一些符合國(guó)家規(guī)定的園區(qū)將會(huì)有更大的發(fā)展，而學(xué)習(xí)是提升自身能力必要的途徑更是能提升事業(yè)發(fā)展的能力，平常也有意識(shí)地?cái)D出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)用于自己的充實(shí)提高，萬(wàn)變不離其蹤深入實(shí)際是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。
青干交流發(fā)言
青年干部交流發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
即將過(guò)去的2016年，是長(zhǎng)江總公司改革發(fā)展歷程上意義非凡的一年，對(duì)于我們集林公司而言，也是迎難而上，取得突破的一年。一年來(lái)，在公司黨政和總公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，集林公司全體干部員工開(kāi)拓進(jìn)取，加快發(fā)展，公司招商引資工作繼續(xù)保持了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，2016年1-11月份集林公司累計(jì)完成稅收總額6.3億元，利潤(rùn)總額5932.38萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了三年目標(biāo)二年超越，并制定了引領(lǐng)公司今后一個(gè)時(shí)期的新的四年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。集林這十年抓住了機(jī)遇，利潤(rùn)從40萬(wàn)到6000萬(wàn)，所取得的成績(jī)可以說(shuō)是顯著的，但這只代表過(guò)去的成功，隨著中央宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)控，各省市自貿(mào)區(qū)的申報(bào)設(shè)立，國(guó)家對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的清理整頓，稅制結(jié)構(gòu)的調(diào)整（廣東省已進(jìn)行試點(diǎn)，地方稅以房產(chǎn)稅、消費(fèi)稅為主），納稅環(huán)節(jié)的規(guī)范，集林乃至整個(gè)招商行業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。集林是長(zhǎng)江總公司改革發(fā)展的支撐產(chǎn)業(yè)，是整個(gè)光明一張藍(lán)圖上的一個(gè)點(diǎn)，面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，怎樣保持集林的平穩(wěn)快速發(fā)展，更好地投身于光明和長(zhǎng)江總公司的改革發(fā)展？結(jié)合工作實(shí)際和自身崗位，我談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人感想：
一、青年干部要發(fā)揮正能量的引領(lǐng)作用。在招商行業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)時(shí)，我們不應(yīng)退縮，教育、引導(dǎo)廣大員工進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感的同時(shí)，引導(dǎo)員工既要看到潛在的巨大壓力，我們反過(guò)來(lái)也要看到企業(yè)面臨的前所未有的機(jī)遇。隨著國(guó)家一系列政策的出臺(tái)，勢(shì)必對(duì)招商行業(yè)進(jìn)行一次清理洗牌，有利于招商環(huán)境的改善，對(duì)
一些符合國(guó)家規(guī)定的園區(qū)將會(huì)有更大的發(fā)展。我們要冷靜應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，要緊緊把握機(jī)遇，毫不動(dòng)搖地在服務(wù)上繼續(xù)做優(yōu)，在綜合實(shí)力上繼續(xù)做強(qiáng)，在園區(qū)規(guī)模上繼續(xù)做大，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇、變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，引領(lǐng)員工推動(dòng)企業(yè)招商引資工作更好更快地發(fā)展。
二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。機(jī)遇和挑戰(zhàn)就在你面前，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？你必須要有足夠的能力去抓住機(jī)遇。而學(xué)習(xí)是提升自身能力必要的途徑，更是能提升事業(yè)發(fā)展的能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提升能力、自我修煉的基礎(chǔ)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)都是必不可少的。尤其是對(duì)于從事管理工作的青年干部來(lái)說(shuō)更加重要。我從業(yè)務(wù)科員走到今天長(zhǎng)江園區(qū)的基層管理崗位上，面對(duì)著一堆要處理的工作、要理順的關(guān)系、要協(xié)調(diào)的事務(wù)、要處理的難題，就愈發(fā)覺(jué)得能力的可貴、學(xué)習(xí)的重要。平常也有意識(shí)地?cái)D出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，用于自己的充實(shí)提高。
三、要做到善于思考。青年干部的優(yōu)勢(shì)非常明顯，有朝氣、精力充沛、進(jìn)取心強(qiáng)，但是不可否認(rèn)，缺點(diǎn)也比較突出，工作閱歷較淺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、領(lǐng)導(dǎo)方法比較單一。這就要求我們?cè)谄匠ｉ_(kāi)展工作時(shí)要善于思考。善于思考是工作高效的前提，我們的青年干部大部分已是一名部門(mén)負(fù)責(zé)人，日常處理工作較多，且點(diǎn)多面廣，責(zé)任重大，但是我們一定要抽出時(shí)間，理清自己的思路，明確自己的工作方向，提出自己的工作措施，最好能結(jié)合所學(xué)思考，把積極的工作態(tài)度和科學(xué)的工作方法有效結(jié)合。
四、要深入實(shí)際。在平時(shí)招商工作實(shí)踐中，要深入招商一線(xiàn)工作，深入客戶(hù)群中了解所需，深入了解政府部門(mén)的最新政策規(guī)定，了解招
商大環(huán)境，以備及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修正工作方風(fēng)，提高工作實(shí)效。萬(wàn)變不離其蹤，深入實(shí)際是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。
五、要胸懷企業(yè)。無(wú)論處在什么崗位，沒(méi)有重要不重要區(qū)分，只有你心里有沒(méi)有企業(yè)之別。作為長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)園區(qū)的基層管理人員，要以符為符合公司長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。因此，想企業(yè)之所想，做企業(yè)需要你做的應(yīng)當(dāng)作為我們青年干部的工作要求。
2016年青年干部交流發(fā)言材料
青年干部座談會(huì)發(fā)言稿
陳建
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
很榮幸能夠在這里和大家一起分享，作為一名年輕干部的光
榮與自豪！我們陽(yáng)光富有蓬勃和向上的朝氣，以及干好工作的堅(jiān)強(qiáng)毅力和昂揚(yáng)斗志，因?yàn)槲覀兡贻p。同時(shí)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕干部的關(guān)心和重視，給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起交流、學(xué)習(xí)。
我于02年進(jìn)入蔣王城建中隊(duì)工作，九年來(lái)，一直在中隊(duì)工作，
從一名普通的城管隊(duì)員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，離不開(kāi)街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，和同事們的幫助�；仡櫨拍陙�(lái)，我感觸頗多，用四句話(huà)，向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁匯報(bào)一下自己九年來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受。
一、知而獲智，智達(dá)高遠(yuǎn)
這句話(huà)告訴我們學(xué)無(wú)止境、智慧無(wú)邊的思想，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)在
學(xué)習(xí)，知之所不知，用知識(shí)武裝自己的頭腦，用智慧形成我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的前提。作為城管中隊(duì)執(zhí)法部門(mén)，對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng)，閱歷的豐富是非常重要的。在處理簡(jiǎn)單的工作，要與復(fù)雜的事務(wù)一樣對(duì)待，往往簡(jiǎn)單的工作處理不好，導(dǎo)致復(fù)雜事務(wù)的發(fā)生，這是我們值得深思的。我們年輕干部應(yīng)該把我們所學(xué)到的知識(shí)，轉(zhuǎn)化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度和一種境界。所以，我們青年干部必須培養(yǎng)，并
保持自己持久、旺盛的學(xué)習(xí)能力，不斷地從工作中、生活汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵。
二、舍得方寸之間，品味智慧人生
舍與得是既是對(duì)立又是統(tǒng)一的，但我認(rèn)為有舍才有得，小舍小
得、大舍大得。從某種程度上，雖然基層環(huán)境比較艱苦，工作千頭萬(wàn)緒，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市等諸多日常工作，大家忙忙碌碌，在加上所學(xué)知識(shí)的單一性和基層工作的復(fù)雜性不相統(tǒng)一，對(duì)于這些，我們千萬(wàn)不能感到：“我舍了，而沒(méi)有得”。我自己深信已經(jīng)從中有所得，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這幾年的工作，我成長(zhǎng)了、進(jìn)步了，已經(jīng)融入到工作中去了，各項(xiàng)事務(wù)的處理與安排都能有效的得到開(kāi)展。在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的所學(xué)，感受到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西，從而增強(qiáng)了自己的工作能力。
三、有容、乃悅
有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的工作和生活態(tài)度，我想，這
句比我們常說(shuō)的“海納百川，有容乃大”更能進(jìn)一步地，確切表達(dá)我的內(nèi)心感受，“海納百川，有容乃大”是寓意做人要像大海能容納無(wú)數(shù)江河水一樣的寬廣胸襟，這是一個(gè)人的修養(yǎng)表現(xiàn)。而“有容、乃悅”我的理解是：因?qū)捜荩鋹�。這提醒我在任何工作崗位中都要保持一顆寬容的心與同事相處，創(chuàng)造了寬松而愉悅的環(huán)境，大家自然會(huì)在工作中不亦樂(lè)乎，！當(dāng)有別人批評(píng)時(shí)，要多想想自己的過(guò)失；當(dāng)有同事誤解時(shí)，要多想想別人的難處。寬容是一種真誠(chéng)，一種境界，而不僅僅是一種姿態(tài)、一種形式。寬容需要一種修養(yǎng)、一種勇氣。工作中
有了這種寬容的氣度，同事之間才能和平共處，同事之間的和平共處，對(duì)工作也就起到了推波助瀾的作用。使我們形成一個(gè)強(qiáng)有力的集體，使大家心往一處想，勁往一處使，集體榮譽(yù)感油然而生，從而促進(jìn)城管工作又好又快的得以完成。
四、讓我們做得更好
工作中布滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，工作永遠(yuǎn)是一個(gè)逗號(hào)，工作要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。今年在做好本職工作的同時(shí)，繼續(xù)圍繞“文明城市”創(chuàng)建、“片區(qū)改造”以及街道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)搬遷展開(kāi)工作，作為一名年輕干部，我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心！我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開(kāi)拓進(jìn)娶大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)！做到無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無(wú)愧于自己的工作！
謝謝大家！
第三屆市直學(xué)校青年干部讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿
第三屆市直學(xué)校青年干部讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！我是來(lái)自揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校的葉文進(jìn)。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)提供這么好的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里交流讀書(shū)心得，增長(zhǎng)教育智慧。
教育是什么？教育就是和孩子們一起創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，教育就是老師用自己對(duì)于事業(yè)的激情，去一次又一次地點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。這是我讀《羅恩老師的奇跡教育》這本書(shū)的最深感悟�！读_恩老師的奇跡教育》這本書(shū)關(guān)注的不是精英教育，但這本書(shū)的作者卻將平民教育發(fā)揮到極致，他的那些來(lái)自普通社區(qū)、普通家庭的普通學(xué)生甚至是問(wèn)題學(xué)生，經(jīng)過(guò)羅恩.克拉克學(xué)校脫胎換骨的教育，很多人都成為了社會(huì)精英，更重要的是，孩子們?cè)诶蠋煹募で楦腥鞠拢瑢?duì)學(xué)習(xí)都煥發(fā)出了前所未有的激情。如果說(shuō)學(xué)生的潛能是一座火山，那么羅恩老師總是能讓一座座休眠火山一次次激情爆發(fā)，收獲教育的持久正能量。
有人曾經(jīng)問(wèn)本書(shū)作者羅恩.卡拉克：您希望給同行傳遞什么理念？羅恩.克拉克回答：激情。如果各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁問(wèn)我：你為什么推薦這本書(shū)？我的回答也是這兩個(gè)字：激情。
羅恩克拉克本人就是一名激情教師、激情校長(zhǎng)。他在書(shū)中充滿(mǎn)激情地寫(xiě)道：初為人師，他就“愛(ài)上了教學(xué)”，他說(shuō)“教學(xué)打動(dòng)了我，這種感覺(jué)持續(xù)至今。作為教師，我們和孩子們一起學(xué)習(xí)，1
鼓勵(lì)他們相信自己，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)真正意義上的偉大人生，我們所擁有的機(jī)會(huì)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡”“我很清楚地聽(tīng)到了來(lái)自生命的呼喚”，“我無(wú)比狂熱地把自己的全部心血投入到我的教室之中”�！皭�(ài)”、“打動(dòng)”、“偉大人生”、“生命的呼喚|、”“無(wú)比狂熱”，每一個(gè)詞都讓人熱血沸騰，激情洋溢。羅恩老師和他的同事們都奉行這樣的信條：要么不做，要么全力以赴；勇往直前，別讓機(jī)會(huì)擦身而過(guò)；用找借口的實(shí)踐想辦法解決問(wèn)題等等。澎湃的激情產(chǎn)生了偉大的事業(yè)，羅恩克拉克創(chuàng)造了教育奇跡，美國(guó)著名的脫口秀主持人贊譽(yù)克拉克學(xué)校為“美國(guó)最好的學(xué)�！�，羅恩克拉克本人的故事被好萊塢拍成電影《熱血教師》，感動(dòng)整個(gè)美國(guó)，該影片曾經(jīng)獲得2016年度全球獎(jiǎng)、艾美獎(jiǎng)等國(guó)際大獎(jiǎng)提名。其本人曾經(jīng)三次受美國(guó)前總統(tǒng)克林頓之邀請(qǐng)做客白宮。
羅恩老師認(rèn)為：課堂應(yīng)該是充滿(mǎn)激情的地方。課堂應(yīng)該富有熱情、創(chuàng)造性、又不失嚴(yán)謹(jǐn)。在課堂中，教師應(yīng)該激情四溢，學(xué)生應(yīng)該精力旺盛、積極進(jìn)齲在這本書(shū)中，他勸導(dǎo)所有教師：在課堂上，教師最好不要坐下來(lái)；讓課堂的每一分鐘都有吸引力；可以站到桌子上講課；課堂上為同學(xué)鼓掌；有時(shí)候可以搞笑課堂；讓死氣沉沉的學(xué)生復(fù)活等等。
羅恩老師的教育實(shí)踐總是因?yàn)楦挥邢胂罅Α⑻魬?zhàn)性而顯得激情四射，光芒照人。比如羅恩克拉克學(xué)校歡迎新生的儀式那么與眾不同、熱鬧非凡，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓每一位新生深刻地體會(huì)到自己在克拉克學(xué)校無(wú)可替代的價(jià)值，比如羅恩老師總是設(shè)法為學(xué)2
生創(chuàng)造“一生去珍惜的瞬間”，他請(qǐng)全美最著名的脫口秀主持人來(lái)參加學(xué)生的畢業(yè)典禮；他說(shuō)服松下公司在時(shí)代廣場(chǎng)的廣告大屏幕上播放到紐約旅游的每個(gè)學(xué)生的照片，讓學(xué)生體驗(yàn)一下當(dāng)名人的感覺(jué)；他讓學(xué)校合唱團(tuán)的孩子們近距離地在眾議院議長(zhǎng)、奧巴馬夫人、希拉里、喬丹等重量級(jí)人物面前演唱等等；他說(shuō)服航空公司帶領(lǐng)他的學(xué)生游學(xué)非洲，精心設(shè)計(jì)與曼德拉不期而遇，他在克拉克學(xué)校大廳設(shè)計(jì)巨型管狀滑道，讓獲獎(jiǎng)教師們通過(guò)奇妙的滑行之旅得到“滑道認(rèn)證”，以宣告“與眾不同、無(wú)所畏懼”的使命；為了營(yíng)造學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，他和孩子們一起把學(xué)到的知識(shí)寫(xiě)成流行歌曲，并從不同的立場(chǎng)進(jìn)行演唱等等。
羅恩老師對(duì)于教育的激情源于對(duì)學(xué)生的愛(ài)、高期望和決不遷就。羅恩老師告誡教育同行，“永遠(yuǎn)不要輕視一個(gè)孩子”、“用心聆聽(tīng)孩子的心聲”、“愛(ài)學(xué)生所愛(ài)，不管他們愛(ài)得多另類(lèi)”、“用眼神關(guān)注每個(gè)孩子”、“你無(wú)法了解學(xué)生的全部，但可以全心愛(ài)他們”、“對(duì)每個(gè)孩子都視如己出，疼惜他們”；同時(shí)，他也意識(shí)到“即使最乖的孩子也會(huì)撒謊”、“高期望會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不可思議的進(jìn)步”，他強(qiáng)調(diào)“規(guī)矩的力量”“要給學(xué)生的行為設(shè)限”。在課堂上，他絕不剝奪任何一名學(xué)生回答問(wèn)題的權(quán)利，如果學(xué)生回答不出來(lái)，他會(huì)一直等待，一直鼓勵(lì)，一直引導(dǎo)，直到該學(xué)生回答出較為滿(mǎn)意的答案為止，哪怕在一堂面向全州的公開(kāi)課上，他還是這樣做。
一如羅恩老師個(gè)人的風(fēng)格，《羅恩老師的奇跡教育》這本書(shū)
素材和語(yǔ)言充滿(mǎn)了激情：它沒(méi)有空洞而乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有故作高深的理論闡釋?zhuān)胸S富的案例和字里行間透露出來(lái)的對(duì)教育工作的激情。
《羅恩老師的奇跡教育》讓我在實(shí)際工作中受益匪淺。作為職業(yè)學(xué)校的老師，我認(rèn)為，越抵近普通學(xué)生甚至是問(wèn)題學(xué)生，越抵近教育的真實(shí)和本質(zhì)，從這個(gè)意義上說(shuō)，從事職業(yè)教育是一種幸運(yùn)。這本書(shū)讓我對(duì)教育的激情有了更為深刻的理解。
激情是一種大愛(ài)，包括對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)，包括對(duì)學(xué)生的發(fā)自?xún)?nèi)心的理解、包容和信任。
激情是一種教育智慧，教師應(yīng)該用激情點(diǎn)燃激情，把教育的理想用激情變?yōu)槔硐氲慕逃?/p>
激情是一種教育力量，它催逼我們直面教育現(xiàn)實(shí)，解決教育難題，像羅恩老師一樣，在教育實(shí)踐中勇往直前，追求卓越�；谝陨险J(rèn)知，我鄭重推薦《羅恩克拉克的奇跡教育》這本書(shū)。我的發(fā)言完了，謝謝。