整體而言這個班班風正學風濃思想積極向上，聽到這些成績后大家的心里可能都七上八下的，眼前的成績只能說明過去代表不了將來，所以我建議有住校生的家長朋友能考慮讓孩子在學校食堂吃飯。
2016六年級家長會發(fā)言稿
2016年***中學
六年級（1）班家長會議程及發(fā)言稿
一、組織家長參觀學校建設(shè)情況；
二、組織家長有序回到教師；
三、檢查登記家長到會情況；
四、宣布會場紀律；
家長會馬上就要開始了，請各位家長朋友不要在會場里吸煙、接打電話，不要高聲喧嘩，不要隨意交談，不要隨意打斷別人的講話。謝謝大家的配合。
五、宣布家長會開始；
現(xiàn)在，我宣布家長會正式開始。首先請允許我代表六年級1班的各位老師及同學對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時，也感謝大家能在百忙中抽出時間來參加我們的家長座談會。（起立，鞠躬）
六、介紹出席會議的領(lǐng)導、老師及任課教師；
今天出席我班家長會的有：數(shù)學**老師，英語***老師。
七、介紹學校概況；
****中學是一所建設(shè)比較先進、設(shè)施比較完善、發(fā)展比較迅速的學校，現(xiàn)有高級教師*人，一級教師*人，市區(qū)級骨干教師*人，高標準建設(shè)的理化生實驗室一間，設(shè)施先進的音樂、美術(shù)教室、白板教室、多媒體教室各一間，技術(shù)含量高、配置較為齊全的食堂一所。近幾年，我校中考成績一直穩(wěn)居涼州區(qū)前列，尤其今年，我校中考成績位居*區(qū)第*名，名列**片區(qū)中學第一。我校被一、二、六中錄取的學生多達*人。取得的成績有師生共同努力的結(jié)果，也是各位家長積極支持配合的結(jié)果，在此，我代表學校再次對大家表示感謝。
八、介紹班級情況；
我們六年級1班總共有**位同學，其中**位女同學，住宿學生**人。班內(nèi)的大多數(shù)孩子都是我從三年級開始就帶過的，所以我比較熟悉。整體而言，這個班班風正，學風濃，思想積極向上。除個別幾個同學學習習慣和生活習慣等方面存在些問題外，大多數(shù)同學各方面的表現(xiàn)還是比較令人滿意的。尤其學習方面，雖然有一部分同學成績還不夠理想，但他們在其他同學濃厚的學習氛圍感染下，也
正在逐漸的進步。我有十足的信心讓每一個同學都能在期末考試乃至畢業(yè)考試中取得更加理想的成績。
大家都知道，本學期開校時間不長，六年級由小學搬到了中學，包括二小的十幾位同學，而且還分成了兩個班。這樣做有上級部門政策的原因也有學校內(nèi)部的原因。在這個過程中給大家造成了許多麻煩和不便，最麻煩的要數(shù)住宿問題。有關(guān)這個問題我一會兒會專門和大家進行討論，在此就不細說了。
九、分析期中成績；
下面我就大家最關(guān)心的成績問題做一些匯報和分析。這次期中考試，我班的成績基本令人滿意：語文總分****分，均分****分；數(shù)學總分***分，均分***分；英語總分***分，均分***分。
聽到這些成績后大家的心里可能都七上八下的。其實面對成績，我們老師比家長更著急，辛辛苦苦半學期，如果結(jié)果不盡人意，這才是最令人傷心難過的。但是我們必須知道，影響考試成績的因素有許多是無法預知的，比如試卷的難易程度、學生的臨場發(fā)揮、試卷批閱中的嚴謹與寬松等等。但不管怎么說，如果成績低就是我們共同的壓力，不管學生、老師、家長，有了壓力才懂得努力。好在這次考試的成績并不差，有些科目的成績比同校平行年級的成績要高，比其他學校的同年級成績也高出許多，所以大家不必糾結(jié)于這一次的成績。眼前的成績只能說明過去，代表不了將來。相信在后半學期，我們會在大家的支持和配合下，在老師和同學們共同的努力下，創(chuàng)造出令我們更加滿意的成績。
十、提出討論交流的幾方面問題；
大家應該都知道六年級作為畢業(yè)班的重要性。孩子們的小學生涯已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，這是承前啟后的時期，是十分關(guān)鍵的時期，也是十分緊張的時期。這段時間中，既要完成新知識的學習任務，還要對小學六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習夯實基�！白屆恳粋�學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。為了達到這個目的，我現(xiàn)在需要和大家探討以下幾個問題：
搬到中學后，學校為了加強對學生的輔導，建議六年級的學生住校上晚自習。但相應的也反映出一些問題：
首先是住宿生的管理。根據(jù)住校至今的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)有部分同學生活習
慣不是太好：該睡覺的時候不睡覺，在宿舍里打打鬧鬧，影響其他人休息；不講究個人衛(wèi)生，宿舍里亂糟糟一團；不經(jīng)過本人同意隨意拿別人的東西，宿舍經(jīng)常丟東西，尤其是飯票；自己不買飯票，老借別人的，借了又不還；經(jīng)常忘記戴紅領(lǐng)巾；早上起床不洗臉不刷牙；吃營養(yǎng)餐嫌麻煩不帶碗，甚至寧肯餓肚子也不吃早餐；像這樣的事經(jīng)常發(fā)生。究其原因，我認為還是以前在家里養(yǎng)成的習慣不太好，家長的約束力度不夠。古人說“一屋不掃何以掃天下”，這些小事如果做不好，將來怎么做大事。希望引起家長朋友們的重視。
其次的住宿問題是吃飯問題，有個別家長讓孩子在學校住，在外面吃，或者中午回家吃飯，生怕學校食堂的飯菜不達標。其實針對學校食堂的管理現(xiàn)在不僅僅是學校，還有許多相關(guān)的部門在監(jiān)管，基本不會有什么問題，大可放心的讓孩子在食堂吃，我說這些的原因是，孩子經(jīng)常出出進進，安全管理上就形成了很大的缺口，如果出了問題責任劃分倒是其次，重要的是造成的后果可能無法彌補。所以我建議有住校生的家長朋友能考慮讓孩子在學校食堂吃飯。
再次，關(guān)于住宿還有個問題是，常常有孩子半夜生病的。一般情況下我們都是通知家長接回去治療，但有些家長認為孩子在學校就應該由學校負責。那么我們就不得不討論一下這個責任權(quán)限的范圍了。作為學校，雖然孩子是在學校的，但學校的責任只是監(jiān)管，真正的監(jiān)護責任人還是家長。孩子生病后老師也很著急，也想立即送到醫(yī)院，但送到哪個醫(yī)院，找哪個大夫，采取什么樣的治療措施，用什么藥合適等等這些問題學校都無權(quán)決定。如果擅自作出決定，出了問題責任該誰負？所以我很認真的提出這個問題，也希望大家能認真考慮一下。
走讀生上晚自習的，之前簽訂過相應的責任書，大家應該也明確了自己的責任范圍，但要求接送的這一項大家做的并不好，許多學生下了晚自習都是自己回家的，幾個人結(jié)伴而行的還好說，彼此有個照應，那些一個人回家的就不免讓人擔心。我希望涉及到的家長朋友能認真考慮下這個問題。
再一個問題是孩子零花錢的問題�，F(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢也多了起來，尤其住校的同學，家長們總覺得虧待了孩子，每周都盡可能多的給些零花錢。可是我們的孩子不知道合理使用零花錢。常常買一些零食、玩具，甚至有些同學拿到錢不買飯票，而是買方便面湊合，剩下錢買零食玩具。學校三令五申強調(diào)學生不許買零食，這些零食大部分都是“三無”食品，如麻辣條等，吃了
會對孩子們造成身體的傷害，有些同學用零花錢買一些玩具，如仿真手槍、彈弓、管制刀具等五花八門的玩具，這些玩具帶到學校來非常危險，玩物喪志不說，還會造成不可想象的后果。在這里我也要向家長們重申一下，我們的孩子有時借老師之口伸手向家長要錢，這些家長都不應該相信，我們的學校一般開學初向?qū)W生收必要的費用外，中途一般不收任何費用。希望家長們嚴格的控制孩子的零花錢。
另外，我一直覺得，不管是學生還是家長，對六年級這個特殊的時期似乎沒有什么特別的感覺，總覺得一個小學畢業(yè)考試，沒有什么好擔心的。所以一切照舊，以前什么樣現(xiàn)在還什么樣。有這樣想法的人我覺得不外乎就是認為，小升初又不看成績，考好考壞都能上，不用太費勁。殊不知六年級的復習幾乎涵蓋了整個小學階段的所有知識，以前沒學好的在六年級復習時會再次學習，認真對待的話，完全可以彌補以前的知識漏洞。打好了基礎(chǔ)再上初中，到了初中學習起來就不會那么費力了。所以我建議大家對待小學畢業(yè)考試還是要慎重。
十一、對家長的建議和希望；
大家知道了六年級作為畢業(yè)班的重要性，接下來應該知道怎么去做了，那么我就結(jié)合近十多年的教學經(jīng)驗對大家提幾點建議和希望。
1、給孩子多一點關(guān)愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔校瑢πW生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對六年級的小學生來說，每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。這時，他們非常需要父母的關(guān)愛。而做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，走讀的，回家后父母多給于生活上的關(guān)心，多和孩子聊些輕松的話題，住校的時不時打個電話問問，抽時間到學�？纯�，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的學習任務。
2、給孩子多一點安寧。
這一點主要針對走讀的同學。我認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。大多數(shù)同學回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。三心二意做作業(yè)，效果肯
定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)。
3、給孩子多一點關(guān)注。
之前有這樣一個學生，性格比較內(nèi)向，家里人經(jīng)常不跟孩子交流，后來，孩子的有些言行已經(jīng)很怪異了，但他們沒發(fā)現(xiàn)，老師告訴他們時他們才發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)成了神經(jīng)玻所以多陪陪孩子，多對孩子一些關(guān)注是很重要的。很多家長平常忙于工作，疏忽了對孩子的關(guān)注，以致于孩子的好多行為習慣不符合常規(guī)；有的家長雖然經(jīng)常在家，但不愛和孩子交流，只要孩子不出問題就順其自然，等到發(fā)現(xiàn)出了問題已經(jīng)晚了；有的家長認為自己已經(jīng)關(guān)注的夠多了，孩子一到家就讓學習，關(guān)到一間安靜的屋里，自己守在門口，認為這樣就管好了，孩子在屋里干什么他并不知道。對孩子的關(guān)注不僅僅是學習，生活的方方面面都應該注意，要能時刻了解孩子的言行和思想動態(tài)，及時給于正確的引導教育。給孩子多一點關(guān)注，孩子的行為才能步入正軌，久而久之就會養(yǎng)成良好的習慣，那么家長就會少一點煩惱多一點輕松。
4、給孩子多一點引導。
這個引導主要針對生活而言。六年級的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還無法清晰地分清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的學習壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，作業(yè)情況和生活情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，才能有的放矢地對他們進行教育。
我的發(fā)言完畢，有不妥之處還望大家不吝賜教。謝謝！
十二、任課教師發(fā)言；
十三、家長代表發(fā)言；
十四、家長自由發(fā)言、交流、討論；
十五、家長填寫意見建議；
十六、留下有特殊情況學生的家長繼續(xù)交流溝通；十七、宣布家長會結(jié)束；
十八、會后資料收集整理，會后總結(jié)。
六年級（1）班2016年11月10日
2016上期六年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿
六一班家長會教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！首先我代表六一班的全體孩子對你們的到來表示歡迎和感謝。今天我要講的有以下五點：1.關(guān)于學習成績。2.學生的課堂表現(xiàn)以及存在的問題。3.學好數(shù)學的四個好習慣。4.關(guān)于平時的教學。5我對家長的幾點建議。
一關(guān)于學習成績
六年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應六年級生活的孩子，會給今后的學習打下良好的基礎(chǔ)；而如果對六年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心，導致他以后的學習困難重重、成績一落千丈。
有的家長可能會認為我的孩子以前成績優(yōu)秀，到六年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，六年級從各方面來說都不能與其他年級相提并論，在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有個別題目家長都很難想出來。所以作為家長要有心理準備，不能全責怪孩子。
二、學生的課堂表現(xiàn)以及存在的問題。
大部分學生能夠做到上課時認真聽講，認真完成作業(yè)。但積極回答老師提出的問題學生減少很多，但也有一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學生家長不能及時對孩子進行輔導，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差。
三、學好數(shù)學的四個好習慣
1．上課專心聽講的習慣。
大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子
最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學成績不會太差。
2．培養(yǎng)學生認真讀題習慣。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的。平時在校寫作業(yè)時，學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。在日常的教學中，我經(jīng)常采取讓學生找關(guān)鍵詞的方法，比如：在教學圓的周長時，是知道半徑求周長，還是知道直徑求周長。
3、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。
據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。有的學生把面積單位寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。
4．嚴格認真，一絲不茍的習慣。
不管成績怎樣，最起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。大家可以翻看一下學生的試卷和作業(yè)本，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
四．關(guān)于平時的教學
1．我上數(shù)學課力求做到生動有趣，讓學生在愉快地氛圍中學習，大部分學生會配合，思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動，思維都非�；钴S，上這個班的課已經(jīng)三個月了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不2
聽話的時候，其實這也是可以理解的。。
2．我是比較重視學生學習習慣的培養(yǎng)的。比如：上課傾聽老師講課和學生發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、書寫工整的習慣，獨立思考的習慣，作業(yè)后自覺糾正習慣等等。一個良好習慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅持下去，因為一個好習慣會讓孩子受益終生。
3.在課后輔導方面，我覺得還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早上和中午的課余時間，都對學生進行了輔導，主要是針對上課沒學好，作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成或作業(yè)不帶或大小練都沒有的學生。大多數(shù)同學能當天掌握當天所學的知識，但由于有的學生記憶力較差，當天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導。
三．給家長的一些建議
家長要充分重視孩子在小中銜接中會出現(xiàn)的問題，對孩子加以科學的指導。
1.督促孩子養(yǎng)成自覺、自主學習的習慣。如按時按量完成作業(yè)，做事有計劃，能自主維持書包的整潔和使用方便等。每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的（舉例：小練和大練的字跡潦草）。
2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，一定不要積累錯題，最后可能無從改起。另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣。
3.培養(yǎng)學生認真審題的習慣，有些小孩一看題目里有兩個數(shù)，馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除，從這可以看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜
4．培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。如按時起床，早睡早起，能依據(jù)天氣情況，每晚睡前準備好第二天的衣物等。
5．聽從六年級教師的指導，對孩子進行心理疏導。不要盲目地施加思想壓力。
尊敬的各位家長，讓每個孩子學有所成、健康成長是我們共同的心愿。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所說不當之處望家長朋友們批評指正。
今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！
發(fā)言人：郭慧娟
2016年12月10日
六年級下學期期中家長會發(fā)言稿2016春
六年級下學期期中家長會發(fā)言稿（2016春）
一、召開家長會的目的
各位家長，首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。
今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習、安全教育等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
二、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下�？嫉谋容^好的同學有芊芊、锘馨、紫瑤、藝菲，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如江河、榮榜等同學，為什么這次期中考試的語文就沒有考到理想的成績呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課
老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。
話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠。考得好的同學要繼續(xù)努力，考得不好的同學，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在剩下的一個多月里改進學習方式，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績。
三、教師家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想，只有學校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標統(tǒng)一了，才能促使學生的成績不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關(guān)心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
四、加強安全教育，樹立安全意識
學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老師與家長要著重強調(diào)學生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：
1、嚴禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴禁到高鐵、高速路旁玩耍、逗留，禁止向高鐵、高速路上扔東西或破壞高鐵、高速路上的護欄等設(shè)施。
3、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。
4、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，謹防交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。家長和老師應經(jīng)常向孩子講授交通安全知識。主要內(nèi)容應包括：馬路行走常識(在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(乘車時，不擁擠，不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、不乘無運營資格的車輛、不乘運貨三輪車等）、騎車常識(不足12歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等)、發(fā)生車禍時的應急措施。需要強調(diào)的是，家長和教師應在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用（有的家長送孩子上下學時，就有
許多家長做得不夠好，自己常常違反交通規(guī)則，如亂闖紅燈、逆行等。），以免被孩子誤解、模仿。
5、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育孩子基本的消防知識與自救知識。
6、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
7、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，謹防拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。
8、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生，教育孩子講究食品衛(wèi)生。
做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販出售的不潔小食品。在校外一些無證攤飯前隨便買一些食品吃，對學生的身體是沒好處的。
9、上學，放學要按時，不要在外逗留。
最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基矗不要讓自己和孩子留下遺憾。謝謝大家！