同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，儀容儀表包括服裝頭發(fā)指甲手機(jī)等，男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳前面劉海不能超過眉毛，二我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)提兩步三方面四注意，家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求積極配合學(xué)校做好
年級組長發(fā)言材料
家長會年級組長發(fā)言材料
尊敬的家長同志們：
我代表學(xué)校、九年級年級組將前半期的教育教學(xué)工作做一匯報(bào)，九年級是學(xué)生人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校高度重視，尤其在教師配備上，選擇了5位骨干教師擔(dān)任九年級五門課程。半個(gè)學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。通過整頓，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化開始進(jìn)一步加大。可以說九年級這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
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最近，期中考試剛剛結(jié)束。
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試，總分650分，其中500分以上的有22人，450—500分有16人，400—450分有26人，400以下的有23人。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下滑明顯，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后向班主任了解具體情況。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇困難就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動力不夠，不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；不注重平時(shí)學(xué)習(xí)；平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。不會合理安排時(shí)間，不會休息，往往上課無精打采。
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2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4．最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育。
針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
一、希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、手機(jī)等。下面我來具體談?wù)勥@些方面的要求：
1．服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。
2．男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能披肩長發(fā)，不能燙發(fā)和染發(fā)，劉海太長。
3．關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、mp4等的問題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會。
二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，
家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
四個(gè)注意點(diǎn)：
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上‘三中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了１注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方
法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁�。�、“你一定要考好呀１等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
九年級年級87人，一個(gè)學(xué)生就是年級的87分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
年級組長發(fā)言材料
年級組長講話材料
尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學(xué)們:
上午好！
時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就過去了，緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，今天又迎來了意義特別的家長會。首先非常感謝各位家長在百忙之中擠出時(shí)間來參加家長會，在孩子需要你們的時(shí)候，你們來了，不僅對我們工作是莫大的支持，更是給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)讓我們的家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。
近年來，在上級部門的重視關(guān)心下，我們學(xué)校面貌煥然一新，基礎(chǔ)設(shè)施大大善，新建的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、操場的規(guī)劃整修，可謂氣勢宏大，場面壯美。三項(xiàng)工程的實(shí)施將對我們學(xué)校帶來巨大的改觀，相信明年竣工的時(shí)候，展現(xiàn)在大家面前的是漂亮大氣的二中。同時(shí)學(xué)校狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，濃厚的教學(xué)氛圍，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，中、高考取得了可喜的成績。如2016年我校高考藝體二本上線人數(shù)92人，錄取63人，二本錄取率為16.9%。在全市普通高中名列第4.是學(xué)校辦學(xué)以來最好的成績，創(chuàng)歷史新高。2016年中考劉勇彬同學(xué)以697分奪得全縣中考狀元，中考成績在全縣名列第4名，在一類學(xué)校名列第2名。這些都離不開我們家長的大力支持和理解。
接下來我想從以下方面向各位家長進(jìn)行匯報(bào)：一、高三年級的整體情況；二、期中考試質(zhì)量分析；三、明年高考的備考策略；四、想跟家長們探討幾個(gè)看法。
一、高三年級的整體情況：
高三年級共有兩個(gè)班，學(xué)生92人，高三1班為文化班級，高三2班為藝術(shù)班（特長班）。其中有學(xué)音樂專業(yè)的6人，學(xué)美術(shù)專業(yè)的17人，學(xué)體育專業(yè)的6人，共有藝體生29人。本屆學(xué)生是全縣實(shí)施“五改六”后的第一批學(xué)生，考生數(shù)少，錄取線相對為更低。整體上說學(xué)生基礎(chǔ)較弱，底子較保但是，我們依然堅(jiān)信，這些學(xué)生經(jīng)過三年的努力，同樣可以考上自己理想的學(xué)校。
高三年級共有教師10名，均為學(xué)校高中部骨干教師，并多年擔(dān)任高三教學(xué)工作，業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是一支實(shí)力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
二、期中考試質(zhì)量分析：
在學(xué)校的統(tǒng)一要求安排下，本次期中考試從監(jiān)考、考場布置、閱卷、統(tǒng)分等各個(gè)環(huán)節(jié)都相當(dāng)嚴(yán)格、規(guī)范、有序，確保了成績的真實(shí)性�，F(xiàn)將對期中考試質(zhì)量分析如下：
從考試成績來看，較好地反饋和體現(xiàn)了教學(xué)效果，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好地掌握，大部分學(xué)科與第一次月考對比，人均分、及格率和優(yōu)秀率均有明顯提高。如語文人均分與第一次月考相比高了4分，政治人均分高了5分，歷史人均分高了6分，地理人均分高了3分。從總體上說，我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升，藝術(shù)生成績提高快，低分面有明顯縮校但是，我們還與目標(biāo)存在較大差距，還必須繼續(xù)提高復(fù)習(xí)效率。
從學(xué)科成績來看，語文人均分有提高，兩個(gè)班級差距較小，藝術(shù)生提高語文的成績有較大挖掘的空間。學(xué)生審題能力應(yīng)加強(qiáng)，作文訓(xùn)練力度要加大。數(shù)學(xué)、英語學(xué)科人均分較低，學(xué)生底子較薄，學(xué)習(xí)的興趣不濃，導(dǎo)致成績較難提高。政治學(xué)科較好，人均分有較大提高，有2個(gè)同學(xué)優(yōu)秀，及格率在60%。歷史學(xué)科有6人優(yōu)秀，及格率在62.5%。地理學(xué)科人均分提高快，及格率在58%。藝術(shù)生本次考試總體不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)達(dá)到高考二本線。
目前復(fù)習(xí)階段是分塊復(fù)習(xí)，學(xué)生還未形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，知識結(jié)構(gòu)不夠全面，今后學(xué)生學(xué)科成績將有較大提升。
考試中發(fā)現(xiàn)的應(yīng)改進(jìn)的地方：
（1）、部分學(xué)生對考試認(rèn)識不夠。如語文的字詞讀音，名句名篇的默寫等，文科歷史政治地理常見名詞、人物、地理知識等。
（2）、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢。知識點(diǎn)記憶模糊不清，答題缺乏條理性。
（3）、答題應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范。試卷書寫要盡量規(guī)范，條目應(yīng)齊全。答題速度還有待于提高，基本運(yùn)算不準(zhǔn)確，努力提高運(yùn)算準(zhǔn)確率。
（4）、審題能力應(yīng)加強(qiáng)。我們這次考試的試題在基礎(chǔ)知識上占大部分，綜合能力提高的試題偏少，很難準(zhǔn)確的考查出學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。
三、復(fù)習(xí)備考策略：
我們將采取以下措施做好復(fù)習(xí)備考工作，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)效率：
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)主要是在教學(xué)大綱與考試大綱的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生梳理和構(gòu)建完整、系統(tǒng)的知識體系，把握學(xué)科的基本的思想方法，形成分析問題、解決問題的方法。
2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段：重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生知識體系的完整和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
3、自我調(diào)整階段：自我調(diào)整的特點(diǎn)是由學(xué)生自己梳理、消化知識，總結(jié)方法，真正給時(shí)間學(xué)生將知識“內(nèi)化”，要在知識的鞏固、完善上下功夫，對于應(yīng)該記憶的內(nèi)容要在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。
具體措施：
1、成立以校長為組長，各學(xué)科教師為成員的備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
2、搞好高考的宣傳與鼓動工作。給學(xué)生樹信心、鼓士氣，利用班會課時(shí)間各班學(xué)生表了決心，還要求每位學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高考奮斗目標(biāo)；搞好教室文化建設(shè)，營造一個(gè)良好的文化氛圍，各班有倒計(jì)時(shí)牌和激勵性標(biāo)語。
3、發(fā)揮班主任的工作主動性。每月召開高三教師會議及班主任工作會議，及時(shí)總結(jié)前一段時(shí)間的教育教學(xué)情況及解決存在的問題，布置下一階段的主要工作。
4、充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果及教學(xué)成績。各課組老師要齊心協(xié)力研究教材和教法，研究學(xué)情，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案。各科要制訂出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，討論并確定本學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們虛心向老教師學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使全體教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教學(xué)效果和教學(xué)水平，為復(fù)習(xí)迎考打好基矗復(fù)習(xí)迎考安排：三月開始進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，做到設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，系統(tǒng)歸納，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，注重穿插和滲透做題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性訓(xùn)練，重點(diǎn)提升學(xué)生的綜合思維能力和解決實(shí)際問題的能力。5月開始進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，實(shí)行周考制。做到強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合攀登，套題訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)自主，縱橫聯(lián)系，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，內(nèi)化知識，自我完善，積累做題經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)試水平。6月是考前調(diào)試狀態(tài)階段。學(xué)生自由復(fù)習(xí)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，要求學(xué)生回歸課本，回歸基礎(chǔ)，收攏、鞏固已有知識。班主任與任課教師全程跟蹤，隨時(shí)處理學(xué)生因考前緊張出現(xiàn)的異常情況，同時(shí)進(jìn)行心理調(diào)試，輕裝上陣，逐步
達(dá)到最佳狀態(tài)。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。高度重視高考信息，了解掌握我省高考最新動態(tài)。
6、及時(shí)反饋，科學(xué)評價(jià)。本學(xué)期安排二次月考，每次考試要教師自已根據(jù)前期教學(xué)內(nèi)容，有針對性地命題，重視教學(xué)過程，檢驗(yàn)教學(xué)過程，從命題、考試、評卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級組做到認(rèn)真組織，做到考試結(jié)果人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會議，對每次考試成績，都要進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析，年級組要對各班、各科、各教師的總體考試成績進(jìn)行對比分析，既要客觀評價(jià)成績，同時(shí)也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞、鞏固成績、穩(wěn)步前進(jìn)。
7、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。不定期組織領(lǐng)導(dǎo)、教師隨堂聽課，進(jìn)行互幫互學(xué)，共同提高，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。對老師作業(yè)、試卷的批改及輔導(dǎo)學(xué)生情況,不定期進(jìn)行抽查,并且定時(shí)召開學(xué)生座談會及時(shí)了解教學(xué)情況。
8、充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。本學(xué)期準(zhǔn)備召開兩次部分學(xué)生座談會，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況.
四、想跟家長們探討幾個(gè)方面的看法：
1、樹立一個(gè)目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。
有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子
的財(cái)富。
各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長對我們高三年級工作的支持與配合！
高一第一期家長會發(fā)言材料年級組長
2016年高一第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
年級組長發(fā)言
尊敬的各位家長先生：
首先謹(jǐn)讓我代表高一年級組全體師生對各位家長百忙之中親臨我校共商子女教育大計(jì)表示熱烈的歡迎和感謝。召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師更有針對性的實(shí)施教育，家長更全面地了解自己的孩子從而促其成人成才。孩子是我們共同的希望和期盼，他們的教育需要家庭、學(xué)校、社會的共同關(guān)注和努力。學(xué)校的工作需要各位家長的理解、關(guān)心、支持和配合。我希望也相信，家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我就高一年級基本情況向各位家長匯報(bào)。
一基本情況
良好的社會聲譽(yù)和連續(xù)幾年輝煌的高考質(zhì)量引起社會各界對我校的關(guān)注，由于各位家長對我們的信任和支持.我們本屆高一共有15個(gè)教學(xué)班，1070名學(xué)生，教師48人，學(xué)生遍及岳陽縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、岳陽市區(qū)，甚至相鄰縣市、外省地區(qū)。學(xué)生生源參差不齊，管理難度相對加大，為了讓學(xué)生安心，家長放心，為了讓孩子能夠在縣二中健康成長,高一年級全體師生在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，兄弟年級的幫助下嚴(yán)肅、生動、活潑的度過了高一新生過渡期，目前已完全進(jìn)入嚴(yán)謹(jǐn)有序的學(xué)習(xí)階段。
二、優(yōu)化管理機(jī)制
1、以軍訓(xùn)磨練意志
優(yōu)良的管理制度是我們的立身、發(fā)展之本。新學(xué)期一開學(xué)為了讓學(xué)生感受高中生活的緊張而有序，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，磨煉意志，我們舉行了為期一周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間，不管是高溫酷暑，還是細(xì)雨綿綿，教官和班主任總是與學(xué)生相伴，讓學(xué)生感受老師的關(guān)愛，集體的溫暖，同時(shí)通過艱苦的訓(xùn)練、嚴(yán)格的要求，利用主題班會的形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。軍訓(xùn)后的匯報(bào)表演，整齊有序，紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍，讓全校師生為之振撼，也讓老師看到了這一屆學(xué)生所蘊(yùn)藏的無限潛力。
2、以德育規(guī)范行為
德育是學(xué)校一切工作順利開展的前提，為此，我校實(shí)行了全封閉式管理，制訂了《岳陽縣二中千分競賽管理?xiàng)l例》，建立了心理咨詢室，年級組制訂了《百分
競賽管理?xiàng)l例》，成立了學(xué)生分會，通過嚴(yán)格制度的約束和一層一層的管理，高一這支寵大的、參差不齊的隊(duì)伍，迅速走上正軌，經(jīng)過兩個(gè)多月，我們一些放蕩不羈的學(xué)生已收斂了野性，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。全體學(xué)生正在創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的自我管理能力日趨加強(qiáng)，各種各樣的好人好事層出不窮，學(xué)習(xí)成績正不斷提高。
德育是前提，教育教學(xué)質(zhì)量才是目標(biāo)。為了加強(qiáng)教師的管理，提升教學(xué)能力，我們加強(qiáng)了教師日常工作的督促和檢查，經(jīng)常性開展教學(xué)教研活動，同時(shí)也為了讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)法，我們組織了月考，然后召開年級教師會、學(xué)生會，各班召開科任教師會、主題班會，對考試情況認(rèn)真分析，同時(shí)還在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，對教師的教學(xué)和班主任工作中存在的普遍性的問題及時(shí)進(jìn)行整改,以促進(jìn)后段的教學(xué)和學(xué)習(xí)。通過管理，雖然只有兩個(gè)多月，段考涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，全校700多分的有350人，650分以上的有720多人，來勢喜人。為了提升教師及時(shí)與高考接軌，我們組織了教師外出學(xué)習(xí)和參觀，與湖北黃岡、長沙市一中、長郡、雅禮、師大附中等全國名校長期聯(lián)系，了解其教學(xué)動態(tài)，編印資料服務(wù)我們的教學(xué)。
三優(yōu)化教師隊(duì)伍
優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是各項(xiàng)管理制度順利實(shí)施的保證。今年高一年級有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常年任教高三的優(yōu)秀骨干教師帶班，還有一支年輕優(yōu)秀、銳意進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。他們都無私奉獻(xiàn)，守班如守店，犧牲了所有的休息和節(jié)假日時(shí)間，成天與學(xué)生摸爬滾打在一起，學(xué)生每一點(diǎn)的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變，都滲透著他們的心血和汗水。請家長感受下面一些片段鏡頭：凌晨5：40，當(dāng)榮家灣還在一片沉寂中時(shí)，班主任手機(jī)鬧鐘幾乎同時(shí)響起，6：00站在講臺前，恭迎學(xué)生的到來，6：15已是班班滿座，書生瑯瑯，對極少數(shù)遲到的學(xué)生，年級組進(jìn)行教育。中午12：50進(jìn)教室督查學(xué)生學(xué)習(xí)、休息，為了讓學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境，班主任只能在教室或辦公室備課或休息一下，5：00下課，5：00—5：20班主任組織學(xué)生在教室活動或?qū)W習(xí)，5：20晚餐，6：00班主任組織學(xué)生進(jìn)行第一節(jié)晚自習(xí)，第二、三節(jié)教師進(jìn)班輔導(dǎo)。晚上10：00進(jìn)寢室查學(xué)生到位，12：00最后還檢查一遍方能就寢。并且每晚年級組安排一位教師值班，與學(xué)生們睡在一起，住在一起，雖說條件艱苦一點(diǎn)，但有我們的班主任通宵值班，就寢紀(jì)律特別好，學(xué)生到位快，安靜快，沒有講小話的，更沒有外出上網(wǎng)的。我們的班主任除了一天5、6個(gè)鐘頭的時(shí)間的休息，所有的時(shí)間都與學(xué)生在一起。因而，學(xué)生的一些重大違
紀(jì)在學(xué)�；径沤^，思想得到了很大的轉(zhuǎn)變，為此我們的老師無暇顧家，放棄了一切應(yīng)酬，來也匆匆，去也匆匆。這需要責(zé)任感、耐心、愛心。這也正是二中精神。如231班萬畔湖、232班何四新老師幾乎將辦公室當(dāng)成家，中午都很少回去，累了就在辦公室睡一下。235班周斌、236班毛國榮，244班何瀟瀟老師做學(xué)生思想工作，似春風(fēng)化雨，撫慰學(xué)生的心靈，讓每一位學(xué)生自信自強(qiáng)。245班榮林老師摔傷腦袋，血流不止，本應(yīng)休假，卻堅(jiān)持上班。241班黃海兵老師年級副組長，剛為人父，把家務(wù)事、小孩放在一邊，全身心投入教學(xué)工作。238班張明老師年級副組長管德育,每天第一個(gè)進(jìn)教學(xué)區(qū),最后一個(gè)離開教學(xué)區(qū),將整個(gè)年級管理得井井有條。239班姚育民，240班劉吉春、242班黃小滿，244班李義等一批年輕老師以校為家，與學(xué)生摸爬滾打在一起。243班胡四榮老師家住在校外，一心撲在工作上，無心顧家，經(jīng)常找學(xué)生談話。還有張育林、鐘金幫、肖丙凡等老教師，50多歲了，仍擔(dān)任三四個(gè)班的教學(xué)，工作勤勤懇懇，毫無怨言，一心撲在工作上�？h二中正是有這樣一批以校為家、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，我們的管理才有效益，教學(xué)質(zhì)量在會考、高考中，一年一個(gè)臺階，一年一個(gè)輝煌，成為湘北名校。
在此，我想向我們的家長提幾點(diǎn)建議：
一、不以成績論英雄。您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想無塵雜、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否進(jìn)步退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！我看過這樣一則廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端了一盆熱水，熱情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
各位家長，我們高一有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，戴勁松校長的主管，還有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，更有各位家長的關(guān)心與支持，我們的工作一定會更加出色。謝謝大家！
2017-10-20