最后我還是想用亞里士多德所的話來(lái)總結(jié)關(guān)于習(xí)慣的話題，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需要一個(gè)安全和諧的環(huán)境，注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)上學(xué)帶作業(yè)以備檢查，我的工作思想是一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)。
12-13學(xué)年五年(2)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
親愛(ài)的叔叔阿姨們:
早上好!我代表我們五年二班,首先感謝叔叔阿姨們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦�，抽空�?lái)到我們五年二班，也感謝家長(zhǎng)們能夠?yàn)槲彝秮?lái)專注的眼神，當(dāng)然我也感謝老師能夠給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和叔叔阿姨們反饋我們班級(jí)的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的問(wèn)題。
謝謝�。ň瞎�
上個(gè)學(xué)期，我們班的期末成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)數(shù)包括各學(xué)科的卷面成績(jī)都名列前茅，技能課老師都說(shuō)我們班的卷子好改，尤其是語(yǔ)文成績(jī)，在老師的幫助下，大部分學(xué)生學(xué)會(huì)了細(xì)心，耐心，專心，47位同學(xué)，41位同學(xué)90分以上，46位同學(xué)優(yōu)秀，97.7%的優(yōu)秀率，相對(duì)于四年級(jí)上學(xué)期以來(lái)，我們進(jìn)步了。當(dāng)然，這并不值得我們驕傲，一次好，不代表就一直好，要取得好成績(jī)，還需我們繼續(xù)努力，當(dāng)然離不開(kāi)老師的教，與爸爸媽媽的監(jiān)督。
為此，我希望叔叔阿姨們，能夠多花些時(shí)間，督促我們?cè)诩依镒杂X(jué)，認(rèn)真完成作業(yè)，更重要的是，讓我們學(xué)會(huì)持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
不管是上學(xué)期，還是開(kāi)學(xué)初，老師一直和我們強(qiáng)調(diào)，習(xí)慣的力量是巨大的，小學(xué)階段，是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，記得老師說(shuō)過(guò)，為什么初中，高中的大哥哥大姐姐們，放學(xué)不用排路隊(duì)，那是因?yàn)椋麄冮L(zhǎng)大了，對(duì)后果有一定的預(yù)知力，也不會(huì)像我們一樣蠻撞，而我們，連上課都沒(méi)有辦法做到不開(kāi)小差，更別說(shuō)那屬于我們的幸福放學(xué)時(shí)光了。老師說(shuō)，進(jìn)入初高中，走入社會(huì)，我們會(huì)遇到形形色色的人，在這些形形色色的人當(dāng)中，難免有些不良的作風(fēng)，我們?cè)撛趺崔k呢？正如亞里士多德所說(shuō)，總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。我想這就是想成良好習(xí)慣的好辦法，亞里士多德的話其實(shí)很清晰明了的告訴了我們，只要現(xiàn)在的我們做該做的事，上課學(xué)會(huì)專心，不交頭接耳；課后學(xué)會(huì)修心，看綠色植物，慢走，聊天，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)到朋友，親人，老師知道問(wèn)好，遇難題知道請(qǐng)教到，學(xué)會(huì)了一些基本的生活自理的方法，我想，長(zhǎng)大的我們也自然能夠以這種固定的方式行事，那好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。所以，我希望老師嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，也希望叔叔阿姨們能夠把養(yǎng)成良好行為習(xí)慣當(dāng)做學(xué)習(xí)一樣來(lái)看，多多提醒我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
下面，就由我和吳正驍跟大家分享一下，我們搜集和整理的有關(guān)行為習(xí)慣養(yǎng)成及重要性的發(fā)言稿。
好的行為習(xí)慣是確保我們能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而在小學(xué)階段，在我們的校園里，課堂上的專心聽(tīng)講有老師的提醒，老師不在的時(shí)候，學(xué)校為我們制定的五項(xiàng)常規(guī)，就是約束我們養(yǎng)成好習(xí)慣的方式，早讀，午休，我們要干什么，行走路隊(duì)注意安全，不亂扔垃圾，做到教室整潔，還學(xué)會(huì)有主人翁意識(shí)，能夠隨時(shí)隨地?fù)炖@樣傳統(tǒng)的中華美德，我們何樂(lè)而不為呢？可我們畢竟是孩子，總是在不小心中，犯下了錯(cuò)，但新學(xué)期的我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
下面，請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)和大家講講上學(xué)期和這兩周，我們班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)的管理方法及出現(xiàn)的問(wèn)題，希望叔叔阿姨能夠細(xì)心聆聽(tīng)，并多多提醒我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
首先..
接下來(lái)…
再..
最后…
謝謝我們班長(zhǎng)的辛苦準(zhǔn)備和精彩發(fā)言，也謝謝叔叔阿姨們的細(xì)心聆聽(tīng)，相信叔叔阿姨們對(duì)年少的我們有了更多的了解，也希望你們能夠多多提醒我們養(yǎng)成好
習(xí)慣。另外，為了讓叔叔阿姨們更好地知道我們的作業(yè)及行為習(xí)慣的情況，彭老師還為我們班級(jí)創(chuàng)建了郵箱，在每周一班級(jí)反饋后，由班長(zhǎng)上傳到班級(jí)郵箱，叔叔阿姨們可以在周二的時(shí)候登陸班級(jí)郵箱了解我們的情況。
最后我還是想用亞里士多德所的話來(lái)總結(jié)關(guān)于習(xí)慣的話題。讓我們以某種固定方式行事吧，讓良好的行為習(xí)慣伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活和人生一起成長(zhǎng)吧！
接下來(lái)，我與家長(zhǎng)們講講本學(xué)期，我們語(yǔ)文學(xué)科的一些要求。
首先，必背古詩(shī)和必讀書(shū)目都已經(jīng)抄在了黑板上，分別是…（指著黑板內(nèi)容念）相信叔叔阿姨們也都記錄了，學(xué)校將小學(xué)生必備故事70首分成了12個(gè)學(xué)期，讓我們熟記，必讀書(shū)讓我們閱讀，為的是培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，增強(qiáng)我們的閱讀能力，豐富我們的學(xué)識(shí)，所以這些古詩(shī)和必讀書(shū)目都是單元考和期末考中的一些考題，希望叔叔阿姨們能夠重視我們知識(shí)的積累，那么必讀書(shū)中的《森林報(bào)》分別是有春夏秋冬四本，所以我們分成兩個(gè)月看，那么選讀的書(shū)本，為了不讓叔叔阿姨們?yōu)榱艘粯拥臅?shū)名辛苦的尋找，老師們以五上的愛(ài)國(guó)和名人為專題，建議我們讀有關(guān)名人和偉人的故事，所以，只要是此類(lèi)的書(shū)籍都可以。
其次和大家說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的批改作業(yè)情況，還是和往常一樣，必改的是八篇作文，四張單元卷，兩單元一次單元考，四單元后的期中考，以及期末卷，另外就是我們的單元練習(xí)本。每課一練以老師的講評(píng)為主，我們自己批改訂正，抽改的作業(yè)是我們的周記和生字本，還有就是老師平日里對(duì)我們的生字詞的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的批改。另外，老師告訴我們，從五年級(jí)開(kāi)始，我們的期末卷就從原來(lái)的一張正反面，變成了兩張正反面，也就是量大了。其實(shí)從我們這學(xué)期的語(yǔ)文課文來(lái)看，內(nèi)容也明顯深了。所以對(duì)我們的要求也就高了。
記得老師告訴我們，新課標(biāo)要求我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，更重要的是學(xué)會(huì)用語(yǔ)文，不在是朗讀，而是訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)從文章中學(xué)會(huì)寫(xiě)作的方法，也就是老師常常說(shuō)的從寫(xiě)作的視角學(xué)語(yǔ)文。所以老師決定在這個(gè)學(xué)期：
作文方面，增強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)優(yōu)美還是重點(diǎn)，學(xué)會(huì)讀后感，能夠少些直接描述性的文字，多些感受，也就是議論性的文字，是五年級(jí)的方向。而在語(yǔ)言表達(dá)能力上，老師說(shuō)我們大部分學(xué)生都能夠聯(lián)系生活，抓關(guān)鍵詞，談對(duì)句子的理解，希望我們今后的回答能夠更加精彩，那就要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)明確，能夠用上名言，或古詩(shī)詞來(lái)談感受，或者練筆。就更好了。記得一次描寫(xiě)美食的練筆中，一位同學(xué)為了形容媽媽做的糖醋排骨特別好吃，在結(jié)尾處抒情時(shí)就把杜甫“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！备某闪耍瞬酥粦�(yīng)天上有，人間難得幾回嘗，這樣精彩絕倫的回答吸引了大家的陣陣掌聲�？梢�(jiàn)積累了古詩(shī)詞有多少的好處��！
好了，今天我的發(fā)言就到此，有不理解的地方或者有好的意見(jiàn)請(qǐng)叔叔阿姨們?cè)儐?wèn)老師，最后，我還是希望叔叔阿姨們讓我們做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同時(shí)，別忘了行為習(xí)慣的力量是巨大的。謝謝！（鞠躬）
2016-2016學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016—2016第一學(xué)期半期家長(zhǎng)會(huì)
五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！今天您能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，令我很感動(dòng)！感謝大家對(duì)我班工作的支持和幫助以及對(duì)孩子的關(guān)心。我很榮幸有緣與大家相聚在同一教室，坐在一起討論孩子們的學(xué)習(xí)情況，一起努力促進(jìn)他們的成長(zhǎng)、成材，創(chuàng)造美好的明天。
我們班46人，男同學(xué)22人，女同學(xué)24人。多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng)，但也很乖巧，平時(shí)遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)班同學(xué)，為集體共同努力，這都是我們值得驕傲的！
一、安全教育工作
“安全教育”一直是我們工作最關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需要一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。一直以來(lái)，我們都努力去創(chuàng)造這個(gè)美好的環(huán)境，讓學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)接送孩子要按時(shí)準(zhǔn)時(shí)（談?wù)勎缧菀螅矐?yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子不擁擠、不推嚷，文明排隊(duì)，安全回家。孩子有事不能到校學(xué)習(xí)您一定要給孩子請(qǐng)假，避免出現(xiàn)不必要的問(wèn)題（孩子不在家又沒(méi)來(lái)上學(xué)我們好取得聯(lián)系）。
二、孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，希望我們?nèi)蘸笥懈嗟穆?lián)系與溝通，共同了解孩子的每一點(diǎn)一滴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)他，讓孩子更愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，好學(xué)�。ㄕ�?wù)剬W(xué)生評(píng)價(jià)的問(wèn)題）
個(gè)別孩子由于自制能力比較差一點(diǎn)，回家后沒(méi)能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)，結(jié)果拖到第二天補(bǔ)做，這樣越拖越多，時(shí)間長(zhǎng)了也容易養(yǎng)成拖沓、慢吞吞的習(xí)慣。為了防止這種不好的習(xí)慣蔓延，我們盡量監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)，確保他們把作業(yè)做完再做其他事。如果學(xué)生出現(xiàn)不明白作業(yè)要求或者不愿意、拖沓的情況的，希望家長(zhǎng)及時(shí)向我們反映，我們及早進(jìn)行教育和輔導(dǎo)，讓孩子們樹(shù)立起今天的事情今天完成的好習(xí)慣和意識(shí)。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生
也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新型社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！最后，再次衷心感謝你們的到來(lái)！謝謝大家！
永昌六中2016-2016學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)3班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿vb
2016年秋季學(xué)期永昌六中
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
班級(jí)：八年級(jí)（3）班
時(shí)間：2017-11-12
地址：八年級(jí)（3）班教室
人數(shù)：46人
主持：王鋒
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2016年秋季學(xué)期
八年級(jí)3班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是八年級(jí)3班班主任，王鋒。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我談幾個(gè)問(wèn)題:
一、班級(jí)情況
我們班共有學(xué)生46人。男生25人,女生21人.一年以來(lái)，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則，班長(zhǎng)韓陽(yáng)同學(xué)，生活委員張晶安同學(xué)，副班長(zhǎng)馬穎、杜宣和張期強(qiáng)同學(xué)，團(tuán)委書(shū)記劉亞靜同學(xué)，學(xué)習(xí)委員韓夢(mèng)茹同學(xué)，他們無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)上，都起到了積極的帶頭作用。
二、學(xué)校的收費(fèi)與規(guī)章制度
本學(xué)期我們的收費(fèi)是這樣的：正常收的191元書(shū)本費(fèi)，17位學(xué)生買(mǎi)過(guò)新校服90元的校服，為一位白血病同學(xué)捐款一次。
捐款名單：韓陽(yáng)21元顧加寧，李卓劉亞婧20元韓夢(mèng)茹15元
鄭加琪張期強(qiáng)，馬穎冉心陽(yáng)吳沂章邱艷十元其余學(xué)生5元。
汪旭成和馮林沒(méi)有。
上學(xué)放學(xué)時(shí)間：7：00到校——12：00放學(xué)；2：25——6：45；
三、班上榮譽(yù)及本次考試成績(jī)說(shuō)明
1、本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)名單：（附后）
為激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，班級(jí)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度.
設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)：
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韓陽(yáng)，杜宣達(dá)尹秋爽
成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)：趙永漢，張期強(qiáng)，顧加寧，李卓，韓夢(mèng)茹，張光旭，曹冰雨，丁寧，張晴，吳沂章，劉亞婧，
優(yōu)秀班委獎(jiǎng)：趙永漢，韓夢(mèng)茹，馬穎
班級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)：趙永漢，張光旭，曹冰雨，丁寧，劉亞婧，馬穎，杜宣達(dá)，張琥珀
2、本學(xué)期期中學(xué)習(xí)成績(jī)(附后)
本次考試成績(jī)有喜有優(yōu)。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理，歷史在前為喜歡；英語(yǔ)，地理，生物在后為優(yōu)。
3、本學(xué)期班級(jí)獲的學(xué)校公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)9次。
學(xué)校周評(píng)比4次，其中運(yùn)動(dòng)會(huì)3次，三好學(xué)生2次；學(xué)校資助5人。班主任資助每學(xué)期期1人。
四、工作思想及目標(biāo)
我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其
鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。同學(xué)的榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)公布在班級(jí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收.最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)
別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,打鬧，抄作業(yè)，早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白等。在家的表現(xiàn)如：放學(xué)不能及時(shí)回家，在家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，周一及收假后作業(yè)很難收到等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
五、幾點(diǎn)建議，要求
下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉：
（一）加強(qiáng)溝通.我們的7位任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬.認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次
作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
（二）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
（三）、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好。可是，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇](méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽(tīng)得太多了，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說(shuō)這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
（四）、尊重老師，尊重教育規(guī)律。
家長(zhǎng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到以后一定不行，然后放棄對(duì)其學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
（五）、工作再忙，也要和孩子交流，也要想辦法指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
班級(jí)里有問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)我全接觸過(guò)，也討論過(guò)，給我的感覺(jué)是這些家長(zhǎng)太忙。根本抽不出時(shí)間來(lái)陪孩子，更不要說(shuō)指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)了。這樣不好，我們真有這么忙嗎？我們這么忙的結(jié)果最終不為了孩子么？可孩子一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)特殊的受教年齡，那是太上老君來(lái)了也沒(méi)辦法的，留給我們的是無(wú)盡的傷心。還有一些家長(zhǎng)這么說(shuō)：我沒(méi)上過(guò)學(xué)，我不識(shí)字，孩子的作業(yè)我看不懂，我不會(huì)要我說(shuō)，這樣說(shuō)還不如不說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有意義。得想辦法，總不能老這樣。這樣下去，孩子的提高只能是空想。最起碼，你能看的懂老師批完的作業(yè)上的對(duì)號(hào)，錯(cuò)號(hào)，你可以問(wèn)問(wèn)孩子，這個(gè)題怎么錯(cuò)了？你可以問(wèn)問(wèn)今晚的作業(yè)是什么？一些家長(zhǎng)老對(duì)孩子喊：去，寫(xiě)作業(yè)去！去，看書(shū)去！去，學(xué)習(xí)去！這樣說(shuō)的結(jié)果只能是把孩子趕到桌子邊，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，你可以對(duì)他說(shuō)：今晚把第五題做完，今天把第二套題做完了，今晚把這三課的單詞默寫(xiě)一遍。這會(huì)兒把這篇文章學(xué)習(xí)一下，一個(gè)小時(shí)后我檢查提問(wèn)。這兩個(gè)小時(shí)完成一套試卷，我對(duì)答案；語(yǔ)文可以訂背課文，英語(yǔ)可以檢查單詞，歷史，地理，生物可以讓他背相關(guān)知識(shí)。這些家長(zhǎng)都可完成。千萬(wàn)不要
有目標(biāo)，有任務(wù)，才會(huì)有效果。這就是方法。當(dāng)然，你肯定會(huì)有自己的方法的，一個(gè)成年人會(huì)把小孩子沒(méi)辦法嗎？說(shuō)出來(lái)沒(méi)人信。
最后，我提出一個(gè)口號(hào)，希望得到大家的響應(yīng)：精誠(chéng)合作，共育新人！
歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家。