班主任家長會的發(fā)言稿尊敬的各位家長，公布作息時間請假必須有假條，只要有能力任何一個學(xué)生都能在社會上立足并且成就一番事業(yè)，習(xí)靠攏這樣往往會有更好的激勵效果，由此我感到自己的教育方法欠妥。
班主任家長會的發(fā)言稿
班主任家長會的發(fā)言稿尊敬的各位家長:
大家好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（14）班的班主任兼數(shù)學(xué)教師，我叫杜學(xué)舉。
首先,我代表高一（8）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流。我們常說，父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長更是起著深遠的影響,只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子,這是我們共同的話題。
一：班級存在的問題
通過上一學(xué)期的管理，學(xué)生上課看小說，聽音樂，上網(wǎng)，談對象，拉幫結(jié)派等現(xiàn)象明顯減少，但是任然存在不少問題，
1、學(xué)習(xí)方法不當，不會自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)積極性不強，干勁不足，學(xué)習(xí)計劃不能落實。（混畢業(yè)證，這是不可能的），時間觀念不強。在自我管理上放松自己，作風(fēng)散漫，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中不思考。早讀和晚讀時無精打采。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂。遲到、曠課更是家常便飯。學(xué)習(xí)中不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草。
3、手機問題。有些同學(xué)帶手機上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績大幅下滑。（會造成學(xué)生攀比心理，而且影響學(xué)習(xí)，建議家長沒收。）
4、打架、吸煙、喝酒、敲詐勒索等問題。（男女不正常交往，影響學(xué)習(xí)）
5、吃零食現(xiàn)象比較嚴重。在自習(xí)時邊吃臨時邊看書，一心不能二用
6、學(xué)生考勤。一部分學(xué)生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。（公布作息時間）請假必須有假條。來不及帶假條的，家長可
以直接打電話或發(fā)短信，告知情況。（公布教師電話）（事假一般不要請，病假也要分輕重）
二：班級管理
1紀律：在社會有法律約束，在校有校紀校規(guī)，我嚴格要求學(xué)生按時到校，不遲到不早退，（細說到校時間）
2請假：嚴格請銷假制度，學(xué)生有事必須請假，不能隨隨便便離開學(xué)校，3注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育，三：收費情況
四：期中考試情況
五：下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求,與大家共勉:
（一）安全問題
（二）加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學(xué)生的溝通。
（三）正確看待孩子的成績：我們要重視成績，但不能太過重視，成績僅僅是對著半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，值得肯定的是我們大多數(shù)的同學(xué)都是很努力的，但成績不一定都理想，考得好有好的原因，不好又不好的原因。考的好的同學(xué)要總結(jié)，看成功在什么地方，考的不好的同學(xué)要分更要總結(jié)，看失敗在什么地方？看是不是學(xué)習(xí)方法不正確？，所學(xué)的知識有沒有很好的消化？。要分析成功與失敗的原因，回想學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊，以利于下次有一個更好的結(jié)果，
(四)花錢
(五)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
(六)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標也應(yīng)具有漸進性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖
然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到
你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標具體化,比如
給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學(xué)
習(xí)、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。
(七)理解傾聽孩子的心聲�，F(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女,孩子生活的天
地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進行有效地溝通。這是一
片藝術(shù),很值得我們?nèi)パ芯?我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺得自
己的孩子沒有鄰居家的孩子好,我就對他說:隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服
氣地說:她有什么好?我聽了此話,大為震驚,我接住孩子的話在說:是啊,你不比
別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,
教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點呢?如果我們經(jīng)
常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡,這對孩子有多大的促進呀!從
那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉:把一個信念種下去,
就會產(chǎn)生信念,把一個收獲種下去,就會產(chǎn)生行為;把一個行為種下去,就會產(chǎn)生
習(xí)慣;把一個習(xí)慣種下去,就會產(chǎn)生性格,性格決定命運,我用這首詩告訴孩子一
個樸實的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!
高二17班班主任在家長會上的發(fā)言稿
高二17班班主任在家長會上的發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
首先我代表高二17班的全體任課教師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！借此機會，我謹代表高二17班全體師生對各位家長到來表示最熱烈的歡迎！你們的到來，是對我們學(xué)校工作的最大支持，是對您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”！
說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動力根源！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力！請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想！為此，再一次感謝您們！
今天請各位家長來這兒，是為了我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是后勤部長。還有200多天的時間就要高考，現(xiàn)在他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，就像麥子處于灌漿期一樣正是長成績的時候，今天我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
首先，我先簡單地向大家介紹我們的學(xué)校及班級的一些情況
一、學(xué)校制度需注意事項：
為了學(xué)生專心學(xué)習(xí)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機，禁止學(xué)生上網(wǎng)、打架和談戀愛。學(xué)校對教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生和秩序?qū)嵭幸?guī)范化管理，將學(xué)生嚴重違紀現(xiàn)象記入該
生的成長檔案；相關(guān)內(nèi)容在十不準當中有明確規(guī)定我就不多說了�？梢哉f學(xué)校的這次力度是非常大的，相信對我們的學(xué)生是一件好事！為了我們的孩子希望各位家長能夠理解和配合。
二、班級的一些情況
本班班訓(xùn)：告別過去，把握現(xiàn)在，展望未來�。�
1、本班實行日常管理量化積分制度，在作息時間、課堂紀律、個人衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系和學(xué)習(xí)成績五大方面嚴格督促學(xué)生順利成長，并將學(xué)生積分與學(xué)業(yè)評價結(jié)合。
2、本班學(xué)生品質(zhì)良好，尊敬老師，團結(jié)和諧，能夠認真努力，深受任課老師的好評。
總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。在上課自習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，乃至于課間許多同學(xué)都能充分的利用起來。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升，如等許多同學(xué)在學(xué)習(xí)努力程度和成績上都有不同程度的進步。
3、班級目前存在的問題。
（1）、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，包括一些成績比較好的同學(xué)同樣也存在這個現(xiàn)象。
（2）、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學(xué)完。
（3）、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。(4)、上課不動腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背,存在抄襲作業(yè)的行為。
(5)、意志品質(zhì)需提高。造成成績不佳是多方面的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；望家長經(jīng)常督促鼓勵孩子。相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
三、需要家長配合的幾個方面
在這里，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級的情況，跟各位家長談幾點不成熟的建議：
1、科學(xué)的分析子女的成績檔案
不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.
2、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話:"我媽媽說,反正我平時也讀不好,還上什么學(xué)."不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況.在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在不知不覺中承擔起了過重的責(zé)任：每一個父母都對每一個孩子寄予了巨大的希望，都希望自己的孩子日后能成才。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”家長們，在你說這些話的時候，其實在無形中已經(jīng)給你們的孩子加大了壓力，高中生活是人生中最苦最累的三年，當你為孩子不斷的提出更高的分數(shù)目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，有些同學(xué)可能在某些方面較差，我們要他一下子提高那是不可能的，其實在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒有一個孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息！面對這樣的情況，我們不妨把我們的孩子當成是自己的朋友，給予他們積極的鼓勵，具體的指導(dǎo)，多談心、少命令，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。
3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考
要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有200多天，孩子可學(xué)習(xí)的時間不長了，一定要抽出
時間陪陪他（或她），和他說說話，了解他們內(nèi)心所想和困惑。4、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需，做好后盾，現(xiàn)在復(fù)習(xí)強度大，訓(xùn)練量大，大腦耗氧量特別大，需要加強營養(yǎng)，一把青菜一把豆，一個雞蛋一點肉，所以每天多吃一個雞蛋，喝包牛奶，吃份菜是必需的。
5、要多關(guān)注，少干擾，比如請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多；過周末上網(wǎng)、交友的問題都要注意，平時不要經(jīng)常到學(xué)校來給孩子送這營養(yǎng)品送那營養(yǎng)液，這會給孩子造成心理壓力。
6、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
除此之外，對于高三這一年，我建議家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。
我在這里保證：我絕不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負你們的信任和支持！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，歡迎家長們多來校交流情況,指導(dǎo)工作!為了孩子的未來讓我們共同攜手努力!各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。最后祝愿家長們身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子都都能考上理想的大學(xué)！都能能夠快樂的成長！
謝謝大家！
（最后請各位家長寫一下學(xué)生的一些基本請況，以利于工作的開展）
七年級班主任的家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言材料
尊敬的各位家長大家好：
感謝家長能參加我們的家長會，孩子的教育問題關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，孩子是家中的無價之寶，是您們的希望和寄托�，F(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生43人，其中男生22人，女生21人。上學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)同學(xué)都比較乖巧聽話，并能為班級集體的榮譽著想，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
2、教師情況介紹
3、班委會組成
班長：涂俊陽副班長：胡廣學(xué)習(xí)委員：王玲玲
紀律委員：涂琴文藝委員：涂小宴生活委員：宋海榮勞動委員：涂林
二、班級管理理念與班級管理新舉措
1.分析中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加到五科，
語文、數(shù)學(xué)、外語、地理、生物。第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以語文為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量增多，重復(fù)減少。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。閱讀和寫作除了下功夫訓(xùn)練，是沒有任何捷徑可走。第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上16節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上10節(jié)課，因而老師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)自由活動時間相對減少。第五，我校每學(xué)期舉行幾次大考試，月考、期中和期末考試，以檢驗每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2.由于中小學(xué)存在以上五大差異，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點：
a．成績與小學(xué)相比普遍偏低。優(yōu)生的評判標準不同。
b．學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化。由于內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
c．畢業(yè)時出現(xiàn)分流。小學(xué)生100%進入初中，而初中生由于國家九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束，只有60%-90%的同學(xué)升入高中。咱們學(xué)校的升學(xué)率在市里都是名列前茅的，但是每年都有不能升學(xué)的學(xué)生。
3.班級管理方面
從上期期末考試的成績來看，我們班拔尖的同學(xué)還并不多，年級前10名我們班只占了4人，前20名我們班有11個，對于這樣的成績我個人覺得還不是太理想，尤其是外語的學(xué)習(xí)成績。所以我希望大家在這學(xué)期里能夠更加積極主動的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，而不是時時刻刻都要老師逼著去學(xué)習(xí)，爭取在這學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績。
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育，主要問題有：
（1）、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
（2）、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
（3）、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
（4）、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
（5）、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
（6）、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．
（7）、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．
（8）、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
4.班級管理措施
a、搞好診斷性測試，每月一次，查漏補缺。
為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，語、數(shù)、外每單元都有測試，每一課都有既要做到段段清，又能及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢測，做到查漏補缺。
b、加強提優(yōu)補差力度，對有能力沖擊更好名次的學(xué)生，老師幫助他們設(shè)計自己要完成的目標，對部分掉隊的學(xué)生，老師找他們談話，提高這部分學(xué)生的自信心。
c.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)四項禁令：禁止抄襲作業(yè)、禁止拖欠作業(yè)、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂。
三、家庭教育的重要性
培養(yǎng)教育好孩子是我們老師與為人父母的家長的共同愿望。您的孩子將來素質(zhì)的高低，對社會的貢獻大小，乃至他本人的幸福均取決于我們今天的學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量，而家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了，請各位家長意識到，學(xué)生的教育不僅僅靠學(xué)校，其實家庭的教育對學(xué)生的影響非常大。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題，甚至連考技術(shù)學(xué)校都不成問題。但是如果對學(xué)生只提出這樣的要求，這個學(xué)生絕對不會有進取心。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針，現(xiàn)在就讓他樹立目標，并竭盡全能為之奮斗，說實話到了初三再努力是來不及的。
總之，一個好孩子、一個好學(xué)生不是一天兩天就能培養(yǎng)出來的，俗話說“學(xué)壞容易、學(xué)好難”，這就需要家長、老師和學(xué)校共同的努力。我作為班主任，也很希望家長隨時和我保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。這樣既可以讓我了解學(xué)生在家里面的情況，家長也能更好地掌握孩子的成長和變化，也只有家長和老師一起努力，才能把孩子教育好。
四、安全問題
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行，嚴格按照路隊制。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全�，F(xiàn)在的學(xué)生大都愛吃零食
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間應(yīng)該限制，電視也只建議看些新聞，不看連續(xù)劇，否則作業(yè)很難完成的。
五、給家長的幾點建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。
1.經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
2.刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
3.要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，這樣能幫助孩子樹立責(zé)任心，盡到自己的那份責(zé)任，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
4.學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
5.孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
6.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
7.訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，如：周五放學(xué)幾點之前要回到家、周末早上8：00準時起床，堅持每天學(xué)習(xí)平均4小時以上（對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，做題）。并把規(guī)矩嚴格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
8.養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。
9.引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10.要使孩子重視上學(xué)、重視校規(guī)，盡量避免孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。
我的發(fā)言到此為止，下面請各位家長就各自關(guān)心的問題自由提問。