你們好感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了，所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了，在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生只做要寫的作業(yè)要讀的和要看的作業(yè)就沒(méi)做。
小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是:希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！今天我要講以下幾點(diǎn):
二、半期總結(jié):p
1、學(xué)習(xí)
開(kāi)學(xué)至今已進(jìn)行過(guò)一次學(xué)月測(cè)試，一次期中考試，我們班都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是。寫字比較漂亮端正的有等。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有等。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。成績(jī)雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子，成績(jī)就不會(huì)差到哪里去；相反，自身不努力、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子，要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的。希望各位能從成績(jī)看到真正的問(wèn)題所在
2、紀(jì)律、衛(wèi)生:
在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在幾個(gè)小干部的指揮下，每天排路隊(duì)雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，不再需要家長(zhǎng)、老師親自動(dòng)手了，就連擦墻裙這樣的事，他們也能自己嘗試了。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。幾個(gè)語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上，收好組員的作業(yè)，能力提高很快。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng)，不能遵守課堂紀(jì)律。希望各位家長(zhǎng)在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。
3、其他活動(dòng):
短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，文明禮儀競(jìng)賽，愛(ài)心捐款活動(dòng)、春游、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)月，創(chuàng)建“書(shū)香校園”講故事活動(dòng)、孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng)，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持，我也一定不會(huì)讓大家失望。
三、關(guān)于家庭作業(yè)的建議
(1)、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過(guò)有的家長(zhǎng)認(rèn)為它還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持。
學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既影響眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o(wú)二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書(shū)房做。
家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
（2）、抓“聽(tīng)寫”。關(guān)于我布置的聽(tīng)寫。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。一節(jié)課只有４０分鐘，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了。如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)
到我這里檢測(cè)。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃，一課一聽(tīng)寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢。現(xiàn)在家庭作業(yè)寫生字是2，2，1，1.
（3）、抓“背書(shū)”。有很家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字又那么多。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難。可是越困難的事，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn)。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦。要鼓勵(lì)學(xué)生背書(shū)，每課都要求要背，背了要簽字。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情，如果沒(méi)背，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)背。千萬(wàn)別隱瞞。
（4）、抓預(yù)習(xí)。1、圈生字，劃生詞，給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音；2、抄“我會(huì)寫”的生字；3、把課文讀3遍簽字，并用一兩句話概括主要內(nèi)容；4、把不懂的問(wèn)題寫在本上；預(yù)習(xí)也要簽字。
（5）、抓態(tài)度，家長(zhǎng)要在家檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫jju，尤其是書(shū)寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
（6）、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開(kāi)始的。比如說(shuō)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子識(shí)字，認(rèn)招牌等等，回到家中建議家長(zhǎng)和孩子一起識(shí)字、看書(shū)，這樣孩子看書(shū)的熱情會(huì)很高，識(shí)字的能力會(huì)大大增強(qiáng)，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。我每天都布置看課外書(shū)，看有哪些學(xué)生完成了。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生只做要寫的作業(yè)，要讀的和要看的作業(yè)就沒(méi)做。這樣很不好，以后和其他那些做了的學(xué)生的能力就會(huì)相差很遠(yuǎn)
（7）、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感”。課外書(shū)一定要看。家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。
（8）、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。
家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物。
（9）、抓生字，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板，以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況！
四、課外閱讀。
如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀。如果你的孩子不喜歡讀書(shū)，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書(shū)。給你的孩子買一本書(shū)，就給你自己也買一本，然后好好讀。在孩子的書(shū)包里給他放一本課外書(shū)，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊。記著，看完一本再買第二本，做事有始有終，看書(shū)也是一樣。
語(yǔ)文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái)。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語(yǔ)故事為佳。
五、安全問(wèn)題
我們學(xué)校有4000多人，班上也有60多人，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，
一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，動(dòng)電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等。
二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。
三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
四、下午三點(diǎn)上課，不要讓小孩來(lái)的太早，2點(diǎn)半從家出發(fā)。
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感謝！
小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
陽(yáng)谷第一小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一七班
各位家長(zhǎng)朋友，大家上午好！首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這是孩子入學(xué)以來(lái)第二次家長(zhǎng)會(huì)，也是期中考試后的一次總結(jié)大會(huì)，期中考試試卷都在各位家長(zhǎng)面前，總體而言，每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試，請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待期中考試成績(jī)，成績(jī)雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)�？傊�，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)目的歸根到底:還是為了孩子。希望我們家長(zhǎng)和老師更好的溝通、配合，讓我們的孩子們健健康康的生活，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，做一個(gè)我們所期望的優(yōu)秀的孩子！
結(jié)合本班實(shí)際，今天我主要講三點(diǎn)內(nèi)容:
一、習(xí)慣養(yǎng)成方面:
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校生活，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，品德各方面都有了很大的進(jìn)步。
(1)集體觀念強(qiáng)了。同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助。誰(shuí)沒(méi)有帶鉛筆和本子，能夠主動(dòng)幫助別人。集體活動(dòng)時(shí)已有了為集體著想的意識(shí)。
(2)在作業(yè)方面,大部分孩子能按時(shí)完成,并且在書(shū)寫、速度方面也有了進(jìn)步。
(3)聽(tīng)課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。
(4)孩子在文明禮貌方面也進(jìn)步了。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)時(shí)和老師說(shuō)再見(jiàn)。
(5)衛(wèi)生觀念強(qiáng)了。能夠主動(dòng)打掃衛(wèi)生了，我們周一到周四的衛(wèi)生，都是孩子們誰(shuí)來(lái)得早，誰(shuí)就主動(dòng)把自己那一排打掃干凈，周五放學(xué)徹底打掃一次衛(wèi)生，也都是孩子們主動(dòng)留下打掃的。
(6)品德有了更高的提升，班里誰(shuí)沒(méi)有帶鉛筆和本子，每個(gè)孩子都能夠主動(dòng)幫助別人。撿到東西能交給老師。
當(dāng)然也存在這樣那樣的不足：
（1）上課時(shí)有些孩子不夠?qū)Ｐ?經(jīng)常走神、搞小動(dòng)作，需要老師時(shí)時(shí)提醒。
（2）有些孩子學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。
（3）也有的孩子作業(yè)書(shū)寫馬虎，以及個(gè)別孩子作業(yè)書(shū)寫太亂。
（４）有些孩子作業(yè)完成不夠好，經(jīng)常少寫作業(yè)，忘拿作業(yè)，丟三落四。
一位專家曾說(shuō)過(guò)，任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗。父母之愛(ài)都深如大海，但質(zhì)量有差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、地位、收入等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。針對(duì)這些情況，向家長(zhǎng)朋友提出以下建議:
(1)抓家庭作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，注意正確的書(shū)寫姿勢(shì)，自己讀清楚題的要求認(rèn)真思考后再做。做完后必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，。不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就更難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長(zhǎng)一定要把這件事督促到位，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持。
家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，如果家長(zhǎng)平時(shí)不注意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子(1)不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。(2)字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。希望家長(zhǎng)每天抽出十分鐘來(lái)，關(guān)注一下孩子的作業(yè)，我想這樣的要求應(yīng)該不算太高。
（2）抓語(yǔ)文背誦。語(yǔ)文每天除了寫的作業(yè)，每天都有背誦或朗讀的作業(yè)，并且要求家長(zhǎng)每天簽字。絕大部分家長(zhǎng)在這方面做得很好，每天都堅(jiān)持檢查孩子的背誦情況，做到了真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，使孩子養(yǎng)成了終生受益的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入一年級(jí)以來(lái)，要求背誦的課文不算，我要求孩子背誦的古詩(shī)就有100首了，大多數(shù)孩子都能背的有聲有色，抑揚(yáng)頓挫。由此可見(jiàn)，孩子的可塑性很大。
（3）抓學(xué)習(xí)態(tài)度，希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子正確的寫字姿勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定要及時(shí)地指出來(lái)。孩子在學(xué)校我們時(shí)時(shí)提醒，一回到家，就不注意了，所以，正確書(shū)寫姿勢(shì)的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。家長(zhǎng)要在家檢查孩子書(shū)寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，養(yǎng)成孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
（4）抓課外閱讀
如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀。如果你的孩子不喜歡讀書(shū)，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書(shū)。給你的孩子買一本書(shū)，就給你自己也買一本，然后好好讀。在孩子的書(shū)包里給他放一本課外書(shū)，讓他在學(xué)校里或家里想著看一看。記著，看完一本再買第二本，做事有始有終，看書(shū)也是一樣。
語(yǔ)文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái)。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語(yǔ)故事為佳。有一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，家長(zhǎng)朋友有空可以讀讀。
二、安全問(wèn)題
我們學(xué)校有將近3000人，班上70人，孩子小喜歡在課間互相追逐打鬧，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們每天下課都有值班教師。在學(xué)校，我們?nèi)w教師本著把傷害減少到最低�？墒腔顫姾脛�(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合以下幾點(diǎn):
（1）在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，特別是夏季即將來(lái)臨之際，千萬(wàn)囑咐孩子不要擅自下水游泳。教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等。
（2）路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，在學(xué)校規(guī)定的地點(diǎn)等待，教育孩子注意交通安全。一定不乘坐三無(wú)車輛。
（3）不要讓孩子吃垃圾食品，夏天給孩子帶水，要帶白開(kāi)水，不要帶飲料。
（4）嚴(yán)格控制孩子帶零花錢，不許帶零食。
（5）為了孩子下午有充足的精力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定監(jiān)督孩子午休。
（6）孩子因事不能到校要及時(shí)向老師請(qǐng)假，更換電話號(hào)碼及時(shí)告訴老師。
三、作息時(shí)間
早晨7:30到校，11:30放學(xué)
下午2:00到校下午4:50放學(xué)
希望各位家長(zhǎng)一定按時(shí)接送孩子，保證孩子午休。
站在這里，我們即是孩子們的老師，同時(shí)也是學(xué)生的家長(zhǎng)，我們擁有不同的目標(biāo)，卻擁有共同的期待與感悟。教育孩子不容易，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看與誰(shuí)同行。即便我們不能成為孩子生命中的貴人，也絕不能成為孩子生命中的罪人。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與安全，我們絲毫不敢懈擔(dān)一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，照顧好家庭的每個(gè)孩子是我們義不容辭的責(zé)任。這一點(diǎn)敬請(qǐng)家長(zhǎng)放心。但孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，再加上班級(jí)人數(shù)多，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正，并及時(shí)與我們溝通！我們一定誠(chéng)懇接受。讓我們?yōu)榱撕⒆�，各盡其責(zé)吧！
再次感謝大家的到來(lái)！謝謝！