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圖書館占座倡議書（精選6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。倡議書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的圖書館占座倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圖書館占座倡議書 1
親愛的同學(xué)們：
你是否曾經(jīng)走進(jìn)圖書館自習(xí)室只見空座堆滿書籍卻無(wú)法找到可以坐下的位置？
你是否曾經(jīng)見過(guò)隔壁座位上的書本從早晨擺放到晚上卻不見其主人的身影？
你是否曾經(jīng)在各個(gè)自習(xí)室中徘徊著尋找座位卻不得不無(wú)奈的鎩羽而歸？
對(duì)于每一個(gè)遼石化學(xué)子來(lái)說(shuō)，這一切都是曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)，而且依然存在的場(chǎng)景。我們看到，原本有限的資源沒有得到充分地利用，當(dāng)許多同學(xué)為無(wú)座可坐而煩惱時(shí)，卻有大量的座位被占據(jù)空置而無(wú)人使用。不容否認(rèn)，占座現(xiàn)象的產(chǎn)生一定程度上是與學(xué)校的教育資源緊張相關(guān)的。雖然圖書館的座位總量無(wú)法從根本上滿足全校同學(xué)同時(shí)自習(xí)的需要，但是我們想象，即使我們?cè)俳ㄒ凰鶊D書館，但按照現(xiàn)在的情況，“新圖書館”又將會(huì)面臨多么混亂的占座現(xiàn)象！
當(dāng)偌大的圖書館中書本遍布卻不見其主人，當(dāng)原本和睦相處的同學(xué)為占座爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我們必須有所行動(dòng)了！ 在此，我們向全校同學(xué)鄭重地發(fā)出倡議：
�。�1）自覺自律，養(yǎng)成文明的自習(xí)習(xí)慣，離開自習(xí)室時(shí)，請(qǐng)帶走自己的物品，為其它同學(xué)留下自習(xí)的`空間。
（2）杜絕“占而不坐”的現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）已占座的同學(xué)請(qǐng)于5月12日之前將占座所用書籍收回，圖書館將會(huì)同遼寧石油化工大學(xué)大學(xué)生自律委員會(huì) 、遼寧石油化工大學(xué)讀者協(xié)會(huì)將于5月13日開始實(shí)施占座書籍清理，以及對(duì)一些摟抱、過(guò)于親密等不文明行為進(jìn)行糾正。對(duì)于不服從管理，無(wú)理取鬧者將通報(bào)學(xué)院進(jìn)行處理。對(duì)吸煙者一經(jīng)查實(shí)將按學(xué)校相關(guān)條例進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
�。�4）對(duì)于考研同學(xué)，由于書籍過(guò)多不便攜帶。為方便學(xué)生，建議將自己的書籍裝入袋中整齊擺放在墻邊或桌腿兩側(cè)，不要將其放在桌面、桌子下和凳子上，以免影響其他讀者就讀，否則將按占座進(jìn)行清理。由此造成的損失由讀者本人負(fù)責(zé)。
�。�5）圖書館將在421讀者協(xié)會(huì)設(shè)立辦公室，收集讀者合理化建議，并對(duì)讀者產(chǎn)生的矛盾進(jìn)行調(diào)解。
我們有著共同的愿望：在不久的將來(lái)，占座的現(xiàn)象將不再存在；我們?cè)僖膊恍枰獮榱藢ふ乙粋�(gè)自習(xí)座位而走遍圖書館!我們呼吁:建立秩序，從我做起；樹立公德，從現(xiàn)在做起；崇尚文明，從小事做起；讓努力，就從今天開始！
杜絕占座，你我共努力！
倡議人：
20xx年xx月xx日
圖書館占座倡議書 2
親愛的同學(xué)們：
為共同建設(shè)和諧的校園學(xué)習(xí)氛圍，文明使用圖書館資源，杜絕部分同學(xué)罔顧社會(huì)公德在圖書館“占座”，導(dǎo)致其他同學(xué)無(wú)法正常使用圖書館資源的現(xiàn)象，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵守圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是“入館規(guī)則”第6條所規(guī)定之“讀者離開座位時(shí)間如超過(guò)20分鐘，應(yīng)主動(dòng)帶離個(gè)人所有物品以便他人使用相關(guān)座位，電子閱覽室內(nèi)不得占座自習(xí)�！�
二、當(dāng)你有事需短時(shí)間離開閱覽座位時(shí)，請(qǐng)向閱覽室工作人員索取《南京審計(jì)學(xué)院圖書館離座計(jì)時(shí)單》，如實(shí)填寫“計(jì)時(shí)單”相關(guān)內(nèi)容，給其他同學(xué)使用圖書館資源提供方便。
圖書館的文獻(xiàn)資源以及計(jì)算機(jī)、閱覽座位等都是全校師生員工共享的`公共資源，讓所有公共資源發(fā)揮最大效益是全體南審人應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)！
各位同學(xué)，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，為和諧南審、文明南審的建設(shè)出一份力，發(fā)一分光！同學(xué)們，共同努力吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日
圖書館占座倡議書 3
親愛的同學(xué)們：
你是否曾經(jīng)走進(jìn)圖書館只見空座堆滿書籍卻無(wú)法找到可以坐下的位置？你是否曾經(jīng)見過(guò)隔壁座位上的書本從早晨擺放到晚上卻看不見其主人的身影？你是否曾經(jīng)見過(guò)同學(xué)為座位爭(zhēng)得面紅耳赤？你是否曾經(jīng)在圖書館徘徊著尋找座位卻不得不無(wú)奈地鎩羽而歸？
這一切都應(yīng)是我校學(xué)子有所體驗(yàn)并感到無(wú)奈、而且依然存在的場(chǎng)景。我們看到，當(dāng)許多同學(xué)為無(wú)座可坐而煩惱時(shí)，卻有大量的座位被占據(jù)空置，原本有限的資源得不到充分利用。不容否認(rèn)，占座現(xiàn)象的產(chǎn)生一定程度上有學(xué)校的教育資源緊張的因素。盡管圖書館的座位總量無(wú)法從根本上滿足全校同學(xué)同時(shí)自習(xí)的需要，但是可以預(yù)想，即使我們?cè)俳ㄒ蛔聢D書館，如果仍然存在這種占座行為，新圖書館同樣會(huì)繼續(xù)面臨有座而不能坐的情況！面對(duì)如此現(xiàn)象，圖書館向全校同學(xué)鄭重地發(fā)出倡議：
1.如果你想幫助晚來(lái)的`同學(xué)占座位，不如招呼他們與你一同早早來(lái)圖書館找座位學(xué)習(xí)，這樣既不用占座位，又能養(yǎng)成早起床、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
2.如果你長(zhǎng)時(shí)間離開座位，請(qǐng)帶走個(gè)人物品，將學(xué)習(xí)空間留給他人。與人方便，于己方便，相信你的舉止會(huì)在你再次尋找座位時(shí)收到回報(bào)。
3.如果你的舉動(dòng)影響了其他人，請(qǐng)你友善地說(shuō)聲“對(duì)不起”，并且有所注意，相信有一天你也會(huì)聽到一聲友善的道歉。
4.如果你是一名考研復(fù)習(xí)的同學(xué)，由于書籍過(guò)多不便攜帶。圖書館為大家準(zhǔn)備了存包柜，你的書籍一定會(huì)得到妥善存放。
5.如果你已經(jīng)用私人物品占座，請(qǐng)盡快收回，圖書館定于1月3日開始實(shí)施占座書籍等私人物品的清理。圖書館的工作人員感謝你的配合。
6.圖書館歡迎同學(xué)們提出合理化建議，希望我們共同營(yíng)造圖書館和諧文明的學(xué)習(xí)空間和氛圍。
我們的共同愿望是：占座的現(xiàn)象不再存在；同學(xué)們?cè)僖膊恍枰獮榱藢ふ乙粋�(gè)自習(xí)座位而走遍圖書館！我們呼吁：建立秩序，從自我做起；樹立公德，從現(xiàn)在做起；崇尚文明，從小事做起；讓努力，就從今天開始！
杜絕占座，你我共努力！
倡議人：
20xx年xx月xx日
圖書館占座倡議書 4
親愛的全椒讀者朋友：
您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)全椒縣圖書館的關(guān)心與關(guān)注，以及對(duì)圖書館工作的支持和幫助。全椒縣圖書館是全椒社會(huì)文化素質(zhì)提升的重要陣地，是中小學(xué)生的第二課堂，是全椒廣大市民通往精神家園的最佳途徑。全椒縣圖書館自2011年6月開始全面實(shí)行“無(wú)障礙，零門檻,全免費(fèi)，365天開放”等服務(wù)以來(lái)，為廣大市民群眾獲取知識(shí)信息，共享文化發(fā)展成果提供了便捷的通道。我館人員更是主動(dòng)克服人員少、館內(nèi)藏書增多，可供閱覽面積始終有限等不利因素，竭誠(chéng)為廣大讀者提供更加舒適的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造更加寧?kù)o的閱讀圣地。可是少數(shù)讀者在借閱圖書隨意損壞圖書，使得圖書“面目全非”、“衣衫襤褸”，管理人員痛心疾首，其他讀者失望而歸。換位思考，每個(gè)讀者都渴望用到完美如新的圖書，我們應(yīng)該善待每一本圖書，別讓它們太受傷。
圖書拒絕“殘缺之美”為了讓每一本圖書能更好的流通，也為了保障每位讀者閱讀的平等權(quán)，圖書館現(xiàn)向廣大讀者提出以下倡議：
1、自覺遵守圖書館借閱規(guī)則，尊重圖書館工作人員及 “義務(wù)小館員”的辛勤勞動(dòng)。
2、圖書館的書籍是公共財(cái)物，讀者應(yīng)予以愛護(hù)、閱讀時(shí)輕拿輕翻，不隨處丟棄圖書。
3、如果讀者喜歡或需要圖書中的資料，可進(jìn)行復(fù)印，不在書上涂改、圈點(diǎn)、作答案，不剪裁、撕頁(yè)等。
4、養(yǎng)成使用書簽的好習(xí)慣，不折書、折頁(yè)。
5、借閱圖書前請(qǐng)仔細(xì)檢查，如出現(xiàn)破損、涂抹現(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)告知工作人員。
6、節(jié)約使用圖書館水電等公共資源。
7、不在閱覽區(qū)域內(nèi)吃東西，不在圖書館內(nèi)不大聲喧嘩，共同維護(hù)安靜的閱覽環(huán)境。
8、學(xué)齡前兒童最好在大人陪伴下完成閱讀，從小培養(yǎng)孩子文明閱讀健康閱讀。
愛護(hù)圖書，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們做一名文明讀者，做到閱讀無(wú)痕。輕松享受閱讀，共建和諧圖書館！
親愛的讀者，全椒圖書館因您充滿活力，我們的`工作因您更加富有意義。讓我們攜起手來(lái)共同維護(hù)大家共有的精神家園，共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，為全椒的文明創(chuàng)建做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：
20xx年xx月xx日
圖書館占座倡議書 5
尊敬的師生們：
在這個(gè)充滿知識(shí)與智慧光芒的殿堂——我們的圖書館里，每一本書籍都承載著前人的智慧與后人的期望。然而，隨著學(xué)習(xí)熱情的高漲，圖書館座位資源日益緊張，占座現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不僅影響了公共資源的有效利用，也破壞了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我們特向全校師生發(fā)出“文明用座，共享資源”的倡議：
一、樹立文明意識(shí)
請(qǐng)大家充分認(rèn)識(shí)到，圖書館是大家共有的.學(xué)習(xí)空間，每個(gè)座位都應(yīng)當(dāng)公平、合理地被每一位有需求的人所使用。占座不僅是對(duì)他人權(quán)益的侵犯，也違背了公共資源使用的基本原則。
二、即來(lái)即坐，人走物清
我們倡導(dǎo)“即來(lái)即坐”的文明習(xí)慣，當(dāng)您離開座位時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)帶走您的個(gè)人物品，恢復(fù)座位原狀，以便后來(lái)的同學(xué)能夠即時(shí)使用。這樣既能提高座位周轉(zhuǎn)率，又能營(yíng)造一個(gè)更加整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、相互尊重，共同維護(hù)
在遇到座位被占但無(wú)人使用的情況時(shí)，我們鼓勵(lì)大家以友好、禮貌的方式提醒占座者，或通過(guò)圖書館管理人員進(jìn)行協(xié)調(diào)。讓我們?cè)谙嗷プ鹬刂泄餐S護(hù)圖書館的良好秩序。
四、倡導(dǎo)資源共享
鼓勵(lì)大家積極利用圖書館的其他學(xué)習(xí)區(qū)域，如休息區(qū)、討論區(qū)等，以緩解座位緊張的問(wèn)題。同時(shí)，也可以通過(guò)圖書館的信息平臺(tái)查詢空余座位情況，提高找座效率。
親愛的師生們，讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、高效的學(xué)習(xí)氛圍。讓圖書館的每一份資源都能得到充分的利用，讓知識(shí)的光芒照亮每一個(gè)人的心靈。
倡議人：
20xx年xx月xx日
圖書館占座倡議書 6
尊敬的師生讀者：
在這個(gè)寧?kù)o而充滿學(xué)術(shù)氛圍的圖書館中，每一份專注的閱讀、每一次深入的思考，都是對(duì)知識(shí)的渴望與追求。然而，占座現(xiàn)象的存在，不僅影響了圖書館的.正常秩序，也阻礙了更多同學(xué)享受學(xué)習(xí)資源的權(quán)利。為此，我們特此發(fā)起“文明用座，共創(chuàng)和諧圖書館”的倡議：
一、倡導(dǎo)公平用座
圖書館座位是公共資源，應(yīng)公平、合理地分配給每一位需要它的讀者。我們呼吁大家摒棄占座陋習(xí)，讓座位回歸其應(yīng)有的流動(dòng)性和共享性。
二、實(shí)踐即走即清
離開座位時(shí)，請(qǐng)記得帶上您的所有物品，包括書籍、水杯、背包等，確保座位干凈整潔，方便下一位讀者使用。這不僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己素質(zhì)的體現(xiàn)。
三、加強(qiáng)自我管理
我們鼓勵(lì)大家合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間占用座位而實(shí)際學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，也請(qǐng)大家在尋找座位時(shí)保持耐心和理性，避免因一時(shí)找不到座位而產(chǎn)生不良情緒。
四、相互理解與包容
在遇到占座情況時(shí)，我們希望大家能夠相互理解、相互包容。通過(guò)友好的溝通或向圖書館工作人員求助來(lái)解決問(wèn)題，共同維護(hù)圖書館的和諧氛圍。
五、宣傳與引導(dǎo)
作為校園的一份子，我們有責(zé)任和義務(wù)向周圍的同學(xué)宣傳文明用座的重要性。讓我們共同努力，讓文明用座的理念深入人心，成為每一位讀者的自覺行動(dòng)。
最后，我們衷心希望每一位師生讀者都能積極響應(yīng)這份倡議，共同為營(yíng)造一個(gè)文明、有序、和諧的圖書館環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手并進(jìn)，在知識(shí)的海洋中暢游無(wú)阻！
倡議人：
20xx年xx月xx日
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