今天很高興能站在這里與大家一起交流自己的一些不成熟的感想，因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)所以換來(lái)了學(xué)生的信任，作為一名年輕教師我深知自己的經(jīng)驗(yàn)缺乏，下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。
青年教師論壇發(fā)言稿
青年教師成長(zhǎng)感悟論壇
孔令強(qiáng)
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我的成長(zhǎng)感悟
孔令強(qiáng)
今天很高興能站在這里與大家一起交流自己的一些不成熟的感想。聽(tīng)了剛才各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染，同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
（一）教師，累并快樂(lè)著
“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢累”，的確，這可以說(shuō)是我們教師的真實(shí)寫照。踏入這個(gè)行業(yè)七八年的時(shí)間了，毫不隱瞞地說(shuō)，我也曾抱怨過(guò)做老師的辛苦，甚至有過(guò)放棄的念頭。但冷靜之后又深深地思考：“不做老師，我又能做什么？”是啊，沒(méi)有嘗到的葡萄，怎么知道它是酸是甜呢？既然選擇了當(dāng)教師就要風(fēng)雨兼程，吃得了苦，才能換來(lái)“桃李滿天下“的幸福。于是我給自己定了一條不成文的規(guī)定“只要踏進(jìn)校園，我就是一個(gè)充滿激情和活力的人”。雖然有時(shí)我們的工作比較枯燥，但只要用心，一定會(huì)有屬于你自己的快樂(lè)。學(xué)生的一聲“老師好”、學(xué)生解答出了一道難題、節(jié)日里學(xué)生的一條祝福短信，這些都可以成為我們快樂(lè)的源泉。
我只是一名普普通通的體育的教師，我做不出驚天動(dòng)地的成就，和學(xué)生一起分享彼此的得與失，喜與悲，就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)，所以換來(lái)了學(xué)生的信任。多少次學(xué)生們真誠(chéng)而又樸實(shí)的話語(yǔ)讓我潸然淚下：“老師，別太累了，要注意休息”；“老師，明天降溫，一定要注意加衣服”；“老師，你最近氣色不太好，生病了嗎？你可要注意身體哦”，正是學(xué)生的理解與信任讓我產(chǎn)生了不竭的動(dòng)力，使我體會(huì)到了只有教師才有權(quán)享受的幸福，也堅(jiān)定了我做教師的決心。因?yàn)橛眯�，所以快�?lè)越來(lái)越多，因?yàn)榭鞓?lè)越來(lái)越多，所以工作激情越來(lái)越高。
（二）勤請(qǐng)教，多反思
作為一名年輕教師，我深知自己的經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此，我會(huì)經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，比如我們組內(nèi)劉杰組長(zhǎng)、朱微微老師，他們總會(huì)把自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹給我，讓自己少走了許多彎路。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的科研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以每一次聽(tīng)課我都會(huì)認(rèn)真總結(jié)并反思。每聽(tīng)一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，我會(huì)認(rèn)真看聽(tīng)課本，認(rèn)真研究，將別人的很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處加以改動(dòng)，應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，因此常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
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另外，在幾年的工作中，我深刻地體會(huì)到反思的重要性。所以我認(rèn)為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“吾日三醒吾身”，反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒(méi)有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到實(shí)效、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)夠不夠恰當(dāng)、有沒(méi)有及時(shí)解決學(xué)生的提問(wèn)等，我會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。
（三）做一名陽(yáng)光老師
我一直以為，一個(gè)真正的好老師，是自己快樂(lè)健康地學(xué)習(xí)工作，帶領(lǐng)學(xué)生也快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
老師不是圣人，每天都會(huì)面臨著很多煩惱。學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓你動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你慪氣，而自己有時(shí)也無(wú)端地低著腦袋生自己的悶氣，這些氣爭(zhēng)先恐后地匯集到我們身上，就成了一堆惡氣。氣生了不少，但問(wèn)題解決不了。所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，隨時(shí)準(zhǔn)備把煩惱丟到垃圾桶里，努力做個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的老師，這是永葆青春的秘訣。。
誠(chéng)然，我們教師的付出太多，而我們得到的回報(bào)太少，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了未來(lái)。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的未來(lái)需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人，托起民族明天的希望，我們青年教師責(zé)無(wú)旁貸。
回想走過(guò)的一年，感謝前哨學(xué)校為我搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開(kāi)的，在此，我衷心的感謝您們。
總之，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快，只有這樣，我們才能快速的成長(zhǎng)。
孔令強(qiáng)
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青年教師論壇發(fā)言稿
尊敬的王主任、各位教師同仁：
大家好！首先感謝王主任給我這次能夠在這里與大家共同學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)。關(guān)于青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題，作為剛剛參教一年的我，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談，可以談的也只有自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
通過(guò)一年的努力工作，作為青年教師我已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上，在這個(gè)過(guò)程中，我目睹了很多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)、優(yōu)秀和風(fēng)采，說(shuō)實(shí)話，剛報(bào)道的時(shí)候，我感到壓力很大，因?yàn)槲覜](méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我知道我擔(dān)任畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)工作時(shí)，我感到壓力更大，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)如此信任，因?yàn)榫拍昙?jí)對(duì)于孩子們至關(guān)重要，所以，我沒(méi)有退路只有努力向前走，并且必須走好每一步，想法只有一個(gè)：不能耽誤孩子。帶著這個(gè)執(zhí)著的信念開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。功夫不負(fù)有心人，在2016年初中學(xué)業(yè)水平考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，A等人數(shù)在同科老師中數(shù)量做多，兩個(gè)班分別是17、16個(gè)，我認(rèn)為這一成績(jī)的取得主要取決于以下幾點(diǎn)：第一，世紀(jì)學(xué)校給青年教師提供了一流的發(fā)展平臺(tái)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視青年教師的發(fā)展，啟動(dòng)“青藍(lán)互助”工程，學(xué)校要求參教三年以內(nèi)的青年教師都要以出類拔萃的優(yōu)秀教師為導(dǎo)師，并隆重舉行了拜師儀式，現(xiàn)實(shí)師徒對(duì)接，針對(duì)青年教師的備課及課堂教學(xué)，給予悉心的指導(dǎo)和幫助；成立青年教師發(fā)展協(xié)會(huì)，每周在王建新校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，青年教師座談交流教學(xué)中存在的疑惑以及遇到的困難，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展；出示青年教師過(guò)關(guān)課，開(kāi)學(xué)之初剛參教的青年教師和第一年擔(dān)任九年級(jí)教學(xué)工作的教師在備課組長(zhǎng)的幫
助下到錄播教室展示過(guò)關(guān)課，校長(zhǎng)親自上陣，參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；扎實(shí)開(kāi)展集體教研活動(dòng)，每周四下午三、四節(jié)所有同科老師參與集體教研，總結(jié)上周工作，安排部署下周任務(wù)及周末作業(yè)，統(tǒng)一制定授課進(jìn)度，掌握重難點(diǎn)的突破，把握中考方向。
第二，虛心、扎實(shí)、積極的工作態(tài)度。
在世紀(jì)學(xué)校這個(gè)大氛圍中，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熏陶和影響下，我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師，必須努力做到讓課堂精彩，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，讓同事幸福，讓每天都新穎，我在教學(xué)中立足實(shí)際，始終保持謙虛低調(diào)的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真鉆研教材、教法，向師傅學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
精心、精細(xì)、精致的備課。（結(jié)合PPT）
眾所周知，備課是教學(xué)準(zhǔn)備中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。過(guò)去的一年里，我自己先鉆研教材、教參、各種教輔材料進(jìn)行備課，然后通過(guò)每周的集體教研活動(dòng)把握重難點(diǎn)，再去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n（學(xué)期開(kāi)始就會(huì)弄到師傅的課程表，然后將自己的課全都調(diào)到后邊），保證做到節(jié)節(jié)必聽(tīng)，然后根據(jù)聽(tīng)課進(jìn)行二次備課，最后再講。
嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密、嚴(yán)格的課堂教學(xué)。
課堂上盡量做到關(guān)注每位學(xué)生，提高自己的課堂調(diào)控能力。教學(xué)語(yǔ)言做到規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理、環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)格要求學(xué)生，化學(xué)語(yǔ)言的正確運(yùn)用、化學(xué)符號(hào)的準(zhǔn)確書寫和化學(xué)試題的準(zhǔn)確做答。
平等、和諧、融洽的師生關(guān)系。
師生關(guān)系的建立首先要建立在平等、互相尊重的基礎(chǔ)之上，我們尊重學(xué)生，學(xué)生才能尊重我們，親其師，才能信其道，我們才能很好的開(kāi)展課堂教學(xué)。很多時(shí)候，成績(jī)反映的不單單是知識(shí)的掌握程度，還是師生關(guān)系融洽程度的體現(xiàn)，師生關(guān)系和諧，學(xué)生就會(huì)喜歡這門課程，課上活躍、課下積極、成績(jī)理想，教師上課就會(huì)感覺(jué)得心應(yīng)手。良好的師生關(guān)系要把握好一個(gè)度，那就是讓學(xué)生“敬畏”老師。去年一年的時(shí)間，我利用一切可以利用的機(jī)會(huì)與學(xué)生交流學(xué)習(xí)狀況，上學(xué)路上、餐廳路上、課間、晚自習(xí)，甚至利用晚上值班的時(shí)間去學(xué)生宿舍交流幾句，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向和心理狀態(tài)，便于適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生的需求改變教學(xué)策略。
總之，作為一名青年教師，我們要珍惜現(xiàn)有的年華，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備，同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)注和發(fā)展每一名學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，提高課堂的有效性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)識(shí)、精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)，在教師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
謝謝大家