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家長開放發(fā)言稿

家長開放發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-27 05:28:50 共有3個(gè)回復(fù)
  1. 1家長開放發(fā)言稿
  2. 2小班家長開放日發(fā)言稿
  3. 3大班家長開放日發(fā)言稿

中四班家長開放半日活動(dòng)發(fā)言稿,我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡,我們也要回贈(zèng)給孩子無聲無私的愛,家長自由發(fā)言教師和家長一起解答。

家長開放發(fā)言稿2017-06-27 05:26:02 | #1樓回目錄

中四班家長開放半日活動(dòng)發(fā)言稿

(開始)各位家長,大家上午好,首先,我代表中四班三位老師非常歡迎各位家長的到來。下面我來給大家介紹一下今天活動(dòng)的具體流程:本次活動(dòng),我們主要以晨間接待、晨間桌面游戲、早操律動(dòng)、戶外體育游戲、教學(xué)展示等豐富多彩的活動(dòng)形式向家長們展示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。你們在活動(dòng)中可以親眼看到自己的孩子在上課、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)中的發(fā)展情況,看看他們與其他同齡孩子相比存在的優(yōu)勢與不足,從而進(jìn)行有針對(duì)性的教育,更好地達(dá)到家園共育的目的。這也是我們幼兒園開展本次活動(dòng)的目的。

(第一節(jié)課前)

下面接下來進(jìn)行的是集體教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié),活動(dòng)前我簡單的向大家說明一下。繪本是幼兒很好的老師和朋友,對(duì)幼兒成長起著很重要的作用。大家都知道,一個(gè)人語言發(fā)展過程中,培養(yǎng)良好的閱讀興趣是非常重要的,繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量,增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力,還可以通過繪本輕松地把很多深?yuàn)W的道理傳達(dá)給幼兒,讓他們在繪本閱讀中理解真善美。

我們幼兒園對(duì)繪本教學(xué)活動(dòng)一直非常重視,起步得也比較早,從二零零四年開始就列入正常的教學(xué)工作中,成為我園的特色教學(xué)活動(dòng)之一,今天我和丁老師兩個(gè)人組織的教學(xué)活動(dòng)也都是圍繞繪本教學(xué)這方面開展的:第一節(jié)課是丁老師的語言活動(dòng),繪本《最奇妙的蛋》,第二節(jié)課是我的,繪本劇表演《小蝌蚪找媽媽》。時(shí)間非常寶貴,我就不說了,請家長們開始觀摩小朋友的教學(xué)活動(dòng)吧!

(第二節(jié)課前)

各位家長,為了迎接你們的到來,這兩天呀我們小朋友們特意準(zhǔn)備了一個(gè)新的節(jié)目,他們?yōu)榱税炎约旱慕巧硌莺,個(gè)個(gè)都排練的很認(rèn)真、很辛苦,他們呀還和老師一起準(zhǔn)備了許多表演的道具,你們看,他們頭上戴的頭飾都是我們小朋友自己制作的,特別特別地棒,下面就請看我們中四班小朋友帶來的繪本劇《小蝌蚪找媽媽》。

(結(jié)束語)在小朋友們的歡聲笑語中我們今天的活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲,今天的觀摩活動(dòng),增進(jìn)了我們“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長之間的距離,為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。最后,歡迎各位家長對(duì)我們今天的活動(dòng)以及以后的工作中提出寶貴意見和建議,謝謝大家,再一次感謝你們的到來,謝謝!

小班家長開放日發(fā)言稿2017-06-27 05:27:35 | #2樓回目錄

小班家長開放日發(fā)言稿

各位家長:大家好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng),熟悉的臉,熟悉的笑容,雖然我們不是第一次見面,但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,您的到來不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!

特別感動(dòng)你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時(shí)的來參加我們小一班的家長開放日活動(dòng),在此我代表我們42個(gè)孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分,和我們42個(gè)孩子的緣分,和在座各位家長朋友的緣分。每個(gè)家長都希望自己的孩子長大以后能有出息,望子成龍、望女成鳳,是每個(gè)家長的心愿,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責(zé),讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識(shí)。幼兒園說來輕松,看似簡單,有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的,其實(shí)幼兒園教育是非常重要的,它將為孩子的一生打下基礎(chǔ),是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個(gè)月來孩子在園的情況:

二、介紹小一班。

我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生,對(duì)孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的,注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。

各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?今天家長看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內(nèi)容,中午12點(diǎn)到14點(diǎn)是午睡時(shí)間,下午還有游戲活動(dòng),使孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩。我們每天都這樣安排,教室門口貼有家園聯(lián)系,家園聯(lián)系中有周計(jì)劃,上面有每天的活動(dòng)安排,聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過的兒歌和歌曲,家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌,這樣孩子如果沒記全或記錯(cuò)了,我們家長也可以及時(shí)糾正(有時(shí)我會(huì)把內(nèi)容通過校訊通返給你

們)。我們還張貼著每個(gè)主題中孩子學(xué)過的故事圖片,孩子的繪畫作品,家長來接送孩子時(shí)可以進(jìn)教室看一看,家長對(duì)孩子重視了,那孩子在下一次的繪畫中會(huì)有更出色的表現(xiàn),孩子也肯定會(huì)迫不及待的想讓你欣賞了。

三、介紹幼兒一日活動(dòng)情況(結(jié)合照片)

今天由于時(shí)間關(guān)系,孩子在園的一日活動(dòng)情況不作一一介紹了。那些早已日活動(dòng)照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時(shí)已經(jīng)介紹過了。當(dāng)然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。

四、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報(bào)。

孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期了,那孩子們在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里表現(xiàn)到底怎樣呢?我想各位家長也知道一些,上次你們寫的孩子在園三個(gè)月的所思所想都寫下來了,我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上,如果各位家長有時(shí)間呢可看看。

1、語言方面:我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達(dá)能力上,都很強(qiáng),這與我們的家長教育分不開的,平時(shí)在家也大多是講普通話的,故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時(shí)我們家長在家多問問幼兒園的情況,讓孩子多念一念兒歌、歌曲,并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達(dá)上會(huì)愈來愈好。

大班家長開放日發(fā)言稿2017-06-27 05:26:35 | #3樓回目錄

大班家長開放日發(fā)言稿

各位家長:下午好!首先,讓我代表大3班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長開放日,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持和對(duì)孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來表示衷心的感謝!

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識(shí)、相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無聲、無私的愛。

我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子;厥浊皫讉(gè)學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍(lán)天、白云小鳥……事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。

本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了,大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)

知識(shí),免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長共同努的方向。

那孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題,我們先來一起聽聽我們班劉麗媽媽的教育(幼小銜接)經(jīng)驗(yàn)介紹,下面有請,說的真不錯(cuò),怪不得我們的劉麗非常的棒哦;每位家長都有自己的教育方法,下面我們就來聽聽李逸雯媽媽來跟我們談一談,李逸雯媽媽也從不同的角度進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹,真的非常感謝。讓我們學(xué)到了很多。作為教師,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

大家聆聽了2位家長的經(jīng)驗(yàn)介紹后,讓我們學(xué)到了很多的教育經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),我相信在座的家長面對(duì)孩子的教育問題,大多數(shù)家長是新娘上轎頭一回吧,那請你把你平時(shí)在教育孩子時(shí)碰到的困惑或者問題提出來來和我們大家一起來交流探討。(家長自由發(fā)言,教師和家長一起解答)

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請諒解。感謝家長的積極參與,大家有什么好的建議或意見,歡迎大家向我們提出來。

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