弘揚雷鋒精神做新時代的好教師，教師職業(yè)因?qū)W生而存在也因?qū)W生而崇高，有一個例子一個老教師上課必定要學(xué)生做筆記且要定期檢查，我們要學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師們同學(xué)們。
學(xué)雷鋒動員大會教師發(fā)言稿
弘揚雷鋒精神做新時代的好教師
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但是我們的時代需要雷鋒精神，無論你從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。作為一名普通的人民教師，在我們的平常工作中更離不開雷鋒精神。我們要學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是教師基本的職業(yè)道德。崇高的師德就是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師職業(yè)因?qū)W生而存在，也因?qū)W生而崇高。我們每天接觸學(xué)生，面對學(xué)生，應(yīng)該理解、尊重和愛護學(xué)生，尤其是那些較差的學(xué)生，有性格障礙或遭遇過特殊變故的學(xué)生，更加需要教師進行教師與學(xué)生的換位思考，當(dāng)你以一位朋友，一位體諒的長輩的身份與他們交流，真心關(guān)心他們的成長，他們才會信任你，聽從你，這種愛的影響，可能從此改變他們整個人生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間
和心血，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。所以，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生。唯此，才能保證教書育人的實際效果，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。我們要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進娶自強不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進取的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。俗話說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，這是人們對教師這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上扎實的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點突破難點，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！然而這還不夠，我的理解是：一名優(yōu)秀的教師光有
一桶水也是不夠的，而應(yīng)該要有一池流動的“活水”�，F(xiàn)代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識的更新也更是如此，一個教師如果只滿足于現(xiàn)狀，滿足于目前掌握的知識才干，那他就跟不上時代，必會被時代遠遠地遺棄的，學(xué)生也不會服你。有一個例子：一個老教師上課必定要學(xué)生做筆記，且要定期檢查。一日，他發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生課堂上只聽課不動筆，問他：“你為什么不作筆記？”學(xué)生回答：“我作好了�！苯處煓z查看，此學(xué)生
不僅這節(jié)課的筆記作好了，下一個課時的也作好了，老師大驚，遂急翻，此學(xué)生竟連他一個學(xué)期的筆記都已作好！急問學(xué)生怎么回事，學(xué)生回道：“此是我父親二十年前的課堂筆記。由此可知我們不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識，而應(yīng)主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神。而要當(dāng)一個好老師，就要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時是無法以金錢衡量的。譬如，你可能會在家庭里出現(xiàn)不愉快，或評職稱吃了點虧，但你卻無法在講臺上給學(xué)生賣假，因為你是與人打交道，特別是與充滿理想希望的少年兒童打交道。所以從本質(zhì)上說，教學(xué)活動具有犧牲個人的悲劇色彩也是對的。古有武訓(xùn)行乞辦學(xué)，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此，我保證每天以陽光心情進入教室，送給學(xué)生快樂，送給學(xué)生光明。明日新的太陽升起時，我相信，我的陽光精神會給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的源泉，熱愛生活的力量。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷�！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。”這就是一名好老師的人生寫照。是的，要成為一名好老師就應(yīng)該做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。我相信，只要向著好老師的
標(biāo)準(zhǔn)努力，每一位教師都能夠，也一定會成為一名名副其實的好老師！
學(xué)雷鋒動員大會教師發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們同學(xué)們：
雷鋒，這名普通的中國士兵，在他二十二年短暫的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一場全國學(xué)雷鋒活動已在春暖人心的3月轟轟烈烈開展起來，雷鋒精神也伴著春天的腳步來到了我們的校園。學(xué)是師之骨，德是師之魂，作為人民人民教師，我們要在學(xué)雷鋒活動中，為學(xué)生做出表率，立足崗位學(xué)雷鋒，在三尺講臺上詮釋新時期的雷鋒精神。用雷鋒精神來凈化自己的心靈，用雷鋒精神來踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志為人民服務(wù)的精神和品質(zhì)，忠誠于黨的教育事業(yè)，以博大的胸懷愛護學(xué)生，平時對學(xué)生熱忱關(guān)懷，耐心教育，嚴(yán)格要求，不任意體罰或辱罵學(xué)生。關(guān)注每個學(xué)生的精神訴求，尊重他們的個性發(fā)展，與學(xué)生交朋友，和家長及時聯(lián)系、溝通，讓學(xué)生樹立正確的價值觀，擁有健康的心理狀態(tài)，成長為合格的小學(xué)生。
一、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)
生。在平時能不斷學(xué)習(xí)，充實自身知識儲備，提高業(yè)務(wù)理論水平。認真鉆研"三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，切實有效的在我校開展高效課堂，認真組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課中展示，課后復(fù)習(xí)鞏固，做好輔優(yōu)補差工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；在教學(xué)中能認真鉆研教材、教法和學(xué)法，精心備好每一堂課，樹立有特色的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡上我們的課堂，
激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績。
二、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志甘做一顆小螺絲釘?shù)那閼眩愿呱械娜?/p>
格感染學(xué)生。與復(fù)雜的社會大背景相比，校園是一塊凈土，
而我們就是守護這片凈土不被污染的園叮也許我們的收入
跟不上時代的飛速發(fā)展，但我們的用心耕耘會收獲滿園的桃
李芬芳；也許我們的思想言行不是那么前衛(wèi)時尚，但我們的
儀容談吐要成為學(xué)生效仿的榜樣。干一行就要愛一行，靜心
教書、潛心育人、為人師表。
三、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的團結(jié)協(xié)作精神，以奮發(fā)的態(tài)度影響學(xué)
生。工作中積極向模范教師學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，一起探
究教學(xué)方法，人人爭當(dāng)骨干、個個可評先進；生活團結(jié)友愛，互相關(guān)心。全體教職工擰成中一股繩，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，
提高工作效能和水平，展示良好的精神風(fēng)貌，使我們的學(xué)校
讓家長放心，社會滿意。
四、各位同仁，生命之花，如果跟時代的崇高和責(zé)任聯(lián)系在一起，
就會永遠綻放。雷鋒如此，我們亦應(yīng)如此。讓我們接過雷鋒
精神的火炬，沿著雷鋒成長的道路堅定地走下去，將雷鋒精
神發(fā)揚光大，落實到自己的學(xué)習(xí)和行動中，讓文明之花開遍
校園，讓雷鋒之歌響徹春天!謝謝大家!
學(xué)雷鋒動員大會教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
冬去春來，萬物復(fù)蘇。在這早春三月，我們迎來了新的學(xué)期，也再一次迎來了學(xué)雷鋒活動月，很榮幸代表全體教師表達我們的心聲。49年前，雷鋒同志在奉獻中走完了他短暫的22年人生歷程，這位普通的中國士兵，在他二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；雖然他已離我們遠去，但他的精神在華夏大地間永存。
今天作為人類靈魂的工程師，我們要在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、爭做文明職高人”活動中，為學(xué)生做出表率。學(xué)是師之骨，德是師之魂，我們認識到自己肩負的教書育人的重任，一定要把自身修養(yǎng)放在首位。學(xué)習(xí)雷鋒忠于人民、忠于黨的共產(chǎn)主義風(fēng)尚，學(xué)習(xí)他忠到職守、認真負責(zé)的工作態(tài)度，忠誠黨的教育事業(yè)，真心關(guān)愛每一名同學(xué)，苦練教學(xué)基本功，不斷改進教學(xué)方法，積極構(gòu)建高效課堂。以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生，用行動來詮釋新時代的雷鋒精神。
同學(xué)們，新學(xué)期開始了，雷鋒精神也伴著春的腳步來到
了我們的校園。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)他艱苦樸素的生活作風(fēng)，還要學(xué)他勤勞質(zhì)樸、樂于助人的奉獻精神和他刻苦鉆研的釘子精神。當(dāng)我們的身邊有需要幫助的人時，請讓我們伸出援助之手，這樣你才能收獲感恩，收獲快樂；當(dāng)我們每天面對各門功課時，請記住雷鋒的“釘子精神”，這樣我們才會有更大的進步，我們的生活將會更充實、更有意義，讓雷鋒精神成為我們每個人的自覺行動。
老師們，同學(xué)們，讓我們接過雷鋒精神的火炬，沿著雷鋒成長的道路堅定地走下去，讓文明之花開遍職教中心的校園，讓雷鋒同志憎愛分明的階級立嘗言行一致的道德風(fēng)尚、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，永遠鼓舞著我們奮勇前行!
全體教師
2016年3月4日