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大學(xué)生就業(yè)倡議書

2015屆畢業(yè)生同學(xué)們：

大學(xué)生就業(yè)倡議書

你們好！

升入大四，你們正式踏上了自己的求職擇業(yè)之路，努力向人生更大的目標(biāo)奮進(jìn)。首先，預(yù)祝大家在就業(yè)的道路上一帆風(fēng)順。

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾交織，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。面向人單位的調(diào)查表明，當(dāng)前，在制約畢業(yè)生求職和職業(yè)發(fā)展的因素中，誠(chéng)信就業(yè)問題尤為突出。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信缺失問題已引起極大關(guān)注。據(jù)用人單位反應(yīng)，在招聘工作中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生求職時(shí)存在著虛假簡(jiǎn)歷、隨意違約等不誠(chéng)信行為，這不僅給畢業(yè)生，也給學(xué)校造成了惡劣影響。諸多單位，會(huì)因此而縮減對(duì)學(xué)校的招聘計(jì)劃，直至停止在學(xué)校招聘畢業(yè)生。

2015年，全國(guó)有就業(yè)需求的應(yīng)往屆畢業(yè)生多達(dá)千萬，宏觀就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，我校畢業(yè)生6038名，是人數(shù)較多的一年。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們不僅需要用扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，更要以良好的道德品質(zhì)使自己立于不敗之地。誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)不誠(chéng)信現(xiàn)象屢見不鮮，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，最終將建立誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

為展現(xiàn)我校畢業(yè)生的良好風(fēng)貌，維護(hù)的學(xué)校良好形象，營(yíng)造積極就業(yè)、誠(chéng)信就業(yè)的良好氛圍，我們向全體2015屆畢業(yè)生發(fā)出倡議：

1. 樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信。

2. 樹立科學(xué)合理的擇業(yè)觀，抓住機(jī)遇，能夠及時(shí)簽約，謹(jǐn)慎簽約，不隨便違約。

3. 確保求職材料的真實(shí)性，如實(shí)反映在校期間的思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等情況，務(wù)求展現(xiàn)真實(shí)的自己。

4. 發(fā)揚(yáng)互助精神，在自己簽訂就業(yè)協(xié)議后，做好同學(xué)之間的互助推薦，幫助未就業(yè)同學(xué)及時(shí)獲取就業(yè)機(jī)會(huì)。

誠(chéng)信乃就業(yè)之基，立人之本，預(yù)祝2015屆畢業(yè)生順利就業(yè)，開啟職場(chǎng)新征程。

就業(yè)指導(dǎo)工作處

2012年11月15日

大學(xué)生就業(yè)倡議書 [篇2]

2015-2-16），但事實(shí)上的真實(shí)就業(yè)率可能還要低得多。特別是貧困家庭的大學(xué)生，畢業(yè)即失業(yè)，將對(duì)大學(xué)生本人和其家庭、對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定都將產(chǎn)生負(fù)面的影響。

如何改變中國(guó)大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)實(shí)困境，如何讓知識(shí)真正體現(xiàn)出它的社會(huì)價(jià)值，如何讓知識(shí)擁有者從“知識(shí)匠”成長(zhǎng)為受人尊重的“人才”，并進(jìn)而成為“人格獨(dú)立的人”，這不但需要更多的愛心人士和公益團(tuán)隊(duì)的無私奉獻(xiàn)，更需要社會(huì)各個(gè)階層的共同努力，以使最終能夠從制度層面上來推動(dòng)就業(yè)政策和教育事業(yè)的改革。

這種改革涉及到國(guó)家出臺(tái)大學(xué)生就業(yè)和失業(yè)保障的相關(guān)政策，包括鼓勵(lì)大學(xué)生到民營(yíng)企業(yè)、縣鄉(xiāng)基層、廣闊農(nóng)村就業(yè)的優(yōu)惠政策；涉及到中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，即如何使現(xiàn)有低端產(chǎn)業(yè)向高端產(chǎn)業(yè)升級(jí)，同時(shí)又要與并不充足的高端人才和知識(shí)相匹配；涉及到二元戶籍制度、金融制度、財(cái)政制度、土地制度、社會(huì)保障制度的轉(zhuǎn)型，即如何消除城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差距；涉及到中國(guó)教育重理論輕實(shí)用、重智育和考試輕人格培養(yǎng)等等頑疾；涉及到“擴(kuò)招”、“教育產(chǎn)業(yè)化”、“大學(xué)行政化”……

顯而易見，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的根本原因在于現(xiàn)有體制之縛。在體制改革、政策性幫扶難以一步到位的情況下，社會(huì)各界特別是企業(yè)家當(dāng)仁不讓地成為幫助大學(xué)生就業(yè)、并進(jìn)而可能成為帶領(lǐng)大學(xué)生完成人生轉(zhuǎn)型的主力軍和帶頭人。

為此，我們的倡議：

1、每年都盡可能多地接收大學(xué)生特別是貧困大學(xué)生來公司（或機(jī)構(gòu)）就業(yè)。

2、履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，保障大學(xué)生工作的基本穩(wěn)定、與其才能相適應(yīng)的崗位、享有應(yīng)有的福利待遇。不因性別、家庭背景等而存在任何形式的歧視。

3、幫助大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃、培養(yǎng)完善的人格，積極開展大學(xué)生崗位培訓(xùn)，支持大學(xué)生在職學(xué)習(xí)。

4、接納大學(xué)生來公司（或機(jī)構(gòu)）實(shí)習(xí)、建設(shè)大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。與求學(xué)中的學(xué)子簽訂定向培養(yǎng)發(fā)展協(xié)議，免除學(xué)子們的后顧之憂。

5、提供助學(xué)金、慈善捐款或物質(zhì)條件，幫助家庭困難的求職求學(xué)者渡過危機(jī)。

6、各級(jí)政府或社會(huì)組織為大學(xué)生建立“推優(yōu)平臺(tái)”、“就業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)”、“就業(yè)信息服務(wù)與跟蹤平臺(tái)”和“職業(yè)生涯輔導(dǎo)平臺(tái)”。

7、力所能及地為大學(xué)生提供法律、出國(guó)、繼續(xù)深造、心理咨詢、事跡報(bào)道等方面的公益服務(wù)。

8、社會(huì)各界積極參與和支持有利于縮小城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距的戶籍制度、教育制度、金融制度、財(cái)政制度、土地制度、社會(huì)保障制度及發(fā)展模式的改革，為大學(xué)生到民營(yíng)企業(yè)、縣鄉(xiāng)基層、廣闊農(nóng)村就業(yè)提供適宜的條件基礎(chǔ)。

倡議人（簽字）：

2015年3月20日

大學(xué)生就業(yè)倡議書 [篇3]

大學(xué)生朋友們：

光陰似箭，美好的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這大學(xué)四年里，你們?cè)鲩L(zhǎng)聰明才智、見證社會(huì)發(fā)展、感受自身成長(zhǎng)、尋找人生目標(biāo)�，F(xiàn)在的你們已經(jīng)踏上人生新的起跑線，迎接人生新的考驗(yàn)。伴隨著畢業(yè)生總量的逐年增加，加上全球金融危機(jī)的影響，大學(xué)生的就業(yè)之路不再如想象中那般光明平坦。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，你們需要積極應(yīng)對(duì)就業(yè)的挑戰(zhàn)，這不僅需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的幫助，也需要每一位大學(xué)生的積極實(shí)踐和個(gè)人努力。

當(dāng)前，為幫助尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力，促進(jìn)高校畢業(yè)生和用人單位供需洽談，催動(dòng)高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)，也為各類用人單位培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，我廳以本區(qū)各類大中型企事業(yè)單位為依托，建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，采用“專業(yè)對(duì)口、訂單見習(xí)、政府資助”的方式，有組織有計(jì)劃地組織未就業(yè)的高校畢業(yè)生進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行一定期限的崗位訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)高校畢業(yè)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)技能和就業(yè)能力，增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

目前，已建立自治區(qū)級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地十三個(gè)，征集就業(yè)見習(xí)崗位2000個(gè)。十三個(gè)基地分別是內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院、中國(guó)電信內(nèi)蒙古分公司、內(nèi)蒙古乾方鋼鐵資源有限責(zé)任公司、內(nèi)蒙古正大有限公司、蒙牛集團(tuán)、伊利集團(tuán)、內(nèi)蒙古大興安嶺林管局、呼倫貝爾天成建筑安裝工程集團(tuán)有限責(zé)任公司、內(nèi)蒙古第一機(jī)械制造（集團(tuán)）公司、內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團(tuán)公司、包頭鋼鐵（集團(tuán)）、內(nèi)蒙古伊泰集團(tuán)、鄂爾多斯集團(tuán)等大中型企業(yè)和事業(yè)單位。

希望廣大已畢業(yè)未就業(yè)大學(xué)生掌握機(jī)會(huì)，主動(dòng)應(yīng)聘，以就業(yè)見習(xí)基地為“練兵場(chǎng)”，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。為此，我們已在內(nèi)蒙古人才網(wǎng)上為畢業(yè)生和用人單位搭建了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，請(qǐng)畢業(yè)生們登陸內(nèi)蒙古人才網(wǎng)，下載“內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)申請(qǐng)表”,填報(bào)信息后，附上個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)送到各個(gè)用人單位的專用郵箱（詳見內(nèi)蒙古人才網(wǎng)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)專欄）。見習(xí)期間，用人單位將會(huì)為見習(xí)大學(xué)生提供一定的生活補(bǔ)貼，并負(fù)責(zé)對(duì)見習(xí)大學(xué)生進(jìn)行必要的技術(shù)技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。見習(xí)結(jié)束后，自治區(qū)政府將向在就業(yè)見習(xí)基地見習(xí)的高校畢業(yè)生提供每人每月500元的基本生活補(bǔ)助。見習(xí)單位在同等條件下，將優(yōu)先錄用在本單位見習(xí)的大學(xué)生。

行動(dòng)起來吧!機(jī)遇永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人!

高校畢業(yè)生辦公室

聯(lián)系電話：0471-6965393

內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳

二○○九年十一月十八日

大學(xué)生就業(yè)倡議書 [篇4]

又到一年梔子花開，四年短暫的大學(xué)生涯即將結(jié)束，大家都講奔赴人生新崗位，為促進(jìn)新工作的開展，更好的提高自己的職業(yè)誠(chéng)信，謹(jǐn)向湖南高校畢業(yè)生發(fā)出如下倡議；

一、確保通過任何途徑提交或發(fā)布的個(gè)人資料準(zhǔn)確無誤。

二、確保通過任何途徑提交或發(fā)布的個(gè)人工作經(jīng)歷無虛假成分。

三、如有虛假成分，將承擔(dān)所有后果。

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，兢兢業(yè)業(yè)，完成本職工作。從我做起，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，為建設(shè)社會(huì)主義精神文明貢獻(xiàn)我們的力量。

倡議人：