注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)，給孩子更大的空間包括活動(dòng)空間和心理，總之一句話就是一切為了孩子，作為家長(zhǎng)老師我們對(duì)孩子要多留心要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的是迷茫的也是青澀的。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
我是六（4）班班主任。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
關(guān)注學(xué)生的思想。看看我們現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。
面對(duì)這些問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話了，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng)、老師，我們對(duì)孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題大。
注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是迷茫的，也是青澀的。所以，老師們、家長(zhǎng)們，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。
要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對(duì)孩子影響最深的教育，人們常說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，先別批評(píng)孩子，先別責(zé)問(wèn)他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣，自己應(yīng)該怎么教育。
關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺，要對(duì)六年級(jí)來(lái)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長(zhǎng)，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹(shù)立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書(shū),對(duì)兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學(xué)無(wú)術(shù)？三是要掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂(lè)學(xué)習(xí)”不覺(jué)得枯燥。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，他就不會(huì)畏懼考試。2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力，課前做好預(yù)習(xí)，課堂注意聽(tīng)講，課后就能迅速完成作業(yè)，因?yàn)檎n外作業(yè)不過(guò)是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。3、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過(guò)分疲勞。5、培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。6、給孩子更大的空間,包括活動(dòng)空間和心理
空間,不能讀死書(shū)。7、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。
家長(zhǎng)們，九年義務(wù)教育讓每一個(gè)人都有上中學(xué)的權(quán)利，因此，有些畢業(yè)生沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，更缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是滿足現(xiàn)狀，不愿追求更好。在這方面，老師做了許多的努力，他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是為了自己終身的發(fā)展需要，無(wú)論你將來(lái)上哪一所高一級(jí)的學(xué)校，扎實(shí)的基礎(chǔ)都是不可缺少的。光有我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們的家長(zhǎng)與我們達(dá)成教育共識(shí)，在這里我希望我們的家長(zhǎng)不要過(guò)早的給孩子承諾上什么學(xué)校，不要讓學(xué)生過(guò)早的憧憬中學(xué)生活而無(wú)心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。讓他們感覺(jué)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了，表現(xiàn)好也罷，表現(xiàn)不好也罷，誰(shuí)都改變不了什么了。我們應(yīng)該告訴孩子，升學(xué)固然重要，但畢業(yè)同樣重要，它標(biāo)志著小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活，珍惜六年來(lái)在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生，在小學(xué)階段的最后日子里，保持這美好的印象，延續(xù)這美好的印象。有一句話說(shuō)得很好：我們每天過(guò)的都是今天，把每一個(gè)今天串起來(lái)就是幸福的一生。所以，我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天，不要太惦記昨天，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最實(shí)在的。
家長(zhǎng)們，其實(shí)最重要的,是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”，人格是最高學(xué)位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關(guān)注我們的孩子，讓他們成為合格的實(shí)小畢業(yè)生。各位家長(zhǎng)，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?lái)，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng)，我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來(lái)，共同追求更好的教育效果。
再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好。作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助您的孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利進(jìn)入初中。
老師和家長(zhǎng)可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期，對(duì)于學(xué)生而言，因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)，比較難管。
畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特別大，作為班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持。六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，我希望各位家長(zhǎng)也能重視和關(guān)心，希望我們能相互理解，相互支持，相互溝通。
下面我要談四個(gè)方面的話題一是班級(jí)情況介紹；二是期中考試的情況匯報(bào)；三是和家長(zhǎng)朋友的建議；四是需要我們家長(zhǎng)注意的問(wèn)題。
1.一、班級(jí)情況介紹。
我們班有56名學(xué)生，其中男生36人，女生20人。男生多，女生少，我是從五年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們一個(gè)半學(xué)期接觸、觀察和溝通，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生都很聰明，沒(méi)有特別笨的學(xué)生，但部分男生很調(diào)皮，心思沒(méi)放到學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明確目標(biāo)，成績(jī)欠佳。絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀，有學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)性，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心〃〃〃〃〃〃在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題。
說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué)，他們是：陳浩陽(yáng)、趙雅儒、李敏、晏錦超、李志展、況雨潔、張璐瑤陳凌霏、晏奕玨、王孜軒、鄒奕賢、李嘉怡、鄭偉等學(xué)生，可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神，作業(yè)一絲不茍，他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)成也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：李景陽(yáng)、李翰林、、盧清晨、晏武彬、簡(jiǎn)凱欣、羅錦龍、李哲浩、漆慧豪；遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有：。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著，思想在上進(jìn)著，成績(jī)?cè)谏仙屛覀儼颜坡曀徒o他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。
1、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)上馬馬虎虎。
3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。（這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該引起有些家長(zhǎng)的重視）4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就不是很拔尖。5、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背，做什么事都要家長(zhǎng)催著、老師管著。
針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
二、期中考試成績(jī)匯報(bào)。
本學(xué)期的期中考試各門功課是縣教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間，在次期中考試成績(jī)而言，語(yǔ)文，最高分：
總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的，針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，
前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言，在
學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生
找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，坐下來(lái)與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標(biāo)，振奮精神，
開(kāi)足馬力，力爭(zhēng)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中過(guò)關(guān)斬將，獲取佳績(jī)。前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生
找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，坐下來(lái)與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標(biāo)，振奮精神，開(kāi)足馬力，力爭(zhēng)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中過(guò)關(guān)斬將，獲取佳績(jī)。
三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔�，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。
家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能因?yàn)槌煽?jī)差就用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急打罵，那他就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。
因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)。
3、給孩子多一點(diǎn)約束。
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。比如規(guī)定什么時(shí)候做完家作，沒(méi)做完作業(yè)不允許看電視，玩電腦等；孩子晚上回家10點(diǎn)以前要睡覺(jué)；不準(zhǔn)去網(wǎng)吧玩；不能一邊做作業(yè)一邊看電視等等。
4、給孩子制定一點(diǎn)目標(biāo)。
根據(jù)您的孩子在行為習(xí)慣方面的表現(xiàn)及每次月考的排名（六年級(jí)一般每月舉行一次月考，并排名），給他制定行為習(xí)慣方面方面及每次月考的排名目標(biāo)。達(dá)到目標(biāo)給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，但目標(biāo)不要太高，否則沒(méi)有積極性。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的行為習(xí)慣，住校的情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。特別是調(diào)皮的學(xué)生，科任老師每天都會(huì)向我反映，哪些學(xué)生有進(jìn)步，我都會(huì)表?yè)P(yáng)他們，我是這樣跟他們說(shuō)，每周你在學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面有了進(jìn)步，老師就向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你，其實(shí)學(xué)生很有興趣，所以家長(zhǎng)在來(lái)接送孩子時(shí)，多問(wèn)一問(wèn)孩子的情況不是很好嗎？有些家長(zhǎng)做的比較好：比如陳高峰，黃文峰，羅景龍的家長(zhǎng)就經(jīng)常電話聯(lián)系我，所以他們的進(jìn)步也很大。
7、讓孩子形成一種習(xí)慣：
這非常重要。有句名言說(shuō)，習(xí)慣決定成敗。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，遵守紀(jì)律的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)有好習(xí)慣的孩子，都會(huì)把心思放到學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)都會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)，相反，習(xí)慣不好的孩子，他更多的心思在調(diào)皮搗蛋上，成績(jī)就很不穩(wěn)定。比如羅章欣，潘輝，晏國(guó)棟，黃林輝，黃磊。
四、需要我們家長(zhǎng)注意的問(wèn)題
1、孩子零花錢的問(wèn)題。現(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢也多了起來(lái)，可是家長(zhǎng)朋友們，你們不知道，我們的孩子利用零花錢竟買一些零食，我們學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許買零食，這些零食大部分都是“三無(wú)”食品，如麻辣條等，吃了會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐缮眢w的傷害，有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。有些同學(xué)不止買零食，還會(huì)用零花錢買一些玩具，如手槍（水槍、帶火藥手槍、帶塑料子彈手槍）、管制刀具等五花八門的玩具，這些玩具帶到學(xué)校來(lái)是非常危險(xiǎn)的，久而久之會(huì)使學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，走向歧途。希望家長(zhǎng)們嚴(yán)格的控制孩子的零花錢。
2、孩子家庭作業(yè)質(zhì)量普遍不高的問(wèn)題。希望我們的家長(zhǎng)能對(duì)孩子的家庭作業(yè)加以監(jiān)督，看他做完了嗎，看他是敷衍了事還是認(rèn)認(rèn)真真，檢查完了并簽上字。
3、孩子到校與回家時(shí)間問(wèn)題。要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到，星期天只要下午5點(diǎn)半到校上晚自習(xí)就好，不要太早但也不要遲到，這就需要家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握出發(fā)時(shí)間，盡量使他們準(zhǔn)時(shí)到校。有些孩子可能離家時(shí)間佷早，他們會(huì)在大街上轉(zhuǎn)悠，另外放學(xué)后可能不及時(shí)回家，會(huì)不會(huì)去網(wǎng)吧玩呢?。這樣給安全帶來(lái)了佷大的隱患。
4、多關(guān)注學(xué)校的規(guī)章制度
孩子穿校服，佩戴校牌及家長(zhǎng)接送時(shí)帶接送卡刷卡的問(wèn)題。我們學(xué)校規(guī)定所有的學(xué)生重大活動(dòng)都要穿校服，每天都要佩戴校牌，家長(zhǎng)進(jìn)入校園時(shí)一定要刷卡，否則扣分處理。這些都是學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校政教處處也隨時(shí)檢查。這個(gè)需要家長(zhǎng)時(shí)常提醒，家長(zhǎng)自己也要記住接送時(shí)把接送卡放到錢包，這也是對(duì)您的孩子和班主任的支持。
5、孩子看課外書(shū)籍的問(wèn)題。經(jīng)了解，我們班的孩子大部分在校外辦了圖書(shū)借閱卡，孩子多看一些課外書(shū)是有好處的，但是有些孩子會(huì)借一些內(nèi)容不健康或你殺我打的小說(shuō)等之類的書(shū)籍，這個(gè)需要我們的家長(zhǎng)盯緊一點(diǎn)兒，絕對(duì)不能讓孩子看一些這樣的書(shū)。
6、孩子粗心的問(wèn)題。我們的家長(zhǎng)在和老師交流時(shí)，總是埋怨孩子馬虎。的確，孩子粗心的問(wèn)題確實(shí)是讓老師和家長(zhǎng)感到頭疼的問(wèn)題，但在實(shí)際的教學(xué)中，我也嘗試過(guò)多種方法，批評(píng)、表?yè)P(yáng)、縮減正式作業(yè)及家庭作業(yè)的量，甚至在這段時(shí)間，我禁止同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)利用膠帶、消正液等方法，但都不太奏效。所以我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的良好習(xí)慣，還得從點(diǎn)滴做起，還得徹底改變學(xué)生的態(tài)度上做起，希望家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái)，共同培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的良好習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。
謝謝各位家長(zhǎng)！
在此說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，
家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用。因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合。
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