有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行是好樣的，以上使家庭教育造成的最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境，提高家長(zhǎng)的文化思想心理素質(zhì)言傳身教，如房間放地球儀或藝術(shù)品掛名言。
高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先，感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。
我是高一（9）班的生物任課老師，擔(dān)任生物學(xué)科的教學(xué)工作，高一（9）的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都是不錯(cuò)的，本次期中考試情況也是不錯(cuò)的，我相信在未來(lái)一定能取得更大進(jìn)步。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。
首先，好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。
其次，期中考試情況，期中考試是對(duì)學(xué)生這半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)比上學(xué)期都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比如：向贏、蔣成迪、易輝等同學(xué)，同時(shí)期中考試也反映了有些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還存在一些問(wèn)題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題
3．過(guò)分自信，耍小聰明
其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，而在現(xiàn)在的高考體制下，雖然語(yǔ)數(shù)外是重點(diǎn)，可任何一門(mén)學(xué)科的薄弱都可能對(duì)學(xué)生未來(lái)能否深造有較大影響，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：
1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4．要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師班主任發(fā)言稿
高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師班主任發(fā)言稿——一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！這已經(jīng)是我們第四次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先，。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？
方法：
1、提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。
提高家長(zhǎng)的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。
2、有良好的家庭文化。
1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。
2）營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題。
3、有良好的家庭心理環(huán)境。
1）注意家庭的語(yǔ)言。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語(yǔ)。
2）父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。
四．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。
2．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班50多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占50分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
3．抓會(huì)考
措施：早讀，第8、9節(jié)課
三．上學(xué)期期末考試情況
期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期末考試也反映了一些問(wèn)題：
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題
3．過(guò)分自信，耍小聰明
其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
附：期中考試成績(jī)表（人手一份）
總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：
五、意見(jiàn)和建議
高一的日子結(jié)束了，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，期末成績(jī)差，家長(zhǎng)比孩子著急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長(zhǎng)，家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。暑假的地位：（1）一個(gè)歸自己支配的假期。（2）奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。
暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。二線任務(wù)是針對(duì)自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
1．專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識(shí)的完整性。
2．專題復(fù)習(xí)。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作
現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：
1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4．從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬(wàn)事如意！謝謝！
建甌二中高一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
建甌二中高一（10）班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年4月27日
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！很高興我們又見(jiàn)面了。在您百忙之中來(lái)到二中，我代表孩子們真誠(chéng)感謝你們！
這個(gè)學(xué)期已過(guò)去一半了，上周剛進(jìn)行期中考試，成績(jī)出來(lái)了，全年段都不是很理想。一方面，根據(jù)教育局的規(guī)定，這個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在只考一次，學(xué)生太久沒(méi)有考試，有點(diǎn)麻木了。另一方面，許多學(xué)生想讀文科或理科，所以現(xiàn)在偏科很厲害。今天請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)到二中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要是請(qǐng)家長(zhǎng)們同我們學(xué)校一道，共同督促你們的子女能以一種健康的心態(tài)學(xué)習(xí)。打好高一基礎(chǔ)，為高考做準(zhǔn)備。我先班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)做些匯報(bào)。
我先說(shuō)說(shuō)你們子女的成績(jī)和表現(xiàn)：
先特別表?yè)P(yáng)進(jìn)步最大10位學(xué)生：陳靜、陳水蓉、鐘仕強(qiáng)、詹清秀、謝曉曼、劉經(jīng)華、陳艷茹、蘇光雄、李佩菁、劉婷婷。
第一個(gè)方面的同學(xué)是600分以上的同學(xué)，他們是陳靜、劉民星、張孝順、葉沛強(qiáng)、林秀萍、李權(quán)洋、陸瓊、鄭曉婷、鐘仕強(qiáng)、陳水蓉、嚴(yán)進(jìn)鳳、曾建書(shū)、鮑開(kāi)德、李贊興、黃志民。這些同學(xué)進(jìn)高中的成績(jī)大多在班上都是二十名以后，現(xiàn)在在這次期中考試中能考到600分以上，是很不容易的，要好好表?yè)P(yáng)。他們平時(shí)是非常努力學(xué)習(xí)的。第二方面的是550以上的同學(xué)魏磊、范小芳、李佩菁、陳婕、詹清秀、劉婷婷、張健麗、馮雨楠、謝曉曼、張曉錦、范桂芳、吳玉浩。這部分同學(xué)也是非常有潛力的同學(xué)，但由于偏科，有的學(xué)科成績(jī)非常差，影響了總分，他們平時(shí)也是很努力學(xué)習(xí)，但由于學(xué)習(xí)方法，考試不認(rèn)真，造成成績(jī)不理想，所以今后還需要付出相當(dāng)大的努力，才能趕上。第三方面的同學(xué)是倪夢(mèng)凌、劉經(jīng)華、陳艷茹、李和斌、方紅紅、吳欽、林青雯、唐華、黃凱斌。他們中只有個(gè)別科目有優(yōu)勢(shì)，大部分科目都不好，有個(gè)別同學(xué)成績(jī)?nèi)婊�。這部分同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，只不過(guò)方法上欠缺太多，成績(jī)很不理想，需要十分努力才有希望上本科。第四方面的同學(xué)是林璇子、陳志鵬、韓文靜、曹分敏、魏有學(xué)、蘇光雄、嚴(yán)丹、鄭芬、葉世濤、范煒平、劉榮輝、熊倩瀅、羅冰煒、曾暕、張奇。這部分同學(xué)也有努力學(xué)習(xí)的，但各科都比較弱，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)科目，有的本來(lái)基礎(chǔ)就弱，不肯吃苦，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，有的是貪玩，有的是學(xué)習(xí)方法上有缺陷，還有其它原因的，造成目前的成績(jī)?nèi)鮿?shì)，這是我最著急的一部分同學(xué)。希望在這兩個(gè)月中能盡量打好基礎(chǔ)，在高二分科后，希望他們能有大的進(jìn)步。
那么在這種情況下，我們看到，現(xiàn)在分化在慢慢地形成，我們做家長(zhǎng)的怎么辦？
第一，要相信學(xué)校，相信老師。
我們二中在建甌或是在南平都是比較有名望的學(xué)校�？陀^地說(shuō)，抓高一起始年段是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。但是我們高一年級(jí)有非�？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，特別是剛剛積累的上一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特別注重起始年段，從高一開(kāi)始，就特別注重我們年段的工作。分管年級(jí)的吳副校長(zhǎng)，段長(zhǎng)黃益全、包學(xué)平老師更是全身心地?fù)湓谀甓喂ぷ魃稀８鼮橹匾氖俏覀冇幸慌貏e能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過(guò)多年在高三畢業(yè)班摸打滾爬的教學(xué)骨干，還有正在成長(zhǎng)的教壇新秀。我們有理由相信，2016年的高考，我們一定會(huì)取得前所未有的好成績(jī)。
第二，要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們只有這次考試，但與上個(gè)學(xué)期末成績(jī)進(jìn)行比較，我們看到學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，學(xué)生名次變化很大，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)科繼續(xù)保持，弱科如何加強(qiáng)。下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但高一現(xiàn)在更生要的是重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，沒(méi)事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾�，生活如何，查找不足�?/p>
第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)：“沒(méi)有吃不了的苦”，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致孩子喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。
第五、要盡量避免外界的干擾。高一開(kāi)好頭很關(guān)鍵，“良好的開(kāi)端是成功的一半�！彼麜�(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。我希望家長(zhǎng)盡量每個(gè)月跟我通個(gè)電話，了解子女在校的情況。我們這個(gè)班有52名學(xué)生，有時(shí)我怕真的是照顧不過(guò)來(lái)，你們不僅自己要經(jīng)常和班主任聯(lián)系，而且要跟孩子比較差的科目的老師聯(lián)系，這樣老師就會(huì)有印象，好幫助你的子女加強(qiáng)這一科。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們多勸勸孩子主動(dòng)找老師，當(dāng)然，我也會(huì)勸勸學(xué)生們，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
第六，告訴孩子要遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能夠成材成人，這些應(yīng)該是您對(duì)孩子的要求，它也是我們的愿望，學(xué)校從他們一入學(xué)就開(kāi)始狠抓紀(jì)律，抓得實(shí)、抓得細(xì)，從學(xué)生的儀表、考勤、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面抓起，讓學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時(shí)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣�？墒牵谶@半個(gè)學(xué)期以來(lái)，也有一些違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，比如，有的同學(xué)故意留“特殊”的“怪異”的發(fā)型，有的同學(xué)在宿舍內(nèi)吸煙，有的男、女生之間不正常交往--談戀愛(ài)，有的同學(xué)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)，第二天上課就呼呼大睡，有的同學(xué)違反規(guī)定攜帶手機(jī)，公然在上課，甚至于晚自習(xí)玩手機(jī)游戲；在上課和晚自習(xí)聽(tīng)MP3、MP4，上課偷偷看課外小說(shuō)，不聽(tīng)課；亂花錢(qián)大手大腳，上課吃東西，嚴(yán)重影響教師上課，對(duì)老師不禮貌。這些違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)。所以，作為學(xué)校，作為班主任對(duì)這些違紀(jì)現(xiàn)象都是要必須嚴(yán)厲制止的，希望各位家長(zhǎng)跟孩子經(jīng)常提個(gè)醒兒，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作。
最后，我對(duì)家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)建議：
（1）、極力阻止您的孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧。
（2）、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)短信，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀、打架現(xiàn)象，有時(shí)在上課時(shí)玩手機(jī)游戲。再者，帶手機(jī)來(lái)學(xué)校不安全，容易被敲詐勒索，也容易被偷。
（3）、教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
（4）、對(duì)孩子的“早戀”問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。
（5）、學(xué)校要用或交的錢(qián)，如果您不放心孩子，就打個(gè)電話給我。
（6）、不要以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步。
最后，衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下，我們2016年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。
謝謝大家！