教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿，逃避退縮敷衍塞責(zé)不是為人師者應(yīng)有的態(tài)度，所以我們必須負(fù)責(zé)任太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后，對(duì)待學(xué)生該這樣想假如我是孩子假如是我的孩子。
教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿
教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天是一個(gè)專(zhuān)屬于我們的節(jié)日，是一個(gè)令我們引以為自豪的節(jié)日，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、事事順心！
中國(guó)有句古話(huà)，叫做“養(yǎng)兒方知父母恩”，我想說(shuō)的是“教書(shū)才曉育人難”，教書(shū)這份工作呀，真的是，想說(shuō)愛(ài)你并不是件太容易的事！但是，與其在忙碌中整日煩惱，倒不如融入其中，享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。我想，作為一種職業(yè)，教育，它最能夠吸引我的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到了教師是光榮的、教學(xué)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者應(yīng)有的態(tài)度。那么，為人師者該怎樣面對(duì)自己的責(zé)任呢？我想：首先須得有“心”的投入，才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。提到“心”，我想每個(gè)都知道，要做一個(gè)好老師需要有責(zé)任心、愛(ài)心、信心，還得細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，甚至要有寡欲之清心等等，那么這一大串的心該從何處找尋呢？我覺(jué)得，從學(xué)生那里，這一切都可以找到。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校接手中四班班主任工作的時(shí)候，紛繁瑣碎的事情讓我應(yīng)接不暇，好容易理清頭緒，靜下心來(lái)，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的神奇微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢(qián)物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。我知道了老師與學(xué)生之間，最重要的還是一個(gè)“情”字，與學(xué)生同甘共苦、同喜同憂(yōu)。班級(jí)管理不再是簡(jiǎn)單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了孩子們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ)；寢室里，多了我嘮嘮叨叨的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心之后如釋重負(fù)的笑容；操場(chǎng)上，多了我們齊心協(xié)力捧回榮譽(yù)的歡欣雀躍事實(shí)證明，只要用“心”，師生間沒(méi)有跨越不了的障礙。在我付出真心之后，學(xué)生們不再躲著我，他們一次次創(chuàng)造著驚喜，然后雙手捧來(lái)送給我，除了感動(dòng)，除了更多地付出，我還能做什么呢？雖然當(dāng)老師，尤其是做班主任要
花費(fèi)很多心血，但是學(xué)生的善良真誠(chéng)一直激勵(lì)著我，正是在與學(xué)生的相互感動(dòng)中，我才走到了現(xiàn)在。一句老師好、一次側(cè)身讓路應(yīng)該是許多老師都曾經(jīng)收到過(guò)的“禮物”，可它讓我明白，只要付出愛(ài)，便會(huì)收獲愛(ài)。我們總是在教育學(xué)生要懂得感恩，如果我們自己也能懷有一顆感恩的心，那么就會(huì)在收獲真心之后付出更多的愛(ài)心。心與心的不斷交換，將會(huì)溫暖彼此，激勵(lì)彼此，改變彼此，這難道不就是師生關(guān)系的極佳境界嗎？誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你捂熱了他的心，他就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖，就像一句學(xué)生的祝福里所說(shuō)的：“我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾洌诖禾鞄Ыo您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果”難道我們不相信真的有那一天嗎？對(duì)于我們這些食五谷雜糧的凡夫俗子，只有心與心的互動(dòng)，才能使我們從繁忙的工作中找到樂(lè)趣、安慰與價(jià)值，才能給我們自身原本不強(qiáng)大的心找到支撐點(diǎn)，使我們的心在年復(fù)一年的辛勤工作中不斷得到充實(shí)，永不降溫。
希望在這個(gè)教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會(huì)。所謂“潤(rùn)物育苗盡心力,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄�！币�?yàn)椋趴偸桥c收獲同在，辛苦總是與快樂(lè)同行。最后，我還想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝朝夕相處的各位同事的關(guān)心與鼓勵(lì)，真誠(chéng)地感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人，祝福你們永遠(yuǎn)被愛(ài)環(huán)繞、幸福平安！謝謝大家！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好。
在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)，能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為班主任代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)我們太安教育的每位老師說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)！幸福安康１
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò)，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里！這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著！
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致；班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí)，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
快樂(lè)是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò)。對(duì)于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快樂(lè)。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵，它來(lái)自于國(guó)家的需要，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)�？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi)；可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻�，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓；因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎�，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
“無(wú)限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育，一片丹心報(bào)中華”，親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪。
最后，我在此祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿
教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿
——安喜2016年9月10日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!
即將迎來(lái)的，是一個(gè)專(zhuān)屬于我們的節(jié)日，是一個(gè)令我們引以為自豪的節(jié)日，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、事事順心！
中國(guó)有句古話(huà)，叫做“養(yǎng)兒方知父母恩”，我想說(shuō)的是“教書(shū)才曉育人難”，教書(shū)這份工作呀，真的是，想說(shuō)愛(ài)你并不是件太容易的事！但是，與其在忙碌中整日煩惱，倒不如融入其中，享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。
我想，作為一種職業(yè)，教育，它最能夠吸引我的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到了教師是光榮的、教學(xué)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者應(yīng)有的態(tài)度。那么，為人師者該怎樣面對(duì)自己的責(zé)任呢？我想：首先須得有“心”的投入，才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。提到“心”，我想每個(gè)人都知道，要做一個(gè)好老師需要有責(zé)任心、愛(ài)心、信心，還得細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，甚至要有寡欲之清心等等，那么這一大串的心該從何處找尋呢？我覺(jué)得，從學(xué)生那里，這一切都可以找到。
記得剛接手班主任工作的時(shí)候，紛繁瑣碎的事情讓我應(yīng)接不暇，好容易理清頭緒，靜下心來(lái)，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的神奇微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢(qián)物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。我知道了老師與學(xué)生之間，最重要的還是一個(gè)“情”字，與學(xué)生同甘共苦、同喜同憂(yōu)。班級(jí)管理不再是簡(jiǎn)單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了孩子們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ)；寢室里，多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心之后如釋重負(fù)的笑容；操場(chǎng)上，多了我們齊心協(xié)力捧回榮譽(yù)的歡欣雀躍事實(shí)證明，只要用“心”，師生間沒(méi)有跨越不了的障礙。在我付出真心之后，孩子們不再躲著我，他們一次次創(chuàng)造著驚喜，然后雙手捧來(lái)送給我，除了感動(dòng)，除了更多地付出，我還能做什么呢？雖然當(dāng)老師，尤其是做班主任要花費(fèi)很多心血，但是學(xué)生的善良真誠(chéng)一直激勵(lì)著我，正是在與學(xué)生的相互感動(dòng)中，我才走到了現(xiàn)在。一句老師好、一次側(cè)身讓路應(yīng)該是許多老師都曾經(jīng)收到過(guò)的“禮物”，可它讓我明白，只要付出愛(ài)，便會(huì)收獲愛(ài)。我們總是在教育學(xué)生要懂得感恩，如果我們自己也能懷有一顆感恩的心，那么就會(huì)在收獲真心之后付出更多的愛(ài)心。心與心的不斷交換，將會(huì)溫暖彼此，激勵(lì)彼此，改變彼此，這難道不就是師生關(guān)系的極佳境界嗎？
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你捂熱了他的心，他就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖，就像一句學(xué)生的祝福里所說(shuō)的：“我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾洌诖禾鞄Ыo您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果!”難道我們不相信真的有那一天嗎？對(duì)于我們這些食五谷雜糧的凡夫俗子，只有心與心的互動(dòng)，才能使我們從繁忙的工作中找到樂(lè)趣、安慰與價(jià)值，才能給我們自身原本不強(qiáng)大的心靈找到支撐點(diǎn)，使我們的心在年復(fù)一年的辛勤工作中不斷得到充實(shí)，永不降溫。
希望在這個(gè)教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會(huì)。所謂“潤(rùn)物育苗盡心力,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄�！币�?yàn)椋趴偸桥c收獲同在，辛苦總是與快樂(lè)同行。
最后，我還想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝朝夕相處的各位同事的關(guān)心與鼓勵(lì)，真誠(chéng)地感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人，祝福你們永遠(yuǎn)被愛(ài)環(huán)繞、幸福平安！
謝謝大家！