通過近周的教育教學(xué)活動我對本班學(xué)生有了一定的了解，尤其是作業(yè)設(shè)計要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求分類進行，應(yīng)很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習情況。
畢業(yè)教師座談會發(fā)言稿
畢業(yè)教師座談會發(fā)言稿
古鄯小學(xué)張靈香
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革，進一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習和借鑒的平臺，畢業(yè)班教學(xué)教師座談會，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績，我談?wù)剛�人的看法：
一、要堅持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習狀態(tài)，及時解決有關(guān)問題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當前教育的形勢，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長的重視和配合之下，實現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績。
二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。鼓勵教師結(jié)合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真
分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)和復(fù)習指導(dǎo)。
學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計？我們要思考三點：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎(chǔ)上，同科教師設(shè)計同步訓(xùn)練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績進行排隊，檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
三、要保證向時間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補困針對性。要求教師了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。
大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習知識的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進心，讓他們想讀書，學(xué)困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補課，教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。
讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破！
楊萬琴畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿
劉寨柯學(xué)校畢業(yè)教師發(fā)言稿
教師楊萬琴
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
今天我們聚集在一起，就如何提高我校畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量共思良策，目的就是要達成共識，形成合力，今天的我，作為學(xué)校教學(xué)的一位管理者在此發(fā)言，我倍感欣慰，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教育教學(xué)的重視！對畢業(yè)班的重視！
質(zhì)量就是學(xué)校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育教學(xué)質(zhì)量，一直以來中心學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)的安排可謂頗費心思，每個月的中心校組織的月考、甚至學(xué)期末考試獎金的派發(fā)等等。無不看出中心校對我們畢業(yè)班的重視。我代表六年級教師對領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心表示感謝！在座的各位六年級教師，有的是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師，有的是基本功扎實的年青教師，你們都是學(xué)校的中流砥柱。請允許我代表學(xué)校向辛勤耕耘在畢業(yè)班教學(xué)最前沿的在座的各位老師表示最誠摯的問候，你們辛苦了！
畢業(yè)班對外是我們學(xué)校的窗口，對內(nèi)是各年級的榜樣，如何抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師共同思考的問題。這一點，劉寨柯學(xué)校深有感觸。本學(xué)年剛開始時，面對五合教管中心在全鎮(zhèn)的排名情況，我們劉寨柯學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員陷入了沉思，排名全鎮(zhèn)倒數(shù)第二，今年的六年級是最不看好的一屆，四個課頭中三門都在
全鎮(zhèn)倒數(shù)，大家都知道六年級考的好不好直接決定學(xué)校的排名，面對著壓力，我校安排年青、有活力的招考教師接手六年級語文，安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的甘發(fā)云老師教授六年級數(shù)學(xué)。這一學(xué)年里，各位教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，每天6:30，六年級教師便趕到教室為學(xué)生上課；中午12:30，老師們又犧牲自己的午休時間上課堂去輔導(dǎo)學(xué)生。教導(dǎo)處特地每天檢查六年級老師上課情況，每月月查，教導(dǎo)主任重點檢查六年級教學(xué)常規(guī)。像上學(xué)年那樣，我校一如既往地抓教學(xué)常規(guī)管理工作，相信全鎮(zhèn)其他九所兄弟學(xué)校在六年級教師安排上也同樣斟酌了好久，在畢業(yè)班教學(xué)管理上同樣費盡了心機。
現(xiàn)在有句流行語：“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，用在教導(dǎo)主任身上最能體現(xiàn)其實質(zhì)和內(nèi)涵。服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生，唯有這樣，才能正確進行角色定位，得心應(yīng)手地開展工作。我認為，要做好一個稱職的教導(dǎo)主任，首先要有敏銳的目光，廣闊的視野，以及豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，為了達到這個目標，這就需要我們嚴以利己，加強師德修養(yǎng)，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。千里之行，始于足下，我知道我做的還遠遠不夠，我會不斷地向?qū)W校老師虛心學(xué)習，學(xué)習你們好的工作方法、汲取你們好的工作經(jīng)驗，以豐富自身的管理水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，雖然我沒有出眾的才華，但我有一顆愛崗敬業(yè)的心；雖然我沒有卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，但我有勤勉自律的工作態(tài)度；雖然我沒有獨樹一幟的創(chuàng)新精神，但我有積極向上的進取心。今后，我仍然會一如既往地支持章校長的工作，滿腔熱忱地把劉寨柯學(xué)校教學(xué)
常規(guī)工作做好、做細、做踏實。我將把過去的成績當作新目標的起點，當作繼續(xù)努力的奮斗動力。面對今后的工作，我相信，有中心學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有各所小學(xué)精心的管理，有各位老師的通力合作，無私奉獻，劉寨柯學(xué)校2016年畢業(yè)班的教學(xué)成績一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿(正式)
畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿
今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。下面我就將六（3）班學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習情況與大家交流。
一、學(xué)情分析及措施
通過近5周的教育教學(xué)活動，我對本班學(xué)生有了一定的了解。
1、學(xué)習基礎(chǔ)太薄弱。表現(xiàn)在計算能力差。
2、學(xué)習態(tài)度不端正。部分學(xué)生對老師布置的作業(yè)還有應(yīng)付的現(xiàn)象。表現(xiàn)在抄襲他人作業(yè)或不認真審題沒依據(jù)的隨意列算式、寫得數(shù)。。
通過前階段的教學(xué)教學(xué)，我們要加強后半期的教育教學(xué)工作，特別是我們?nèi)握n教師更應(yīng)該積極配合班主任抓好英語、語文、數(shù)學(xué)這三門課的總體成績。
二、為保確六（3）三科目的成績在小考中能夠取得3A（）人；3B()人的好成績。我將配合我的班主任鄭老師在教學(xué)中狠抓以下幾點：
1、加強優(yōu)等生的培養(yǎng)，做好后進生的培養(yǎng)。尤其是作業(yè)設(shè)計，要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進行。
2、抓好單元檢測和分析。認真做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。及時對有進步，給予鼓勵，激發(fā)自信。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習方法的交流。在此我們可以選取一些學(xué)習成績優(yōu)秀、學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表，帶動大家進行學(xué)習。
4、成立“互幫互促學(xué)”學(xué)習小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。應(yīng)很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信
總的來說，畢業(yè)班的教學(xué)工作任務(wù)是艱巨的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法。
最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，共同努力，力爭使這屆畢業(yè)班成績有一個新的突破。