要安靜入睡正確穿脫衣服鞋子并擺放好鞋子不帶小玩具上床，另外孩子的書包床單被子上寫上名字做好記號，心設(shè)計的是科學膳食平衡膳食能滿足幼兒的日常生活需要，入園離園請檢查好幼兒是否有不舒服是否有受傷。
2016春季家長會發(fā)言稿
2016春季家長會發(fā)言稿
家長朋友們：
下午好！歡迎你們！
你們的到來代表了你們對我們幼兒園工作的理解和支持，也代表了你們對孩子的關(guān)心和重視。在此，我代表小班的全體老師真切的說一聲：“謝謝１今天在此召開家長會，主要是想讓各位家長朋友們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育的目標、特點、內(nèi)容及方法等，并配合班上老師共同教育好孩子。作為乖乖二班的班主任，現(xiàn)在我就給各位家長匯報一下本期小班教育教學、常規(guī)教育的內(nèi)容和家長們本期應(yīng)注意的幾個方面。
一、教育教學方面
本學期我們使用的是新智能全腦多元互動課程。教材吸收了國內(nèi)外課程研究的最新成果，貫徹了新《綱要》，突出了因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)的教育思想，注重家庭及社會的教育資源，以活動的形式發(fā)展幼兒的六大領(lǐng)域，即語言、數(shù)學、科學、社會、健康、藝術(shù)、結(jié)合我園的特色課程，早期閱讀和快樂英語。并配有幼兒用書,符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點，這六大領(lǐng)域既是獨立的，也是相互聯(lián)系的。有些課后練習需要家長和幼兒一起來完成的，我希望家長回家要積極的和幼兒一起配合完成。每月我們都有主題活動墻，活動墻不僅是老師的事，也是家長們展現(xiàn)自我才藝是時候，在上學期我們的活動墻中，很多家長都很配合的為我們的活動墻增添了光彩，我希望這學期家長們能更加踴躍的參加到其中來。我們的幼兒用書是放在學校老師統(tǒng)一管理的，如果有需要發(fā)回家和家長一起完成課后練習的，我們會放在幼兒書包里，并寫通知和校訊通，請家長朋友們和幼兒
完成后，將幼兒用書放在書包里，帶到幼兒園來，我們在放假時會將所有書發(fā)給幼兒。
二、常規(guī)方面
本期是小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、認知、行為能力等方面都有了提高，但常規(guī)教育仍然是本學期的教育重點。
良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基矗生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)，比如入園、上課、進餐、午睡、離園等。
1、入園
要求孩子主動與老師、同伴打招呼，在生活中經(jīng)常使用禮貌用語。
2、玩耍
小朋友玩耍的時候經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象，作為老師和家長應(yīng)告訴孩子：幼兒園有很多玩具，不是哪一個小朋友的，是我們大家的，不要爭、不要搶，要大家一起玩才開心。玩具玩過之后，應(yīng)放回原處，建立良好的取放玩具的常規(guī)。
3、上課
增強孩子的上課意識，規(guī)范坐姿，學習認真聽講，主動積極回答問題，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
4、進餐
餐前洗手，吃飯不挑食，細嚼慢咽，不撒飯，保持桌面和衣服干凈，安靜愉快的進餐。會正確使用勺子，獨立地吃完自己的飯菜，放好餐具并用餐巾擦嘴。
5、喝水
鼓勵幼兒多喝水，老師提醒：孩子，你今天喝水了嗎？口渴的時候一定要主動告
訴老師。
6、睡眠
要安靜入睡，正確穿脫衣服、鞋子，并擺放好鞋子，不帶小玩具上床。讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭，不吃手。
7、離園
檢查衣物是否穿好，整理書包。向老師、同伴說再見。
總之，無論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習慣的培養(yǎng)要在新學期開始對幼兒進行強化訓練和加強。一次不行，兩次；兩次不行，三次。。。。。。持之以恒，習慣成自然。
希望我們家園配合，讓孩子們養(yǎng)成一個良好的常規(guī)習慣、生活習慣、行為習慣。
三、家長本期應(yīng)注意的幾個方面
1、根據(jù)年齡的增長逐步教會幼兒學會穿脫衣物和鞋子。
本期新生幼兒較多，新生的年齡較小，生活自理能力方面相對較差：有的孩子不會吃飯，等著老師喂；有的孩子脫不來褲子，上廁所的時候非要老師帶著去，甚至有的孩子尿撒在褲子上也不知道告訴老師。家長們想想，如果全班每個孩子都這樣的話，會給老師增加多大的工作量��！現(xiàn)在天氣漸漸暖和了，希望我們小班的家長們逐步教會幼兒穿脫褲子和鞋子，在我們的共同努力下，相信孩子們的自理能力能提高。
2、家長們給孩子們穿的衣服樣式要盡量簡單。
不要穿背帶褲，因為背帶褲不方便幼兒穿脫，給孩子穿的衣褲要寬松，太緊會束縛孩子的生長發(fā)育。最好不要穿硬底皮鞋，不方便行走。另外，孩子的書包、床單、被子上寫上名字，做好記號。
3、入園前檢查孩子的口袋，有沒有玩具、珠子、刀片、硬幣等細小物品，這
些東西屬于危險用品，要仔細檢查。不要給孩子帶項鏈、戒指、黃金手飾等貴重物品，以免在幼兒園遺失。
4、每周給幼兒勤剪指甲，防止幼兒抓傷。
5、盡量不要給幼兒帶零食。幼兒園的午餐、午點都是經(jīng)過廚房的工作人員精
心設(shè)計的，是科學膳食，平衡膳食，能滿足幼兒的日常生活需要。
6、天氣逐漸變熱，小朋友的活動量大，容易出汗，容易感冒的幼兒請家長在
孩子的書包里帶上毛巾，墊背，以免感冒。
7、入園、離園、請檢查好幼兒是否有不舒服，是否有受傷。如果有受傷的請及
時與老師交換意見。（重點講一下）
8、幼兒帶藥品來必須寫好用量和名字，并交到老師手里，不要放在幼兒書包里。
9、請家長們在接幼兒時注意看我們的溫馨提示。
總之，我們都有一個共同的心愿：強健的身體，良好的習慣，聰明的大腦！為了這一共同的心愿，讓我們互相理解支持、共同努力，讓孩子們接受更好的學前教育吧�。�！
乖乖二班：代美麗
2016年2月17日
2016年春季家長會發(fā)言稿12
2016年期中家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設(shè)、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
初級中學在你們的大力支持下，自2016年整合至今，由小變大，由弱變強。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競爭中求生存。教師隊伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有省級骨干教師2人，總局級骨干教師6人，管理局級骨干教師6人，森工系統(tǒng)教學標兵3人，局級首席教師7人。多位教師在各級教學比賽中嶄露頭角。2016年中考總成績躍居森工系統(tǒng)第一名，李翔宇同學個人總成績位居森工總局第一名，學校獲2016年度省網(wǎng)絡(luò)教研先進集體光榮稱號，學校各項工作都取得顯著成績。
很多時候，總想找個機會與家長們進行交流，讓大家了解一下我們的老師。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著他們身體難受卻在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。
當老師真苦。每天早晨六點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊還想著學生的作業(yè)能否按時完成。放學后，班主任老師很少有按時下班的�？窗嗉夐T窗是否關(guān)好、學生是否按時退校、退校后能否及時回家……。當老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始1
夜戰(zhàn)。準備明天的課，寫反思、寫論文，上網(wǎng)學習。往往忙到半夜。
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。老師怕自己得玻一有病就得找人代課，學生就散漫，回來不但捋順課程、還得做收心教育。這種責任感使得老師能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。
老師怕學生的成績上不去。學校也想盡辦法，科任教師插足，承包學困生。老師上課講完就當堂反饋，盡量做到堂堂清。另外找時間無償輔導，找家長談心。
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學習、培訓。各級教育行政部門年年組織考老師。職業(yè)的特點就要求老師不斷學習充電。
盡管老師的工作，苦、累、壓力大，但我們的老師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報。
各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。
本次家長會我主要談兩方面的問題：一、簡要介紹學校的管理；
二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。
（一）、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的，目的是讓學生養(yǎng)成良好的品德，樹立正確的人生觀和價值觀。
2
2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生�！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，通過上學排、放學排、無聲走廊、大課間操等的管理對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
4、學校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、內(nèi)化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。學校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！
（二）、下面我來重點談一談家庭教育問題。
A、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子成長過程中進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被3
動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是十三四歲的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
B、家長現(xiàn)狀分析
從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關(guān)注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。（孩子是家庭的一切）
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。（家庭作業(yè)）
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了。（控制孩子業(yè)余時間）
4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比（孩子用刀刺傷母親的例子），這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡保
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C、對家長的幾點要求
1、家長是學生的監(jiān)護人，送孩子上學，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。
社會上早就流傳著這樣一個說法，“5+2=0”。什么意思呢？也就是說，“孩子在學校接受5天的教育，可是一經(jīng)過社會和家庭2天的“洗禮”，什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了。”由此可見，教育是立體型的，學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。
俗話說，“家長是孩子的第一任老師�！币虼耍愫蒙鐣逃�，首先要抓好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的外延。像說話時眼睛平視對方，尊重他人的發(fā)言，自己能做的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣，遵守公共的道德，養(yǎng)成環(huán)保習慣。這些都屬于個人文明禮貌和家庭教養(yǎng)的范疇。家長要以身作則，言傳身教。
這就要求家長也要多學習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。5
（種田、務(wù)工耽誤的只是一季或一時的收獲，而錯過）
4、家長對孩子要增強安全意識。
（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，春夏季不下河洗澡和游泳。
（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣；二是要求學生盡量少吃零食活者不吃。
D、掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么上了中學（有的小學還沒畢業(yè)）就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。那么學會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點呢？
首先，要理智客觀。
其次，要樂于傾聽孩子的訴說。
2、家長要學會使用表揚。
孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩
子就會在這個方面不斷進步。
家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
3、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對2002年60多位高考狀元進行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了�！�
（大家知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)說，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的
愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？）
（美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子�！钡聦嵪喾矗蹇思彝サ暮⒆記]有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球常在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。
每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。）
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛玻
愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩
子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛�！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責任和尊重四個方面。
4、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
①責任意識，父母應(yīng)當時時想著讓孩子承擔自己應(yīng)負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動等等。
②懂得愛別人，讓孩子學會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）
③善良教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭娶放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài)。
⑤守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。
⑥理財教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境，教會學生懂得感恩。
⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
家長朋友們，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩
子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
回顧學校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長的要求和我們的辦學理想還很遠。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需科學合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！
再次感謝各位家長的光臨！
下面請家長和學生一起觀看一段視頻《我被十三所學校開除》，看一看視頻中的主人公胡斌是如何從一個紈绔子弟、沒做過一件“人事”連初二都沒有讀完的孩子，最終成了一個被各大知名企業(yè)紛紛聘請而他卻依然堅持做全職義工的？是什么靈丹妙藥使胡斌發(fā)生了如此變化？看后相信家長能從中學到教育孩子的更好方法。下面請觀看視頻。
初級中學
2016年5月19日
2016年春季期五年級家長會發(fā)言稿
五年級下學期家長會發(fā)言稿
各位家長：
晚上好！感謝你們在百忙中抽時間參加這個會議！上個學期在各位家長的大力支持下，我們的教育教學工作開展得比較順利。我們的教學成績，以及班級在學校組織的各項活動中均取得了較好的成績。在學校的評比中，我們56班獲得了先進班級，本人也榮幸地評為市里的先進輔導員。在這里我由衷地向大家在此說聲“謝謝大家�！爆F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是進入五年級下學期的學習了，這是向畢業(yè)班過渡的一個重要階段。因此，作為家長和老師，我們應(yīng)該加強合作，共同我們的孩子，讓我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績，順利地邁向中學的大門。
半個學期來，作為一個班主任兼語文老師，我嚴格地遵守學校的一切規(guī)章制度，按照學校的要求，認真負責地做好每一件事。我們學校的辦學理念是“先立人，后立事”，這個理念指的就是：要讓學生成為一個真正有作為的人，必須先教育好學生懂得做人，只有懂得做人了，才能有所作為。根據(jù)這個理念，我一直以來都是很努力地培養(yǎng)學生從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。我常利用班會課開展各種各樣的討論與交流，讓學生明白不管在什么樣的場合，都要講文明，禮貌待人，做一個有愛心，懂得感恩的孩子。在學習上，我也要求學生腳踏實地，認認真真，積極思考。并利用每天早讀前，完成各科作業(yè)后，靜下心來博覽群書，廣博地汲取各方面的知識。我還常教給學生各種讀書的方法，讓他們一邊讀，一邊做筆記，把好的寫作方法記下來，把妙詞，妙句多讀幾遍，好好體會地去作者的思想情感和表達方法。只有厚積，才有薄發(fā)。相信在座的家長都懂得這個道理�，F(xiàn)在，我們班的學生，習作的興趣很濃厚，半個學期來就有許多妙處橫生的練筆送到了我的手上。每天，我只要看到孩子們不同題材，不同表達方法的練筆，我真的很高興。請各位家長回頭看看，墻壁上貼的可是這半學期里孩子們充滿詩情畫意和人生哲理的小習作�。‰m然這些習作還有點稚嫩，但是體裁多種多樣，表達的方式各有不同：有詩歌，有讀后感，有寫事的，有寫人的，還有寫景的，他們寫的都是自己的感悟，自己身邊的人和事，你們的一言一行，很多都成為了他們寫作的素材，出現(xiàn)在這些小習作里，所以，在這里，我倒是要奉勸大家一句：要好好注意你們的言行，做孩子們的表率喲！后面的只是一小部分，其實還有很多，有些被選到學校的作文冊上了，有些是因為沒有時間去一篇篇打印，所以就沒有出現(xiàn)在上面。但是，不管是學生寫得好與壞，寫了多少，我都會認認真真地
看過，并在她們的習作上寫上老師的評語，這些是我今天收上來的，這個是（）的，這個是（）的，寫得都不錯。
孩子們讀書多跟讀書少真的有很大的區(qū)別。就拿這一次段考來說吧。這一次段考的試卷，內(nèi)容比較多，有點難度，有些還是沒有學到的，按一貫以來，都是考教材中的一半，也就是1——4單元，現(xiàn)在卻考到了第五單元了，這些對平時愛學習，勤讀書的同學沒什么問題，可是對一些學困生就有點麻煩了。這也看出了多讀書真的很重要！在這個卷子里，其中閱讀和習作就占了60分。閱讀中有課內(nèi)的，也有課外的，要做到?jīng)]有失分也是有點難度的。因為閱讀題考查的不僅僅是學生平時掌握基礎(chǔ)知識的情況，還考查了學生的理解能力、應(yīng)變能力和表達能力。所以只靠平時的死記硬背是行不通的，只有在掌握閱讀的技巧，認真思考的同時，充分地去理解、體會后組織準確的語言才能答好。除此以外，認真聽課，積極思考也是關(guān)鍵。在課內(nèi)閱讀這一題很明顯就看得出誰上課聽沒聽，做沒做筆記了。因為這題出自于我們本冊教本《童年的發(fā)現(xiàn)》這一課，在上課的時候里面的每一個知識點我讓學生經(jīng)過仔細分析體會后，做過練習，復習的時候又重新講過，可惜的是，有些孩子因為不專心聽課，在記不住的情況下，也懶得去思考，回憶，所以造成了不應(yīng)該的失分。就算是第一大題，積累與運用這里，雖然基本上是平時講過、練習過的，但換了一種問法，就有人不知道該怎么答了，這不是理解能力和應(yīng)變能力的考查嗎？要是平時能多讀多想，多記，不說能完全答好，起碼也八九不離十吧。
這一次段考，語文全班64人考試，平均分90分，優(yōu)秀率71.2﹪，有12個同學獲獎。他們是：黃河、張雯、何雨欣、甘純、趙靖寧、葉俊成、甘露、唐澤源、黃登念、黎劍會、周思琳、李昌澤。有部分同學平時學習比較好，這一次沒有獲獎，我想這都是他們在答題時有所偏差，要是能多讀幾遍題目，好好想想，應(yīng)該也沒問題的，所以作為家長的，不要因為他們沒有獲獎，就很失落，就去責怪他們，這樣對他們的自信心是有很大的打擊的，但你們也不能輕描淡寫地或裝著不在意地說什么：“都是孩子你太粗心了的緣故，以后小心一點就行了１你們知道嗎？有些孩子不僅僅是粗心，最大的毛病可是不用心。不用心讀題，不用心思考，不用心作答。如果你這樣跟他們說，有些孩子就會養(yǎng)成永遠的不在意、不用心；有些孩子則想做好卻不知道該怎么具體地做好。你們唯一的做法，我想應(yīng)該是和孩子坐下來，很認真，又很平和地和孩子分析出錯的原因，想想以后像這樣的問
題怎樣做才能避免，這才是行之有效的辦法。如果，作為家長的能事事做到冷靜、民主、客觀地跟孩子像朋友般地討論、分析，我想，你的孩子一定會擁有一個沉穩(wěn)、活潑的健康心態(tài)。具有沉穩(wěn)、活潑這樣心態(tài)的孩子，學習成績一般比較穩(wěn)定，遇到問題，也比較愛思考，能冷靜地去解決，并在獲得成功的時候帶來心情的愉悅后，沖勁滿滿。這可是今后的學習和工作生活上所需要的呀！像這樣沉穩(wěn)，又活潑的孩子，我們56班就有黃河和趙靖寧，這兩個孩子平時不管做事還是學習都是一絲不茍的。學習時很專心，是帶著一種從內(nèi)心發(fā)出來的享受來學的，學到高興的時候，不下課都愿意，下了課還會帶著問題追來找老師。活動時的時候，他們又非常地盡情，快快樂樂玩?zhèn)�開心，他們兩個都是班干部，平時要為班里做的事情也多，可是他們好像不知道什么是厭倦，樂呵呵地去做好每一件事。我想，他們之所以有這樣陽光的心態(tài)，一定跟家長的教育與影響有很大的關(guān)系。俗話說：父母是孩子的第一位老師，孩子性格的形成，行為習慣的形成，很大程度上來自于家庭環(huán)境和父母的影響。父母的太嚴厲，孩子缺乏自信心，不善于表達，別人講什么就是什么，課堂上要么等著老師講解，要么等著同學發(fā)言，然后再把別人說的答案寫下來；父母的溺愛，孩子的依賴性太強，遇事懶思考，怕動腦，只聽得表揚，受不了批評，永遠長不大，做家長就意味著永遠操心。
一般來講，孩子在成長過程中出了問題，不要責怪孩子，要多反思我們家長的家庭教育素養(yǎng)是否沒有跟上孩子成長的需要。作為家長，除了養(yǎng)孩子，還要教育孩子，如何才能成為一個最基本的合格家長？我有幾個問題提出來跟大家探討并思考一下：
一、你能和孩子一起閱讀嗎？
專家指導：你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎？或是否有意識地幫孩子選擇合適的書？書是人類進步的階梯，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，孩子終生受益。很多家長喜歡扮演老師的角色，經(jīng)常教孩子學習課本的東西，倒不如多花時間和孩子進行有益的閱讀。其實，家長對孩子的教育只能潛移默化。一個日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學習、學習，在麻將聲中的學習，難有效果的。父母都在看書看報，孩子也會跟著看書的。不斷學習,不輸在家庭教育上,就是一個很好的選擇。
二、你能注重培養(yǎng)自己和孩子的心胸嗎？
專家指導：你會培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷嗎？你會買一個地球儀、一張世界地圖、一張中國地圖放在家里嗎？每當新聞報道到哪個地方，你會和孩子把那個地方找出來嗎？新聞報道有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道阿富汗、伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的人過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國、英國的富裕，他們富�？康氖歉呖萍�，靠的是知識，若自己沒有知識，也是落后的，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學習知識。俗話說，讀萬卷書行萬里路。讓孩子在不出門就可以“行”萬里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了。
三、你能親自做家務(wù)并能指導孩子學做家務(wù)嗎？
專家指導：孩子首先是人，即使孩子將來成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來就餓不了他。什么東西都要學習才會的，不給孩子機會鍛煉他怎會？我知道很多家長一是擔心孩子下廚的安全問題；二是覺得孩子做不好，礙手礙腳的；三是認為孩子一心只讀圣賢書就夠了。但是我們會老的，孩子將來也會有家庭的。不是常聽說有大學生因生活不會自理而退學的嗎？我們無法教育孩子將來一定掙大錢，但我們現(xiàn)在就一定可以教會孩子家務(wù)，今晚就請他煎個荷包蛋吧！
四、你能經(jīng)常和孩子共同聊天嗎？
專家指導：很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽話，對朋友的話反而聽得進。其實，不是父母愛孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺自己忙，不知道孩子的心是那么細，那么孤獨，尤其是獨生子女，天天困在家里，內(nèi)心更加孤獨。我想作為愛他們的父母，經(jīng)常在睡覺前和他們聊聊天，跟他們說工作的事情，也讓他們說說學校里的事情，這樣，孩子能體諒到父母的尊重，父母的辛苦，也就在你批評他們時理解你的苦心了；而我們家長呢，也趁機了解孩子的內(nèi)心想法，暗暗把握他們的思想和行為等動態(tài)，這樣不是更利于對孩子的教育嗎？
五、你能多做少說、靠榜樣的作用影響孩子嗎？
專家指導：俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈、文人學士，用自己的豐功偉績、家財萬貫來做孩子的榜樣。但可以做一個善良、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。路邊的玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個行為就是“善舉”，在孩子的心里種下“善”的種子�；蛟S你的工作
不是很高尚，但你兢兢業(yè)業(yè)去做了，你就給了孩子“認真”的品格，帶著“認真”品格的孩子無論是學習還是將來工作，都是優(yōu)秀的。父母教兒，只有用自己的行動去影響孩子，才是最好的方法。
以上的這些，是我的想法，如果不成熟的，希望在座的每位家長能提出更好的建議，讓我能更好地教育好我們的孩子！
下面我還要講講孩子們校外，校內(nèi)的安全問題。安全問題對于我們班主任來說，可是講得最多的了�，F(xiàn)在社會非常復雜，我們的孩子每天在這人來人往，車輛穿梭的市區(qū)里上學，我作為一個班主任難免有所擔心，每天早上，只要上課時間一到，發(fā)現(xiàn)有小孩還沒有到班里，我就開始擔心，要是再過幾分鐘，發(fā)現(xiàn)孩子不到校，我就要往你們家里打電話了，所以我希望你們家長孩子有事請假或生病遲來什么的，要及時或事先跟我打招呼，你們給我的電話最好也是能隨時聯(lián)系到你們的號碼，更換了的，最好讓孩子及早告訴我們，讓我們老師有時能及時跟你們聯(lián)系溝通。假如家里住的地方偏僻或比較遠的，我希望你們家長為了安全起見，接送接送一下孩子，只有孩子一切平安了，我們才能踏實啊！孩子到了學校，我們也不敢大意，上下樓梯我們得教育，在樓道里走，下課在教室里玩，我們也要教育，甚至放學出校門我們也想出更快更安全的辦法，讓孩子們有秩序地離開學校，在這一點我要感謝你們家長的配合，因為每天你們接送孩子時，你們比較注意，把車停放離校門遠一點，所以避免了堵塞，大家也都能有秩序快速地回家了。我還要感謝你們的是，每個學期開學，你們都能按時到校為你們的孩子報名注冊，也從來沒有一個家長拿過假錢，讓我麻煩，在這里，我真的非常感謝！謝謝你們！
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！