崇高的敬意表達(dá)最衷心的祝福，任教多年來我從工作中更加深切地，只有對工作不斷地進(jìn)行反思我們才能實(shí)現(xiàn)自我，可正因?yàn)橛辛四且槐楸榈哪ゲ庞辛�，作中能干的更好我將繼續(xù)努力探索實(shí)踐。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天能作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，我感到無比的激動和榮幸。我是xx小學(xué)的一名普通教師，參加工作已經(jīng)八年了。八年來，每當(dāng)我接任一班新的學(xué)生時，我的心情總是會忐忑不安，擔(dān)心學(xué)生們會不會喜歡我，我的課對不對他們的口味，每當(dāng)我走進(jìn)班級面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師�？墒窃鯓映蔀橐幻美蠋熌兀坑^察自己的周圍，我發(fā)現(xiàn)總有一些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，我便以他們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí)他們的長處，讓自己一步一步成長，一次一次蛻變。
下面我想與大家分享一下自己近兩年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我想說的有兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)是做個快樂的老師，教出快樂的學(xué)生。英國教育學(xué)家赫伯特.斯賓塞說過：“教育應(yīng)該是快樂的，當(dāng)一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低，呵斥和指責(zé)不會帶來好的結(jié)果�！币肟鞓返慕逃⒆�，教師自己首先就是快樂的，不要在自己情緒很糟的時候教育孩子，否則很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上，不要在孩子情緒低落的時候開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么，這樣常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤以為孩子天賦太差，我們應(yīng)該努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。比如一個程度差一點(diǎn)的學(xué)生，我在上課時總是會提問他們一些簡單的問題，他們做對了就及
時表揚(yáng)，有時問題稍難些，回答不上來，我就鼓勵他們說：沒事，說錯了也沒有關(guān)系，大膽說出來吧！如果有一部分說的好，一部分不好，我會對好的部分給以肯定，不好的呢給他講解，講解之后再讓他做一個同類型的題，這個學(xué)生就基本上會做了，這樣就大大的提高了學(xué)生的成就感。一個快樂的人，看孩子的時候，更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn)，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點(diǎn)。因此我們教師要努力做一個樂觀、快樂的人，能夠看到孩子更多的優(yōu)點(diǎn)，及時鼓勵表揚(yáng)，讓更多的孩子快樂的學(xué)習(xí)，這樣不就形成了一個良性循環(huán)嗎？當(dāng)然，我們教師還必須做一些教學(xué)的準(zhǔn)備，比如：要鉆研，要機(jī)智，要忍耐；因?yàn)槟抗舛虦\、缺乏同情、感情易怒，是很難教育好孩子的。
第二點(diǎn)是做個好學(xué)的老師，教出好學(xué)的孩子。著名教育家陶行知先生說過：“好學(xué)是傳染的，一人好學(xué)，可以染起許多人好學(xué)。”可見好學(xué)的教師最重要。要想學(xué)生好學(xué)，必須老師好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。我們首先要更新觀念，放下“師道之尊”，成為“學(xué)生的同學(xué)、學(xué)生的朋友以及學(xué)生的學(xué)生�！闭n上時，我會跟學(xué)生們一起探討問題，讓學(xué)生大膽說出自己的想法，有時我覺得學(xué)生的思維比老師的思維要開闊，我從中也學(xué)到了不少東西。課下的時候，我喜歡跟學(xué)生們聊天談心，他們也很喜歡找我玩，我還向他們學(xué)習(xí)怎樣做游戲，并且還跟他們蹦蹦跳跳，這個時候我會覺得自己年輕了十幾歲。另外，我們還要轉(zhuǎn)變角色，勇做學(xué)生的“學(xué)生”，善于成為課堂上“平等中的首席”，與學(xué)生站在平等的交流中作“裁判”，在激烈的爭論中做首席，在同一個平臺上互動探究學(xué)習(xí)。與學(xué)生一起
學(xué)習(xí)，一起快樂，一起分享，一起成長。
以上是我的幾點(diǎn)不成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有不對的地方還望老師們批評指正。我會在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，當(dāng)然還要一如既往的愛我的學(xué)生。盡管教育之路艱難而漫長，但我相信，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天！最后祝大家身體健康，萬事如意！謝謝大家！
教師節(jié)發(fā)言稿
單位：土寨小學(xué)姓名：張瑞霞時間：2016年9月
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：
大家好！
我來自三山小學(xué)，我叫黃倩。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康！
回想兩年前，當(dāng)我正式成為一名教師的時候，我很激動，因?yàn)槲沂侨祟愳`魂的工程師啦，我擁有了一份高尚的職業(yè)。但其實(shí)更多的是擔(dān)憂，我不是師范學(xué)校畢業(yè)的，我沒有正兒八經(jīng)的給學(xué)生上過課，我能勝任么？我可以做好么？我會不會誤人子弟？我現(xiàn)在依舊清楚的記得當(dāng)我第一次站在講臺上跟學(xué)生介紹自己的時候，我緊張的一句話都說不出來。但我又想，世上無難事，只怕有心人。既然我已經(jīng)選擇了這條路，我就要盡自己的全力走好每一步。于是我不斷的充實(shí)自己，在每次上課前都做好充分準(zhǔn)備，而且利用閑暇時間通過上網(wǎng)和看各類相關(guān)書籍來增長自己教學(xué)的知識，最后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，沒過多久，教學(xué)對于我來說也算是輕車熟（shu）路了。
我原來聽過這么一句話，在這個六十九萬萬人的星球上，每個學(xué)生都是無比珍貴的唯一。是的，雖然我們在農(nóng)村，雖然我所教的學(xué)生只有十來個，雖然我們的教學(xué)條件有限，但是我要做的是真心的愛每一個學(xué)生，讓學(xué)生身心能夠得到全面發(fā)展。所以在平時我對于學(xué)生盡量做到多換位思考、多鼓勵、多表揚(yáng)、多關(guān)注、多開導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能夠在快樂中成長，在快樂中掌握知識。
其實(shí)面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。因此，在這兩年的教學(xué)實(shí)踐中，我真切地感受到：孩子
們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>
我喜歡當(dāng)老師，但我知道光有喜歡是不夠的。教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，不允許有半點(diǎn)馬虎，需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。而我將繼續(xù)竭盡全力、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，這樣才能對得起優(yōu)秀教師的稱（cheng）號。
謝謝大家！再次祝愿大家節(jié)日快樂，身體健康！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿
發(fā)言稿
王紅艷
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！在這里，我首先祝各位老師教師節(jié)日愉快，身體健康，請允許我在此代
表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師致以最
崇高的敬意，表達(dá)最衷心的祝福。今天我能作為教師代表，在教師節(jié)大會上發(fā)言，表達(dá)我們
的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。
“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。任教多年來，我從工作中更加深切地
體會到了社會和家長對教師這一行業(yè)的尊重和期待，因此我絲毫不敢懈怠，在自己疲憊之時，在自己咽喉炎最嚴(yán)重時，也堅持上課，心里一直在告誡自己，不能誤人子弟，站在三尺講臺
上就要對得起學(xué)生，對得起家長的信任。這幾年學(xué)生對我的喜愛，家長對我的評價，領(lǐng)導(dǎo)對
我工作的肯定，我從心里感到無比的欣慰，這更加激起了我對工作的熱愛之情!
下面我簡單談一下我?guī)啄陙淼墓ぷ鞲惺埽?/p>
學(xué)會思考，在反思中成長。
反思就源于我們對目標(biāo)的不斷的追求。只有對工作不斷地進(jìn)行反思，我們才能實(shí)現(xiàn)自我
超越，才能攀登一個又一個工作中的至高點(diǎn)。的確，反思、否定自己的過程是艱難也是痛苦
的，但只有我們經(jīng)歷巨大艱辛之后，我們才能體會到真正的幸福和喜悅。去年，為了參加白
云杯說課賽，我準(zhǔn)備了六年級《雞兔同籠》這節(jié)課，為了上好這一堂課，我進(jìn)行了3次試教，每次試教后都有同事和我一起對這節(jié)課進(jìn)行剖析調(diào)整。聽到同事們給我找出的問題，我很不
好受，那些缺點(diǎn)、問題赤裸裸的暴露在我的眼前，沒想到自己在課堂上會是那樣的，這引起
了我很多的思考。那一次真正讓我嘗到了磨課的滋味。可正因?yàn)橛辛四且槐楸榈哪�，才有�?/p>
后來說課的成功。
敢于嘗試，在實(shí)踐中探索。
今年春天，我申報了永年縣課題《導(dǎo)學(xué)案在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》，我是幸運(yùn)的，在我們總
校眾多的課題申報中，我申報的課題獲得了通過，并正式開展了研究，課題由我負(fù)責(zé)，通過
半年的研究，我們已經(jīng)到了整理學(xué)案集，教學(xué)反思等總結(jié)階段。
在這幾年的工作中，我積極帶領(lǐng)我們學(xué)校的學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)，利用音樂課和課余時間和
同學(xué)們一塊兒編排舞蹈，我們排練的文藝節(jié)目曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評；在此期間，我還利用
體育課，和四~六年級的同學(xué)們一塊兒學(xué)習(xí)第三套廣播體操和太極拳，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)
積極性，讓他們通過體育鍛煉，能擁有健康的體魄，努力使他們獲得全面發(fā)展。我個人也因
此被總校評為文體優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
擺正角色，變壓力為動力。
我除了是個數(shù)學(xué)老師外，在去年承蒙總校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，被任命為總校數(shù)學(xué)教研組組長，
在這一年的時間里，我經(jīng)歷了很多原來沒有經(jīng)歷過的事情，也收獲了很多，為了在今后的工
作中，能干的更好，我將繼續(xù)努力，探索、實(shí)踐。年輕是資本，只有把每次的工作任務(wù)當(dāng)作鍛煉、提高和發(fā)展自己的機(jī)會，你的工作才會
有動力。由此我常告戒自己：工作是美麗的，也是快樂的。確實(shí)的，當(dāng)我完成了一項(xiàng)工作時，心里的那份坦然，那份快感無語倫比。我總是把每次的工作任務(wù)當(dāng)作鍛煉、提高和發(fā)展自己
的機(jī)會，因此在我看來忙是快樂的，是充實(shí)的！
從教10年以來我也取得了一些令自己滿意的成績。曾代表總校到縣里參加白云杯嘗試
教學(xué)法講課賽，多次承擔(dān)校級研討課；參加了河北省中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并獲得了優(yōu)秀
學(xué)員。
教師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺一塊黑板就是我揮灑人生的天地。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我依然會守著講臺，放飛著希望；依然會認(rèn)真地做好每一件事，真誠地對待每一個人，用心地度過每一天；我仍將會珍惜我所能夠擁有的，仍將會追求我所以為快樂的，仍將會善待我所有的夢想與期待
作為年輕教師的我，還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與領(lǐng)導(dǎo)的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，所以我仍然要繼續(xù)努力，希望在以后的日子里，我能夠做得更好，更出色。謝謝大家！