沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校，下課后我會(huì)根據(jù)登記表所登記的電話回?fù)苓^(guò)去，鉛筆每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備支左右削好的鉛筆，每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求要求做到工整。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1]
一（7）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的到來(lái)，我是這個(gè)班的班主任也是語(yǔ)文老師，我姓聶。因?yàn)楹⒆樱覀冇行蚁嘧R(shí)；因?yàn)楹⒆樱苍S我們將攜手走過(guò)6年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會(huì)從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我知道,每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
一、首先向各位家長(zhǎng)介紹下我們班的老師，
二、班級(jí)情況
本班又53名學(xué)生，其中25名女生、28名男生。
下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長(zhǎng)說(shuō)明一下
一、作息時(shí)間：上午8:15——11：55放學(xué)（上午四節(jié)課）下午1：50前到校，2：00開(kāi)始上課，4:20放學(xué)
二、上學(xué)要求：
1、進(jìn)入小學(xué)后需調(diào)整學(xué)生作息時(shí)間。上午、下午提前十分鐘到校。
2、學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門(mén)口。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況，每天放學(xué)后，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诓賵?chǎng)內(nèi)根據(jù)班牌接孩子，沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不得走進(jìn)教學(xué)樓接孩子，同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們接送孩子時(shí)不要亂扔垃圾。另外，在此，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求，希望家長(zhǎng)們?cè)诶蠋熒险n期間，沒(méi)事不要在教室外來(lái)觀察自己的孩子，因?yàn)椋愕男袨闀?huì)影響到孩子，他的注意力將有課堂轉(zhuǎn)向你。
3、上學(xué)不遲到。
4、請(qǐng)假要求：不隨意缺課，生病不來(lái)上課要提前請(qǐng)假，不幸染了傳染病一定請(qǐng)及時(shí)報(bào)告，不能因?yàn)榈⒄`課而隱瞞。既對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)，也對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)。如果我沒(méi)有接聽(tīng)您的電話說(shuō)明我正在上課，如果是急事請(qǐng)發(fā)短信告知。下課后我會(huì)根據(jù)登記表所登記的電話回?fù)苓^(guò)去。請(qǐng)沒(méi)有填寫(xiě)報(bào)名冊(cè)的家長(zhǎng)在我那里登記完整，方便我們聯(lián)系。
三、學(xué)生用品的準(zhǔn)備：
1、書(shū)包：建議大小適中（能放進(jìn)課桌抽屜）鉛筆盒：建議使用筆袋，盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用
2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的鉛筆。不要把削筆刀帶到學(xué)校，因?yàn)楹⒆犹�，容易搞混淆自己的文具�?/p>
3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）
4、直尺：20CM以上均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋。5、準(zhǔn)備水彩筆或彩鉛筆。
6、要督促孩子愛(ài)護(hù)和保護(hù)自己的學(xué)習(xí)用具。
7、回家完成作業(yè)后督促孩子整理書(shū)包。
另外、孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品希望家長(zhǎng)能及時(shí)為孩子辦齊，如書(shū)沒(méi)有包的一定要為孩子包好，作業(yè)本除了上交的還要準(zhǔn)備兩個(gè)放在書(shū)包里等等
四、作業(yè)要求：
1、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)；
2、每天所學(xué)習(xí)的拼音，家長(zhǎng)在家要抽讀拼音卡片，生字要讓孩子會(huì)讀。
3、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。
4、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到工整，
連線題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。
6、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
7、、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。
8、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀書(shū)。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！
9、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！
10、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)。
11、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。
12、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀
我們的作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他們可能識(shí)字不多，自己沒(méi)辦法獨(dú)立做書(shū)面作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情�？陬^作業(yè)說(shuō)白了也就是每天回家的讀書(shū)任務(wù)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼
音、生詞和背誦課文。這項(xiàng)作業(yè)是每天都必須完成的作業(yè)，因?yàn)樽x書(shū)任務(wù)的不可見(jiàn)特點(diǎn)，所以這要求各位密切配合我們，每天陪孩子讀讀已經(jīng)學(xué)的內(nèi)容，讀讀第二天要學(xué)的內(nèi)容，還要讀讀課外書(shū)。小學(xué)六年小學(xué)生的課外閱讀總量是145萬(wàn)字，一年級(jí)是5萬(wàn)字，如果你的孩子沒(méi)有達(dá)到這個(gè)量，那么你的孩子肯定要落后。本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。就拼音學(xué)習(xí)，在這里我要多啰嗦幾句，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，一年級(jí)的拼音既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，拼音過(guò)不了關(guān)，對(duì)以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)影響會(huì)很大。在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)，讀一些比較簡(jiǎn)單、短小的帶音兒童讀物，先讓孩子認(rèn)字、背誦，在識(shí)字的基礎(chǔ)上讓孩子拼讀，日積月累，循序漸進(jìn)，相信你們的孩子一定會(huì)很棒，因?yàn)榻裉觳攀瞧瘘c(diǎn)！我們堅(jiān)持一年，孩子受益一輩子。
另外我建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。那樣，孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃！
我對(duì)語(yǔ)文課堂作業(yè)批改的符號(hào)大致分為:A+(書(shū)寫(xiě)工整，完全正確）A(書(shū)寫(xiě)一般，完全正確），A—(書(shū)寫(xiě)差，完全正確）B+(有少量錯(cuò)誤但書(shū)寫(xiě)工整）B(書(shū)寫(xiě)一般有少量錯(cuò)誤）B—（書(shū)寫(xiě)差有少量錯(cuò)誤），C就表示不合格作業(yè)，各位看到這些符號(hào)就知道自己改在哪些方面知道孩子了。
五、清潔輪次安排：
因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子太小，做衛(wèi)生相對(duì)有點(diǎn)吃力，所以，需要我們家長(zhǎng)的合作，因此，我把清潔輪次表安排表貼在了公示欄里，安排在第一位的家長(zhǎng)是每個(gè)小組的組長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們會(huì)后留意一下，同時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)诖驋咝l(wèi)生時(shí)，我希望能領(lǐng)著你的孩子一起做，這樣可以培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
六、給家長(zhǎng)們的建議：
孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。
第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。
1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。
3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品，不提倡孩子將零食和零錢(qián)帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間，督促孩子
5、盡量不玩電腦游戲。
6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對(duì)的是近幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)我們的要求也很高。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。而且不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題子：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后，家長(zhǎng)要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長(zhǎng)們認(rèn)為這么小的孩子哪會(huì)檢查，是的，正因?yàn)楹⒆有〔乓屗麑W(xué)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了也就成習(xí)慣了，那他將會(huì)受益終身。在做題時(shí)一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書(shū)角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個(gè)學(xué)期完了書(shū)本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時(shí)一定要讓孩子學(xué)會(huì)用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長(zhǎng)也能積極配合。。
最后做幾點(diǎn)說(shuō)明
1、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整，要實(shí)行崗位輪換，做到公平、公正、公開(kāi)，讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展，請(qǐng)您不要多慮。
6、孩子需要為孩子辦齊，如書(shū)沒(méi)有包的一定要為孩子包好，作業(yè)本除
了上交的還要準(zhǔn)備兩個(gè)放在書(shū)包里等等，
7、關(guān)于自選用書(shū)的費(fèi)用，會(huì)后結(jié)束，我們將選擇兩個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行收取，請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后繳納。
8、學(xué)生從9月6號(hào)開(kāi)始在學(xué)校用午餐。
聽(tīng)到這里，可能有些家長(zhǎng)會(huì)犯難，感覺(jué)自己要做的太多了。我也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)和我聊天的時(shí)候會(huì)訴苦說(shuō)：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了�！被蛘呤牵昂⒆硬宦�(tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用�！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題�，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒(méi)有教不好的孩子。老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)�，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。我堅(jiān)信：挑剔中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)苛責(zé)敵意中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗
譏笑中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)膽怯羞辱中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自疚
偏袒中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自私公平中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)正義
贊同中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自愛(ài)友愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)關(guān)懷
鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自信寬容中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)忍讓
稱(chēng)贊中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)欣賞
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
一（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的到來(lái)，我是這個(gè)班的班主任也是語(yǔ)文老師，我姓李。因?yàn)楹⒆�，我們有幸相識(shí)；因?yàn)楹⒆�，我們將攜手走過(guò)6年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會(huì)從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我知道,每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
班級(jí)情況介紹：
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了三個(gè)多星期了，這三個(gè)多星期來(lái)，孩子的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，我們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了舉手回答問(wèn)題，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。但是也有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正�？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾點(diǎn)：
1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書(shū)本，講小話，甚至有的孩子還把玩具/卡片帶到學(xué)校來(lái)在玩。有些孩子由于書(shū)包太大，不能放在抽屜里，而只能放在座位旁邊而導(dǎo)致不好坐。建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)適合一年級(jí)孩子背的書(shū)包，文具買(mǎi)那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)�，如果學(xué)習(xí)用具太過(guò)花俏，會(huì)分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)，文具一定要簡(jiǎn)單實(shí)用，切忌玩具化、高檔化。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽、都在家削好、橡皮寫(xiě)名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
2、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。往往一個(gè)口令需要我們重復(fù)多遍他們才能聽(tīng)得懂，不要以為您覺(jué)得在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候看著還過(guò)得去，但是在集體學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們明顯的出現(xiàn)了差異性，表現(xiàn)在各個(gè)方面，如拿書(shū)后其他孩子能馬上坐好，而他們卻對(duì)老師的要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書(shū)后就在那里摸書(shū)角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當(dāng)然也有個(gè)別的能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的學(xué)生觀
孩子是每個(gè)家庭的寶，每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子。對(duì)于教師的我們也是一樣的愛(ài)我們的孩子，同時(shí)，也要求孩子們要愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。責(zé)任也是每個(gè)孩子所必需要有的，有了責(zé)任，無(wú)論做何事，成做好的機(jī)率會(huì)很大。因?yàn)樵谀撤N程度上，一個(gè)人的責(zé)任心會(huì)勝于其工作能力。
我希望學(xué)生勤奮刻苦，質(zhì)樸善良，懂得感恩，富有愛(ài)心，一個(gè)常懷感恩之心的人，他會(huì)時(shí)刻感受到得到他人的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助，自己是何等幸運(yùn)、幸福和快樂(lè)。同時(shí)也希望他們樂(lè)觀、堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，使我班成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí)。
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我的教育觀
良好習(xí)慣的培養(yǎng)
（一）紀(jì)律方面
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，不要斤斤計(jì)較，要團(tuán)結(jié)同學(xué)。
（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。
(二)衛(wèi)生方面
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢(qián)，要讓他們懂得節(jié)約。
2、孩子著裝要干凈整潔。
(三)學(xué)習(xí)方面
1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品
讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書(shū)包。
2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣
孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。
3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)
一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。
4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后檢查。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
賞識(shí)孩子
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達(dá)到？這樣是在別人孩子的優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū)，周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢＃周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái)，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒(méi)聽(tīng)講嗎？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做？真2
是了不起�；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)觀
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視讀書(shū)的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視讀書(shū)的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)已不僅僅是擺脫平庸、增長(zhǎng)智慧、陶冶情操的個(gè)人行為，也是社會(huì)發(fā)展的需要。
怎樣才能讓孩子們愛(ài)上課外閱讀，讓閱讀成為一種興趣，一個(gè)習(xí)慣呢？
一、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界。家長(zhǎng)為孩子布置一個(gè)孩子喜歡的書(shū)房，既是孩子學(xué)習(xí)的地方，也是孩子讀書(shū)的場(chǎng)所。準(zhǔn)別一個(gè)書(shū)柜，購(gòu)買(mǎi)一些適合孩子閱讀的書(shū)籍。每天陪孩子閱讀30分鐘左右的書(shū)，做孩子的榜樣。
二、設(shè)法推薦好書(shū)，讓學(xué)生愛(ài)上課外閱讀
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣
1、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。2、讀書(shū)小達(dá)人評(píng)比活動(dòng)。3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)等
讓書(shū)法書(shū)寫(xiě)成功未來(lái)，我們說(shuō)字如其人，漂亮的字總給人美的享受。
關(guān)于作業(yè)
1、重視口頭作業(yè)�？陬^作業(yè)包括閱讀、講故事、背誦、朗讀等等。一年級(jí)孩子的回家作業(yè)以口頭為主。也許是受傳統(tǒng)作業(yè)的影響，有孩子，相信也有家長(zhǎng)認(rèn)為，書(shū)面的作業(yè)是作業(yè)，口頭的作業(yè)就不是作業(yè)了，因此，完成作業(yè)的質(zhì)量有參差，希望通過(guò)這次溝通，能夠讓家長(zhǎng)們對(duì)口頭作業(yè)的認(rèn)識(shí)有所了解，更好的督促孩子認(rèn)真完成口頭作業(yè)。另外，由于孩子剛剛開(kāi)始接觸寫(xiě)字，家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子寫(xiě)字的指導(dǎo)，盡量要求孩子寫(xiě)好每一個(gè)字。
2、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的所有作業(yè)，特別是讀或說(shuō)的作業(yè)，讀家長(zhǎng)一定要傾聽(tīng)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，要讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣；說(shuō)的作業(yè)，家長(zhǎng)也一定要傾聽(tīng)，孩子可能會(huì)說(shuō)的不好，說(shuō)不完整或說(shuō)的很啰嗦，這時(shí)候家長(zhǎng)要幫助指導(dǎo)，教會(huì)孩子怎樣把話說(shuō)好，因?yàn)檫@是孩子以后寫(xiě)話、寫(xiě)文章的基礎(chǔ)，忽視不得。家長(zhǎng)也可以用端正的字跡幫孩子把說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，這也是拓展認(rèn)字。等孩子識(shí)字量多了以后，就可以讓孩子自己寫(xiě)話了。檢查作業(yè)時(shí)要先看一看孩子前一次的作業(yè)是否都正確，錯(cuò)誤的訂正了沒(méi)有。不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。
最后做幾點(diǎn)說(shuō)明
1、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。每周左右前后都滾動(dòng)式調(diào)換。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展，請(qǐng)您不要多慮。
3、請(qǐng)假要求：不隨意缺課，生病不來(lái)上課要提前請(qǐng)假，不幸染了傳染病一定請(qǐng)及時(shí)報(bào)告，不能因?yàn)榈⒄`課而隱瞞。既對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)，也對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)。如果我沒(méi)有接聽(tīng)您的電話說(shuō)明我正在上課，如果是急事請(qǐng)發(fā)短信告知。
4、書(shū)包宜小不宜大。建議不用來(lái)?xiàng)U書(shū)包。
5、不要給孩子零花錢(qián)或者帶零食到學(xué)校來(lái)，早餐也不能帶入學(xué)校。
6、孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品希望家長(zhǎng)能及時(shí)為孩子辦齊，如書(shū)沒(méi)有包的一定要為孩子
包好。書(shū)本、作業(yè)本、文具要每天檢查，不要忘帶。也都要貼上標(biāo)簽，以免掉了找不回來(lái)。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)�，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！