朝相、何正強(qiáng)朋友。也要感謝space朋友帶給我美好的回憶。
最后，我要特別感謝我的家人，沒(méi)有你們的支持，就沒(méi)有今天的我。
愿把我的幸福和快樂(lè)都送給關(guān)心和支持過(guò)我的人，也愿他們一切如意。
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